보존과학의 비밀 - 우리 문화재를 지켜라!
서찬석 지음, 최희옥 그림 / 예림당 / 2018년 1월
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예전에 다빈치전을 관람하러 갔을때 모나리자 복원에 관한 전시를 보며 아이가 흥미로워 했다.

한동안 모나리자 복원과정을 보면서 그 앞을 떠나지 않던 우리 아이..

그 이후 문화재와 복원에 관해 자료를 찾아보기도 한다.

누가 시키지 않아도 스스로 찾던 문화재복원...

엄마도 그것에 대해 잘 모르기 때문에 알려줄 수 없었지만 아이가 관심을 보이니 알려주고 싶은 마음은 한가득이다.

그러다 보게 된 "보존과학의 비밀"이란 이 책!!

이 책을 보면 아이가 쉽게 알 수 있겠구나 싶어서 속으로 "심봤다~"를 외치기도 했다.



보존과학이란 무엇인지부터 제대로 알아야 이 책을 이해할 수 있다.

우리는 아프면 병원에 가지만 문화재는 문화재 보존과학실로 가게 된다.

다치거나 상처 입은 문화재들은 먼저 그곳에서 필요한 치료를 받은 뒤, 박물관이나 전시관으로 옮겨지게 된다.

조상들이 남긴 우리의 소중한 유산이 세월이 흐르면서 변형이 일어나고,녹이 슬고, 곰팡이가 피면서 썩기도 하는데, 이런 문화재들을 연구하고 치료하며 앞으로 다시 그런 일이 없도록 예방하는 일을 하는 곳이 문화재 보존과학실이 하는 일이다.

보존과학 기술이 중요하다는 것을 인식시켜주는 대표적인 예가 바로 경주에 있는 석굴암이다.

석굴암은 통일신라시대에 부처님을 모시기 위해 만들어진 석굴 사원으로 1995년 유네스토 세계 문화유산으로 지정이 되었다.

원래의 석굴암은 자연 그대로의 모습으로 건축되어 있었는데, 일제강점기때 과학적 분석없이 마구잡이로 복원을 진행한 탓에 시간이 흐르면서 곳곳에 습기가 차고 금이 가기 시작했다.

해방 후에도 석굴암에 대한 보수 작업은 여러 번 이루어졌지만 아직까지도 완전한 자연의 모습으로 돌아가고 있지 못하니 참 안타까운 일이다.


보존과학은 기존에 있는 문화재에서 우리가 눈에 보지 못하는 이야기를 찾을수도 있다.

최치원 초상화에서는 X선 ㅍ촬영을 통해 우리가 볼 수 없었던 동자승을 찾기도 했고,

인물 옆으로 책과 촛대 등이 그려져 있는 것을 발견하기도 했다.

이것을 통해 그 시대의 역사의 비밀을 엿볼수도 있다.


문화재를 발굴할때 완전한 모습으로 발견되는 경우는 거의 없다.

그런 문화재들을 원래의 모습으로 복원 시키는 것 역시 보존과학의 힘이다.

깨진 조각을 발굴 현장에서 접착제로 이용해 임시로 붙였던 봉황 모양 유리병..

시간이 흐른 뒤 1978년 본격적으로 복원과 보존 처리가 시작되었고,

6년이라는 긴 세월이 지나서야 오래전 그때의 모습을 되찾았지만,

그 이후로 시간이 흐르면서 유리병의 상태는 조금씩 나빠지기 시작해서 2차 복원 작업에 돌입하게 된다.

이미 복원했던 문화재를 다시 해체해서 2차 복원 작업에 들어가는 것은 정말 힘든 일이다.

각종 첨단 장비를 동원해서 현재상태를 제대로 살피고 해체한 다음 다시 정밀분석을 통해 복원하기..


어려운 과정을 정말 세밀하게 작업하는 장면을 그림으로 다시 간략하게 설명을 해주니

아이가 알아보기 쉽게 되어있어서 좋다고 한다.

각종 문화재의 종류에 따라 보존작업을 하는 과정도 틀리기 때문에

종류별로 설명을 해주는 것도 아이의 호기심을 충족해주고 있어서 마음에 든다고 한다.


