가만히 기울이면

가만히 기울이면 ㅣ 우리 아이 인성교육 15
조 로링 피셔 지음, 나태주 옮김 / 불광출판사 / 2021년 2월

공(空)

가만히 기울이면/ 조로링 피셔 지음/나태주 옮김/불광출판사2021

자세히

보아야 예쁘다

오래 보아야

사랑스럽다

너도 그렇다

우리나라 사람들이 좋아하는 시 가운데 대표적인 시가 나태주의 <풀꽃>이라고 한다.나도 나태주의 <풀꽃>을 좋아한다. 나태주 시인이 옮긴 책 [가만히 기울이면]은 나태주 자신의 철학이 담긴 책 같았다.

면지에는 세계지도가 나와 있고 지도에 나라와 작은 그림이 하나씩 그려져있다. 우선 이 그림을 눈여겨본 뒤 이 책과 만남을 시작하면 좀 더 다가가기 쉽다. "가만히"라는 말로 시작되는 시적 문장과 세계 어린이가 가만히 무엇을 눈 여겨보고 듣는지 함께 들여다보게 된다. 가만히 새소리를 듣는 아이, 가만히 떨어지는 꽃잎들을 모으는 이이, 강아지 털에 보드라움을 느끼는 아이, 아기 고양이 가슴이 뛰는 걸 느끼는 아이, 거미가 집 짓는 걸 지켜보는 아이, 두근거리게 했던 여행을 떠올리는 아이, 하늘의 끝이 어딘지 상상하는 아이, 한 무리의 새가 멀어지는 걸 지켜보는 아이, 할머니의 눈동자에 비친 자기를 보는 아이, 흩날리는 눈송이를 신기하게 느끼는 아이, 소라를 들고 바닷속 어디선가 들려오는 소리를 듣는 아이. 여기 가만히 무언가를 하는 아이들은 전 세계의 아이들이다. 각 나라마다 아이들마다 자기 상황에서 가만히 기울이며 느끼는 것은 다르지만 마음속에 새기며 기억하는 마음은 똑같다.

눈송이를 바라보는 아이의 큰 눈망울은 나를 바라보고 있는 듯하다. 가만히 나를 꿰뚫어보는 아이를 보며 나도 아이를 계속 보게 된다. 따스함이 전해진다. 눈이 온다지만 어디에서 차가운 느낌은 없다. 나를 향한 따뜻한 미소에 내 마음도 따뜻하게 녹는 듯하다.

[ 가만히 기울이면]이란 제목은 글 속 어디에도 없다. 하지만 가만히 나를 고요히 비우고 열린 마음으로 귀를 기울이고, 몸을 기울이고, 마음을 기울이면 마음속에 기억하고 작더라도 소중한 경험을 간직하며 성장하게 된다. 내 마음을 고요히 함으로써 자연에 관심을 가지고 관찰하는 눈을 가지게 된다. 보면 볼수록 내가 보는 것이 더욱 사랑스러워지는 건 어쩌면 당연한 일이겠다. 사랑하는 마음을 간직한 아이들이 함께 하는 시간은 세상의 밝은 미래를 보는 듯하다.

아이들 가슴속엔 시간의 선물이 찹 많다며 다른 아이들은 어떤 선물을 가져올까요? 하는 물음으로 맺는 끝은 아이와 이야기 나눔의 시간을 갖게 한다. 요즘 가만히 기울여 본 것이 무엇이 있는지 이야기를 하다 보니 활동적이고 몸으로 놀던 아이가 자기도 고요하게 몸을 낮추고 눈을 낮추는 시간이 있다는 걸 스스로 깨닫게 된다.

깨달음은 강요할 수 없다. 가만히 나를 비우고 기울여보자. 몸을, 눈을, 마음을.

우리 하늘을 연구한 과학자 이원철

우리 하늘을 연구한 과학자 이원철 ㅣ 지식 잇는 아이 11
유영소 지음, 수봉이 그림, 이강환 감수 / 마음이음 / 2021년 3월

배움을 환원하는 삶

우리 하늘을 연구한 과학자 이원철 /유영소 지음/수봉이 그림/이강환 감수/마음이음2021

과학은 다양한 분야가 있다. 그중에서 천문학은 바라보고 느낄 수 있지만 만질 수 없다 보니 하루하루 살기 바쁜 사람들이 관심을 갖고 연구하려는 마음을 내긴 어려운 학문이기도 하다. 삼국시대의 첨성대와 별자리 자료, 조선시대 천상열차분야지도를 보면 하늘에 대한 연구가 얼마나 체계적이고 자세히 이루어졌는지도 알 수 있다. 우리나라가 일제강점기에 있는 그 순간에도 천문학에 관심을 가진 사람이 있다. 바로 이원철. [우리 하늘을 연구한 과학자 이원철 ]을 통해 이원철을 삶을 엿볼 수 있었다.

