마음이 따뜻해지는 이야기

숭어 - 어린이를 위한 세상에서 가장 훌륭한 이야기, 마음을 키워주는 책 1
김정빈 지음, 오성수 그림 / 처음주니어 / 2008년 11월

처음 책을 본 순간에는 <숭어>라는 제목 때문에 안도현의 <연어>와 비슷한 류의 책인 줄 알았다. 물고기 이야기를 통한 어떤 우화같은 것인가 했던 것이다.  부제가 어린이를 위한 세상에서 가장 훌륭한 이야기라서 더 그렇게 생각했는데. 막상 책을 펼쳐보니 짤막한 이야기들을 모아놓은 책이었다^^

어린이를 위한 세상에서 가장 훌륭한 이야기가 총 56가지가 실려있는데, 목차를 보면 다음과 같다. 착한 마음을 가꾸는 이야기, 명랑한 심성을 기르는 이야기, 슬기로움을 깨닫는 이야기, 꿋꿋한 품성을 배우는 이야기, 행복을 발견하는 이야기 등으로 이야기들이 분류되어 있고, 그 분류 안에 5-6편의 이야기들이 실려있다.

그런데 이 이야기들을 읽다보니 하나같이 다 가슴이 뭉클해지거나 적잖이 감동이 되는 글들이다. 또한 예전에 많이 들어보았던 그런 글도 여럿 있기도 했다. 

머리카락도 역겹지 않아요 글에서는 늘 도시락 속에 머리카락이 들어가있어서 친구들에게 놀림받는 한 아이의 이야기이다. 친구는 아이가 그런 도시락을 보고 화늘 내지도 않고, 또 친구들이 놀려도 짜증 한 번 부리지 않아서 이상하게 생각한다. 또 날마다 머리카락이나 모래가 씹히는 도시락을 싸주는 엄마는 도대체 어떤 엄마일까 궁금해하며 혹 계모는 아닐가 생각하는데, 마침내 졸업하기 전 그 아이의 집을 방문했다가 왜 아이가 그렇게 했는지 이해하게 된다. 바로 그 아이의 엄마는 맹인었다. 이 이야기는 예전에 읽었던 <만년샤쓰>를 연상케 했다. 만년샤쓰에서도 주인공의 엄마는 맹인이어서 아들이 옷을 입었는지 벗었는지도 몰랐다! 

"전 소대가 마신 한 통의 물 "이야기 또한 전투 중에 너무나 물이 갈급했지만 상대방을 위해 먹는 시늉만 하고 넘겨서 전 소대가 물 한 모금 마시지 않고 물통을 돌렸던 이야기 또한 배려에 대해 생각하게 해주는 이야기였다. 

"무덤은 희망의 증거"편에서도 사막에서 지치고 쓰러져가는 아들이 무덤을 보고 우리에게 희망이 없어요. 우리도 저 사람처럼 죽고 말거에요라고 외치자 아버지는 "아니다, 아들아. 무덤이 있다는 것은 희망이 있다는 증거야. 여기서 멀지 않은 곳에 마을이 있다는 걸 저 무덤이 말해주기 때문이지. 사람이 없는 곳에는 무덤도 없을테니까"말이야. 라고 대답해주십니다. 그리고 이 두 사람은 마을을 발견해 살아나지요. 하나의 사물을 보고 어떤 이는 부정적으로 보고, 어떤 이는 긍정적으로 보지요. 긍정적인 시각으로 바라보는 것의 중요성을 다시 한 번 생각하게 해 준 이야기였습니다. 

애국심이 무기가 되어 단 세 시간 만에 승리를 굳힐 수 있었던 이스라엘의 이야기나 염파와 인상여 이야기도 아주 흥미로웠습니다.

