Who? 손흥민] 성실함의 전형을 아이가 닮아주길 바래요

who? special 손흥민 ㅣ who? special
강진희 지음, 김광일 그림, 안광필 감수 / 다산어린이 / 2018년 6월

독일전의 감동을 생각하며 손흥민 편을 보니 책에서 느끼는 감동이 배가 되네요^^

스포츠 스타들을 롤모델로 삼으면 좋은 점은

이들이 경기를 치루는 과정을 생생하게 지켜볼 수 있어서 그들이 흘리는

땀방울이라는 이미지로 그 노력이 확실하게 각인될 수 있다는 거예요.

활자보다 영상에 익숙한 요즘 아이들에게 딱이지요^^

당일 뉴스에서 '1%의 가능성'이라던 멘트가 생각나요.

그 적은 희망을 이겨낸 독일전.

경기를 지켜보며 느끼는 감동은 말로는 전할 수 없는 큰 의미가 될 거예요.

원하는 걸 이루기 위해 끊임없이 노력하는 성실한 모습을 실시간으로 지켜보며

우리 아이들도 자연스레 배워가길 바랍니다.

독일과의 경기를 치룬 때문인지 책 속에 나오는 전차군단에 대한 설명에

절로 관심이 가더라고요^^

이번 독일과의 경기로 인해 한국과 독일의 축구 기록에 대한 기사가 나오던데

기사에는 2004년 독일과의 친선전에서도 3-1 승리를 거둔 바 있다고 하더라고요.

손흥민 선수의 경우 그 성실함은 당연히 본인의 의지가 기본이겠지만

이에 못지않게 부친의 사연도 저에게는 크게 보이네요.

아이와 아이가 원하는 걸 잘 이해하고

아이에게 맞춤형으로 교육을 한 모습에서

그게 어떤 분야든 이 방법은 아이에게 최고의 교육이겠구나 싶었어요.

부모가 보여주는 성실한 자세를 아이가 바로 곁에서 볼 수 있기도 하고요.

물론 노력으로만 그치지 않는 손흥민 선수만의 능력도 대단하니

지금 그 자리에 오를 수 있었던 것이겠지요.

책 속에 그런 모습들이 보여서 눈에 띄었어요.

역시 프로는 달라...를 느끼게 해준달까요^^

그런 면에서 낯선 환경에서 잘 적응할 수 있었던 손흥민 선수의 외국어 구사능력은

운동과 어학 공부를 병행하기가 쉽지 않을 텐데 대단하기도 하고

외국어를 왜 배워야 하는가에 대한 무언의 답도 될 것 같아서

저의 아이에게 강조하고 싶은 부분입니다^^

이렇게 책을 읽고 나면 끝부분에 있는 퀴즈를 아이가 좋아해요.

어떤 인물 편에는 이런 퀴즈가 없는 경우가 있어서 아쉬웠어요.

책을 읽을 때마다 아이가 가볍게 풀어보고 '나 다 맞았어!' 하며

성취감을 보이는 부분이거든요^^

뒷부분의 독후활동도 하면 좋겠어 하는데 이건 엄마의 욕심이고요.

그래도 언젠가는... 하는 마음으로 저부터 보고 있습니다^^

네이버 다산어린이 카페에서 책을 받아서 아이와 함께 열심히 읽어봤습니다.

아이가 좋아하는 손흥민 선수의 이야기를 읽어볼 수 있어서 너무 좋았습니다.

아직 끝이 아니고 노력하면 기회는 또 올 것이라고 말해주는 것 같아서

손흥민 선수의 긍정적인 자세가 전달되는 것 같아서 좋았어요.

[KIDS LAB1 마인크래프트 실험실]로 마인크래프트 게임을 알아보아요

KIDS LAB 1 : 마인크래프트 실험실 - 창의적인 게임으로 수학, 과학, 역사, 문화를 탐구하고 실험하는 가족 프로젝트 48 ㅣ 헬로! CT 17
존 밀러 외 지음, 송은정 외 옮김 / 길벗어린이 / 2018년 6월

아이가 너무 좋아하는 마인크래프트 게임,

저는 직접 해본 적이 없어서 게임에 대한 지식이 적고

막연히 교육적인 게임이라는 정도로만 알고 있던 참이에요.

[마인크래프트 실험실]을 읽으면서 저도

가상 공간에서 멋진 스토리를 만들어가는 아이를 이해할 수 있으면 좋겠다고 생각했어요.

