역사 안에 속담 있다

역사 안에 속담 있다! ㅣ 통합 교과 독서 프로그램 있다! 시리즈 2
강영주 지음, 한희란 그림 / 지에밥 / 2013년 5월

역사 안,역사 속에 속담이 있다는 제목이 이끌리더라고요.

아이가 역사를 어려워 해서..어떻게 하면 좀 더 쉽게 접근해 줄까?를 생각중에

역사와 속담의 만남이라니..^^ 왠지 흥미롭더라고요.

읽으면서 공감되는것도 많았어요.

속담이라 그랬을까? 그랬던거 같아요.

공감을 해야 아이도 이해를 하고, 또 그래야 아이가 책을 통해 역사에 푹 빠져 볼것이라..그런 의미에서도 좋은 경험이 되었을 책이 아닌가 싶어요.

요즘 아이들은 참 풍족하지요. 엄마한테, 아빠한테 사달라고 하면 사주고, 아니 사달라고 하기 전에 이미 대령하는 집도 많은거 같아요. 우리집은 아이가 편식을 해서 어릴때 부터 제가 먹였는데 그게 커도 고쳐지지 않은거 보고 굶는다는것이 뭔지 모르기 때문에, 또 그렇게 살아왔기 때문에 라고 생각하고 있었는데

굶어 보아야 세상을 안다라는 속담에서 공감이 되더군요.

가난난 효자 친구가 보여준 행동과 말이 .. 지금 쌀을 주고, 돈을 주는것 보다 더욱 값지다는 것을요.

또 이 책을 읽으면서  중요한 말은 별표 짝, 밑줄 짝 쳐 놓은거 보고

아이가 중요하게 느껴야 할것, 생각해야 할것을 이야기 해주는 방법이겠구나 싶었어요.

중요한 말은 칼라색깔로 인쇄된것도요.

국어 공부할때 중요한것을 내용을 몰라 하는 아이들이 많지요.

국어도 국어 재능이 있다고 하던데 어릴때 부터 이렇게 책을 읽는 습관을 들여도 좋을꺼 같네요.

여기 나와 있는 속담을 실생활에서 써먹어서

잊어버리지 않게 하고 싶습니다.

한국사의 중요장면 24장면을 속담과 읽었고 배웠는데 한번 찾아보면서 더욱 깊은 지식을 쌓게 하고 싶네요.

수수께끼는 풀어야 제맛

수수께끼 풀어야 제맛
오선화 지음, 곽재연 그림 / 계림북스 / 2013년 4월

그렇지 않아도 아이랑 같이 수수께기를 찾아오란 숙제를 하면서.. 집에 수수께끼 책이 없어서..숙제를 어떻게 해야 하나..라고 생각하다 네이버 검색의 도움을 받았었는데.. 

그래서 계림부스에서 나온 수수께끼는 풀어야 제맛의 책을 봤을때 "바로 이 책 이로구나"라고 생각했었던 책이기도 해요.

그래야 평소에도 수수께끼의 참맛을 알게되니까요.

수수께끼는 생각하는 힘도 길러주는거 같아요.

제가 우리 아이 만할땐.. 놀이감이 별로 없어서 친구들이랑, 언니,오빠, 동생들이랑 수수께끼 만들어서 놀고 했던게 기억이 나더라고요. 그때의 어릴때의 추억이 생각났는데..우리애는 그렇지 못했네요. 그래도 뒤늦게라도 이렇게 엄마랑 언니랑 수수께끼 책 한권 들고 서로 만들어서 내보겠다고 하게 되었어요..

진짜 재미나더라고요. 어릴때 기억이 났던게 바로 이런거였구나 싶었구요.

 깔깔 유머 수수께끼 부터 어휘력 탄탄 수수께기, 교과서 지식 쑥쑥 수수께끼, 똑똑 상식 수수께끼, 반짝 창의 수수께기등으로 나눠 아이들에게 소개하고 있어요. 하나하나 문제를 내면서 뭘까? 곰곰히 생각하고, 답을 유추해보고,, 이렇게 하면서, 또 다음번엔 내가 정답을 맞출꺼라 장담도 하고, 그리고 서로 문제를 낼려고 하면서 아이들의 목청도 덩달아 높아졌던거 같습니다.

초등학교 2학년 교과과정에 있는 이유가 분명히 있겠지요. 수수께끼를 함께 찾아보고 맞춰보고 하는 과정 속에서 아이들은 풀어야 제맛이라는걸 깨달을꺼 같아요.

안드로메다에서 찾아온 사회 개념

안드로메다에서 찾아온 사회 개념 1 - 촌락.중심지.교류 ㅣ 초등 개념 학습 동화 시리즈
김진욱 지음, 조국희 그림, 이희란.노영란 감수 / 동아엠앤비 / 2013년 5월

사회공부를 할때 정말 사회가 개념이 어렵더라고요. 그래서 문제지도 풀고 교과서도 보고 하는데 이해가 안되더라고요.

의외로 아이들이 사회를 어려워 하고

공부를 어려워 하고,

또 시험을 못보더라고요. 그래서 엄마들이 사회 공부를 어떻게 해야하나를 고민하는 엄마들도 많고,,

저도 그랬구요.

3학년때 부터 사회 과목을 배우는데

사회과목이 배경지식이 없으면 안되더라고요. 그런 의미에서도 이번에 초등 개념 학습 동화 시리즈 책이 반가운 것은 아마 저 뿐만이 아닐듯 싶네요..^^

아이들 역시 책을 통해 먼저 읽어보고,

또 학교에서 공부한 아이들은 교과서 공부한 후에, 혹은 문제지를 풀고 난 후에 책을 통해 읽어보는것도 좋은 방법이 될꺼 같습니다.

