그림책 제대로 이해하기

그림책, 해석의 공간 ㅣ 마루벌의 그림책 이론서
이성엽 지음 / 마루벌 / 2014년 9월

그림책은 글과 그림을 통해 이야기와 의미를 전달받을 수 있는 책이다. 그러나 단순히 생각하면 그림책은 어린이를 대상으로 하여 그 내용이 책을 보는 즐거움이라는 인식에 선에서 머물 수 있다. 하지만 그렇지 않다. 그림책을 통해 본 이야기에는 생각하는 그 이상으로 많은 의미를 지니고 있다. 그러므로 그림책을 섬세하게 읽을 수 있는 안목, 즉 이론적 바탕을 한번쯤 이해하는 것도 좋은 책읽기의 방법이다. 그러나 그림책을 아이의 시선으로만 읽었거나, 아이의 책으로만 인식하였다면 그림책을 제대로 읽어보았다고만 할 수 없다. 그림책 속에는 무한한 의미가 있음을 이 책에서 설명한다.

이 책에서는 그림책에서의 그림이 서사체계, 즉 이야기의 구조를 지니는 데 얼마만큼의 중요성을 지니고 있는지 설명하고 있다. 특히 그림책 여러 권을 예를 들어 설명하고 있어 그 이해도를 싶게 하고 있다. 여기서 설명하고 있는 중요한 관점이 있다. 그림책의 그림이 예술적인 면뿐만 아니라 글이 지니는 의미만큼이나 많은 의미를 지니고 있어 그 내용을 분석하는데도 나름의 해석방법도 있어야 한다고 설명한다.

그림을 구성하는 데에는 여러 시각적 요소들이 있다. 그러나 시각적 요소를 보면 그림을 이루는 체계적인 구성방법이다. 이 구성방법이 나름의 서사적 의미를 지녀 이야기를 만들고, 그 이야기 속에는 또 다른 해석의 공간이 생긴다. 이것이 그림책을 읽어가는 놀라운 의미이다. 이때부터 그림을 보는 시각, 즉 그림책을 이해하는 해석력이 생긴다. 이러한 관점을 중요하게 여기는 이 책의 이론은 꽤 읽을 만하다.

마음을 읽는다는 착각

마음을 읽는다는 착각 - 오해와 상처에서 벗어나는 관계의 심리학
니컬러스 에플리 지음, 박인균 옮김 / 을유문화사 / 2014년 9월

사실은 누구의 마음을 다 읽어내고, 알아차릴 수 있다는 것은 힘든 일이다. 그저 공감하고 이해할 수는 있어도 그 속 깊은 것을 어찌 다 알 수 있을까? 그러나 이것은 어느 근거점이 있다면 그 마음을 과학적으로 이해할 수 있음을 증명한다고 한다. 이것이 이 책이 말하고자 하는 초점이다.

육감, 표정, 행동으로 마음을 읽어가기는 어느 정도의 한계는 있다. 그러나 어떠한 규칙에 의해 알아볼 수 있다면 그 진심을 읽어갈 수 있다는 것이다. 나의 마음을 이해하거나 알아가기도 벅차지만, 다른 사람의 마음을 읽어간다는 것은 꽤 힘든 일이다. 때론 상대방의 마음을 다 알아차리고 이해한다고 하겠지만 그것은 어느 정도의 선일뿐이다.

우리는 사회적 관계를 맺어가는 것이 삶의 한 부분이므로 상대방의 거리, 즉 마음을 읽는 것에 예민하다. 그러므로 이러한 책은 그들과의 관계 맺기나 개선, 좋은 방향으로의 길에 도움이 될 만하다. 다른 사람의 마음을 읽을 때 가장 먼저 살펴보게 되는 것이, 육감이다. 이 책에서는 어쩌면 이 육감이 상대방을 이해하는 데 믿음을 저해하는 요인이 아닐지 조심스럽게 그 의견을 내어놓는다. 비인간화라는 것은 감정 없이 대하는 것에 대한 것, 비인간화와 양면성을 지닌 의인화, 타인의 생각을 벗어난 자기중심성, 그리고 미리 판단해버리는 선입견, 오로지 행동으로만 상대방을 판단하는 행동읽기, 관점 묻기 등 마음을 읽는다는 것의 착각에 대한 저자의 이론이 있다.또한 그것들의 사례를 통해 나름대로 과학적으로 증명하고자 한다.

달동네 아름드리나무

달동네 아름드리나무 ㅣ 라임 어린이 문학 4
루이사 마티아 지음, 바르바라 나심베니 그림, 이현경 옮김 / 라임 / 2014년 9월

달동네라는 책의 제목이 제법 따뜻하게 다가온다. 이름 그대로의 의미라면 하늘아래 가장 달이 잘 보이는, 가까운 곳을 의미하는 높은 지대이다. 사실 이런 곳에 살면 불편한 점은 한두 가지가 아니다. 높은 곳을 오르내리는 불편함부터 어느 물건하나 사려면 시내 쪽으로 나와야 하고, 배달마저 잘 되지 않는 곳이다. 그러니 이런 것은 불편하다. 하지만 그것보다 더 괜찮은 것이 있으니 살아볼만한 곳이다. 차 소리가 들리지 않고, 동네 구석구석 뛰어다녀도 누구하나 야단치는 법이 없다. 새소리, 바람소리, 나무를 만날 수 있는 곳이다. 마을 곳곳에는 텃밭이 있어 자연공부는 제대로 할 수 있다. 동네 어귀에는 작은 구멍가게가 있으면 된다.

