EBS 초등 어맛! 관용구 맛집_글 홍옥, 그림 안주영

EBS 초등 어맛! 관용구 맛집 - 말맛이 살고 글맛이 좋아지는 ㅣ EBS 초등 어맛!
홍옥 지음, 안주영 그림 / EBS BOOKS / 2022년 3월

일상생활에서 흔하게 사용하는 여러 표현들이 나에겐 너무나도 익숙한데, 아이에겐 그렇지 않은 듯했다. "엄마가 귀에 못이 박히게 잔소리를 해야 그제야 듣지?!" 이렇게 내뱉는 내 얼굴을 의아한 표정으로 바라보던 아이. "귀랑 못이랑 무슨 상관이야?"라는 엉뚱한 대답으로 나까지 의아하게 만들 때가 있었다. 그런 모습을 보며 설명을 해야 한다는 것조차 의식하지 못하고 있던 관용 표현들이 상황의 누적으로, 노출의 누적으로 학습되는 거라는 걸 느끼곤 했다.

아이들에게 관용 표현은 외워야 할 재미없는 영역이 아니다. 같은 표현도 이렇게 다르게 할 수 있다는 게 신기하고, 그 표현이 녹아있는 상황을 보며 재미있어 한다. (나의 아이는 그랬다.) 이 책 또한 관용 표현이 쓰이는 상황을 만화적인 요소로 재미있게 풀어내고, 거기에 살을 붙여 설명을 보탠다.

만화로 접하는 재미있는 상황은 아이의 머릿속에 오래 기억된다. 만화 페이지보다 꼼꼼히 읽는 것 같아 보이진 않았지만, 뜻을 설명한 페이지를 통해 더 확장된 표현을 접할 수 있다. 뜻을 확장해 설명하는 페이지는 나도 몰랐던 표현들이 있어 같이 읽으며 나 역시 배울 수 있게 해주었다. 중간중간 빈칸을 채워볼 수 있는 퀴즈 페이지도 있어 뜻을 예상해 보고 유추해 보며 직접 참여하며 독서활동을 해나갈 수 있다.

나는 오랜 시간 누적되어 익숙하고 이미 알고 있는 내용들이지만 아이는 그 누적의 시간이 길지 않기 때문에 낯설고, 낯설기 때문에 신기하고 재미있는 영역인 관용 표현들. 그런 표현들을 재미있게 읽어 나가다 보면 아이의 표현력도 성장하고 그 표현력을 바탕으로 문해력 또한 올라가리라 믿는다. 그만큼 재미있고 도움도 되는 책이라는 의미다!

어린이 수사대 넘버스 1. 절도뤼팽의 등장_김용세 글, 허아성 그림

어린이 수사대 넘버스 1 : 절도뤼팽의 등장 - 와이즈만 수학 추리동화 ㅣ 어린이 수사대 넘버스 1
김용세 지음, 허아성 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2022년 2월

어렸을 적 가장 싫은 과목이 바로 수학이었다. 개념도 어렵고, 공식도 외워야 하고, 공식에 대입해도 답이 안 나오는 갑갑한 상황. 어느 순간 내가 모르는 숫자들의 비밀 게임 같은 느낌이었다. 요즘 아이들에게도 수학이 그런 느낌일까? 아직 초등학교 저학년인 아이는 수학을 싫어하지도, 좋아하지도 않는 것 같다. 개념이 아직 어렵지 않기 때문이기도 하고, 내가 어렸을 적처럼 연산 위주로 공부하지 않기 때문인 것도 같다. 간단한 개념도 요즘 아이들의 문제집을 들여다보면 문장으로, 거의 한 문단으로 물어보고 답하는 경우들을 많이 본다. 그만큼 서술형 수학, 사고력 수학이 자리 잡았다는 이야기일 테다. 서술형, 사고력 수학의 밑바탕이 되는 것이 상황을 이해하는 능력, 문장을 풀이하는 능력일 것이다. 흔히 말하는 문해력일텐데, 문해력의 기본은 다시 또 독서가 된다. 이처럼 독서와 다른 교과 과목의 연계는 이제 너무나 익숙하다. 스토리텔링을 통해 개념을 이해하고, 본인이 알고 있는 개념 또한 이야기로 풀어내는 능력이 있어야 학습이 수월해질 것이다.