특히 <용수철 같은 사람>편에서 나온 무하마드 알리의 이야기는 기억에 남았네요. 용수철 같은 사람은 힘든 일이 닥쳐오면 오히려 더 튀고 솟아오르는 그런 사람을 가리킨답니다. 
알리는 원래 캐시어스 클레이가 본명이라고 하네요. 캐시어스 클레이는 권투를 어릴 적부터 좋아했답니다. 그래서 복도에서 쉬는 시간만 되면 연습을 했다네요. 그런데 담임 선생님이 그런 캐시어스에게 이런 말씀을 하셨답니다. " 아무리 연습을 해도 넌 절대 성공할 수 없어!" 두 눈을 똑바로 쳐다보면서 말이지요. 평소에 미워했기 때문에 더 그렇게 말씀하신 것입니다. 그러나 캐시어스는 더 이를 악물고 연습을 하지요. 선생님은 그럴수록 "넌 할 수 없어, 해봤자야" 하면서 더 괴롭혔답니다. 그러나 선생님이 그럴수록 더 열심히 노력한 캐시어스는 나날이 실력이 늘어 올림픽에서 금메달까지 땄답니다.  선생님의 혹독한 비판을 딛고 일어선 것이지요.
아주 인상적인 이야기였습니다. 선생님인데 그 선생님은 제자에게 어떻게 그런 심한 말을 했을까요? 그럼에도 불구하고 꿋꿋이 자신의 길을 간 알리 선수도 정말 대단합니다.

이외에도 짧지만 감동과 교훈을 주는 이야기가 곳곳에 숨어있어요. 짧아서 아이들에게 한 편 한 편 읽어주기도 좋을 것 같아요.^^
재미있게 읽는 가운데 저절로 지혜가 자라게 되는 이야기들이라는 이 책의 설명이 정확하네요.  이 책을 읽으면서 우리 아이들이 마음이 무럭무럭 자라나면 정말 좋겠습니다

리제트의 초록 양말

리제트의 초록양말 ㅣ 파랑새 그림책 74
카타리나 발크스 글 그림, 조민영 옮김 / 파랑새 / 2008년 11월

리제트의 초록 양말을 읽으면서 아주 기분이 좋아졌습니다. 왜 기분이 좋아졌느냐고요?
읽어보시면....압니다^^

리제트는 어느날 나들이를 가다가 초록 양말 한 짝을 줍습니다. 
"어머나, 오늘은 운이 참 좋은 걸, 날마다 이렇게 예쁜 양말을 주울 수는 없으니까!"
리제트는 이렇게 중얼거리며, 얼른 초록 양말을 신고 걸어갑니다. 자랑스럽게 말이지요

신나게 가면서 친구 마투와 마토슈를 만나 열심히 자랑하는 리제트.
그러나 친구들은 "그게 뭐니? 리제트. 양말은 두 짝이 있어야지. 그것도 몰라!"하면서 놀립니다.
시무룩해진 리제트는 나머지 한 짝을 열심히 찾아다니지요.

리제트는 나무 꼭대기에 올라가서 둘러보고, 연못 속에 있는 물고기에게도 물어봅니다.
그러나 물고기는 못보았다면서 물뿌리개랑 작은 빗을 자랑합니다. 물고기 아저씨도 리제트같아요^^

리제트는 속상한 맘으로 집에 돌아옵니다. 터벅터벅 돌아오는 리제트의 무거운 마음이 그림에서도 잘 느껴져요.
그런 리제트를 안아주는 엄마의 모습이 참 보기 좋아요.
"우리 예쁜 딸, 왜 이렇게 시무룩하니?"
물어봐주기도 하고
"길 가다 양말을 주웠는데, 한 짝밖에 없어요."라고 하자
길에서 주웠다고, 더럽다고 타박하거나 야단치지도 않고
"저런, 나머지 한 짝을 찾아야 신을 수 잇겠구나. 엄마가 양말을 빨아줄게' 
하고 열심히 양말을 빨아줍니다.

