탄탄한 문장력

탄탄한 문장력 - 보기 좋고 읽기 쉬운 정교한 글쓰기의 법칙 20
브랜던 로열 지음, 구미화 옮김 / 카시오페아 / 2015년 6월

절대 글쓰기는 쉽지 않다. 아니면 아무런 생각 없이 막 쓰면 괜찮을까? 사람들은 누구나 글을 쓰고 지낸다. 나하고는 글쓰기는 상관없어, 라고 생각할수도 있다. 하지만 가만히 생각해보면 어떠한 경우에서든지 글을 써야 할 때가 있다.

쓰면 쓸수록, 알면 알아갈수록 어려운 것 중의 하나가 글쓰기의 정석이다. 평소 글쓰기를 가끔 한다. 지금처럼 서평을 써야할 때와 같은 경우이다. 그럴 때면 글을 쓰다가도 이게 맞는 문장인가? 이럴 땐 이렇게 써야할까를 꽤 많이 고민한다. 내용도 마찬가지이다. 전달하고자 하는 내용을 정리를 잘 하려면 우선 바른 문장이다. 문장이 잘 이루어져야 문단도 매끄럽다. 그러니 한 문장, 한 문장을 쓸 때 고민스럽기도 했다.

이 책을 보니 문장을 바로 쓰기 위한 기본원칙을 단순명쾌하게 알려주고 있다. 일반적으로 알고 있는 문장바로쓰기도 있지만 혹시 스스로 모르고 쓰고 있는 문장 오류를 지적하기도 한다. 그것도 실제 예를 들어 설명하고 있으니 이해가 쉽다. 또한 마치 학습의 결과를 체험이라도 하려는 듯 각 장마다 실제 문장 쓰고 고치기 연습부분이 있다. 이 부분은 글쓰기에 대한 공부를 시작하는 사람에게는 더 좋은 문장쓰기 연습장이 된다.

이 책에서는 글쓰기의 전반적인 것을 다루기는 한다. 가장 중요하게 다루는 것이 기본원칙이다. 글쓰기의 원칙을 모르면 좋은 문장을 쓸 수 없다. 일반적으로 많이 범하는 문장의 오류를 직접 볼 수 있다. 쉬운 표현, 간결한 문장, 접속사의 활용법, 가독성 등 평소 쉽게 넘어가면 안 될 문장쓰기의 기본원칙을 다룬다.

간결하고 쉽게 설명되어 있는 문장쓰기 책이다. 아니 문장을 쓰고 고치는 법에 대한 책이다. 글쓰기 전문가가 되기 위한 아주 깊이 있게 문장쓰기 설명은 아니지만 글쓰기에 대해 알고 싶어 하는 사람들에게 도움이 될 만한 내용은 분명하게 있는 책이다.

키키는 뭐든지 잴 수 있어

키키는 뭐든지 잴 수 있어! - 측정 편 ㅣ 스토리수학 9
이범규 글, 윤정주 그림 / 비룡소 / 2015년 7월

가만히 생각해보면, 요즘 아이들이 접하는 책들은 정말 재미있는 내용들이 많은 것들이다. 예전에 우리는 수학이나 그전에 산수는 책으로만 배웠다. 그 책도 모두 계산, 딱딱한 내용이 대부분이었다. 그래서 수학은 정말 어려운 것, 엄청난 노력을 해야 하는 것으로만 여기기도 했다. 그러니 어느 날 갑자기 학교 과목에 수학이나 산수, 셈 등이 나오면 아이들은 온갖 능력을 다 발휘해서 이것을 익혀야만 했다.

하지만 요즘은 그런 면에서는 조금 나아졌나 보다. 수학을 이렇게 그림책으로 먼저 만날 수 있다. 수학이라는 개념을 그림책으로 재미있게 먼저 접하니 좀 더 재미있게 익혀볼 수 있다.