문화재 복원을 이야기해주며 그 문화재를 따라 역사까지 공부할 수 있는 "보존과학의 비밀"


그리고 '아는 만큼 보인다'를 통해서 문화제 훼손 원인과 복원 및 보존 처리법을 알려주고 있고,

또 각 종류별 문화재에 관련된 이야기도 들려주고 있다.


책의 뒷부분에 나오는 보존과학 수첩!!

이 부분은 실제로 보존과학자의 모습을 사진으로 실어서 그들이 일하는 모습을 보여주고 있어서

더욱 실감나게 보존과학을 아이가 만날 수 있어서 좋은 것 같다.


문화재의 중요성은 알고 있었지만 문화재 보존을 위해서 어떠한 일을 하고 있는지

이 책을 통해서 자세히 알고나니 더욱 소중하게 여겨야겠다는 생각이 든다.

문화재를 통해서 보게된 우리 조상들의 지혜에 감탄을 하고,

이 책을 통해서 문화재 보존 과학자라는 직업까지 알게 된 우리 아이..

평소 궁금했던 것을 알게 해준 이 책이 참 좋다고 한다.

아이 뿐만 아니라 어른이 나 역시 몰랐던 보존과학에 대해 알게되니

이 책은 아이들 뿐만 아니라 어른들도 읽으면 좋은 책인것 같다.


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조선 과학수사관 장 선비 파란자전거 역사동화 3
손주현 지음, 이영림 그림 / 파란자전거 / 2015년 11월
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역사동화를 읽으며 새로이 알아가는 지식들..

파란자전거에서 나온 역사동화를 보면 재미와 지식, 상식 등 여러마리의 토끼를 잡을 수 있어서 좋다.


"책 깎는 소년"을 선두로 파란자전거 역사동화를 만나게 되었고,

뒤이어 그 전에 나왔던 다른 책들도 보게 되었다.

이 책들을 보고 재미있겠다며 좋아하는 아이들...

역사동화지만 지루한 역사가 아닌 재미있는 역사라 이 시리즈가 좋다고 한다.



특히나 파란자전거 역사동화 시리즈 중에서 제일 재미있다던 "조선 과학수사관 장선비"

요즘 아이들이 관심을 갖고 있는 추리, 탐정과 관련된 역사동화라 더욱 재미를 느낀듯 하다.

아이들의 적극적인 추천으로 인하여 이 책을 먼저 읽어보게 되었는데 역시 아이들이 재미있다고 할 만한 동화인것 같다.


주인공 장선비는 사헌부에서 일하는 장지평이라는 자로 임금님의 어명으로 암행어사의 길을 떠나게 된다.

암행길을 가야하는 곳은 충청도..

만복이와 칠성이를 데리고 암행을 가는 길에 듣게되는 이상한 노래...

동네 아이들이 부르는 이상한 노래를 듣고는 노래의 근원지를 찾아가게 되고..

그리고 뒤이어 일어나는 사건들...


노래의 근원지였던 유노인이 죽게되고 장선비는 유노인을 죽였다는 죄목으로 잡혀가게 된다.

하지만 그 사건을 풀어가는 장선비의 모습을 보니 옛날의 사건수사도 지금의 과학수사대처럼 잘 풀어나갔다는 것을 알 수 있었다.

유노인이 죽은 사건현장에서 발견된 벽에 있는 손자국을 보고 유노인을 죽인자는 청맹과니라는 것을 알게되었고, 청맹과니들을 불러 손에 고초를 묻혀 종이에 손을 찍게해서 미처 씻기지 않은 피가 종이에 찍히게 하는 모습을 보고서는 정말 대단하구나~라고 생각이 들었다.

그리고 아이들도 옛날에는 지금처럼 과학이 발달하지 않았어도 여러가지 방법들을 동원해 사건을 추리하고 해결해 나갔는데, 그 방법들이 지금도 인정할 수 있는 과학적인 방법이었다는게 놀라울 따름이라고 한다.


이상한 노래의 주인공인 이씨형제 중 큰형의 아내...

그의 시체를 발견하고 고초와 술지게미등을 이용해서 온몸에 나있는 멍자국과 목에 있는 줄자국...

그리고 각종 현상들을 보고 실제의 범인을 밝혀내게 되는데..


파란자전거 역사동화의 시리즈는 재미있는 이야기와 삽화를 통해서 우리가 알지 못했던

옛날의 모습을 그대로 알게 해준다는 점이 정말 좋다.

