학교 안과 밖의 온도 차를 줄이는 통로 같은 책

좋아서 읽습니다, 그림책 - 어른을 위한 그림책 에세이, 2021년 행복한아침독서 추천도서 선정
이현아 외 지음 / 카시오페아 / 2020년 12월

이 책에는 2015년 ‘교실 속 그림책 창작 프로젝트’를 시작한 이현아 선생님을 비롯해, 이후 2017년부터 ‘좋아서 하는’ 일에 집중하고자 모인 선생님들까지 모두 아홉 명 선생님들의 이야기가 실려 있다. 선생님들이 ‘좋아서 하기로’ 결심한 일은 바로 ‘그림책을 읽고, 아이들과 함께 그림책을 창작하며 선생님들 또한 창작하는 삶을 사는 일’.

싱그러운 표지를 열면 맑고 정갈한 폰트로 찍혀 있는 열다섯 편의 그림책 에세이가 나온다. 그림책에서 잃어버린 ‘마음조각’을 찾는 선생님들의 마음이, 삶이 그대로 글 속에 배어나온다. 선생님들의 문장도 사람마다 조금씩 자기만의 분위기가 있어 읽으면서 어떤 분일까 가만가만히 떠올려보며 읽게 된다.

모두 초등 선생님들로 아이들과 함께 생활하는 분들이지만, 교사 또는 부모로서의 입장이 아니더라도 그림책이라는 물성을 좋아하고 그림책 한 권이 얼마나 사람의 마음을 움직이고 감동시키는 힘이 있는지 아는 사람이라면 누구나 미소와 함께 읽을 수 있으리라 여긴다.

밤늦게 펼쳤다가 새벽까지 모두 읽어버렸다. 그림책이 결코 어린이들만의 전유물이 아니며, 그림책이 곧 동화책이지 않음을 이 에세이 책을 통해 더 깊이 깨닫는다. 아홉 명의 서로 다른 손길들이 모여 아름다운 한 권의 완결된 책이 완성되기까지 얼마나 많은 노력이 필요했을까?

차례엔 작가 이름이 쓰여 있지만 본문에는 글 맨 뒷부분에 작게 이름이 찍혀 있다. 글을 읽으며 어떤 사람일까 상상하며 읽다가 글 마지막마다 이름을 확인해보는 재미가 있었다. 예를 들면, 그림책을 비롯해 여러 다양한 책들을 연결지어 사회 문제와 보다 깊은 고민을 적으신 선생님 글 두 편이 결이 비슷하다 여겼는데 같은 선생님의 글이었던 것과 같은? (이 글은 어느 선생님 글이게요?)

특히 내게 신선했던 글은 #공해가소리가되는순간 이었다. 오정희의 #소음공해 는 내게 그림책이 아닌, 교과서에 실린 단편으로 짙게 남아 있는 작품이다. 아이들과 수업한 시간들만 합해도 100시간은 가뿐히 넘게 수업했을 듯하다. 아파트의 층간 소음 문제를 다루고 있어 아이들이 공감대를 형성하며 토론하기도 했는데, 아찔한 개인의 경험과 연결해 소음이 ‘소리’로 변신하게 되리라고는 상상도 못했다. 그곳에 사람이 있다는 것, 상황에 따라 똑같은 소리가 얼마나 다르게 들릴 수 있는지 생각의 방향을 비틀어주는 글이라 고마웠다.

거기에 사랑하는 이웃님 따나샘 글은 보자마자 느낌 팍! 우리가 함께 그림책 온라인 모임하면서 살펴본 그림책이었는데, 역시나 예상한 것을 넘은 본인의 삶의 경험이 배어들어 읽는 즐거움이 컸다. 또한 예전에 페북으로 동화처럼 예쁜 외국서점들을 여행하는 현아샘 사진을 즐겁게 봤던 기억이 떠오르는 서점 탐방 여행 이야기도 책 덕후라면 누구나 빠져들어 읽을 듯.

내가 읽은 그림책을, 전혀 다른 자신의 경험과 이어서 해석해나가는 에세이를 읽다보니, 한 권의 그림책은 얼마나 다양한 이야기를 내포하고 있는지 생각하게 된다. 같은 책을 이렇게 다르게 읽을 수도 있구나, 이 선생님의 시선과 경험에서 이 책은 이런 향기를 품게 되었구나 하는 생각. 또한 같은 교직에 있는 입장에서 초등 선생님들의 다양한 시도를 보며, 중등에서 내가 ‘좋아서 하는’ 일은 어떤 모양과 빛깔로 펼쳐가면 좋을지도 생각해보게 된다.

