김금원의 꿈, 한 사람으로서의 꿈

오래된 꿈 - 14세에 남장하고 금강산 오른 김금원 이야기 ㅣ 진경문고
홍경의 지음, 김진이 그림 / 보림 / 2011년 6월

요즘 역사에 대하여 관심이 높다. 학교 다닐 때에는 그렇게 역사공부를 열심히 하거나 하지 않았는데, 요즘 이런 저런 책들을 보면서 역사 공부도 재미있고, 흥미를 가지게 되었다. 그러니 자연스럽게 역사에 관한 이야기가 있는 책을 선택하게 된다.
이 책은 조선 시대 여류 시인 김금원이 꿈을 이루기 위해 금강산을 여행하는 이야기를 담은 책이다. 그런데 그냥 여행을 하는 것이 아니라 남장을 하여 여행을 하였다. 아마도 그 시절에는 여자가 어디 혼자 다닌다는 것이 그리 쉬운 일이 아니었으리라 생각된다. 이야기의 흐름도 여자로서의 삶이나 꿈들을 위한 나름대로의 도전이기도 하다. 그 때에는 여자로서 어떠한 일을 시작하거나 이루기에는 그리 만만치 않은 시절이기도 하였기 때문이다.

자연을 보고 있으면 저절로 많은 것을 느끼고 깨우치게 된다.
요즘이야 어디 여행을 다녀오면 기록하기도 싶고, 마음을 먹고 나서기도 쉽지만 그 때는 그리 만만한 일은 아니었다. 이 아이의 그 때 나이는 겨우 14세이다.
어르신들의 말씀에 따르면 예전에는 몇 살에 결혼을 하고, 몇 살에 장원급제를 하였다고 한 것을 보면 꽤 어렸을 때부터 자신의 삶에 대해 생각을 많이 하게 되었나보다.
책을 읽다보면 중간 중간에 ‘호동서락기’에 있는 글들을 보여준다. 이 글들은 김금원이 금강산을 다니면서 쓴 글들인데 아마도 이 글을 바탕으로 이야기를 풀어가고 있는 듯하다. 
 
김금원에게 한 사람으로서의 존재를 가질 수 있도록 영향을 준 여러 명을 떠올려보기도 하고, 자신이 소속되어 있는 모임에서의 활동을 가만히 짚어보면 이 사람은 어떤 것을 원하고 하고자 하는 지 알 수 있다. 여자라고, 지위가 다르다고, 신분이 다르다고 자신의 이름을 내세우기 힘든 그 때 이 사람은 당당히 도전장을 내밀었다는 것이 초점이기도 하다.

책의 소개글에서도 볼 수 있듯이 역사는 과거와 현재의 대화이다. 이러한 것이 중요한 것 중의 하나라고 생각하는 이유는 옛사람들의 삶의 지혜와 생각이 현재에 어떤 영향이 있고, 우리가 존재로의 의미도 한 번 생각해봐야 한다는 것이다. 그 속에서 우리는 미래에 어떤 꿈을 가지고 있으며 어떤 노력을 하고 있는지도 한 번 다짐해보기도 한다.

매일매일이 즐거워요.

Present : 내가 먼저 사랑하는 멋진 오늘 ㅣ 내가 먼저 시리즈 3
레나 디오리오 지음, 박선주 옮김, 엘리자 휠러 그림 / 푸른날개 / 2011년 6월

이 그림책을 아이들이 본다면 가장 먼저 드는 생각이 아마도 긍정적인 마음일 것이라 짐작한다. 그 다음이 자신이 얼마나 소중한 존재인지도 생각해볼 것이다.
그리고 소중한 자신에게 매일 매일이 너무도 고맙고 소중한 것임을 또 한 번 새기에 될 것이다.
이 그림책의 첫 장부터 아이들에게 희망이 있는 메시지를 먼저 선물해주고 시작을 한다.
두근두근, 매일매일 새롭게 시작하는 우리의 하루는 너무 소중하고, 값진 선물과 같음을 알려주고 있기 때문이다. 학교를 향해 뛰어가는 아이들이 모습이 활기차고, 또 힘차다.