이원철(1896~1963)은 일제강점기를 산 천문학자이다. 공부를 한 들 일제에 쓰일 공부가 무슨 소용일까 하는 의심도 했지만 자신이 천문학을 연구하여 그 이름을 남기는 것도 의미가 있을 거라는 믿음과 확신으로 유학을 가서 공부했다. 독수리자리의 에나 별이 변동 맥 광성임을 밝혀 천문 학회에 조선의 이원철 이름을 남길 수 있었다.

내가 이원철과 만남을 통해 느낀 건 나눔과 사랑이었다. 이원철은 유학에서 돌아와 우리 학생들에게 현재 할 수 있는 천문학을 가르쳤다. 이론뿐인 천문학을 차근차근 가르치면서도 최초의 망원경을 들여와 이론과 실제가 함께 할 수 있도록 했다. 일반 사람이 과학에 대한 지식이 부족함을 안타깝게 여겨 일반인을 위한 과학수업도 학생을 위한 과학 수업 못지않게 준비해 나누기도 했다. 일제로부터 광복 후 조선총독부에 기상 대과 된 관상감을 우리 조선의 하늘을 찾아 연구할 수 있도록 노력을 기울이기도 했다. 원철은 죽기 전, 전 재산을 YMCA에게 기부하며 돈 욕심 없는 과학자로 삶을 마무리하였다.

누구나 이야기할 수 있는 나눔과 사랑이다. 하지만 나눔과 사랑을 삶 속에서 실천하기는 쉽지 않다. 이원철을 통해 아이들이 천문학에 대한 관심을 갖게 되고 실천하며 살아가는 삶이 얼마나 가치 있는지도 느끼게 될 거라 생각한다. 천문학 이야기, 과학자 이야기가 좀 어렵게 느껴질 수 있지만 별을 바라보면서 꿈을 키웠던 이원철의 이야기가 쉽게 쓰여 있어 초등학생도 읽을 수 있는 책이라 본다.

마음 튼튼 감사 일기

마음 튼튼 감사 일기 - 긍정적인 태도를 기르는
좋은생각 편집부 지음 / 좋은생각 / 2021년 2월

마음 튼튼! 행복 착착!

마음 튼튼 감사 일기/좋은 생각/2021

아이와 잠자리에서 하는 일을 직접 적을 수 있는 [마음 튼튼 감사 일기]가 좋은 생각에서 나왔다. 좋은 생각은 학생시절 가끔 읽었던 책인데 이렇게 활동을 할 수 있는 책이 나왔다는 사실이 반가웠다. [마음 튼튼 감사 일기]는 오늘의 기분을 표시하고, 감사한 일 3가지을 적고, 즐거웠던 일을 그림으로 표현할 수 있는 공간이 있다. 마지막에 좋은 글귀를 적어두어 마음에 새겨볼 수 있도록 하고 있다. 감사활동으로 그림을 그리기, 상주기, 만화그리기,내가 아끼는 물건 되새기기 등을 해 볼 수 있게 되어 있다.

아이와 잠자리에서 하던 고마운 이야기하기를 직접 적어볼 수 있어 아이에게 제안했다. 아이들은 자기 이야기를 말로만 하지 않고 적어 둠으로써 자신이 '이런 일에 대해 고마운 마음을 가지고 있었구나 '하고 볼 수 있다. 얼마나 고마운 일인지 모른다. 아이와 함께 고마운 일을 적어가는 경험을 한다면 행복도 착착 쌓여갈거라 믿는다.