이 그림책은 수학의 개념을 주제로 한 책 시리즈 중의 한 가지이다. 그 중 측정에 대한 것이다. 키키와 두기, 포코, 그리고 봉지가 과자 나라로 여행을 하면서 측정이라는 것이 무엇인지 알게 되는 과정이다. 일단 아이들이 좋아하는, 아니 어른들도 좋아하는 과자를 또 다른 주인공(?)으로 내세웠다. 그런데 그 연관성이 기발하다. 왕사탕은 왕이라는 무게답게 무게를 알게 하고, 막대 과자는 모양으로 유추하게 길이를 재게 한다. 주스의 양을 보며 또 다른 수학의 개념도 자연스럽게 알게 한다. 이렇듯 수학을 재미있는 과목임을, 어렵지 않게 접근할 수 있는 것임을 알게 한다.

이 그림책의 최대 장점은 수학은 책으로만 배우는 어려운 과목이 아니라 생활에서, 우리의 주변에서 쉽게 접할 수 있는 것임을 자연스럽게 익히게 한다는 점이다. 또한 이 책은 책으로 배운 것을 생활 속에 적용할 수 있는 부분까지 알게 하니, 이야기도 읽고, 수학개념도 익힐 수 있게 하는 괜찮은 그림책이다.

어린이 인성사전

어린이 인성사전 - 김용택 선생님이 들려주는
김용택 지음, 김세현 그림 / 이마주 / 2015년 6월

요즘 아이들의 배워할 할, 알아야 할 가치 중에 ‘인성’이라는 말이 있다. 그러나 곰곰이 생각해 보면 어린이의 인성이라고 특별나게, 요란하게 장을 만들지 않아도 될 일이라고 생각된다. 그러던 중에 이 책을 보게 되었다. 아이들의 인성은 어떠한 특별한 공부로 이뤄지는 것이 아니라 이렇게 좋은 시, 좋은 말, 좋은 환경을 통해 느끼게 해 주는 것이 어쩌면 더 좋은 공부일지도 모른다.

이 책은 제법 두께를 가지고 있다. 하지만 그 두께를 보고 놀랄 필요는 없다. 좋은 동시와 좋은 그림을 통해 인성에 대한 가치를 알게 하는 내용이기 때문이다.

첫 장을 펼치면서 절로 웃음이 나오게 되는 내용이 시작이다. 이미 김용택 님의 동시와 글들을 접했었고, 그 이야기들이 어디에 주로 초점이 맞춰지고 있는지를 알기에 역시 이 책도 하면서 읽게 된다.

동시는 아이들의 입장에서 쓰여져 있다. 그러나 이 책의 내용이 김용택 님의 글만 있는 것이 아니라 다른 동시인들의 시도 만날 수 있다는 것이 장점이기도 하다. 동시와 정말 잘 어울리는 그림은 마치 그 한 장 한 장이 시화같다는 생각도 들게 한다. 하지만 더 중요한 것은 나, 너, 우리로 나누어져 있는 글들의 뜻이다. 그 시들을 읽으면서 나는 얼마나 소중한지, 너도 소중한 사람임을, 또한 우리 모두는 모두 사랑스러운 존재임을 알게 한다. 그리고 더불어 살아가기 위해 어떠한 것을 알아야 하고, 남을 위해 살아간다는 것은 ‘배려’라는 것도 알게 한다. 이 모든 것은 정답으로 알려주는 것이 아니라 동시를 읽으면서 그 가치를 차분하게 알게 한다.

책 속에 있는 한 단어, 한 단어를 챙겨가며 읽으면 더 좋은 뜻을 알 수 있는 동시그림책이자, 인성사전이다.

엄마가 낮잠을 잘 때

엄마가 낮잠을 잘 때 ㅣ 이순원 그림책 시리즈 3
이순원 글, 문지나 그림 / 북극곰 / 2015년 6월

이 그림책은 엄마가 우리 가족에게 어떤 역할을 하고 있는지를 잘 보여주는 그림책이다. 매일매일 되풀이되는 일상을 지내는 엄마, 엄마도 분명 쉬고 싶을 때가 있다. 아니 쉬고 싶은 것은 당연하다. 하지만 가족들이 있기에 그럴 수 없다. 가족들이 집이라고 들어와서 제각기 엄마와 아내를 불러 도움을 청하지만 엄마는 그럴 대상이 없다.

이 그림책은 엄마의 역할이나 자리에 대해 조금은 재미있게 풀어간다. 이야기를 읽고 있으면 공감되는 부분이 많다.

