생각하는 힘, 노자 인문학

생각하는 힘 노자 인문학 - 바로 지금 여기에서, 고유명사로 산다는 것
최진석 지음 / 위즈덤하우스 / 2015년 3월

공자와 노자 두 사람은 춘추시대에 활동했던 사상가로서 노자는 자연을 중시하였고 공자는 인간을 중시하였으며 두 사람은 도를 중시한다는 점은 동일하였습니다...책에서는 이렇게 해를 품은 달처럼 노자와 공자의 사상과 삶을 비교하면서 노자의 사상과 노자의 저서인 도덕경에 대해서 도덕경 속에 숨겨져 있는 사상에 대해서 이해하기 쉽게 설명을 하고 있습니다...

공자에 비해 잘 알려져있지 않았던 노자의 사상...책은 노자가 살았던 시기의 시대상을 먼저 이야기 하고 있습니다..은나라가 멸망한 이후 주나라가 세워지면서 은나라의 국가 이념이었던 천명론(이 세상을 움직이는 건 하늘에 있고 하늘을 거스리지 않는다면 멸망하지 않고 영원히 하리라는 의미) 은 지워지고 '덕(德)'이라는 개념을 도입하여 은나라의 멸망과 주나라의 건국에 정당성과 명분을 세우려고 하였습니다..

철기시대가 도래하면서 철기가 농경사회에서 중요한 역할을 하였던 기원전 6세기..농업에서 농경도구였던 석기에서 철기로 바뀌면서 농업생산량이 늘어나게 됩니다..그리고 불모지를 개간하여 농사를 지을수 있는 능력이 생기면서 사람들의 신분상승의 기회가 생기게 되면서 계급간의 갈등이 생기게 됩니다...그러한 계급간의 갈등을 봉합하게 된 것은 진시황의 진나라 통일이었으며  노자와 공자가 활동하였던 시기이기도 합니다...

책은 전체적으로 노자의 도덕경에서 중시하는 무(無)와 유(有)에 대해서 이야기 하고 있으며 무(無)는 눈에 보이지 않고 실체하지 않지만 유(有)가 있기 위한 역할을 담당하는 상호불가분한 관계미며 해와 달의 관계 또한 서로에게 필요한 관계에 속한다고 하고 있습니다...

살아있는 존재는 흔들리며 살아있는 건 부드럽다고 이야기 하는 필자는 배움에는 목적이 있어야 하며 그 목적은 자기 자신을 표현할 수 있어야 하며 배움은 자기 표현의 수단이 되어야지 배움이 목적이 되는 것을 경계하아한다고 하면서 스스로 자기를 내세우지 못한다고 느껴질 때는 주저하지말고 배움을 끊어야 하며 나를 표현하고 나를 드러내는 것에 정진하는 자세를 기를 것을 이야기 하고 있습니다...

아이들과 부모와의 관계..부모가 아이들에게 공부를 강요하고 간섭을 하는 것은 부모-아이들간에 부모의 욕망과 불신에서 비롯된 현상이며 올바른 부모가 되기 위해서는아이들을 믿어야 하며 아이들을 사랑하며 기다려주어야 한다고 하고 있습니다...책은 이처럼 우리 삶속에서 있는 배움과 착함 그리고 권력과 욕망속에 있는 모순에 대해 이야기 하고 있으며 그 모순된 삶 속에서 어떻게 하여야 하는 지혜와 통찰을 이야기 하고 있습니다