양말이 마르기를 기다리는 리제트에겐 놀러온 친구 베베르는 양말을 보고 모자로 연상합니다. 
모자가 아니라고 말하지만, 베베르는 저런 모자를 갖고 싶었다고 말하면서 얼른 양말을 머리에 쓰지요.
그러자 그런 베베르의 모습을 보면서 리제트는 웃음을 터트립니다. 이제까지의 울적함을 다 날려버릴 웃음 말이지요.
그런데 또다시 등장한 못된 친구들 마투와 마토슈. 다른 양말 한 짝을 찾아와서는 약올리려고 리제트에게 주지 않고 도망갑니다. 리제트가 쫓아가자 얼른 연못으로 양말을 던져버리지요.
정말 심술궂은 아이들입니다.

"한 짝을 찾아서 꼭 너한테 주고 싶었는데.... 내 양말을 좀더 쓰고 싶으면 그렇게 해, 베베르."
그러자 베베르가 조그맣게 이야기하지요. "고마워, 리제트"

리제트는 참 착한 아이지요. 친구를 생각하는 마음이..
그런데 집에 가보니 엄마가 깜짝 선물을 준비해놓으신 거에요.
바로 초록 양말과 꼭같은 또다른 초록 양말이었습니다.
그래서 리제트와 베베르는 똑같이 초록 모자를 쓰고는 좋아하지요.

더 재미잇는 것은요..
좋아한 사람(아니 동물)이 또 있었다는 것!

바로 물고기였습니다.
나쁜 친구들이 연못에 버린 초록 양말이 물고기 아저씨의 따뜻한 담요가 되었거든요.

아이들의 심리를 그대로 나타내주면서 순진무구하고, 창의적인 아이들의 마음 속 놀이 세상을 그대로 보여주는 책이네요.  길에서 주운 양말 한 짝을 소재로 말이지요.

그리운 동요, 입에 맴돌다

고추 먹고 맴맴 - 조상의 슬기와 얼이 담긴 전래동요 ㅣ 처음어린이 1
김원석 지음, 정승희 그림 / 처음주니어 / 2008년 12월

고추 먹고 맴맴]은 동화로 읽는 우리나라 전래동요라는 부제답게 우리가 익히 알고 있거나 예전에 즐겨 불렀던 그런 전래동요들을 동화 속 내용으로 아이들에게 보여주는 책이다. 특히 더 좋았던 점은 전래동요의 분위기를 동화 속에서 잘 느낄 수 있다는 것이다. 전래동요란 것은 실상 우리의 삶과 맞물린 것이다. 우리 어린 시절 아스라이 추억 속에 있는 것도 그래서일 것이다.  삶의 한 켠에 자리잡고 있던 전래동요이기에 삶의 모습과 같이 보여주어야 그 전래동요의 깊은 맛과 멋을 비로소 알것 같다는 생각이 들었다., 그런 점에서 이 책을 기획하신 김원석님의 서문에서 "아주 낯선 동화들이 있다면 그것은 전래 동요가 불렸을 당시의 상황을 재현하느리가 그런 것이며, 그런 상황이 곧 우리의 어제이다"라고 쓴 부분에 고개가 끄덕여졌다. 
또한 전래동요를 통해 우리 조상의 문화를 이해할 수 있게 되며, 과거에 뿌리를 내리고 힘찬 내일을 만들어 나갈 수 있을 것이라고 저자는 말했는데, 이 부분 역시 우리에게 중요한 부분인 것 같다. 우리의 옛 것을 잘 익히고, 또 발전시켜서 지금과 잘 맞물리게 하는 것 이것이 정말 필요한 일일 것이다. 

전래동요 총 40편을 각각의 소주제로 나누어서 동화와 함께 보여주는데, 낯익은 동요가 나오면 정말 반가웠다.  <엄마 사랑>편에 나오는  두껍아 두껍아,  <가족 사랑>에 나오는 전래동요인 둥개야 둥개야는 우리 아이도 잘 아는 동요여서 그런지 더 유심히 보았다.  특히 꼬부랑 할머니가 노래는 연극에서 접한 적이 있어서 아는 체를 하더니 금새 연극에서 들었던 노래를 따라서 열심히 하는 것이다. 
이외에도  여우야 여우야 뭐하니 , 방귀 꿨다 뽕나부, 십 리 절반 오리나무 같은 동요와 연관도니 동화를 읽어주었더니 유치원에서도 배웠다고 하면서 흥미있게 아이가 들었다. 