이런 맥락에서 어린이 수사대 넘버스는 범인을 쫓는다는 추리적인 이야기 흐름 속에서 수학적 규칙을 찾는, 꿩 먹고 알 먹고 같은 책이다. 수학 개념을 떠나서 일단 도둑 절도뤼팽을 잡아야 한다는 이야기 자체가 흥미롭다. 누가 범인일까, 범인이 어디에 나타날까, 누가 범인을 잡을까 등등 아이의 호기심을 자극하는 요소가 책장을 덮을 때까지 계속된다. (아쉽게도 범인은 1권에서 잡히지 않았다. 2권을 봐야 하는 이유다.) 그 과정 속에서 범인이 주는 힌트들이 바로 숫자다. 예를 들면 5를 쓰면 5시에 훔쳐 간다거나, 결괏값이 소수일 때는 특별히 자음의 순서를 뒤바꾼다거나 하는 식이다. 아이가 이해하는 개념도 있고 이해하지 못한 개념도 있는 것 같다. 하지만 무슨 상관이랴. 이야기 자체가 재미있고, 재미있는 이야기를 읽다 보면 이런 것도 있구나, 하고 넘어가는 것 또한 도움이 될 것이다.

아이가 가장 수수께끼 같았던 부분은 밤에 절도뤼팽이 다빈이네 집에 올 거라고 예상했는데 아무 인기척 없이 그림만 바꿔간 장면이다. 여기서 이상했던 점은 다빈이와 다빈이 엄마가 기억하는 커다란 곰인형의 위치가 서로 달랐다는 점이다. 나중에 수리가 곰인형 안에 절도뤼팽이 들어가 있다가 그림을 훔쳤을 수도 있다는 예상을 했다는 점이 인상 깊었다고 한다. 또한 1권에서는 절도뤼팽이 어떤 존재인지 나타나지 않아 조금 아쉬웠다고. 이렇게 아쉬움을 남기며 마친 1권 덕분에 2권도 읽어봐야 할 것 같다.

STEAM 초등 과학 실험 캠프_건빵 박사 조건호

STEAM 초등 과학 실험 캠프 - 신나는 과학 탐구활동 교과서, 2022 한국과학창의재단 우수과학도서, 2023 청소년 북토큰 도서 ㅣ 교과서 잡는 바이킹 시리즈
건빵박사 조건호 지음, 민재회 그림 / 바이킹 / 2022년 3월

올해 초등학교 2학년이 되면서 막연하게 든 걱정 중 하나는 '3학년 때부터 시작되는 사회 과목과 과학 과목을 어떻게 준비할까'였다. 1년이나 남았는데 너무 이른 걱정 아니냐고 할 수도 있지만, 1학년을 지내보니 여유로울 것 같았던 학기와 방학이 순식간에 지나가버렸기에(학기 중에 진행 중인 교과를 복습하면서 한 학기 정도 먼저 선행하는 게 그리 간단한 문제가 아니라는 것을 알아버렸기에) 조금 여유를 두고 준비하고 싶은 마음이었다. 그러다 만나게 된 책이다.

우선 내가 이 책에 관심을 보인 이유는 아이에게 과학은 재미있는 과목이라는 걸 알려주고 싶었기 때문이다. 이론적으로 학습해야 하는 과목이 아닌, 직접 실험을 통해 재미있는 과목이라는 인식을 심어주고 싶어서였다. 더불어 코로나 상황 속에서 집에 있는 시간이 늘어난 만큼, 그 시간을 알차게 보내고 싶었다. 아이와 함께 여러 실험을 하다 보면 시간도 금방 가고, 재미도 있고, 과학 지식도 쌓을 수 있을 것 같은 그런 느낌. 이 책은 이런 나의 마음을 모두 채워주는 책이었다. 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료들로 집에서 간단하게 할 수 있는 여러 과학 실험들이 담겨있다 보니 아이가 먼저 나서서 해보자고 하는 것들이 많았다. 간혹 엄마인 내가 해보자 해보자 해도 하지 않는 것들이 있는데, 이 책은 그렇지 않았다. 특히나 아이가 좋아했던 부분은(나 또한 만족스러웠던 부분은) 과학 원리를 일러스트와 함께 설명하는 페이지다. 아이들이 좋아하는 만화 형식으로 설명이 들어가 있어 읽지 않고 건너뛰어 버리는 불상사가 일어나지 않았다. 조금 어려울 수 있는 표현이나 설명들이 일러스트와 함께 들어가 있어 아이가 관심을 가지고 읽어 내려가는 모습이 신기했다.