그리고 아이들이 한번 보고나면 그 재미에 빠져서 다른 역사동화도 스스로 찾게 만드는 힘이 있는것 같다.

지금까지 파란자전거 역사동화 5권을 모두 본 우리 아이들....

다른 역사동화는 또 없는지 물어온다.

아이들이 스스로 물어올 정도면 그만큼 아이들의 마음을 사로잡았다는 뜻인데....

역시 세종도서로 선정될 만한 책들이구나 라는 것을 인정하게 된다.

전문가도 인정할 만큼 많은 이들이 보면 좋은 도서인 파란자전거 역사동화 시리즈...

또 다른 시리즈도 빨리 만나보고 싶어진다.


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나쁜 과학자들 - 생명 윤리가 사라진 인체 실험의 역사
비키 오랜스키 위튼스타인 지음, 안희정 옮김 / 다른 / 2014년 6월
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지금의 우리는 과학의 발전으로 인해 편하게 살아가고 있다.
옛날에는 위험한 병들도 지금은 백신 개발로 인해 치유가 가능해졌고,
삶이 옛날에 비해서는 편안해 졌기 때문에 과학의 발전에 대한 좋은 점만 생각하게 된다.
하지만 이렇게 안일한 생각을 하고 있는 우리들에게 경각심을 심어주는 "나쁜 과학자들"
읽으면서 과학의 또 다른 이면을 생각하게 해주고, 좋은 점이 아닌 나쁜 점, 우리가 경계해야할 점에 대해 주의를 하게 해주고 있다.


역사 초기에는 의사가 적절한 의술을 펼기는 일은 실험과 구분되지 않았다.
대부분의 의사들은 히포크라테스의 가르침을 따랐고, 실험은 대부분 환자의 치료를 위해서만 실시됐고, 의사는 병에 걸린 환자에게 직접 도움을 주려고 노렸했다.
하지만 1700년대에 들어서 일부 의사들이, 수많은 사람의 목숨을 앗아가고
흉터를 남긴 천연두 같은 질병의 치료법을 찾기 위해서 건강한 사람들에게까지 위험한 실험을 감행하기 시작했다.
지금의 우리는 천연두에 대한 백신 덕분에 천연두를 옛날만큼 무서운 병으로 취급하지 않는다.
영국 의사 에드워드 제너가 천연두에 관한 실험을 했고, 그의 실험대상은 당시 8세 였던 정원사의 아들 제임스 핍스였다.
다행스럽게도 제임스 핍스에게 한 실험은 성공했고 덕분에 백신을 개발할 수 있었지만
여기에서 문제점은 실험 대상자가 된 제임스 핍스가 제너의 실험에 동의했는지 알 수 없다는 것이다.


또  죽음의 수용소에서 나치 의사들의 인체 실험들을 보면 실험 대상자들을 사람으로 보지 않았고, 온갖 잔혹한 실험을 했다.

세계대전이 끝나고 잔혹한 실험을 한 이들은 뉘른베르크에서 재판을 받았지만,

나치 의사들은 자신들이 한 일에 대해 유감스러워하거나 부끄러워하지 않았다고 한다.

오히려 자신들이 저지른 비인간적인 실험을 옹호하고, 잘못은 개인이 아닌 정부가 저질렀다고 했다고 한다.


 


또 다른 인체실험을 보면 미국에서 2차 세계대전 직후 수년 동안 비밀리에 진행된 미국 방사능 실험을 들 수 있는데 의사들은 환자보다 실험이 중요했고, 환자들에게 방사능 주사에 대한 설명을 하지 않은 것으로 나타났다.
그리고 화학전에 대비해서 군인이나 감옥의 수감자들에게 실험을 했으며, 역시 이들에게도 제대로 된 설명을 하지 않았다고 한다.


또 힘이 없는 가난한 사람들에게 의학 연구소에서 행해진 매독실험...

실험대상자에게 그 어떠한 설명도 동의도 얻지 않고 행해진 이 실험은 비판을 받아 마땅하다.

사람을 위한 것이 아닌 사람을 사람으로 보지 않고 그저 먹잇감으로만 본 의학자들...