‘학교 밖과 안의 온도 차를 줄이는 통로’ 역할을 하고 싶다는 야무진 아홉 선생님들의 포부가 이 책 한 권으로 더욱 훈훈하고 포근하게 이루어질 듯하다. 소중한 이야기들을 기꺼이 나눠주신 선생님들과 선생님 교실을 다녀갈 모든 아이들에게 축복의 인사를 건네고 싶다. “Have a nice LIFE!”

* 참여 작가
#이현아 #김여진 #김미주 #김다혜 #김설아
#김지민 #우서희 #이한샘 #조시온

* 에필로그에 그림책 모임 운영 팁과 주제별 그림책 목록 150권이 추천되어 있어 다양한 그림책 모임에서 참고하기 좋겠다.

* 예약 구매하고 눈 빠지게 기다려 받느라 목이 이~만큼 길어졌다. 일단 받는 순간, 표지의 그림과 부드러운 표지의 촉감에 1차적으로 반하게 될 거라 확신한다.

[100자평] EBS 초등 기본서 만점왕 4-1 세트 - 전6권 (2021년)

EBS 초등 기본서 만점왕 4-1 세트 - 전6권 (2021년) - 본책 4권 + 부록 2권 + 만점왕 크레용 (크레용박스 컬러 랜덤) ㅣ EBS 만점왕 기본서 (2021년)
EBS(한국교육방송공사) 편집부 지음 / 한국교육방송공사(초등) / 2020년 12월

재밌게 공부할 수 있어서 좋아요

열두 달 매일의 건강한 챌린지

지금, 인생의 체력을 길러야 할 때 - 나를 인생 1순위에 놓기 위해 꼭 필요한 12가지 습관
제니퍼 애슈턴 지음, 김지혜 옮김 / 북라이프 / 2020년 12월

(*도서협찬) #지금인생의체력을길러야할때
#제니퍼애슈턴 #김지혜옮김 #북라이프

2주 전, 자고 일어나니 목과 어깨가 너무 아팠다. 움직이기 힘들 만큼. 인터넷으로 처치 방법을 찾아보고 셀프 찜질과 스트레칭을 해도 쉽게 나아지지 않아서 병원과 한의원을 찾았다. 일주일 정도 치료를 받으며 서서히 나아졌지만, ‘아- 이제 더 이상 운동하지 않고 살아서는 안 되겠구나’. 깨달음은 항상 한 박자 늦게 온다. 그러다 문득 이 책을 보고는 신청 버튼을 눌렀다. 지금의 내게 너무 절실히 와 닿는 제목이 아닌가. <지금, 인생의 체력을 길러야 할 때>.

책을 읽으며 지난 5월, 북클럽에서 진행한 참선 챌린지가 생각났다. 매일 매일 참선일지를 기록하며 하루 세 번 참선을 실천하는 프로젝트였다. 처음엔 의지를 가지고 시작해 빼곡히 일지도 쓰고 성실히 참여했지만, 막상 일주일쯤 지나자 빼먹고 싶고 대충 하고 싶은 관성이 올라왔다. 그런데 고독한 단톡방에서 같이 참여하는 사람들의 모습과 열심히 할 수 있게 격려해주는 영상들과 메시지, 질문에 대한 피드백 답변 시간들까지. 나와 함께 하는 사람들이 있다는 것이 의지를 이어가는 데 큰 도움이 된다는 것을 체험으로 깨달았다. 그리고 결국 매일매일의 챌린지를 성공적으로 마무리할 수 있었다.

이 책은 마치 새해의 다이어리처럼 1월부터 12월까지의 챌린지가 차례로 담겨 있다. 차례를 한참 쳐다봤는데 차례에 적혀 있는 열두 가지만 잘 실천해도 얼마나 삶이 달라질 수 있을까, 아 정말 좋겠다는 생각이 들었다. 알면서도 실천하지 못하는 매일의 삶, 건강에 나쁠 것이 뻔한데도 끝없는 관성의 법칙에 따르는 삶.

반짝거리는 표지에 홈트레이닝 중인 사람의 뒷모습. 어제는 둘째아이와 함께 몇 개의 홈트를 하는데 가뿐하게 잘 하는 아이에 비해 나는 왜 이렇게나 몸이 굳은 건지. 플랭크를 하며 잠깐만 지나도 후들후들 떨리는 내 몸을 느끼면서 내가 얼마나 나를 돌보지 않고 살았는지 생각했다. 고작 그 십여 초 사이에.

