[서평] 10대를 위한 자존감 수업

10대를 위한 자존감 수업 - 자유로운 삶, 공부보다 자존감이다
이형준 지음 / 하늘아래 / 2016년 11월

이 책의 저자는 대한민국 공교육 시스템 아래에서 그들이 만든 제도에 따라 정해진 커리큐럼대로 아이들을 가르치고 있는 현직 고등학교의 국어교사입니다. 하지만, 저자 스스로가 고등학교 선생으로 시작은 상명하복과 같이 학생의 의견보다는 학교의 정책을 우선시 하였음을 고백하고, 지금은 틀에 박힌 삶을 좋아하지 않음을 밝히며 자신만의 교육철학으로 학생들을 가르치고 있는 분입니다. 학생들이 잘 놀고 웃기는 생활을 하기 바라고, 스스로 생각하기를 바라고 있으며, 학교의 존재 이유를 인간이 인간다움을 갖춰가도록 돕기 위함이라 주장하고 있습니다. 저자는 학생들이 의미 없는 시간을 낭비하지 않고, 미래의 행복을 위해 현재를 낭비하지 말고 현재의 자유와 행복을 누리기를 바라는 마음으로 이 책을 썼다고 합니다.

책은 총 4 파트로 구성되어 있으며, 학생들의 현실에 대한 내용, 자존감에 대한 내용, 자유롭게 하는 29가지 방법을 나, 공부, 일 그리고 관계에 대한 내용, 자유로운 삶을 선택한 사람들에 대한 내용으로 나누어 설명하고 있습니다. 학생들에게는 해서는 안 된다는 제약을 많이 접하고 있음을 지적하고 이런 것들이 자존감을 낮아지게 하는 점이라 이야기 합니다. 저자는 자존감은 어떠한 조건도 없이 자기 자신을 귀하게 여기는 마음이라 정의하고 있으며, 남이 만들어 주는 것이 아니라 내 자신이 스스로를 얼마만큼 이해하고 긍정하느냐에 달렸다고 합니다. 그리고, 대부분의 사람이나 사회 시스템이 미래를 위해 현재를 즐기는 대신 투자하며 준비하는 미래형 인간으로 살고 있다고 합니다. 이는 현재가 불안하기 때문이며 현재의 행복을 포기하고 불평불만을 제기하면서도 아주 성실하게 준비하는 사람들에 대해 불행한 삶이라 말하며 이를 벗어나기 위해서는 현재를 즐겨야 한다고 합니다. 행복 속에서 즐기고, 즐길 수 있는 공부를 찾아야 함을 강조하고 있습니다. 또한, 본인이 좋아하는 분야에 관심을 쏟고, 자신이 가치 있다고 믿는 일도 해 봐야 한다고 주장합니다.

지금까지의 학생들의 자존감을 다룬 책들은 공부를 하되 자신이 바라는 것이 무엇인지를 찾아가며 미래의 목표를 설정해야 쓸데 없는 공부를 하지 않고 제대로 된 공부를 하는 내용위주였습니다. 하지만, 이 책은 학생도 인간으로 보는 시각을 유지하며, 근본적인 공부를 하는 이유와 행복을 우선시 하며, 행복하기 위한 공부가 아닌, 행복해서 하는 공부가 무엇인지를 알게 해준 책이었습니다. 이미 대부분의 학생들도 타성에 젖어서 자유로운 시간이 주어져도 어떻게 생각하고 행동해야 할지 모를 수 있습니다. 이 책은 그런 학생들에게 더 유익한 도움이 되는 책이라 생각됩니다. ^^