천하의 말 안 듣는 개구리 라임 어린이 문학 9
유순희 지음, 김유대 그림 / 라임 / 2015년 10월
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청개구리 이야기는 어릴 적 분명하게 들은 기억이 있다. 아마도 이런 이야기를 들었을 때는 유독 장난이 심하거나, 부모의 이야기를 잘 듣지 않을 때였을지도 모른다.

아이가 자라면서 부모와 늘 사이가 좋을 수 없다. 부모는 걱정이 되어서 하는 말이거나, 잘 되기를 바라는 마음으로 충고를 하지만 듣는 아이들은 그렇지 않다. 그런 갈등의 상황에서 부모는 걱정이 더 커진다. 돌이켜 생각해보면 우리들도 그렇게 부모의 말을 잘 듣고 자라지는 않았다. 그러나 부모가 된 지금, 그때의 상황을 잊어버린 채, 혹 자신은 전혀 그렇게 지내오지 않았던 것처럼, 부모의 말을 너무도 잘 듣고 자란 아이처럼 생각될 수 있다.

이 이야기는 그냥 말 안 듣는 청개구리 이야기만으로도 해 놓기에는 생각할 부분이 많다. 아이들은 부모 앞에서 그저 말을 고분하게 들어야 하는 자식이다. 그러니 자신이 무엇인가를 원하거나 바랄 때 이야기하기가 때로는 힘들 수 있다. 자녀의 말을 잘 들어주기도 하겠지만 온전하게 아이들을 이해하기는 사실 어렵다.

이 이야기의 처음은 우리가 알고 있는 청개구리 이야기부터 시작된다. 하지만 그 뒷이야기가 꽤 깊이 있게 진행된다. 그 진행되는 이야기를 다 읽어야만 이 ‘청개구리 이야기’는 완성이 된다.

이 청개구리는 엄마를 잃고 내내 울다가 그만 목소리가 트여버렸다. 그리고 가수가 되기도 하고, 아이도 낳게 된다. 자신이 낳은 아이가 힘든 시간을 견디어낸 것이 기특하다. 하지만 이 아기 개구리가 자랄수록 자신의 어릴 적 모습이 떠오른다. 하지 말라고 하는 것도 하지만, 자신의 고집대로 다 하려고만 한다. 하지만 아이의 이런 행동과 자신의 마음을 견주어볼 수 있었던 것은 서로 마음 알기라는 시험지를 통해서이다.

이 동화는 단순하게 읽으면 그저 에피소드일수도 있다. 전래동화의 뒷이야기로만 읽어갈 수도 있다. 하지만 부모가 읽으면서 아이의 진짜 마음을 읽어가는 기회가 될 수 있다면 동화의 깊이읽기가 될 수 있을 듯하다.

 


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라면을 끓이며
김훈 지음 / 문학동네 / 2015년 9월
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오랜만에 만날 수 있는 김훈 작가님의 글이라 반갑기만 하네요. 특히 부담없이 읽을 수 있는 산문집이라 더 반가운 마음입니다. 차분하게 읽으면 좋을 듯 합니다.

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우리가 도와줄게 비룡소 창작그림책 50
장선환 글.그림 / 비룡소 / 2015년 10월
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아이들은 공룡을 좋아한다. 아니 공룡이야기나 공룡인형을 좋아한다. 남자 아이들을 키워보았다면 대부분이 공룡이야기, 공룡인형 등에 한동안 관심을 가진다는 것을 경험한다. 그러니 이렇게 그림책에서 공룡이야기를 다루면, 공룡을 주인공으로 해 두면 분명 아이들은 관심의 그림책이 된다. 공룡을 실제로 보지 않았으니 그 환상적 이야기는 아이들에게 더욱더 재미있는 이야기의 소재거리가 된다.

신기하게도 아이들은 공룡이름을 잘 외운다. 그 어려운 공룡이름을 어찌 단번에, 그것도 그 많은 공룡들의 이름을 외우는지 옆에서 보면 신기할 정도이다. 이 책이 그런 공룡이야기이니 아이들이 좋아할 것은 너무도 당연하다.

 

백아기 후기에 살았던 대표적 공룡들의 이야기이다. 그런데 이 동물들이 한꺼번에 등장하면 사실 좀 무서울수도(?) 있을 것인데, 한 마리씩 등장한다. 그리고 이야기가 시작된다. 아무리 큰 동물이라도 무서운 것이 있다. 번개, 천둥, 비 등도 무서워하는 덩치 큰 동물들이다. 이 동물들이 한 마리씩 등장할 때마다 공룡이 어떻게 생겼는지 자세히 보게 된다. 그림이 너무 무섭게 그려지지 않아서 좋다. 우리들이 다른 책을 통해 공룡을 살펴볼 때는 사실 공룡이 아주 커다랗고, 무섭게도 느낀다. 그래서 막연히 어마어마하게 큰 동물이라고 생각하고 있다. 그런데 그 동물들에게서 일어나는 이야기를 그림을 통해, 그것도 왠지 아기자기한, 편안한 색감을 통해 보게 되니 한결 편안하게(?) 책을 읽게 된다.

동물들도 나름대로의 사회가 있나보다. 이렇게 이야기를 나누고, 서로가 무엇인가를 해결하려는 모습을 보니.