물론 그들의 실험을 통해서 과학 특히 의학부분이 비약적으로 발전을 한 점은 인정하지만,
정당한 방법의 실험이 아닌 설명이나 동의없이 잔혹하게 이루어진 실험들이 대부분 이라는 점..
이것은 절대 용납할 수 없는 인체실험의 행위였고 잔혹한 행위였다.
결코 용서받지 못할 행동인 것이다.
그들은 스스로 잘못한 것도 모르고 오히려 본인들이 잘 했다고 당당해 하니 그들은 과학자가 아닌 괴물이라 불리울 수 밖에 없는 것이다.

"나쁜 과학자들"은 우리가 앞으로 어떠한 방향으로 과학실험이 자리를 잡아가야하는지 생각하게 하는 책으로 커가는 아이들이 꼭 읽어야 할 책이 아닌가 싶다.
그리고 이 책은 생명 윤리와 과학실험에 관한 토론과 비판하는 능력을 키우기에 더욱 좋은 책이라 생각된다.

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초고필 지금, 국어 독해를 해야 할 때 - 문학 종합 (시, 소설, 수필, 희곡) - 초등 5~6학년, 예비 중등 권장 초등 고학년 필수(초고필)
동아출판(참고서) 편집부 지음 / 동아출판 / 2018년 2월
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아이들에게 가장 중요한 것은 역시 국어입니다.

국어를 제대로 알아야 영어도 수학도 그리고 다른 공부들도 다 잘 할수 있기 때문입니다.

그 이야기는 국어를 제대로 모른다면 다른 공부도 뒤떨어질 수 밖에 없다는 소리지요.

국어가 왜 중요하느냐....

국어를 제대로 알아야 문제의 요지를 파악할 수 있고 내용을 이해 할 수 있기 때문입니다.

문제의 요지를 파악하고 이해하려면 독해력이 있어야하죠.

아직 우리 아이들에게 독해력에 관한 문제집을 보여준 적이 없습니다.

하지만 6학년이 되니 중학교나 고등학교에 가서 제대로 따라 갈수 있는 독해력이 쌓였을지 궁금해 지더라구요.

그래서 동아출판에서 나온 초등 고학년 필수 독해문제집을 아이에게 보여주었습니다.

국어를 좋아하는 아이라 우선은 독해력에 대해 거부감은 없더라구요.

국어 독해 문제집 중에서도 문학 종합편을 살펴 보았습니다.

우선 표지가 깨끗한게 마음에 드네요.

문제집 표지가 어수선하면 괜스리 전 싫더라구요.



"지금 국어 독해를 해야할 때"는 25일 계획표로 공부 할 수 있도록 되어있습니다.

한권에 한달정도 예정을 잡고 공부하면 될것 같아요.



이 독해력 문제집은 유형별 독해와 갈래별 독해 2가지로 구분되어서 나옵니다.

유형별 독해에서는 소설, 시, 희곡, 수필지문을 독해하는데 필요한 아홉가지 유형을 기초부터 차근차근 알아가게끔 되어있네요.

아이들이 좋아하는 4컷 만화로 독해 방법을 제시하고 유형을 이해할 수 있도록 되어있고,

유형별 대표 문제를 풀면서 갈래별 독해의 기본개념과 문제를 푸는 방법을 익힐수 있도록 구성되어 있네요.


독해 감각 훈련에서는 조금 더 긴 지문에 앞에서 익힌 유형을 적용하며 연습할 수 있도록 하고 있습니다.

그리고 플러스 배경 지식을 통해 지문을 읽는 데 필요한 다양한 지식을 알아가는 것도 좋네요.
유형별 독해는 소설 4가지, 시 2가지, 희곡 2가지, 수필 1가지로 총 9가지 유형을 만날 수 있습니다.



갈래별 독해는 소설, 시, 희곡, 수필 분야의 31가지 유형을 만날수 있습니다.

아이가 제일 좋아하는 분야는 역시 소설분야네요.

평소 소설책을 좋아하는 아이라 그런가 봅니다.

지문을 통해 중학교에 가기 전에 읽어야 할 책의 내용들을 미리 만나볼 수 있다는 점이 정말 마음에 드네요.

"지금 국어 독해를 해야할 때"를 만나지 못했다면 이런 내용을 모두 다 알고 가지 못했을텐데

이제라도 독해력을 체크해보기 위해서 만나게 된 것이 어떠면 행운일 수도 있겠다 싶어집니다.