내가 힘든 시간을 견디면서 순간순간 고마운 마음을 갖고 사는지 얼마나 중요한지 알았다. 힘든 순간에는 나밖에는 보이지 않았는데 아이에게 남편에게 "고맙다"는 말을 생활화하면서 아이와 남편에 내 곁으로 가깝게 왔다. 그러면서 내가 만나는 밖의 세상에 대해서도 고맙다는 말을 할 수 있는 힘이 생겼다. 이후 아이와 잠자리에서 그날 고마웠던 일 3개씩 이야기 하기를 했다. 아이의 말을 들으면서 작은 일에도 고마운 마음을 표현하는 아이가 고맙고 내 마음에 고마운 마음이 모여 따뜻하게 된다. 하지만 이의 마음에 고마운 마음이 얼마나 쌓이는지는 잘 모르겠다. 차곡차곡 쌓여 세상에 대해 고마운 마음을 가지고 살길 바랄 뿐이다.

그 나무는 무엇을 보았을까?

그 나무는 무엇을 보았을까?
샤를로트 길랑 지음, 샘 어셔 그림, 김지연 옮김 / 반출판사 / 2021년 1월

나무를 친구로 삼아보자

그 나무는 무엇을 보았을까?/샤를로트 길랑 글/샘 어셔 그림/김지연 옮김/도서출판 서내(BARN)2021

우리 집 주변에는 메타세쿼이아, 느티나무, 수수꽃다리, 회양목, 앵두, 대추, 감나무, 목단이 있다. 그중 가장 큰 둥치를 가지고 놀이터 언덕 위에서 아이들이 노는 모습을 보는 나무가 있다. 바로 참나무 중 하나인 떡갈나무다. 이 책을 보는 느낌은 그 나무를 보는 느낌 같고 내게 속삭이는 말 같았다.

[그 나무는 무엇을 보았을까?]는 바닷가 언덕배기에 떨어진 작고 동그란 도토리가 땅속에 묻혀 자라며 수백 년 동안 자기가 본 주변 모습을 이야기해 준다. 숲이었던 곳에 마을이 생기고, 농장이 생기고, 도로가 나고, 공장이 생기며 점점 도시화된다. 주변 나무는 모두 잘려나가고 자신도 여기저기 움푹 패었지만 언덕에 위치한 참나무는 찾아오는 동물과 아이들을 맞으며 쉴 공간을 제공해 준다.

나무는 말 없는 역사의 기록자이다. 온몸으로 역사의 흐름을 보고 몸에 마음에 새긴다. 자신이 간직한 역사를 직접 말하지는 않지만 찾아오는 이라면, 마음을 열고 듣고 싶어 하는 이라면 나무가 간직한 역사를 들을 수 있다. 모든 게 변했지만 여전히 변하지 않는 사실 하나는 아이들이 찾아와 쉬고 놀기도 하면서 행복한 표정을 짓는다는 것이다. 나무가 긴 세월을 우리 곁에 함께 하면서 우리에게 쉼을 주는 존재라 하겠다.

우리 동네 놀이터에 있는 참나무도 놀이터가 몇 번이나 공사를 해서 바뀌는 과정을 보았다. 아이들은 그 아래서 도토리를 줍고 새가 날아와 지저귄다. 나무를 가만히 쓰다듬어 본다. 나무의 패임도 느껴본다. 수백 년을 살 수 있는 참나무라지만 우리 주변에, 산에 수백 년을 산 참나무는 얼마나 될까? 수백 년을 살아야만 기록을 하고 뭔가를 남기는 건 아니다.

뒤쪽에는 참나무가 자라는 1000년의 시간 동안 일어난 일이 기록되어 있다. "2020년 코로나바이러스감염증 대유행은 전 세계로 퍼져나갔고 많은 사람들이 동시에 몇 개월 동안 격리되어 생황을 하는 일이 벌어졌어요" 이미 지난 일로 기록되어 있다. 지금은 현재 진행 중인 이 사건도 가만히 지켜보면서 과거의 일처럼 이야기할 날이 오겠지.

[그 나무는 무엇을 보았을까?]는 참나무의 한살이를 소개하며 우리 동네 내가 본 참나무의 나이도 가늠해 보고 나무와 친구가 되어보기를 제안한다. 오늘 하루 친구가 아닌 해마다 찾아가 함께 하는 친구이길 희망한다. 나무는 보고 있다. 말없이 보는 나무는 내 곁에 언제나 있을 것이다. 예전의 사람들이 그 나무를 찾아가 느꼈듯, 앞으로의 나를 느끼도록 해줄 것이다. 내 마음속 이야기를 하는 친구를 하나쯤 가져보면 어떨까?