앞부분을 천천히 읽어보니 제가 알고 싶었던,

마인크래프트 게임에 대한 소개가 자세히 나와있어서 좋았고 용어나 게임 방식 등

궁금했던 점들도 해소가 되네요

게임 용어 소개 부분을 보며 그동안 몰랐던 파쿠르 같은 말들을 알게 되었고

타지마할 같은 걸 재현해두었다는 사이트 주소는 참고자료처럼 활용하면 되겠네요.

실제 건물들을 (아니면 위처럼 호그와트를!!!)

마인크래프트 세상에 옮겼다니 꼭 찾아보고 싶은 매력적인 부분입니다.

뒤편에 부록처럼 나온 자료들도 생각날 때마다 들어가보면 재미있을 것 같아요.

특히 저자와 옮긴 분들 모두 마인크래프트에 대한 경력?^^이 많더라고요.

잘 아시는 분들이라 더 잘 설명해두었을 것 같았어요.

책 내용이 꽤 많아서 모든 부분을 다 이해하며 읽어보진 못했고요.

저는 주로 앞부분, 마인크래프트 게임에 대한 내용들을 열심히 읽었어요.

이 게임이 교육적인 거라는데 왜 그럴까? 궁금했는데 마침 설명이 나오더라고요.

물론, 제 아이는 이론부터 찾아보는 저와 달리,

자기가 알고 싶었던 TNT 발사대가 나온다며

그 부분부터 바로 찾아보고는 바로 만들기 시작하네요.

[마인크래프트 실험실]은 바로 이럴 때 쓰는 용도겠지요?^^

.

저는 아이가 게임을 하면 옆에서 보는 정도라서

책의 내용이 처음부터 확 들어오지는 않았는데

아이는 바로 아는 내용들인지 설명이 잘 되어있다고 하네요.

전문가들이 잘 설명하시기도 했겠고 또 [마인크래프트 실험실] 서두에 나온,

아이가 전문가라는 분류가 실감나는 순간이었습니다.

요새는 많은 것들이 너무 새로워서

내가 예전에 배운 지식이란 구닥다리처럼 느껴지는 이런 현실인데

아이들은 매번 새로운 지식들을 쏙쏙 잘 흡수하고 척척 활용하니

이런 신기술/신지식 앞에선 어른들이 되려 초보자인 양 아이들에게 배울 때가 많네요.

짧은 시간에 읽어보느라, 또 아이가 잘 쓰는 것으로 만족하는 저로서는

직접 활용해보진 못 하고 열심히 읽어본 정도지만

게임 속 가상 세계에서 만들 수 있는 여러 가지를 6가지 유형으로 나누어서

[마인크래프트 실험실]은 제법 많은 것들을 소개했어요.

저는 아이가 만드는 것만 보고 건물을 만들거나 동, 식물 키우기만 가능한 줄 알았는데

조각상 같은 예술품 예제도 나오는 걸 보니 그럴 듯 하더라고요^^

보면 볼수록 [마인크래프트 실험실]은

마인크래프트를 좋아하는 아이들이 옆에 끼고 좋아할 만한 멋진 책이라는 확신이 듭니다.

(실제 저의 아이의 모습입니다)

그런데 한 가지, 게임 부분에 몰두하다 보니 [마인크래프트 실험실]의 또다른 장점,

게임 내용을 실생활에서도 만들어보는 부분을 직접 해볼 틈이 없었네요^^;;;

아직은 가상 세계에서 만드는 재미만으로도 충분한가 봐요 ㅋ

[직접 만들어보는 활과 화살]

가상 세계에선 이런 걸 만들 수 있는데!!!

위의 재미있는 활동이 순식간에 비교가 되는 슬픈 현실이네요^^;;;

위대한 우리 나라 위인 0순위, 이 순신 장군의 삶을 통해 진정한 위인의 모습을 알아보아요

Who? 인물 한국사 : 이순신 ㅣ Who? 인물 한국사 28
이수겸 지음, 스튜디오 청비 그림, 최인수 글, 방민호 외 감수 / 다산어린이 / 2018년 2월

사실 누구나 알고 있을 이 순신 장군의 이야기를 다시금 책으로 보고 싶었던 건

최근 수강한 NIE 강의 때문이었어요.

강의 도중에 난중일기가 나왔는데 흔히 이름은 알지만 내용은 잘 모르잖아요.

교과서에서 배운 것이라 막연히

임진왜란의 군사적 상황을 다룬 글일 거야 하고 생각했는데

말 그대로 일기인 만큼 시대적 상황 외에 개인적인 이야기도 들어있다는 것에

흥미가 느껴졌어요.