까막까치 떴다, 쥐야 쥐야 새앙쥐야 ,  나비 나비 꽁꽁, 앞니 빠진 덧니박이, 고추 먹고 맴맴,  동고바리 쨍쨍,  싸라기 받아 닭 주고,  비가 오네 비가 오네,  비야 비야 오너라, 참새는 약기도 약다, 꿩꿩꿩 꿩서방 등의 노래들은 조금 생소했지만 동화 속에서 재미있게 보게 된 노래들이다. 

어떨 때는 뭉클하게, 어떨 때는 마음이 좀 싸아해지기도 한 것은 동요 안에 들어있던 슬픈 이야기때문이었다. 앞니 빠진 덧니박이 내용을 읽을때는 쿡 하고 웃음도 나왔다. 이 동요는 잘 외워두었다가 둘째가 이빨 빠지는 날 열심히 불러주어야겠다.^^ 

앞니 빠진 덧니박이
우물 앞에 가지 마라
두레 꼭지 때꼭 하면
붕어 새끼 놀라 뜬다

쎄쎄쎄 아침 바람 찬 바람에 울고 가는 저 기러기 이 노래는 어릴 때 정말 많이도 불렀는데, 요즘의 아이들도 이 노래를 잘 알고 있어서 반가웠었다. 
그런데 때로는 전래동요라서 그런지 내가 알던 것과는 조금 다른 부분도 있어서 갸웃거리기도 했다.

개인적으로 우리의 삶의 담겨있는 전래동요를 이렇게 동화로 복원하여서 아이들에게 알려주는 이 책이 참으로 반가웠다.

책 읽는 도깨비가 누굴까요?

책 읽는 도깨비 ㅣ 책귀신 1
이상배 글, 백명식 그림 / 처음주니어 / 2008년 10월

책 읽는 도깨비라. 왠지 책을 읽는다는 것만으로도 도깨비에게 점수를 주고 싶다니... ^^ 
우리네 옛이야기에서 빼놓을 수 없는 존재인 도깨비, 때로는 무섭게 때로는 엉성하게 나오는 익살스런 도깨비가 여기에서는 학구적인 도깨비로 변신을 꾀한다.  고리짝 도깨비는 고리짝에서 나온 도깨비에요. 돈 냄새를 맡기를 좋아하고, 그래서 돈을 여기저기서 모아오지요.그래서 나무의 밑동에 난 굴에 넣어놓습니다. 어느날 빗자루도깨비와 공책 도깨비가 놀러옵니다. 공책 도깨비는 심심하면 글씨를 쓰고, 또 글을 읽습니다.
"바둑아 이리와 나하고 놀자
영이야 이리와  나하고 놀자
철수야 이리와 나하고 놀자"

돈 냄새를 맡고 개들이 짖어대자 고리짝 도깨비는 밤새 한숨도 못잡니다. 아침에 일어나서 이사가자고 이야기하자 공책 도깨비는 상황 상황마다 사람들 속담도 인용해가면서 고리짝 도깨비에게 말을 하는데, 정작 고리짝도깨비는 아무 것도 이해를 못하겠는거에요. 그래서 너무 답답해합니다.

드디어 호수가 훤히 보이는 공원에서 좋은 집을 찾아 이사를 온 세 도깨비들은 공원 생활을 즐깁니다.   그러나 기쁨도 잠시, 다시 개들이 짖어대서 새로운 자리를 찾으러 떠납니다. 명당을 발견한 이들은 각종 훼방작전으로 사람들이 그 땅을 떠나게 하려고 노력하다가 그만 선비한테 딱 걸리지요. 선비는 도깨비의 작전이란 것을 알고 도깨비와 내기를 합니다. 그래서 도깨비들은 정답을 찾기 위해 세종대왕에게까지 가서 묻지요. 안경까지 쓰고 계속 책 속에 파묻혀있는   세종대왕은 그와중에도 도깨비들에게 책을 사다달라고 부탁하지요.  그래서 서점을 생전 처음 가본 도깨비들은 책방을 가는 기쁨과 책을 사는 기쁨을 알게 됩니다. 더불어 책을 읽는 기쁨까지도요^^ 
땅을 선비에게 양보하고나서는 열심히 열심히 책을 읽기 시작한 도깨비들은 서로 경쟁이라도 하는 듯 책을 읽습니다. 물론 책을 읽다가 문제의 답도 스스로 찾았고요.

