오늘도 개저녀기는 성균관에 간다.

오늘도 개저녀기는 성균관에 간다 ㅣ 똑똑! 역사 동화
최영희 지음, 유설화 그림, 전국초등사회교과 모임 감수 / 푸른숲주니어 / 2015년 11월

역사동화이지만 꽤 쉽고, 재미있게 읽혀지는 동화이다. 첫 장을 펼치면서 왠지 흥미로운 이야기로 시작되어 단숨에 읽어버린다. 그만큼 템포가 빨라서 대상을 가리지 않고 읽을만하다는 생각이 들었다. 그래서 책 소개글을 읽어보니 역시 초등3,4학년도 가능한 역사동화이다. 하지만 이 책을 굳이 역사동화라고 구분 짓기보다는 초등저학년도 읽을만한 동화라고 해도 무방할 듯 하다. 더군다나 책을 읽고 나서 맨 뒷 부분에는 책 속에 나오는 역사용어를 아주 쉽고 간단하게 설명해 두었다. 읽을 독자를 배려한 부분이다.

아직 한글을 배우지 못한, 아니 배울 수 없는 아이, 개저녀기. 이 아이의 삶은 기구하다. 하지만 이 아이는 정말 대단하다. 자신의 삶을 탓하지 않고 오히려 더 단단하게 자신의 삶을 만들어간다.

개저녀기는 반촌 총각이 덕쇠가 기른 아이다. 개저녀기가 왜 이 이름을 가지게 되었는지, 왜 반촌으로 들어와 이러한 대접을 받게 되었는지를 읽게 되면 이 아이의 삶에 대해 측은한 마음이 생긴다. 하지만 반촌 사람들은 모두 이 개저녀기에 대해 대접을 소홀히 하고, 밖으로 내 보내어야 한다고 한다. 하지만 개저녀기는 기가 죽지 않고 오히려 더 당당하고 열심히 살아간다. 직동의 기회가 온 개저녀기는 천재 신입 유생의 성삼문을 보시게 된다. 처음에 이 유생이 마음에 들지 않았지만 차츰 유생의 마음을 알게 된다. 그리고 성상문 유생이 좋은 점수를 받을 수 있도록 열심히 모신다. 공부밖에 모르는 유생 성삼문, 글도 모르지만 열심히 유생을 모시는 직동 개저녀기, 이 둘은 차츰 서로에 대해 이해해가며 배려하게 된다.

가장 아래 직급이기도 한 개저녀기와 성균관의 천재 유생 성삼문의 만남이다. 하지만 이 둘은 전혀 조화롭지 않을 수 있으나 서로를 진정으로 배려하고, 이해하는 과정을 동화를 통해 보여준다. 서로를 알아가고 이해하고, 남을 이해하고, 배려하는 것은 배우고 덜 배우고, 가지고 덜 가지고 등의 이유가 없다. 마음이 다 가능하다. 동화이지만 꽤 잔잔한 울림을 주는 내용이다.

[100자평] 수박 수영장

수박 수영장 ㅣ 수박 수영장
안녕달 글.그림 / 창비 / 2015년 7월

좀 특별한 그림책이었습니다.
여름에 읽어야만 좋을 그림책이기도 하지만, 두고두고 읽어도 좋을 듯합니다.

[100자평] 선생님, 요즘은 어떠하십니까

선생님, 요즘은 어떠하십니까 - 이오덕과 권정생의 아름다운 편지
이오덕.권정생 지음 / 양철북 / 2015년 5월

너무도 유명한 분이지요. 아이들의 책을 읽을 때 꼭 빠트리지 않고 찾아서 읽게 되는 작가의 책입니다.
두 분의 편지 내용이 너무도 궁금해서요.

수상한 물건들이 사는 나라

수상한 물건들이 사는 나라 ㅣ 라임 어린이 문학 10
윤숙희 지음, 심윤정 그림 / 라임 / 2015년 11월

이 동화에는 우리가 너무도 물건들을 흔하게 여기는 것에 무언가 말하고 싶은 의도가 분명하게 들어있다. 주인공 수호를 통해 수호의 물건 씀씀이, 그리고 친구들의 물건들을 대하는 생각에 대해 이야기로 이끌고 있다. 하지만 이것은 동화라고만 여기기에는 생각해 볼 것들이 많다.