그래서 Who? 책에 난중일기에 대한 소개글이 있었으면 하고 생각했는데

정말 있네요^^

마음은 가 있어도 막상 실제로 읽어보기란 쉽지 않을 것 같아서

일단 기본적인 내용이라도 알고 싶었거든요.

저 혼자 시도하다간 그 시작이 한이 없을 것 같아서

아이가 크면 난중일기에도 다같이 도전해봐야겠다고 생각했어요^^

또, 임진왜란을 다룬 이 순신 장군의 난중일기와 유 성룡의 징비록을 떠올리니

어린 시절부터 교류한 두 사람이 나란히 기록을 남겼다는 것이 새삼스럽게 느껴졌어요.

그런 기록이 있었기에 우리같은 후세인들이 지나간 역사를 알게 되니까요.

거북선의 제작에 대한 이야기도 흥미로왔어요.

이 순신 장군의 전유물 같은 발명품이라고 생각했는데 역시

하늘 아래 완전 새로운 건 없네요.

그래도 과거의 것을 새로 활용한 장군과

또 나대용 장군같은, 주변인들의 도움을 활용한 점들, 모두 배우고 싶은 점입니다.

그리고 이미 역사를 알고 있기에 더 안타깝고 화도 나는

이 순신 장군을 대하는 원균과 선조의 그릇됨...

현재에도 잘난 인물을 만나면 순순히 감탄하고 존경하기는커녕

시기하기에 바쁜 인간군상들 많지요...

천재 한 명이 셀 수 없을 무리를 먹여살릴 수 있다고들 말하지만

국내에서 인정받기가 얼마나 어려운지 다들 많은 예를 알지요.

이런 악역 인물들도 엄연한 실존 인물이기에 잘 보면서

이렇게 되지는 말자고 교훈을 배우면 좋겠어요.

책을 읽으면서 더 안타까웠던 건

원균 이전에도 이 순신 장군을 좋지 않게 본 인물들이 종종 있었다는 거예요.

그런 시기함이 당시의 평균적인 일이었다는 듯이 보여서

또 현대를 사는 지금에도 그런 일 없다고 단언할 수가 없어서 마음이 무겁네요.

우리 아이들이 자라나는 미래에는 인재가 인정받는 그런 세상이어야 할 텐데...

Who? 책에서 이런 역사를 새로 알아서 신기했어요.

조선 시대에도 지금의 인도네시아, 태국까지 많은 교류가 있었군요.

왠지 이런 나라는 중국을 경유하는 길일 거야 했는데

같은 한자 문화권이라고 필담으로 소통했다니 잘 모르던 당시

국제 무역이나 통역을 했을 역관,

직접 매매를 했던 상인들의 역사 이야기가 궁금해집니다^^

이거 생각하고 보니 가지치기네요^^ 이와 관련된 인물을 생각해봅니다^^

네이버 다산어린이 카페에서 책을 받아보고 작성했고요.

아이도 저도 좋아하는 Who? 시리즈 책을 열심히 읽어봣습니다^^

초등 아이 눈높이에 맞춘 세계사

나의 첫 세계사 여행 : 유럽.아메리카 - 세계 여행과 세계사 공부를 한 번에 끝내는 본격 학습 교양서! ㅣ 나의 첫 세계사 여행
전국역사교사모임 지음, 송진욱 그림 / 휴먼어린이 / 2018년 1월

서두를 읽어보니 초등 고학년을 위한 세계사 입문을 의도한 책이라 생각하게 되었다.

아버지가 딸들을 동반해서 세계 여행을 하는 식이랄까,

내가 본 책은 유럽, 아메리카를 다룬 구성인데 찾아보니 일본, 중국 편도 있고

이렇게 지역을 나누어서 시리즈가 나오려나 보다.

방대한 세계사를 한 권에 다룰 만 하겠는가?

이렇게 지역을 나누면 역사적 사실을 나열하기 바쁘지 않고

당시의 역사를 풀어서 알려주기 좋겠다.

특히 아이들 눈높이에서 세계사를 이해하기 쉽게 읽어가도록 해주면 좋겠다.

이런 생각으로 열심히 책을 읽어봤는데 역시 세계사란 쉽지 않다…

오래 전에 배운 역사적 사실을 다시 보고 있노라니 잊어버린 것도 많다.

새로운 사실처럼 느껴지는 건 뭐지…

역사란 흐름을 따라가며 이해하라던데 다시 또 수많은 사실들에 매몰되는 기분이다.