아이는 특히 달걀로 만드는 탱탱볼에 가장 먼저 관심을 보였고, 집에서 간단히 실험하며 변하는 과정도 관찰하고 결과물도 만져보고, 원리도 같이 읽어 보며 유익한 시간을 가졌다. 결국 세게 눌러 달걀이 터지고 말았지만, 터지는 것 또한 아이와 나 사이에 에피소드가 되었다.

아이는 눈여겨 보지 않았지만, 엄마인 나는 교과 연계 설명 페이지가 있어 대력 어느 학년에 어떤 개념들을 배우는지 훑어볼 수 있어 유익했다.

아이가 흥미로워 하는 주제가 많고, 실험이 복잡하거나 어렵지 않을 뿐만 아니라, 도구가 대부분 주위에서 구할 수 있는 것들이고, 일러스트로 원리를 어렵지 않게 설명하는 그런 책이다. 요리보고 조리 봐도 만족스러운 책. 올 한 해 이 책으로 아이와 함께 실험하며 다가올 과학 과목을 준비해야겠다.

용서하지 않을 권리_김태경

용서하지 않을 권리
김태경 지음 / 웨일북 / 2022년 2월

베이징 올림픽 때문에 잠시 중단됐지만, 드라마 <악의 마음을 읽는 자들>을 남편과 챙겨 보고 있다. 남편도 나도 이런 범죄물을 좋아하고(이런 표현조차 조심스럽다.) 즐겨 보는 편이다. <그것이 알고 싶다>도 챙겨 보는 편이고, <마우스>, <보이스> 등등 멜로나 코믹물보다 이런 스릴러물을 선호한다. 왜일까? 이 책에서는 기본적으로 사람은 위험을 피하려고 하는 기저 심리가 있기 때문에 일어난 범죄들을 돌아보며 그런 사건이 왜 일어났는지 무엇 때문인지 등등 여러 가지로 알아두면 그런 위험을 피할 수 있을 것이라고 생각하기 때문이라고 한다. 맞다. 흉악한 범죄가 나에게 일어날까 봐 두렵다. 문을 더 꼭꼭 잠그고 낯선 사람을 경계한다. 하지만 내가 조심한다고 해서 범죄 피해에서 완벽하게 벗어날 수 있을까? 나에게 그런 일이 일어나지 않으리라는 보장이 있을까? 누구나 알 수 있지만, 이런 질문의 대답은 '아니다'이다. 고로 우리 모두 범죄의 피해자가 될 수 있고, 그렇게 아무 이유 없이 피해자가 될 수 있다. 이 책의 의미는 여기에 있다. 피해자가 특수한 혹은 나와 멀리 떨어져 있는 누군가가 아닌, 내가 될 수 있고 내 옆의 사람이 될 수 있다는 사실. 그렇기에 피해자에게 어떤 태도를 보여야 하는지, 어떤 마음을 가져야 하는지 알려주는 것이다.

<그것이 알고 싶다>를 매번 욕하면서 본다. 저 사람은 왜 저러는 걸까, 저건 진짜 사람이 아닌 것 같다, 사람이 어떻게 저럴 수 있을까 등등. 여기서 '저 사람'은 모두 가해자다. 범죄자들. 범죄자가 왜 저러는지는 궁금해하고 범죄자의 행동은 비난하고 했지만 정작 사건의 피해자는 어떤 상황인지, 어떤 마음인지 전혀 궁금해하지 않았던 것 같다. 범죄자의 잔혹성이나 엽기성에 기대에 기사가 양상 되고, 나를 포함한 대부분의 사람들이 그 잔혹성에 무서워하며 기사들을 읽어나갈 뿐 남겨진 피해자들의 상황에는 무지하다는 걸 다시 한번 깨닫게 하는 책이었다.