이 책에 등장하는 곳은 마치 우리의 예전의 달동네 어디에선가 한번쯤 일어났을 일을 이야기로 풀어가고 있다. 재개발은 필요하다. 하지만 아이들에게는 재개발이라는 것이 그리 와 닿지 않는다. 다만 자신들이 지내고 있는 곳이 달라짐에 대한 것이 싫다. 또한 그리 넉넉하지 않은 살림에 하루아침에 살아갈 곳이 있을 리는 없다. 소피아를 비롯해서 술레이만, 윌슨, 조콘다는 쇼핑센터가 들어서는 자신들의 공간에서 나무를 지켜내기 위해 노력을 한다. 아름드리나무를 지켜내기 위해 아이들이 만들어낸 전설(?)은 우리에게 많은 것을 생각하게 한다.

아이들이 가진 순수함을 책을 읽는 내내 뭉클하기도 하고, 무모하기도 하고, 지혜롭기도 하다. 아이들이 어쩌면 이런 일들을 계획하고 이뤄낼 수 있을까도 생각하지만 모든 일의 시작과 이뤄짐은 주변에서부터이다. 아이들은 그저 자신들이 노는 아름드리나무를 지켜내기 위해 시작된 일이었다. 하지만 그 아름드리가 가지는 마을사람들의 마음을 읽어낸 아이들의 행동은 세상의 아름다움과 가치를 좀 더 깊이 있게 보게 한다.

오빠는 든든한 지원자.

오빠와 나 ㅣ 시공주니어 문고 2단계 58
김양미 글, 김효은 그림 / 시공주니어 / 2014년 7월

이 책을 읽기 전, 책의 제목에서부터 느껴지는 것은 오빠와 여동생이 정말 사이가 좋을 것이라고 생각되었다. 그런데 책의 첫 장면부터 여동생의 나름대로의 마음의 표현은 오히려 흥미를 가지게 한다. 오빠를 쫓아다니면서 끊임없이 오빠와 대화를 하려는. 여기까지 읽었다면 오빠는 동생을 너무도 무심히 대하고, 동생만 오빠를 좋아하는 것 같다. 그러니 동생은 이 오빠를 나름대로 한번 장난을 쳐 보고 싶다. 요만한 때, 고만한 아이다운 생각이다. 약간 웃음을 지어보이게도 하는 부분이지만 이 아이가 어떤 장난(?)을 칠까를 기대하게 한다.

사실 오빠가 단추를 괴롭히기는 한다. 하지만 이것도 오빠의 애정의 표현이 아닐까도 생각한다. 아무리 오빠가 단추를 멀리하려고 하고, 놀리기도 하지만 단추는 오빠와 함께 하는 시간이 즐거운 것만은 사실이다. 더군다나 아빠와 엄마는 단추를 돌봐줄 수 없다. 그러니 자연스럽게 오빠와 함께 하는 시간이 많아지고 있다. 오빠를 더 많이 의지하고, 쫓아다니는 이유도 이것이다. 그러나 이런 오빠가 속내는 단추가 생각하는 그 이상으로 여동생을 아낀다. 물론 그 이유와 상황은 책 속에서 여실하게 드러내어 준다.

무뚝뚝함 속에도 애정이 있었음을, 툭툭거리며 놀리기도 하지만 그것이 오빠만의 애정의 표현이었음을 결국 알게 되는 단추이다. 이래서 둘은 늘 함께 하여야 하는 것이다. 엄마와 아빠의 상황이 그리 녹록하지 않음에도 아이 둘이 성장해가는 과정을 좀 더 재미있는 터치로 풀어가는 내용이 꽤 괜찮다고 생각되는 동화이다.

시골이야기 들어보실래요?

감자꽃 - 3학년 1학기 국어교과서 3-1(가) 수록도서 ㅣ 동시 보물창고 2
권태응 동시, 신슬기 그림, 신형건 엮음 / 보물창고 / 2014년 9월

이 동시집은 한마디로 말해 어느 때 찾아가도 편안한 마음을 가지게 해 주는 시골집 같은 이야기를 담은 책이다. 이 동시집에 실린 동시들은 모두 우리의 부모님이 어릴 적 이야기와 할머니, 할아버지의 그 때 그 시절의 이야기이다. 그래서 왠지 정겹다. 아니면 어릴 때 시골에서 자란 이들에게는 더없이 반가운 이야기의 만남을 줄 동시집이다.

책의 제목이기도 한 ‘감자꽃’이라는 동시는 마치 꽃이 알 수 없는 그 뿌리의 세계를 거울처럼 보여주는 듯하다. 감자꽃이 보라색이면 보라색감자가, 하얀색 꽃이 피면 속살이 하얀 감자가 뿌리에 열린다는 이야기이다. 단순한 몇 줄의 글에서 자연도 느끼게 하고, 시어의 정감도 느끼게 한다.

동시는 대상을 가리지 않고, 시와 때를 가리지 않고 읽어도 좋을 말과 이야기가 담겨있다. 그래서 부담스럽지 않을뿐더러 읽고 나면 괜히 기분이 좋아진다. 이 동시집도 그러하다. 마치 시골에 사는 것처럼 누군가 이야기를 나누는 듯한 내용이다. 동시의 주제와 소재가 시골과 맞닿아있어 요즘 좀처럼 만나기 어려운 서정적 모습들이 많이 있다.

동시 한 편만으로도 기억을 불러일으킬 수 있다. 물론 그리움이다. 이 동시집이 그러하다. 어쩌면 요즘 우리 아이들이 접하기 어려운 풍경들이 있는 이야기이지만, 동시를 통해 접하지 못함을 접할 수 있는 것도 괜찮은 일이다. 한 편 한 편이 시골 골목골목을 만나는 듯하다.