그림책이라고 해서 유아나 어린 아이들만 보는 것이 아니다.
가만히 보고 있으면 그림 속에 등장하는 아이들의 모습이 약간 자라있다. 이 그림책을 보여주고 싶은 대상이 정해져 있지 않음을 보여준다.
그림책 한 장 한 장을 넘기고 있으면 뭔가 색다른 것을 발견하게 된다. 그것은 그림을 따라 오는, 아니 우리를 따라오는 나비 한 마리이다. 이 파란 색 나비는 모든 이야기를 옆에서 들어주면서 함께 한다. 색다르다. 아직 파란색 나비는 본 적이 없지만 미래에 대한 소중한 꿈을 지켜주는 상징적 의미가 아닐까 생각한다.
무조건 이렇게 생각하고, 행동하면 된다고 알려주는 그림책이 아니다. 살짝 질문도 던져보고 자신이 어떻게 생각하는지 대답을 이끌어낼 수 있도록 하고 있다는 것이 특징이다.
부모가 또는 선생님들이 아이들에게 한 문장 한 문장 읽어주면서 아이들이 현재 가지고 있는 ‘오늘’에 대한 것을 들어볼 수 있는 기회가 되리라 짐작한다.

앗싸라비아를 외쳐요.

앗싸라비아 - 힘을 복돋아주는 주문
박광수 글.사진 / 예담 / 2011년 5월

이 책의 표지를 자세히 보자. 그 말이 꽤 눈길을 끈다.
‘앗싸라비아’라는 이 말은 ‘힘을 북돋아 주는 주문’이라고 한다. 그러니 자주 할수록 좋은 말이라는 것이 아닌가?
꼭 읽어보아야 할 듯했다.

이 책의 저자는 우리가 잘 알고 있는 작가이다. 이미 그 이름의 유명세는 타고 있지만 이렇게 사진을 찍고 글을 썼다는 것은 처음 알게 되었다.
그의 글솜씨를 또 한 번 기대하게 한다.

꽤 두께를 가지고 있기는 하지만 시간이나 공간 등에 제약을 받지 않고 읽어볼 만하다. 그러다 시간을 두고 읽어도 좋을 책이고, 얼른 읽어서 ‘아싸라비아’라고 외쳐도 좋을 책이다. 책 속에 있는 글들이 그리 길지 않다. 그런데 책장을 얼른얼른 넘길 듯하지만 그렇지는 않다. 그림을 가만히 보고 있기도 하고, 글을 몇 번이나 다시 읽게 한다.
작가가 어디어디를 다니면서 그곳을 제대로 찍어놓고, 자신의 생각을 정리하면서 적어놓은 책인데 그 글이 꽤 읽을 만하다.
매력적이다.
하물며 우리가 겨울이면 만나는 붕어빵 한 개에도 그냥 넘어가지 않고 자신의 생각을 이야기한다. 그것뿐이랴, 돌멩이, 바닷가, 새싹, 먼 풍경 등......
일상에서 만나는 것들을 누군가와 대화를 하듯 이야기한다. 그러나 그 대화가 그냥 허투루 하는 것이 아니라 때로는 좋은 말을 전해주기도 하고, 더러는 자신의 생각을 툭툭 내뱉어 놓기도 한다.
책꽂이에 꽂아두어도 가끔 꺼내어볼만하기도 하겠다.
(같이 온 커다란 수첩이 꽤 근사하다.)

이승기와 소라가 짝꿍이랍니다.

미운 오리 짝꿍 이승기 ㅣ 책 읽는 습관 2
김지혜로 지음, 경하 그림, 황승윤 기획 / 꿀단지 / 2011년 6월

이승기!
정말 요즘 이 이름을 모르는 사람이 없다. 텔레비전에서 나오면 그저 보는 것만으로도 웃음이 나오게 한다. 잘생기기도 했지만, 노래도 잘 하고, 반듯하고, 연기도 잘하고, 예능도 잘 하니 많은 사람들이 좋아하는가보다.
책의 제목에서 알 수 있듯이 이 책에도 이승기가 나온다. 그런데, 이책에 나오는 이승기는 어떤 아이일까? 궁금했다.