한 달간의 금주로 시작한 도전은 플랭크와 팔 굽혀 펴기, 명상, 유산소 운동, 채식, 수분 보충, 더 많이 걷기에 이어 디지털 단식과 당 섭취 줄이기, 스트레칭, 건강한 수면, 더 많이 웃기로 신나게 이어진다. 과연 할 수 있을까 하며 책을 펼쳐 읽는데, 책 안에서 에너지가 느껴진다는 게 이런 느낌일까? 촌각을 다투며 아무리 바쁘게 살아가는 사람이라도 누구나 도전할 수 있는 작은 습관 하나, 작은 목표 하나. 거창하게 1년에 걸친 계획을 세워서 포기해버리는 것이 아니라, 한 달 만큼의 목표와 SNS를 활용해 의지를 북돋우며 함께 진행하는 도전과 성취를 통해 변화해가는 삶의 모습을 담았다.

이 책의 특히 좋은 점은 상당히 구체적인 예시들이 담겨 있다는 점이다. 실제로 저자가 실천하고 공유한 활동들을 자세히 담았기에 가능한 일인 것 같다. 운동뿐만 아니라, 식사 습관과 디지털 기기 사용 습관, 수면 습관, 행동 습관 등 일상에서 놓치기 쉬운, 그렇지만 매일의 습관이 쌓이면 삶의 형태가 결정되는 부분들을 세세하게 이야기하고 있어 제3의 ‘나’가 지금의 ‘나’를 바라보듯 메타인지적으로 삶을 성찰하게 한다.

도톰한 책 한 권과 함께, 남은 삶을 내가 좋아하는 걸 더 즐겁고 건강하게 하기 위해 작은 실천 습관 하나를 12월의 목표로 삼아본다. 현재는 일단, “매일 하루 10분씩 스트레칭하기.” 운동이 습관화되고 건강하신 분들 말고 지금의 내가 세울 수 있는 소박한 목표. 무작정 큰 목표보다 꾸준히 해내는 걸 성공할 수 있을 것 같은 작은 목표부터. 챌린지까지는 아니어도 ‘공언하기’를 통해서 실천해보려고 이렇게 적는다. 이제 올해의 마지막 달이 시작된다!

_____

* 북라이프 출판사로부터 책을 제공 받았습니다.

세상을 살아가는 힘

문해력 공부 - 혼란한 세상에 맞설 내공
김종원 지음 / 알에이치코리아(RHK) / 2020년 11월

(*도서협찬) #문해력공부 #김종원 #RHK

사람의 가능성을 무한대로 올릴 수 있음을 믿는다는 것, 특히 자기 자신의 가능성에 대해 우리는 얼마만큼 허용적으로 판단하는가? 능력, 학력, 직업, 나이 등으로 자신의 가능성을 닫아두지는 않았는가? 단지 누군가에게 배우고 누군가가 간 길을 비슷하게 답습하면서 따라가는 것만으로는 자신의 삶의 주인이 되기 어렵다. 자기 눈으로 보고 머리로 생각한 ‘자기만의 지식’, 문해력을 갖추어나갈 것을 촉구하는 책.

MZ 세대 그 이후, 미디어와 영상을 접하는 것이 디폴드값인 지금의 아이들에게 텍스트에 대한 문해력은 학습 능력을 기르는 데 있어 가장 기본적으로 요구되는 학습 역량이다. 텍스트 해석 능력이란, 기본적으로 책(문자)에 대한 문해력을 넘어 세상의 모든 것들(사회, 자연, 예술, 경제, 미디어 등)에 대한 이해와 해석 능력을 뜻한다. 지식과 정보의 홍수 시대에 흔들리지 않고, 자기만의 관점과 생각을 유지하고 올바른 선택과 행동을 하며 살아가기 위해 반드시 세상을 읽는 문해력을 키울 필요가 있다.

책은 어렵지 않다. 인문학 강의를 전문으로 진행하는 사람의 쉽게 이해하고 적용할 수 있는 지침서의 형식이다. 책에서 와 닿는 부분은 느리고 깊게 사유하면서 읽기를 강조한 점이다. 아이들과 함께 온책 읽기 수업을 할 때에도 자주 느끼지만 하나의 텍스트를 온전히 이해하고 자기 지식으로 구조화하며 체득할 수 있는 힘을 기르면 다른 그 어떤 텍스트도 자기 시각을 가지고 읽어낼 수 있다. 넓고 많고 얕게 공부하기보다 집중적으로 여러 차례 읽고 자기화하며 깊어지기를 바라는 마음. 이는 스스로에게도 아이들에게도 선사하고 싶은 선물이다.