안드로메다에서 찾아온 사회개념이라고 해서 책 제목이 참 독특했어요.

안드로메다?

아이도 처음에 그것부터 물어보더라고요.

그렇게 해서 읽게된 책.. 처음에 흥미를 가지고 읽었는데 한번에 쭈욱 읽었답니다. 읽으면서 아이는 먼저 큰 윤곽을 잡지 않았을까? 싶어요. 이 책에서 촌락, 중짐지, 교류에 대해서 이야기 하고 있기 때문에 먼저 그것을 잡고 나서 공부를 하면 학교에서 선생님이 설명해줄때 확실히 쉽게 접근할꺼 같거든요.

아이들에게 필요한것이 무엇인지 요즘은 좋은 책이 많이 나와 있어서 이렇게 접해주는것도 좋을꺼 같구요.

마치 스토리텔링 수업처럼 재미난 이야기로 술술 설명해 주고 있어서 아이들이 이해하기도 좋을꺼 같아요.

한권한권씩 읽어나간다면 더이상 사회 개념이 어렵게 느껴지지 않을듯 싶어서요.

쉽고 재미있는 동양 고전 30

쉽고 재미있는 동양 고전 30 (KBS 어린이 독서왕 선정도서, 5-6학년) - 꽁지머리 할배랑 함께 읽는 ㅣ 책과 함께하는 KBS 어린이 독서왕 선정 도서
이종란 글, 강윤정 그림 / 그린북 / 2013년 3월

동양고전을 꼭 읽어야 한다고 생각해요.

한참 고전읽기가 붐이 있었는데

고전읽기 중에서도 동양고전은 우리들이 살았던 곳의 시대의 이야기들이여서 공감대도 쉽게 할 수 있고, 또 이해도 될 수 있을꺼 같아요. 사람사는 이야기는 이렇게 시대가 달라도 공감하는 내용은 다 비슷비슷 한듯.. 그래서 고전은 꼭 읽어야 하는 도서 중 하나가 아닌가 싶습니다.

나를 위해서 읽으면 더 더욱 좋을꺼 같아요.

아이가 읽기에 고전은 첫 인상이 중요한데..

이번에 책과 함께하는  kbs 어린이 독서왕 선정도서 이기도 해서 읽기도 했고요. 또 제목 자체도 아이가 한번 읽으면 좋은 경험이 되겠다 싶었던 책이여서 읽어보았어요.

그린북에서 좋은 책이 나왔네요..^^

근데 고전이라는 것이 좀 어렵잖아요.

그래서 전 이 책을 읽을때 큰 소리 내서 읽으라고 권해봤어요. 아이한테요. 그랬더니 왠지 더 친근하게 느껴지더라고요.

동양고전은 사람이 살아갈때 어떻게 살아가는지에 대해서도 이야기 해주고,

또 옛날 사람들의 이야길 통해서 지혜를 가르쳐 주어서 삶을 돌아보게도 해주고 내 삶을 풍요롭게 하면서 살게 해주는거 같아요.

인생은 하루하루가 모여서 인생이 되는데요.

하루를 찡그리고 살아도 하루,

하하 웃고 살아도 하루라고 하네요.

동양고전을 읽으면서 살아도 하루가 될꺼 같다는생각을 했어요.

책 제목처럼 쉽고 재미나서 하루에 한번씩이라도 읽으면 좋겠네요.

엄마라서 행복해

엄마라서 행복해 (KBS 어린이 독서왕 선정도서, 5-6학년) ㅣ 책과 함께하는 KBS 어린이 독서왕 선정 도서
김일광 지음, 신영훈 그림 / 책내음 / 2013년 3월

책제목이 엄마인 저에게 한번은 읽어보라고 하는 책 같아요.^^

이번에 책과 함께 하는 kbs 어린이 독서왕 선정도서라서 또 눈여겨 본 책이기도 해서요. 읽어보게 되었어요.

마치.. 추운날 따스한 차한잔 마실려고 보글보글 끓고 있는 작은 주전자를 기다리듯 그렇게 기다리며 읽은 책이였는데요.

그런데 읽으면서 읽는 내가 민석이가 된듯.. 마음도 아프고,

제가 아이 엄마이니까 어른의 입장에서 읽어보니까 입장이라는게 다 이렇게 다르구나 싶더라고요. 자식 키우면서 자식 마음을 알아주는 일이 정말 어렵지요. 저도 그래요. 그래서 요즘 민석이 만한 큰 아이랑 매일 싸우는데..

왜 내마음을 몰라줄까?라고만 생각하면서.. 이 책을 읽으면서.. 우리아이 역시 그렇게 생각할 수 있겠다 싶더라고요.

그런 민석이에게 새 엄마가 생기는데요.

요즘 다문화 가정에 대해 이야기 많이 하지만 주위에 없어서 책으로 접할때 아이는 조금은 나와 다른 환경을 이해하지 못할 수 있겠지만, 이렇게 경험함으로써 다른 가정의 이야기에도 귀를 기울일줄 알았음 합니다.

맨 뒤에 독서 이렇게 해요에서는 독서를 한 후 다양한 방법을 이야기 해주는데 아이랑 해보기에도 좋았답니다.

독서를 차근차근 해보고, 아이가 접하지 못한 환경도 경험해 보고, 뒤의 독후활동도 해보면서 책읽는 법을 알려주게 해주게 하면 좋을꺼 같습니다.