학교 폭력 함께 멈춰!

친구 사이에! - 멈춰샘의 ‘학교 폭력 함께 멈춰!’ ㅣ 학교가기 신나! Project 2
정우진 지음, 정혜원 그림, 표영학 멈춰샘 / 핵교 / 2013년 1월

제가 사는 대구는 자살도시라는 오명이 붙을 만큼 근 몇년째 학교폭력과 성적비관으로 인한 학생 자살율이 높았습니다.

특히 같은 학교 아이들사이에서 차마 학생들이 한 행동이라고 믿기지 않을만큼의 끔찍한 폭력이 대두되고 있지요.

그 사이에서 가해자의 폭력은 고장난 브레이크마냥 점점 그 수위가 높아지고, 피해자 아이는 혼자 아파하고 속으로 울다가 극단적인 선택을 하는 일이 많아 지고 있습니다.

선생님도 부모님도 모르는 사이에 학교는 어느새 힘의 논리로 작동되는 작은 범죄집단이 되어가는지도 모르겠습니다.

그속에서 강한 아이가 약한 아이를 지배하고, 아이들은 집단을 이루어 특정 소수의 아이를 따돌리며 쾌감을 얻기도 합니다.

무엇이 어디서 부터 잘못되었는지는 모르겠습니다.

다만 확실한건 지금 가장 중요한건 학교가 지식위주의 경쟁교육에서 벗어나 인성교육 중심으로 탈바꿈 해야된다는거지요.

저마다 아프지 않은 사람이 어디있으며, 상처 없는 사람이 어딨겠습니까.

그런 자신의 마음을 알고, 감정을 조절하는 힘을 기르는 것이야말로 모든 일의 시작이고 중요하고 시급한 일이 아니겠습니까.

책을 읽으면서 단순히 주먹이는 가해자, 하늘이는 피해자 라는 식의 이분법적인 시각으로 보진 않았습니다.

얻어 맞는 하늘이를 보면서 이 아이가 얼마나 공포에 떨것이며, 혼자 속으로 울고 있을까 는 누구나 알수 있습니다만

주먹이 역시 또다른 폭력의 피해자임을 알아야 할것입니다.

실제 폭력의 현장은 이 동화와 비할바가 아닐겁니다만

우리가 어쩌면 주먹이 같은 아이들을 키워내고 있지는 않은지에 대해 부모님들의 반성이 필요한것같습니다.

폭력이 또다른 폭력을 부른다고 하죠.

내 아이 남의 아이 할것없이 아이들이 따뜻한 관심과 사랑속에서 동심을 키우며 자랄수 있도록 모두가 배려하고 관심을 쏟는것이 폭력을 멈추기위해 가해자아이를 처벌하는것보다 더 절실한것같습니다.

가해자도 피해자도 방관자도 없는 학교를 꿈꾸어 봅니다.