몇 해 전 성범죄 피해자에게 피해자 답지 않다는 표현이 등장하면서 피하재답다는 게 뭐지,라는 의문이 들었더랬다. 이 책에도 그런 사례가 등장한다. 아니, 피해를 당하면 우울해하고 자학하며 집에만 있어야 한다는 건가? 피해를 입으면 웃지도 않고 먹지도 않고 사람들도 안 만나고 그러고 있어야 한다는 건가? 피해자답다는 게 뭐지? 정말 웃기지도 않은 일이라고 생각했고, 그 뒤로 성범죄 피해자들이 피해자 다움을 벗어나 당당하게 살아가길 바랐다. (그들은 이미 피해만으로도 힘들다고요!) 하지만 그런 나의 바람과 달리 현실은 크게 나아진 게 없어 보인다. 사람들은 피해자가 밝게 살아나가길 바란다. 그러면서 누군가는 그런 일을 겪고도 저렇게 사는 거 보면 독하다고 욕한다. 어쩌라는 건지. 이중잣대를 들이미는 무례한 이들의 시선에 굴하지 않고 씩씩하게 자신의 삶을 살아나가길 진심으로 바란다. 이 책과 이 책을 읽는 사람들이 마음속으로 응원하고 있음을 알아주셨으면 한다. 이렇게라도 작은 응원이 마음에 닿아 각자의 인생을 꿋꿋하게 채워나가시기를 조심스럽게 기도한다.

또박또박 말할래_글 백나영, 그림 홍지연

또박또박 말할래 ㅣ 나도 이제 초등학생 17
백나영 지음, 홍지연 그림 / 리틀씨앤톡 / 2022년 1월

언제 어디서나 본인의 생각을 당당하고 명쾌하게 표현하는 사람. 내가 되고 싶은 사람이고, 아이가 되었으면 하는 사람이다. 하지만 실제로 나는 이런 모습과 거리가 멀다. 많은 자리에서 상대방의 입장이 곤란하지 않을까 염려하느라 정작 내 입장이 어떠한지 잊기 일쑤고, 당당히 주장해야 할 것도 나만 참고 넘어가면 모두 편하겠지란 어림짐작으로 입을 다물고 만다. 나의 이런 성향이 아이에게도 영향을 미쳐서인지 아이 또한 쑥스러움이 많고 본인보다 강하게 주장하는 사람이나 목소리가 큰 사람이 있으면 자신의 목소리를 감추듯 하다. 그러지 않기를 바라는 마음으로, 나 또한 변하기를 바라는 마음으로 마주한 책이다.

주인공 민아는 여러 상황에서 본인의 생각이나 의도를 제대로 표현하지 못해 곤욕을 치른다. 다른 사람이 보기에는 별거 아닌 내용이고 말인데, 입에서 쉬이 나오지 않는다. 친구는 그럴 때 10부터 1까지 숫자를 거꾸로 세어 보라고 알려주고, 자기만의 비법을 찾아가며 점점 할 말은 하는 아이로 변해간다.

읽으면서 공감하는 내용이 많았다. 다른 사람이 보기엔 왜 저런 말도 못 해서 혼자 끙끙 앓지 싶겠지만, 입 밖으로 한 마디 내뱉는 게 쉽지 않을 때가 있다. 뱉어내고 보면 별거 아닌데. 별거 아니라는 경험이 누적되면 조금 더 수월해진다는 걸 경험으로 안다. 그 경험이 직접 쌓이는 동안 옆에서 지켜보며 응원할 수도 있지만, 책을 통해 간접경험하며 한걸음 나아갈 수도 있다고 생각한다. 아이가 자기의 의사를 다른 사람에게 표현하는 게 큰일이 아니고, 하다 보면 수월해지는 일이라는 걸 이 책을 통해 조금이나마 느꼈을 것 같다. 초등학교 저학년 아이들이 고민하고 있을 부분을 익숙하게 접할 수 있는 상황을 통해 풀어낸 책이다.

책 중간중간 있는 참여 페이지도 유용했다. 생각만 하고 끝나는 것과 생각을 표현하는 것은 차원이 다른 일이므로. 엄마인 내 눈에는 이런 실용적인 페이지가 눈에 들어오는데, 정작 아이는 '도깨비 빤스' 노래 부르는 장면이 가장 기억에 남았다고 한다. 자기도 말이 안 나올 땐 그 노래를 속으로 불러봐야겠다며. 여러모로 유익한 책이었다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받고 본인의 주관적 견해에 의해 작성하였습니다.]