뼈의 학교2-배낭 속의 오키나와

뼈의 학교 2 - 배낭 속의 오키나와 ㅣ 뼈의 학교 2
모리구치 미쓰루 지음, 박소연 옮김 / 숲의전설 / 2021년 9월

인류의 과거를 알기 위해서, 찾아서, 발굴하기 위해서는 사체와 벼를 발견하는 것이 먼저 되어야 한다. 수억년전 멸종되었던 공룡의 생태, 공룡의 멸종, 공룡의 생사를 우리가 알 수 있는 건, 인간의 발이 닿지 않은 곳에 공룡의 발자국, 공룡의 뼈가 남아 있었기 때문이다. 작가 모리구치 미쓰루는 1961년생이며, 치바현에서 태어났다. 그는 자유숲 중고등학교를 찾아, 1985년부터 2000년까지 생물 선생님으로 근무하게 된다.


이 책은 과학 의 한 분야인 생물은 어떻게 공부해야 하는지 하나 하나 찾아가게 된다. 파브르 직접 곤충을 관찰하고, 식물을 관찰하면서 써낸 파브르곤충기, 파브르 식물기를 본다면, 모리구치 미쓰루의 생물 교육은 누구나 할 수 있으며, 획기적인 시도이다. 직접 가까운 숲에서, 동물의 사체를 발견하고, 그 사체의 몸통과 뼈를 분석, 관찰함으로서, 포유류, 곤충류, 양서류의 특징을 하나하나 검증해 나가게 된다. 그리고 저자는 오키나와에는 인간을 째고 포유류가 없다는 사실을 찾을 수 있었다. 그리고 직접 체험을 통해 각각의 종이 가진 몸의 특성, 양서류가 가진 이빨 뼈와 포유류의 이발뼈를 비교 분석함으로서, 생명체의 진화의 역사를 하나 하나 검증해 나갈 수 있게 된다. 달리는 말이 가지고 있는 발가락 갯수, 돼지의 발가락 갯수, 인간의 발가락 갯수를 분석하는 것만으로도 각자의 생태와 생존기술을 찾아나갈 수 있다. 조류인 닭은 두 발로 걸어다니면서, 나름대로 살아남는 법을 터득하였고, 잡식 동물 돼지가 가지고 있는 남다른 생존 기술, 초식동물 사슴의 생존술을 이해하고자 한다면, 각각의 진화를 비교할 수 있다. 동물의 사체를 직접해부하고, 뼈의 특성을 알아가는 것, 그 안에서 살아있는 생물교육을 하나하나 터득해 나갈 수가 있으며, 생물의 진화 과정 속에 오키나와의 독특한 자연환경과 기후, 날씨, 그리고 주변의 생테를 같이 알수 있게 된다.

이 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아

주관적인 견해로 작성되었습니다.