이 그림책에서 특이한 것은 비의 모습이다. 그림도 편안하여 보기 좋다고 해 두었지만, 보통의 경우 비를 하얀색으로 표현하는 것이 대부분이다. 하지만 이 그림 작가는 비의 내리는 모습을 여백으로 하여 표현하고 있다는 것이 특징이다. 새로운 발상이다.


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조선 시대 사람들은 어떤 고전을 읽었을까? - 고전 ② - 조선 시대 어린이 청소년을 위한 아름다운 우리 문학 이야기 2
김태옥 지음, 안윤경 그림 / 큰북소리 / 2015년 9월
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우리의 고전을 읽을 때마다 새롭다고 느끼는 것은 요즘이다. 어릴 때에는 공부해야 하는 이유 때문에 읽는 즐거움을 그다지 못 느끼기도 했다. 그런데 가만히 생각해보면 그때 읽을 책들이 지금 다시 읽으면 재미가 더 있다. 그러고 보면 그때도 읽어도 좋고, 지금 읽어도 좋을 것이 우리의 고전이다.

고전은 시대적 상황을 잘 알 수 있기도 하고, 그 시대의 문화도 알 수 있게 하는 내용도 있다. 두루두루 좋은 것들을 지니고 있으니 아이들에게는 꼭 읽어두었으면 하는 것들이 많은 것이 고전이다.

고전이라고 하면 일반적으로 동화나 단편, 장편 등만 알기 쉽다. 하지만 우리의 고전 중에서도 이야기를 마치 시조처럼 되어있는 것들이 있다. 이것은 이야기를 좀 더 선명하고, 함축하는 의미도 있는 것도 같다. 이야기의 중심부분에 이 시조들이 나오기도 한다.

이 책에서는 모두 우리 문학사의 주요한 작품들만 수록되어 있다. 더 장점인 것이 초등학생부터 중학생까지 읽을 수 있게 이야기를 쉽게 풀어놓았다. 고전을 모두 수록하였다고 해서 장점이 아니다. 고전은 읽고 나면 생각해보고, 이야기를 나누어야 할 부분들이 많다. 그때의 생활과 지금의 생활과도 비교해야 하고, 그 이야기의 중심은 무엇인지도 알아두어야 한다. 더불어 그 작품이 가지고 있는 가치도 분명하게 알고 있어야 한다. 이 모든 것은 학습에 도움이 되기 때문에 제대로 읽고, 제대로 이해하는 것이 좋다.

책을 읽고 있으니 예전에 열심히 외웠던 시조들이 다시 생각난다. 그때는 무심히 외우기도 했는데 지금 새록새록 생각나는 것이 오히려 재미있고, 즐거움이다. 하지만 다시 이 책을 통하여 그 뜻을 이해하고 읽게 된다.


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우리 아빠는 외계인 북극곰 꿈나무 그림책 16
남강한 글.그림 / 북극곰 / 2015년 9월
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아직도 ‘아버지’라는 말보다는 ‘아빠’라는 말이 더 가깝게 느껴지는 것은 왜일까? 그래서인지 ‘아빠’라고 부르는 호칭이 더 정겹다.

이 책은 아빠에 대한 이야기를 다룬 그림책이다. 그런데 중요한 것은 아빠와 아이, 자녀간의 이야기를 다루지 않고, 오롯이 아빠의 마음을 다루었다는 점이 특징이다. 가만히 생각해보면 ‘아빠’의 자리는 그리 녹녹하지 않다. 가족을 위해 자신이 원하거나 바라는 것을 하지 못하는 경우도 많다. 열심히 일만 하기도 하니, 자녀들과 가족들과 소통할 수 있는 시간도 그리 많지 않을 것이다. 그러니 자연스럽게 아빠는 혼자 있게 되고, 혼자 있는 시간에 즐길 수 있는 것을 찾게 된다.

아빠는 정말 외계인처럼 보이는 것일까?

아니다. 여기서 아빠는 정말 외롭다는 것을 역설적으로 표현해준다. 아빠는 단 한 번도 진짜 외계인을 기다린 적이 없다는 것을 독자는 잘 안다. 다만 가족들과 소통하고 싶고, 하루하루가 힘들다는 것을 좀 더 강하게 보여주고 싶어 했다.

아빠도 어릴 때부터 분명 자라면, 어른이 되면 꼭 하고 싶은 것이 있었을 것이다. 다만 그 생각이 다른 사람과 조금 달랐을 경우도 있음을 보여준다. 그런데 이 장면들을 보는 데 괜히 웃음이 나온다. 수업 시간에도 혼자만 책을 거꾸로 들고 있고, 무엇인가를 할 때 늘 친구들과 다른 모습을 보여주는 장면은 왠지 애틋해지기도 한다. 그런데 이것은 특별난 것이 아니다. 누구든지 개성이 있다. 그러니 조금 다를 뿐이지 이상한 것은 아니다.

이 책을 보면서,이 책을 보는 모든 이들에게 작가는 무엇을 말하려는 것인지 충분히 알 수 있다. 아빠의 모습을 좀 더 유심히 봐주고, 좀 더 이야기를 걸어달라는 것이다. 아빠는 아침에 나가 열심히 일을 하고, 저녁에 들어오는 일만 하는 사람이 아니다. 가족들과 늘 함께 있고 싶어 하고, 함께 웃어보고 싶은 소박한 꿈을 가진 사람이 바로 아빠라는 것을 알려주는 책이다.


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