경성고양이탐정 독고묭

경성 고양이 탐정 독고묭 ㅣ 햇살어린이 75
최연숙 지음, 국민지 그림 / 현북스 / 2021년 2월

일제강점기 그리고 지금을 살아가는 방법

경성 고양이 탐정 독고묭/최연숙 글/국민지 그림/현북스2021

최연숙 작가의 [경성 고양이 탐정 독고묭]은 일제강점기를 배경으로 독고준과 독고준이 구해서 함께 살고 있는 고양이 독고묭이 탐정으로 사건을 해결해 나가는 이야기다. 가방을 잃어버렸다면서 찾아주는 사건을 시작해서, 사라진 아이를 찾아주는 사건, 인왕산 보금자리를 찾는 사건, 시계 되돌리기 작전으로 이야기는 전개된다.

작가 최연숙은 [경성 고양이 탐정 독고묭]을 통해 '행함'과 '함께'라는 이야기를 하고 있다.

우선 행함에 대한 이야기를 보겠다. 우리는 늘 말과 행동을 하고 있다. 이 말과 행동은 자기 생각과 뜻으로 상황에 맞게 표현한다. 탐정 일을 하고 있는 독고준과 독고묭은 우선 추리가 되면 사건을 검증하러 나간다. 우선 그 나감이 있어야 무엇이든 확인하고 할 수 있다. 고양이 묭이는 자기 엄마가 삵에게 물려갈 때 아무것도 못 하고 숨어있기만 했던 자기를 생각하며 자기는 용기가 없다고 한다. 하지만 실종된 아이를 구하기 위해 한발 나선 묭이덕분에 아이는 할아버지 곁으로 갈 수 있었다. 모를 수 있다. 하지만 안 순간부터는 잘못된 일은 하지 않고 옳은 일은 하기 위해선 용기가 필요하다.

다음은 '우리'에 대한 이야기다. 우리 식구, 우리 반, 우리 동네. 우리는'우리'라는 말을 많이 한다. 우리라는 말이 들어가면 하나로 이어주는 끈 같은 힘이 작용한다. 인왕산에서 보금자리를 빼앗길 뻔한 고양이들이 함께 힘을 모아 보금자리를 지킨 것을 보면 작은 힘이지만 모여 우리가 되었을 때는 큰 힘을 발휘함을 보여준다. 나라를 빼앗기고 일본에 자유를 빼앗겼지만 우리는 우리의 자유와 권리를 찾기 위해 독립운동을 벌였다.

[경성 고양이 탐정 독고묭]은 고양이가 주인을 도와 사건을 해결하는 이야기지만, 고양이의 사회가 힘없던 일제강점기 우리 모습으로 보인다. 독고준은 친일파 아버지 덕에 일본 유학도 다녀왔지만 자신이 해야 할 일이 무엇인지 고민하고 있었다. 독립운동을 하는 사람을 우연히 도운 인연으로 우리나라 사람의 일을 도우면서 우리 민족이 일본에 얼마나 수모를 당하는지 알게 된다. 독고준은 민족을 위해 한 발 떼기가 어려웠던 사람이다. 하지만 자신이 뗀 한 발을 시작으로 한 걸음걸음 나아 결국 독립운동을 하기로 마음먹고 경성을 떠나려 한다.

최연숙 작가가 [경성 고양이 탐정 독고묭]을 통해 말한 '행함'과 '우리'의 이야기는 지금도 필요한 이야기다. 정의의 실현을 위해, 힘없는 사람과 힘 있는 사람, 가진 자와 못 가진 자가 어우러져 모두가 행복한 사회를 이루기 위해서는 꼭 필요한 덕목이라 생각한다.

아이가 처음엔 재미있게 읽었는데 뒤로 갈수록 어렵다는 말을 했다. 뒷쪽에선 이야기의 순서가 살짝 뒤바뀌어 왔다 갔다 하니 정리가 어려웠나 보다. 하지만 다시 이야기를 읽어보면 주인공이 왜 이런 관계가 되었는지 알 수 있으니 2번 정도 읽어보면 좋겠다. 탐정 이야기인 줄 알았는데 우리 민족이 살아가는 방법에 대한 이야기를 하고 있다. 3·1절을 맞아 우리 민족이 어떻게 삶을 살았는지, 왜 독립운동을 하려고 사람들이 노력했는지 너무 무겁지 않게 이야기를 나눌 수 있는 책이었다.