아기 곰의 콘서트

아기 곰의 콘서트 ㅣ 곰과 피아노 3
데이비드 리치필드 글.그림, 김경미 옮김 / JEI재능교육(재능출판) / 2021년 2월

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첫번째 이야기는 곰과 피아노는 애석하게도 아직 읽지 못했고

두번째 이야기인 개와 바이올린을 재미있게 읽었던 터라 

그 마지막 이야기라는 타이틀이 궁금하여 이 책을 읽어보게 되었다.

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물론 앞 이야기를 읽지 못했다 하더라도 이야기 흐름에 전혀 지장이 없었기 때문에

아이들은 내가 읽어주는 이야기를 들으며, 그림책에서 눈을 떼지 못했더랬다.

다만 아기곰과 놀아주는 아빠의 눈동자를 보면서 "엄마! 그림 그리는 사람이 바뀐거 같아요!"라고 말할 뿐.

음.. 앞선 페이지의 그림과 사뭇 다른 느낌이기는 하나

아빠 곰의 감정변화와 상황을 드러내는 데 더욱 효과적이었다고 할까나?

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여튼, 중요한 것은 우리집에서 이 책을 읽으며 이야기를 나눴던 것은

부모님도 젊은 날에 꿈이 있었고, 그것을 이루기 위해 많은 노력을 했으며

누군가에겐 잊혀진 기억일지라도, 누군가에겐 영원히 기억하고 간직할 추억이 되기도 한다는 것.

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희망을 너무 오래 기다려 그것이 사그러들 때쯤 선물같이 다시 그 희망이 빛을 밝히기도 한다는 것.

그리고 숲 속 음악회는 단 하루였다는 것.

(사는 건 그리 녹록치 않단다. 아이들아~)

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앞 포스터에서 저 편지에 들어가는 글자를 찾아보는 것도 소소한 즐거움이다.

아름다운 음악은 언제 들어도 그 당시 추억과 그리운 사람들을 소환하는 힘이 있다는 생각이 들었다.

왠지 악기를 하나 제대로 배우고 싶은 걸! 

애들 좀 더 키운 다음에~ ㅎㅎ

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

나의 핑크와 블루는 어떤 이야기일까

안녕? 나의 핑크 블루 ㅣ 우리학교 어린이 교양
윤정미 사진, 소이언 글 / 우리학교 / 2021년 2월

아이를 낳고 키우면서 특별히 신경을 쓴 것이 있다면

"남자니까!" "여자니까!"라는 편협한 생각의 틀에 갇히지 말자는 것이었다.

그래서 아기용품의 색은 핑크, 파랑 구분없이 섞어서 키웠고

(거의 물려받은거라 고를 여력이 없었다는 것이 더 솔직한 ㅋ)

어린이집에서 여자색, 남자색을 구분하여 가르치시는 것에 반기(?)를 들고

그렇게 하지 말아주십사 부탁말씀까지 드렸던 터.

하지만 아이는 나의 이러한 노력(?)과 관계없이

핑크는 여자색, 남자친구라서 그래~ 왕자가 공주구하러 가는 이야기 읽어주세요 등등

현재 사회에서 나 혼자만의 노력으로 성역할이나 성고정관념을 깨기엔 

역부족이란 생각이 많이 들었다.

그렇다고 손놓고 있을 수만은 없지!!

집에서나마 기회가 있을 때마다 차근차근 아이에게 설명해주고 있는데

이 책을 만나게 되었다.

이 책은 강렬한 핑크 배경속에 표정에서부터 자부심과 자긍심을 드러내는 소녀의 사진이 인상적인 사진 그림책이다.

뉴욕타임즈가 극찬하고, 내셔널지오그래픽 커버스토리를 장식했으며

미국 교과서에 수록도 되었다네? 우와~

사진을 보는 즐거움 외에도 내가 평소 하고 싶었던 말과 생각이 글로 담겨져 있어서 

아이가 사진의 색감 변화를 눈으로 보며 직관적으로 내용이 전달되는 것 같아 기뻤다.

어떤 성별이, 어떤 나잇대가 어떤 색을 좋아한다고 해서

그걸로 그 사람을 규정할 수 없는 것.

시간이 흘러도 바뀌지 않는 것에 대한 이야기도 빠짐없이 드러나 있어서

혹시 나같이 성역할이나 성고정관념에 관심이 있는 사람이라면

꼭 한번 읽어보길 권하고 싶은 그런 책이다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

정말 정말 소리 지르고 싶어

정말 정말 소리 지르고 싶어! ㅣ 국민서관 그림동화 244
사이먼 필립 지음, 루시어 가지오티 그림, 서남희 옮김 / 국민서관 / 2021년 1월

아이들이라고 왜 살면서 짜증이 안나고, 소리를 버럭버럭 지르면서 울분을 표하고 싶지 않겠는가 말이다.

문제는 아무때나 본인의 화남을, 짜증을 버럭버럭 소리지르면서 표현하는게 문제지.

소리지르는 것과 징징거리는 것의 콜라보는.. 음.. 정말이지..

그럴때는 내가 소리를 버럭버럭 지르고 싶다.

(실제로 버럭버럭 지르고 있기도 하다)

계속 놀고 싶은데 제지당할 때, 맛없는 것도 먹어야 할 때, 하기싫은 일은데 해야한다고 할 때

뭐 어떨때는 말도 안되는 이유로 아이들은

소리를 버럭버럭 지르면서 자신의 감정을 드러낸다.