아이가 재미있다며 계획표대로 안하고 계속 풀어가려고 합니다.

그래서 중간에 스톱~을 외치게 만들었다죠~~

스스로 재미있다며 "지금 국어 독해를 해야 할 때"만 풀려고 해서

엄마가 말려야할 상황까지 가게 되니....이거 행복한 고민인거 맞는거죠??

독해력을 기르기 위해서도 좋고...

중학교에 가기 전에 독해력 실력을 점검하기에도 좋은 "지금 국어 독해를 해야 할 때"

문학 종합편이 끝나면 다른 분야의 독해도 풀어보라고 해야겠어요.

 


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91층 나무 집 456 Book 클럽
앤디 그리피스 지음, 테리 덴톤 그림 / 시공주니어 / 2018년 2월
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아이들이 정말 재미있게 읽었던 13층 나무집이 어느덧 91층이 되었네요.

나무집이 13층씩 증축 될때마다 기발한 상상력이 가득하다며 책을 손에서 내려놓지 못하는 아이들입니다.

이번 91층에는 어떠한 이야기가 들어있을지 궁금하다며 서로 보겠다며 난리가 났네요.

그리고 다 보고 또 봤으면서도 tv를 보면서도 91층 나무집을 흘낏흘낏 들여다 봅니다.

그만큼 91층 나무집에 푹 빠진 우리 아이들...



책은 생각보다 두껍습니다.

하지만 책 내용을 보면 아이들이 보기 참 좋아요~

그림도 많고 글들도 재미나고...

무엇보다 91층 나무집을 읽으면서 상상력을 키워나갈수 있으니 더욱 좋네요.

속 표지를 보면 칼라풀한게 더욱 눈에 들어옵니다.

그림만 봐도 재미있다며 이 그림을 보면서 어떤 이야기들이 나올지 미리 이야기도 해보는 아이들입니다.



91층 나무집을 보면 빨간 버튼에 관한 이야기가 나와요.

이 버튼이 무슨 버튼이었는지 잊어버린 앤디와 테리...

과연 이 버튼을 누르면 무슨 일이 일어날까요??


생각이 나지 않은 앤디와 테리는 다알아 여사를 찾아가서 물어봅니다.

다알아 여사는 뭐든 다 아니까 말이죠~


어김없이 등장하는 출판사 사장 큰코씨...

마감을 재촉하면서도 이번에는 아이들을 돌보는 지령까지 내리는군요.

그런데 아이들을 전해주는 방법 또한 기발합니다.

바로 3D 비디오폰으로 통화를 하면서 거기서 바로 건네주네요~

현실에서라면 생각도 못하는 것을 91층 나무집에서는 가능하니 아이들이 더 재미있어하는게 아닌가 싶네요.


출판사 사장 큰코씨가 맡긴 아이들은 나무집 여기저기를 다니다 소용돌이 방에 들어갑니다.

그리고 이들을 구하러 소용돌이 안으로 들어간 앤디와 테리, 질...

아이들을 구하려다 다 같이 소용돌이 안으로 빨려들어가네요.

그리고 깊이 깊이 가라앉다가 해저 2만리까지 들어갑니다.

정망 작가의 상상력은 기발한 것 같아요~

해저2만리, 무인도, 점술가의 반전 등 신나는 모험을 하고 아이들과 안전해졌다 싶었는데...

처음에 나온 빨간버튼이 다시 나옵니다.

그리고 아이가 그 버튼위에 올라가서 앉으며 누르게 되지요...

그 이후....과연 무슨일이 일어났을까요??


정말 기발한 상상력이 가득한 이 나무집 책은 아이들이 좋아할 수 밖에 없는 책인것 같네요.

아무리 두꺼워도 순식간에 읽어버리게 만들고,

또 그 상상력을 이어받아 본인들만의 상상력을 더해서 다음 이야기도 만들게 만들거든요.
91층 나무집도 나왔으니 다음 104층 나무집도 나오는 것이냐며 빨리 보고 싶다고 합니다.

작가의 이름을 주인공으로 재미나게 이야기가 쓰여진 책에는 또 무슨 책이 있는지도 생각하며

어떤 책이 더 재미있는지도 서로 이야기하던 아이들...

나무집을 읽을 때마다 아이들의 상상력도 키워지는 것 같아서 너무 좋네요.


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