사람이 물건을 쓰는 것을 당연하다. 하지만 이 동화는 그 발상을 뒤집어 놓아 사람이 물건처럼 쓰이게 한다는 새로운(?) 이야기를 읽게 한다. 정말 그렇지는 않다. 수호의 한 순간의 꿈 속 이야기이다. 하지만 그 꿈속에서 자신들이 버린 물건들이 나누는 대화들이 그저 이야기로만 여길 수 없다. 더군다나 자신이 화를 낼 때 화풀이 대상으로 삼았던 물건들을 다시 만나고 그들로부터 ‘물건’처럼 대해지는 자신을 보게 된다. 물론 이것은 자신이 이 물건들에게 대했던 태도들이다.

모든 물건들은 애당초 사람들에 의해 꼭 필요해서 만들어진 필수품이었다. 하지만 우리는 그것들을 쉽게 사들이고, 버리는 습관을 지니게 되었다. 잘 썼으면 잘 버려야 하는 것도 우리의 책임이다. 이야기에서처럼 쓸 물건, 버릴 물건, 즉 완전한 쓰레기가 될 물건, 재활용 물건의 분리수거에 대해서도 일침이 있다.

주인공 수호의 행동을 독자의 눈으로 살펴보며, 독자는 자신의 물건의 다룸에 대한 행동을 돌아볼 수 있을 듯하다. 물건은 현명하게 구입하는 것도 중요하지만 현명하게 버리는 것도 중요하다. 이러한 작은 행동들은 자연을 지키는, 지구를 지키는 일임을 느끼게 하는 동화이다.

아빠 나한테 물어봐

아빠, 나한테 물어봐 ㅣ 비룡소의 그림동화 234
이수지 그림.옮김, 버나드 와버 글 / 비룡소 / 2015년 10월

개인적으로 이수지 작가의 그림을 좋아한다. 간결한 그림이 매력이다. 복잡하지 않는 선과 단순한 색의 조화, 그리고 이야기의 내용만을 잘 이해할 수 있도록 그림을 그려놓은 그림책은 독자로서 그 책을 읽기가 부담이 없다. 그런데 이것만으로 이 작가의 매력을 다할 수 없다. 그 내용이 독자가 지녀야할 몫을 많이 부여한다. 읽고 나서, 보고나서 생각이 많아지고 책을 읽으면서도 작가의 글보다는 독자의 글이나 생각이 더 많아지게 한다는 것이 장점이다.

그래서 이 책도 미리 많이 궁금해 했었다. 그림책을 펼치면 지금까지 보아왔던 작가의 그림과 조금 다르다는 생각부터 하게 된다. 아마도 이 그림책은 외국작가의 이야기에 그림을 그려서인가보다 라는 생각이다. 그럴 수 밖에 없는 것이 이 그림책의 이야기와 그림은 가을을 중심으로 아버지와의 대화를 다루고 있다. 그래서 당연히 지금까지 보아온 이수지 작가만의 색채와는 조금 다르다. 하지만 그 느낌은 그대로다.

이야기의 아버지와 딸은 가을을 느끼며 충분한 대화를 나눈다. 아버지는 딸과 산책을 하며 자신이 무엇을 좋아하는지, 딸은 무엇을 좋아하는지 다정스럽게 물어본다. 딸은 아버지의 물음에 사랑스러운 말로 대답한다. 이 대화는 읽는 이로 하여금 서로에 대한 관심과 믿음, 사랑을 충분히 느끼게 한다. 더불어 딸의 움직임에 따라 시선을 옮겨가는 아버지의 모습도 찾아볼 수 있다. 또한 아버지의 말과 딸의 말에 색을 입혀 구분해 놓아 읽는 데 또 하나의 새로움을 느끼게 한다.

이 글자들도 왠지 그림의 가을과 잘 어우러진다. 글과 그림, 이야기, 내용 등이 서로에게 잘 보탬이 되는 궁합이 잘 맞는 그림책이다.