소리를 질러서 해소가 된다면야 뭐 본인은 속이 시원하기라도 하겠지만

아이들이 소리 지른다고 먹어야 할 것이 먹어지는 것도 아니고, 하지 말아야 할 일을 허락받는 것도 아니니

짜증내면 짜증낸다고 혼나, 소리지르면 시끄럽다고 혼나, 징징거리면 징징거린다고 혼나

우리 아이들 마음에 응어리도 많이 생겼겠다 싶다.

뭐 부모님마다 다르겠지만 아이의 마음을 따뜻하게 다독거리는데 서툴고

항상 바빠!! 바빠!! 를 외치는 나같은 엄마를 둔 우리집 꼬마에게는

아마도 이 책 속의 또래 친구의 위로가 더더욱 큰 위로로 다가올 수도 있겠다 싶다.

나도 이 책의 아빠처럼

가끔은 "그랬구나~"를 연발하면서 아이의 스트레스가 풀어질 때까지

"화가 나도 괜찮아, 당연한 일이야. 소리지르고 싶으면 실컷 지르렴~"하고

자상하게 아이의 감정을 받아줄 수 있는 너그러운 사람이 되고 싶다.

맨날 뭔가에 쫓기듯 살아가는 부모를 둔 우리집 꼬마가 왜지 더 안쓰러운 그런 날이다 ^^;; 

이 책으로 내가 다 못해주는 마음의 위로를 느꼈길 바라본다~

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

초등 국어 한자가 어휘력이다 3단계

초등 국어 한자가 어휘력이다 3단계 : 초등 3~4학년 추천 - 교과서 속 한자로 어휘력을 키우는 공부력 향상 프로그램 ㅣ 초등 국어 한자가 어휘력이다 3
키 초등학습방법연구소 지음 / 키출판사 / 2020년 12월

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아이가 초등학교 들어갈 무렵부터 단어를 말할 때마다 (물론 생각날 때에만 이지만 ㅋㅋ)

단어의 훈과 음을 설명하면서 말을 하곤 했다.

가령 "식사하자"라고 말하고는 식사는 먹을 식, 일 사 그러니깐 식사는 먹는 일이야. 라든가

"불사조"는 아니 불, 죽을 사, 새 조~ 뭐 이런 식으로.

나름대로 우리가 쓰는 한자어로 된 일상 단어의 뜻을 이해하기 쉽게 하기 위해서였다.

별 관심없는 듯 그냥 흘려듣던 아이가

친구들과 이야기하면서 불사조를 설명하는 모습을 보고

그래, 한자 외우는건 천천히 하더라도 그 뜻은 알고 쓰니 참 좋다라는 생각을 했더랬다.

그러던 찰나, 교과서 속 한자로 어휘력을 키운다는 책을 알게 되었다.

오.. 나 같은 생각을 하는 사람이 많구나 라는 생각과 함께

내가 아이에게 그동안 설명해준 방식이 꽤 잘했던 일이란 안도감이 함께 밀려왔다. ㅎㅎ

이 책은 초등 3~4학년군에 맞게 설계된 어휘력 향상에 도움을 주는 책으로

8~6급 수준의 기초한자를 통해 우리가 사용하는 상당수의 한자어의 한자를 알게 해주는 책이다.

한자를 알고 있다면 그 어휘를 이루고 있는 글자의 뜻을 정확히 알 수 있고

모르는 어휘를 보았을 때에도 알고 있는 한자의 뜻으로 어휘의 의미를 유치할 수 있도록 지도하는 책이라고 한다.

밝을 명(明)자의 뜻으로 보아 당연히 밝게 비추는 '조명'에는 이 한자가 들어갔을 것이고,

'설명'에는 어떤것을 남에게 알기 쉽게 밝혀 말함이라는 뜻으로 이 한자가 들어갔다는 것은 나도 이번에 안 사실.

이렇듯 많이 한자의 뜻을 안다면 어휘가 풍성해지고 쑥쑥 늘어날 수 밖에 없음은 자명한 사실!! ^^

1일 1자 4어휘로 30일 완성에 도전해보자!!

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

˝개념 쎈 4-1˝로 수학의 개념부터!

개념쎈 초등 수학 4-1 (2022년용)
홍범준.신사고수학콘텐츠연구회 지음 / 좋은책신사고 / 2019년 10월

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어느덧 4학년이 시작되는데 코로나로 인해 학교 수업은 갈 길이 멀고 ㅠㅠ

집에서 하는 학습이 그 어느때보다 소중한 시기가 되어버렸습니다.

고학년으로 들어서는 4학년때 수학의 개념이 흐트러지면

정말 따라잡기 힘들거란 생각이 들어서 기초부터 탄탄하게 잡자는 마음으로

개념 쎈을 선택하였습니다.

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'개념'이라는 것을 뭐라 딱 정의해서 설명하기는 어렵지만

수학의 첫 발걸음을 떼기 위해 당연히 알고 있다고 생각하는 것이지만

다잡고 넘어가는 것이라고 할까요?

엄마 생각에는 '설마 이건 알겠지' 하는 부분도 점검하자는 심정으로 [개념]부분을 함께 읽고

아이의 반응을 살폈습니다.

아는 부분에서는 끄덕끄덕, 미처 생각지 못한 부분에선 오~ 하는 표정을 짓는 것을 보고

진심으로 기초가 얼마나 중요한 가를 깨달았습니다.

어른의 관점과 새학기를 맞이하여 처음 만(10000) 단위를 접해보는 아이의 입장은

확연히 다른 것일테니까요.

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짧은 [개념]을 통해 배울 부분에 대해 머릿속을 정리하고

확인 문제로 자신감을 적용시킨 후, 개념별 맞춤문제를 통해 실력을 탄탄하게 하는 워크북까지!!

4학년 1학기의 시작을 자신감 넘치게 시작할 것 같아 아이도 저도 매우 만족합니다!!

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