엄마는 정말 이렇게 아무런 생각없이 낮잠 한 번 길게 자고 싶을 때도 있다.

엄마는 슈퍼맨?일지도 모른다. 그림책 속에 등장하는, 아니 찾아보면 슈퍼맨이 있다. 신기하게도 엄마가 말해줘야 모든 일은 제대로다. 책 속에서처럼 엄마는 딱 한 시간만 잠을 자려한다. 그래서 가족들에게 부탁을 하고 잠을 잔다. 그러나 가족들은 그런 엄마를 가만히 두지 않는다. 분명 푹 쉬게 하고 싶었을 것이다. 아빠와 아이는. 가족뿐만 아니라 걸려오는 전화도 있고, 물어볼 일도 많다. 신기하다.

어쩌면 이야기가 작가의 체험일지도 모른다는 생각을 하게 된다. 작가도 매일매일 열심히 지내다가 단 하루, (그림책을 보면 분명 휴일, 일요일이다. ) 쉬고 싶었던 마음이 있었을 것이다. 가족에게 부탁을 하고 쉬고 싶지만 그게 그리 녹녹한 일이 아니다.

그림책은 매일매일이 바쁜, 하지만 아무도 알아주지 않는 엄마의 하루를 추적한다. 아니 그런 하루하루를 보내는 엄마가 휴일을 보내고자 하는 마음을 엿보게 한다. 예전에 읽었던 ‘엄마는 파업 중’이라는 동화도 생각나고, 그림책 ‘우리 엄마’도 떠올려지게 하는 그림책이다.

팥죽 호랑이와 일곱 녀석

팥죽 호랑이와 일곱 녀석 ㅣ 우리 그림책 18
이준선 그림, 최은옥 글 / 국민서관 / 2015년 7월

제목에서 느껴지듯이 이 동화는 ‘팥죽 할머니와 호랑이’와 관련 있다. 팥죽할머니와 호랑이 이야기를 읽었다면 그 이야기가 지니고 있는 재미와 느낌에 대해서도 이야기하게 된다. 하지만 늘 그러하듯, 이야기가 끝나고 그 이야기가 너무 재미있다면 그 뒷이야기도 궁금해지는 것은 사실이다.

이런 독자의 마음을 읽었는지, 꽤 재미있는 전래동화 뒷이야기가 나왔다. 물론 원래 이야기를 기본으로 하고 있지만 원래이야기만큼이나 그 재미가 있다. 그 이야기에서 호랑이는 어떻게 되었을까? 할머니는 지금도 팥죽을 맛있게 끓이고 있을까? 그 맛있는 팥죽은 누구랑 먹고 있을까? 등등이 궁금해진다. 아마도 잘 살고 있으리라는 기대감과 함께이다.

그런데, 그런데 이 동화에서는 그렇지 않다. 호랑이는 물에서 간신히 빠져나온다는 이야기부터 시작된다. 독자는 뭔가 일이 벌어질 것임을 안다. 하지만 호랑이는 자신의 잘못을 뉘우치기는커녕 복수할 생각만 한다. 신령님께 그 방법을 물어 팥을 심고 그날이 오기를 기다린다. 신령님이 일러준 대로 맛난 팥죽을 끓여 할머니를 찾아갔지만 자신을 혼내고 돌아갔던 일곱 녀석이 할머니를 오히려 괴롭히고 있는 것이다. 호랑이는 그 일곱 녀석을 자신의 꾀로 모두 야단을 치고 모두와 함께 잘 지낸다는 이야기이다.

재미있다. 그 뒷이야기를 이런 이야기로 만들어낼 수 있다는 것에 놀랍다. 전래동화를 기반으로 해서 인지 역시 마지막에는 모두 용서하고, 함께 잘 살았다는 이야기로 맺었다. 그러나 하나도 이상하지 않다. 이번에는 누구를 벌하기는 했지만 모두 함께 잘 산다는 이야기이기 때문이다. 또한 남의 행동을 보며, 자신의 행동을 객관적으로 볼 수 있는 이야기 속의 숨은 뜻이 오히려 더 선명하다. 이러한 이유로 이야기가 끝났음에도 왠지 그 뒷이야기가 또 있을 것만 같은 기대감이 가진다.