누군가 "이 문제 어떻게 풀어요?"라고 물을 때 답을 주지 마라. 대신 물어라. "뭐가어려워?" "지금까지 뭘 시도해봤어?" "비슷한 문제를 풀어본 적 있어?" 답을 주면그 문제 하나를 풀 수 있다. 질문하면 문제 푸는 법을 배운다. - P81


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"코로나가 우리에게 준 선물은 안으로 나를 들여다보고 이웃을 자세히 보게 한 것이라고 여깁니다" - P28

"꽃은 필 때도 아름답지만질 때도 아름다워요" - P43

"고독은 단절이 아니라 절대적인 있음 안에 스스로 서 있는 상태입니다" - P45

 스스로의 어둠을 울다 빛을 잃어버린 사랑의 어둠, 죄스럽게 비좁은 나의 가슴을 커다란 웃음으로 용서하는 바다, 이런 의미를 구해가면서 쓴 거죠. 잊어서는 아니 된 노래를 달라고 가겠다고 말이죠. - P50

 ‘빛이 곧 어둠이고 어둠도 빛이다‘와 같은 깨달음의 노래라고 느꼈습니다. ‘일출의 바다는 또한/ 일몰의 바다임을 기억하고 싶습니다.‘ - P50

많은 친구들과 어울려 살면서도/ 혼자일 줄 아는별/ 조용히 기도하는 모습으로/ 제자리를 지키는별/ 나도 별처럼 욕심 없이 살고 싶습니다/ 얼굴은작게 보여도/ 마음은 크고 넉넉한 별/ 먼 데까지 많은 이를 비추어주는/ 나의 하늘 친구 별/ 나도 날마다/ 별처럼 고운 마음/ 반짝이는 마음으로/ 매일을살고 싶습니다 - P54

곁에 아무도 없다고 서운해하는 모습이 외로움이라면 고독은 침묵 속에서 더 근원적인 실체를 헤아리는 고차원적인홀로 있음인 것 같습니다. 고독은 철학적인 추구, 외로움은유아적인 욕망에 가깝다고 생각해요. - P55

 ‘인간이란 신을 향한 하나의 갈망이다.(Man is an aspiration to God)‘ 우리는 그렇게죽을 때까지 뭔가를 그리워하는 거죠. 고독은 그리움과 연결되는 것이 아닌가 생각합니다. 그래서 그 그리움을 이웃사랑으로 채운다든가, 나의 외로움을 타인을 향한 사랑으로불태우면 외롭다는 말을 할 수 없을 것 같습니다.
- P56

어떻게 보면 무뎌지기도 했죠. 너무 많은 죽음을 보고 경험하니까요. 그래도 인간적으로는 두려움이 있어 항상 이중적인 마음입니다. 끝이 있는 것에 대한 기쁨이라 그럴까요?
두려움과 안도감이 교차해요.
"죽음에 대해서는두려움과 안도감이 교차해요"
 제가 죽음에 대한 강의로 알려진 예일대학교 셸리 케이건교수를 만났을 때, 그분은 우리가 죽음을 두려워하는 이유를 죽기까지의 고통 때문이라고 했어요. 왜냐하면 죽고 나면 죽은 걸 모르니까요. - P61

그 새롭게라는 말이 투병하고 나니까 정말 새롭다는 생각이 들었습니다. 평범함속에서도 비범함을 찾는 새로움, 그 평범함 속에 숨어 있는행복을 찾는 비범함이 잘 사는 삶이고 내가 노력해서 얻는내적인 기쁨입니다. 그 기쁨은 누가 뺏어갈 수 없죠. - P66

별 뜨고/ 구름 가면/ 세월도 가네// (・・・・・・)살아서 오늘을 더 높이/ 내 불던 피리 찾아야겠네‘
해인글방은 세상과 수도원을편지로 이어주는 사랑의 길이죠"
이 젊은 날에 쓴 시죠. 피리는 상징적인 언어예요. 기도의 상징이기도 하고 열심히 기도하겠다는 저의 뜻입니다. - P69

