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나비를 잡는 아버지 - 6-1 국어 활동 가 교과서에 수록 ㅣ 효리원 5.6학년 창작 동화 시리즈 2
현덕 글, 원유성 그림 / 효리원 / 2015년 4월
평점 :
구판절판
5,6학년 창작 동화시리즈~
그 두 번째 이야기 책 < 나비를 잡는 아버지 > 를 만나보았어요~
초등 6학년 딸아이 국어활동 (가) 교과서에 실제 수록된
내용이기도 하고, 교과연계 작품이라 더더욱 호기심이 생겨
읽어보았습니다.
책표지의 삽화나 책 속 삽화를 보니 시대적배경이 바로
연상되더라구요~ 저자를 확인해보니 "현덕"이라고
나와있어요~
서울에서 태어나 다양한 작품활동을 활발히 해 많은 작품을
쓰셨지만 6.25 이후에 월북을 하셨더라구요.
우리 아이들에게는 생소한 작가겠지요~
저 역시 그러네요~ 일제 강점기 시절 우리가 살아가는 평범한
일상의 소재로 다양한 순박했던 그때의 정서와 순수한 우리말의
정감어린 느낌이 살아있는 작품을 다양하게 만나볼 수 있는 이 책!!
나비를 잡는 아버지는 17편의 단편이야기 중 하나의 에피소드의
제목이고, 제일 처음 나와주어 이 책을 대표하는 제목이 되었어요~
한 권의 책에 17편의 단편이야기가 담겨있으니 각각의 이야기는
길지 않아요~ 그래서 이 책의 부제는 " 짧은 이야기 긴 감동 " 이랍니다.
우리가 경험해보지 못한 시절~
그래서 이렇게 그때의 이야기를 책으로나마 만날 수 있어 의미있어요!
정갈하고 아름다운 우리 말로 발표된 그 당시 아이들의
생동감있는 성장기를 꾸밈없이 담아준 이야기들이 가득합니다.
성장소설, 소년소설인 " 나비를 잡는 아버지 " 이야기는 조금 길지만
나머지 작품들은 짧네요~ 그래서 술술 읽히고, 이야기 끝에 긴
여운이 남아 감성을 자극해주는것 같아요~
노마, 영이 기동이, 똘똘이 등의 이름도 정겹고, 현덕 선생님이
그리고자 했던 아이들의 가족이야기, 친구이야기, 소년 성장이야기들이
오늘날 우리 아이들의 동화속 기본 주제, 기본적인 내용에는 큰 차이가
없다고 여겨지네요~
당시에 사용하던 순수한 우리말을 그대로 담아주어 조금은 어색하지만
괄호안 셜명을 참고하면서 읽으니 전혀 이해함에 있어 무리가 없어요~
또 한 삽화가 정말 사실적이기도 하고, 그 때의 향수를 불러 일으키는
기법으로 그려져있어 당시 시대상, 분위기, 풍경등을 상상하며 이야기 속
주인공과 친구인듯 아이들도 마음을 열어 즐기는 내용이 될것 같네요.
첫 이야기 " 나비를 잡는 아버지 "의 내용을 간략히 적어봅니다.
주인공 바우와 경환이는 같은 날 소학교를 졸업한 친구사이지만
현실에서는 주인집 아들과 하인의 아들의 이런 관계예요~
여름방학에 상급학교에 진학한 경환, 형편상 학교보다는 아버지의 일을 도와야 하는
바우는 은근 신경전을 하게되고, 나비를 잡아야 하는
경환에게 왠지모를 심술을 부립니다.
나비표본을 만든다는 핑계로 경환은 자꾸 나비타령이고, 그 꼴이
보기싫어 바우는 자꾸 경환의 심사를 건드려 싸움이 벌어집니다.
바우는 잡은 나비까지 모두 날려보내고, 경환의 숙제를 방훼하는 등
아버지까지 입장이 난처해지게 만들지요.
나비를 잡아가 가져다 주라는 엄마, 아빠의 말이 더 속상하고 자존심 상하는 바우
그래도 자존심이 있어 끝까지 그림만 그리며 아버지의 말을 듣지 않아요~
그리고 지나가는 길에 본 나비잡는 사람의 뒷 모습을 보며 경환이는 머습까지
시켜가며 나비를 잡으려 안달하는구나 ~ 하고 빈정대지만
가까이 가보니 그 사람은 바로 자신의 아버지였습니다.
바우의 심정이 어땠을까요~ 가족을 위해, 자식을 위해
아버지 역시 자존심을 버리고, 나비를 잡아 경환에 집에 가져다 주어야만
했던 그 행동에 바우는 큰 충격을 받고, 아버지의 모습에 온갖 생각이
교차하며 설움과 아버지에 대한 사랑이 복받쳐옴을 느낍니다.
아이 책을 찾아보니 <나비를 잡는 아버지의 > 본문이 꽤 많이
수록되어 있는 국어활동 교과서를 보고, 더 반가움이 앞서네요!
딸아이도 재미있게 읽었다는 이야기~
정말 많은 생각을 하게 하는 우리 옛 동화!
잔잔한 일상, 아이들의 심리와 가족의 사랑이 잘 표현된
아름답고도 순수한 성장동화였어요.