주인공 소라는 자신의 짝꿍 이승기 때문에 학교 가는 것이 싫어졌다. 원래부터 싫어하던 것은 아니었지만 이승기와 짝이 되고 나서부터였다. 그러던 어느 날 정말 싫어하게 된 일이 생겼다. 그것은 따로 살고 있는 엄마가 사준 생일 선물, 최신 휴대폰 때문이다. 잊어버려 속상해하고 있는데 짝꿍 이승기가 가지고 가서 장난을 친 것이었다.
소라는 그때부터 이승기를 투명인간처럼 대했다. 그런데 이상한 일이 벌어진다. 차츰 반 아이들도 이승기를 자신과 꼭 같이 대하고 있는 것이었다. 이상하게도 다른 아이들이 자신과 똑같이 ‘이승기 투명인간’으로 대하고 있다는 것이 차츰 불편해지만 미안해진다.
소라는 이승기와 함께 하는 것이 싫고 불편하고, 창피하지만 승기와 사이좋게 지내야겠다는 생각을 하게 된다. 소라는 승기를 용서하기 위해 승기의 집에 찾아가게 된다.
 
소라가 제법 어른스럽다는 생각을 하게 된다. 물론 그와 같은 상황이라면 누구나 화가 나고 승기의 행동이 용서가 되지 않을 것이다. 따로 살고 있는 엄마와의 소통을 위해 가지고 있던 휴대폰이기에 더욱 그럴 것이다. 그러나 소라는 모든 것을 이해하고 용서한다.
다른 친구들이 승기를 안 좋게 대하는 것에 마음 아파 할 줄 아는 소라의 마음이 아름답기만 한 이야기이다.
 

마음의 선물을 받으세요

요술 지팡이 ㅣ 마음똑똑 (책콩 그림책) 11
에스텔 민스 글.그림, 이주영 옮김 / 책과콩나무 / 2011년 6월

어릴 때에는 정말 요술지팡이라는 것이 있었으면 좋겠다고 생각했었다. 아니 지금도 한번쯤 있었으면 원하는 것, 바라는 것을 뚝딱하며 나타나게 할 수도 있겠다라고 생각한다.
아이들에게 이 요술지팡이는 어떻게 다가갈까?
하지만 이 책에서 요술지팡이는 원하는 것을 금방 뚝딱거리며 해결해주는 그런 대상이 아니다.
아이는 매일 친구와 즐겁게 지낸다. 하지만 늘 재미있는 것만은 아닌가보다. 어느 날 아침, 우연히 집 밖에서 줍게 된 요술지팡이, 아이는 이것에 그냥 요술지팡이라고 이름을 짓는다. 우연히 주운 것이지만 자신에게는 요술지팡이가 될 것이라고 생각했나보다. 아이다운 발상이다.
그러나 이 요술지팡이 때문에 친구와 다투게 된다. 아이는 집으로 돌아왔지만 혼자여서 심심하다. 늘 함께 하던 친구와 같이 놀지 않기 때문이다. 그러나 아이는 이 요술지팡이가 요술을 부리듯 자신이 원하는 것을 이루어지도록 할 수 있을 것이라 믿는다. 그것은 바로 자신이 직접 친구의 집을 찾아가는 것이다.

요술지팡이 때문에 아이는 더 많이 자랐다. 아마도 이 요술지팡이는 아이들에게 생각을 자라게 하는 그런 요술지팡이가 아니었을까?
단순히 원하는 것을 이루어주는, 원하는 물건이나 상황을 만들어주는 이야기일 것이라 생각했지만 아니다.
직접 보이지는 않지만, 손으로 확인할 수 있는 것이 아닌 마음의 선물을 주는 요술지팡이가 아닌가 생각해본다.