숭산 스님께서 하신 설법이 굉장히 와닿았습니다. 감자껍질 벗기는 과정에 대한 비유예요. 감자를 들통에다 넣고막 얽히고 비벼지도록 씻는데, 여럿이 섞이면 섞일수록 감자가 깨끗해집니다. 그러니 수행이라는 것은 다함께 하는 것이지 혼자 하는 것이 아니라는거죠. 이리 치이고 저리 치일때, ‘나는 감자다‘라는 생각을 해요.  - P79


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비트겐슈타인의 철학은 치료다. 언어가 우리를 혼란에 빠뜨릴 때, 그 혼란을 풀어주는치료. "철학의 진정한 발견은 내가 원할 때 고뇌를 멈출 수 있게 하는것은발견이다."
철학자처럼 생각한다는 것은 역설적으로, 철학적 혼란에 빠지지않는 것이다. 언어의 작동을 이해하고, 게임의 규칙을 보고, 말할 수 없는 것 앞에서 침묵하는 것이다. - P70


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오늘 당신이 "확실하다"고 말한 것 세 가지를 적어보라. 각각에 대해 "어떻게 확실한가?"라고 물어라. 직접 경험했는가? 누군가에게 들었는가? 추론했는가? 믿고 싶어서 믿는 건가? 대부분의 "확실함은 생각보다 불확실하다. - P27

당신의 상사가 지시한다. 당신의 부모가 조언한다. 당신의 선생님이 가르친다. 데카르트는 그들을 존중하라고 말하지만, 맹목적으로 따르지는 말라고 한다. 질문하라. 검증하라. 스스로 생각하라. 이것이 계몽주의의 출발점이다. 칸트는 후에 이렇게 말한다. "감히 알려고 하라 Sapere aude! 자신의 이성을 사용할 용기를 가져라!" - P30

하지만 니체는 그 밑바닥에 권력 의지가 있다고 봤다. 니체의 시선에서는 플라톤이 ‘이데아의 세계‘를 강조한 것은? 철학자가 지배해야 한다는 정당화였다. "우리는 이데아를 볼 수 있으니 통치할 자격이 있다." 기독교의 ‘내세 천국‘은? 지금의 고통을 참게 만드는 도구였다. "지금 힘들어도 천국에서 보상받는다" 노예들과 가난한 자들이 반란을 일으키지 않도록 만드는 효과적 메커니즘이었다. - P43

최근에 당신에게 일어난 안 좋은 일 하나를 떠올려라. 그것을 어떻게 해석했는가?
생명을 부정하는 방식으로? 그렇다면 다시 해석하라. 같은 사건을 생명을 긍정하는방식으로 볼 수 있는가? 사건은 바꿀 수 없지만 해석은 선택할 수 있다.
- P46

과거의 당신을 괴롭히는 기억 하나를 떠올려라. 그것을 다르게 해석할 수 있는가?
"그때 그 일이 없었다면 지금의 나는 없었을 것이다"라고 말할 수 있는가? 해석을바꾸는 순간, 과거가 짐에서 자산으로 바뀐다. - P49

내일 아침, 또 회사에 간다. 상사가 뭐라고 할 것이다. 동료가 짜증날 것이다. 일이 안 풀릴 것이다. 하지만 이제 당신은 선택할 수 있다. 어떤 렌즈로 그것을 볼 것인가? 니체는 말했다. 진리를 찾지 마라. 진리를 창조하라. 세상이 당신에게 의미를 주길 기다리지 마라.
당신이 세상에 의미를 부여하라. 절대적 진리는 없다. 보편적 도덕도 사라졌다. 이것은 비극인가? 니체는 아니라고 말한다. 이것은 해방이다. 이제 당신은 자유롭다. 정해진 답이 없으니, 당신이 답을 만든다. 정해진 의미가 없으니, 당신이 의미를 선택한다. 정해진 가치가 없으니, 당신이 가치를 창조한다. 절대적 진리는 환상이다. 하지만 그렇기 때문에 우리는 비로소 자유롭다. 정해진 길이 없기 때문에, 우리는 스스로 길을 만들 수 있다.


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오늘 당신이 "확실하다"고 말한 것 세 가지를 적어보라. 각각에 대해 "어떻게 확실한가?"라고 물어라. 직접 경험했는가? 누군가에게 들었는가? 추론했는가? 믿고 싶어서 믿는 건가? 대부분의 "확실함은 생각보다 불확실하다. - P27


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