역시 여러 번 읽어서 익숙해져야 해…

역사적으로 일어난 사실들이 너무 많아서 공부하기 너무 힘들었던

오래 전 세계사 시간을 생각하면

낯선 이름들을 외우는 게 가장 힘들었는데

아직 역사 공부에 바쁘지 않을 초등 아이들이 찬찬히 보면서

이런 인명, 지명들을 익숙하게 여겨지도록 여러 번 읽어보면 좋겠다.

곳곳에 나온 그림들이 역사에 대한 이해를 돕는, 쉬어가기 같은 느낌이 있고

또 [한 걸음 더] 코너나 [출발 세계 속으로] 같은 부분은

아이들이 좀더 생생하게 역사를 이해하는데 도움을 주려 한 것이 보인다.

처음 생각처럼 입문서처럼 여러 번 보면서 세계사의 흐름을 차근차근 이해하면 좋겠다.

읽으면서 계속 생각했지만 이 책을 처음 기획한 후 5년 걸렸다는데

방대한 역사를 한 권에 마무리하는 어려운 작업을 해낸 저자들이 대단하기만 하다^^

초등 독자들을 염두에 두고

책을 최대한 쉽고 짧게 쓰려고 노력했다는데

아이들이 생각하기에도 그렇길,

그래서 우리나라가 아닌 외국의 역사를 통해서도 통찰력을 기르길 바란다.

네이버 도치맘 카페에서 책을 받아보고 열심히 읽어본 후 쓴 글입니다.

읽다 보면 여기저기에 친숙한 그림들이 나와서 글 외적으로 보는 재미가 있네요.

특히 요즘 로마 시대 역사책을 보고 있는 게 있어서

로물루스와 레무스를 키운 늑대상은 같은 유물 사진이라 아이가 바로 아는 척 하더라고요 ㅎㅎ

우리 주변의 산과 숲, 강과 바다를 알아봐요^^

지도로 볼 수 없는 우리 땅을 알려 줄게
홍민정 지음, 안녕달 그림, 진종헌 감수 / 해와나무 / 2017년 11월

생태학이 이렇게 어려운 거였나? 하는 생각을 하면서 읽은 책이다.

가볍게 집어든 처음과는 달리 읽어나가기가 쉽지 않았다.

왠지 옆에 사전을 하나 끼고 같이 봐야 할 것 같은 생각이 들고

불쑥 불쑥 튀어나오는 이름들이 낯설어서

책을 읽는 내내 검색을 하게 되었고 아예 스마트폰의 검색창을 열어두고 봤다^^

그림을 보면 저학년도 볼 수 있을 내용이라고 생각했는데

다 읽고난 다음에는 이 책은 어떤 독자들을 대상으로 하고 있는 걸까?

하는 의문이 들기도 했다.

왠지 저학년 아이라면 어려워할 것 같다.

애초에 우리 땅의 곳곳을 쉽게 알아볼 수 있을 것 같은 기대감에

책을 보고 싶었던 건데

알고 싶었던, 순천만 자연 생태 공원에 대해 알아볼 수 있는 지면도 있고

궁금했던 태안 반도 기름 유출 사건 얘기도 보고

재미있다고 생각한 역사 내용도 나와서

초3인 아이가 죽 보고는 읽어볼 만하다고 말한다^^

[순천만 자연 생태 공원 - 탐방 때 참고하면 좋겠다^^]

특히 생태 관련 책인 이유로

자연을 오염시키는 쓰레기와 동식물에 악영향을 주는 여러 오염 문제들에 대해

알려주어서 아이와 함께 이야기해보기도 했다.

얼마 전 TV에서 바다에 떠다니는 플라스틱 쓰레기에 대한 이야기를 본 적이 있어서

더 공감이 갔고

아이와 이야기해보면서

재활용이 가능한 쓰레기를 더 적극적으로 사용하든지

분리수거를 철저히 하는 것도 가정에서 개인이 할 수 있는 방법이라고 생각했다.

책 분량에 비해 용어가 많은 느낌이라 용어 설명 부분이 별도로 있었으면

하는 생각도 들었다.

아이들이 이해하기 쉽게 용어를 풀어주면 좋겠다는 생각이다.

반면 그러려면 책 분량이 너무 커지려나...

어쨌든 처음엔 집에 있는 갯벌도감백과를 동원했는데

이 책에 있는 생물이 그 책에 꼭 있다는 보장이 없어서

결국엔 위에서 쓴 것처럼 인터넷 검색으로 했다.

차례만 보면 산과 숲, 강, 바다, 갯벌...

우리 주변의 흔한 자연 같은데 막상 그 속이 참 깊다^^

네이버 도치맘 카페에서 책을 받아보고 아이와 함께 잘 읽어본 후 쓴 글입니다^^