______
✍🏻 이 책은 RHK 출판사로부터 지원 받았습니다.

두드리지 않은 건반 같은 무의식의 소리를 듣는 방법

생각하는 인간은 기억하지 않는다 - 창의적인 삶을 만드는 뇌과학자의 생각법
모기 겐이치로 지음, 이진원 옮김 / 샘터사 / 2020년 10월

(*도서협찬)

사진 속 미니매직볼. 실패에 실패를 거듭하며 속상해하던 아이. 최근 한참을 접더니 성공했다며 뇌에서 도파민을 탄산처럼 터뜨렸을 초등학생의 종이접기 작품이다. 올해 집에 있는 시간이 늘면서 아이는 자기 욕구대로 종이접기에 빠져들었다. 유선생님(유튜브)과 함께.

🗂 체크리스트! 내 두뇌, 위험하지 않은가?

✔️매일 무사히 잘 살고 있는 느낌이 드는가?
✔️너무 바쁜가?
✔️최근 불안도 두근거림도 별로 느낀 적이 없는가?
✔️”아무 거나 괜찮다”, “어디든 좋아”라고 대답하고 있는가?
✔️같은 행위를 반복하고 있는가? (좋아한다고 인식하는 대상만으로 생활하는가?)

🔙 다시 스스로를 돌아보고 ‘욕구’에 주목하자.

최근 몇 년간, #구름학교 (교사들이 스스로 주체가 되어 만든 비영리교육단체) 선생님들과 주체적인 삶을 위해 스스로의 무의식에 내재된 ‘진짜 욕구’를 찾는 연습을 많이 했다. 교사가 주체적인 삶의 욕구를 깨우치면 그 태도와 생각이 함께 공명하여 교실 속 아이들의 삶을 변화시켜나갈 수 있을 거라고.

그런데 이 책에서 두뇌의 구조를 바탕으로 ‘무의식이 보내는 편지’를 읽듯 뇌의 ‘욕구’를 발견해나가는 과정을 읽으니, 그 동안의 노력과 고민들이 뭔가 선명하게 입체화되어 맑아지는 느낌이 들었다. 잠시 멍때리는 시간을 가지며 무의식의 소리를 들으니 진짜 하고 싶은 것들이 생각나서 세 가지를 메모했다. 모두 몸과 관련된 욕구였다. 신체와 관련해 무의식이 보내는 목소리에 귀를 기울이지 않았음을 깨달았다.

비유적이지만 욕구를 떠올릴 때 가슴 뛰는 ‘심장’만 생각했다면, 이 책을 읽으며 활성화하지 않았던 ‘두뇌’ 회로를 탐색해가는 느낌이 들었다. 건드리지 않은 건반을 하나씩 두드려가듯. 생각지못한 음이 머릿속에서 울려나오는 소리에 나는 나를 돌아본다. “나는 내 인생을 주도하고 있는가, 자신의 욕구를 깨닫고 있는가?”

책을 덮으며 모든 경계가 허물어져 사라지고 자유로이 유영하는 영혼을 상상한다. 나이의 경계, 교과목의 경계, 분야의 경계... 고정관념과 편견이 허물어지는 넓은 세상에서 좀 더 대담하게 놀고 싶다. 집요하고 끈질긴 호기심으로, 무시했던 무의식의 뇌까지 예뻐해줘야지!

✔️ 책의 몇 가지 디테일.

▪️자기계발 에세이처럼 편안하게 읽히는 뇌과학책으로, 인문학적 성향이 짙은 책. 삶의 주인으로 살고 싶은 사람, 교육 분야(자녀교육 포함)에서 욕구를 발견하고, 두뇌를 잘 활용해 기억하고 적극적으로 배우고 싶은 사람에게 추천.
▪️챕터마다 핵심 내용 페이지가 있다. 읽은 후 다시 훑어보기 편리한 구성. 뇌과학적 원리인가?
▪️페이지 숫자가 오른편에 두 장 함께 적혀 있는 디테일, 사소한 것 같지만 깔끔하고 나란한 편집.
▪️번역서인데도 불구하고 편안하게 읽힌다. 옮긴이의 그간의 책들이 뇌과학 분야의 책들이 많았다. 저자의 집필 성향이 크겠지만, 해당 분야에 대해 잘 아는 사람이 편안하게 읽을 수 있게 번역해주신 것 같다.

______
샘터로부터 제공받은 책입니다.