인통불고금이면 마우이금거니라- -사람이 고금(古今)을 알지 못하면 마소에 옷을 입힌 것과 같다. 

그래서 더더욱 책을 많이 읽게되는 도깨비들은 선비에게 땅도 양보하고, 또 도서관 지을 돈도 가져다주지요. 그래서 선비는 건물 맨 위에 통나무로 된 으슥하고 어두운 다락방을 만들었답니다. 물론 도깨비들을 위한 것이었지요^^  도서관 이름도 책읽는 도깨비 도서관! 


도서관 한 구석에 킬킬거리며 읽고 있는 도깨비 셋과 사람들 생각하니 약간 오싹(?)하기도 하고 우습기도 하네요.

이 책을 읽으면서 우리 아이들도 책읽는 기쁨을 많이 맛보았으면 좋겠어요.
아참 엄마들은 잊지 않아야 할 것이 있군요. "책방가는 기쁨, 책 사는 기쁨"을 아이들에게 줘야 한다는 것을요^^ 

시 읽는 소리가 들리게 하라

김용택 선생님이 챙겨 주신 저학년 책가방 동시 - 섬진강 작은 학교
김용택 엮음, 조민정 그림 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 12월

40여 년 동안 초등학교에서 아이들을 가르치다 얼마전 정년퇴직을 한 섬진강 시인 김용택 선생님이 어린이들에게 권하고 싶은 동시를 저·중·고 학년의 수준에 맞게 엮은 동시 시리즈라는 말에 더 반가웠던 것은 이미 교과서에 나온 시와 글을 통해 익숙해진 분이였기 때문이었던 것 같다. 
그분의 재미난 시 "콩 너는 죽었다"를 읊조리며 아이랑 킥킥대었던 기억과 함께 이분이 어떤 시들을 모아놓으셨을까 하는 궁금증도 마구 일어났다.  목차를 보니 잘 알고 있었던 분들의 시들도 나와서 반갑고, 잘 몰랐던 시인의 아름다운 시들도 만나볼 수 있어서 더욱 반가웠다. 
무엇보다 맘에 들었던 것은 시에 걸맞는 귀여운 그림들과 또 조곤조곤 들려주시는 김용택 선생님의 말씀이었다. 마치 교실에서 시를 낭송해주시면서 아이들에게 이야기해주시는 것을 살짝 엿듣는 기분이랄까? 그분의 감상을 읽는 재미도 쏠쏠했다.

올챙이

엄마 내 꼬리가 길어져요
하루가 다르게 뱃살이 불어나요
등은 가렵고 눈알은 부쩍 굵어졌어요
양 옆구리에서 길쭉한 게 자꾸 
삐죽거리며 나오는 건 왜일까요?
병원에 어서 가야 하지 않나요?
엄마, 엄마는 어디 있는 거죠?

하루가 다르게 뱃살이 불어난다는 대목에서는 아이 둘과 나도 모두 킥킥.
마치 우리 아빠에게 하는 말과 똑같다고 웃어대는 아이들과 함깨 나도 웃었다.
그런데 더 재미있는 것은 옆에 써있는 감상문이었다.

이 동시를 쓴 시인은 저와 아주 가까이 산답니다. 늘 만나 같이 놀지요(p15) 
늘 만나 같이 놀지요를 읽으면서 순간 이 시를 아이가 쓴 것으로 착각할 뻔했다.
바로 안도현 시인의 동시였는데 말이다!!! 

청개구리

개굴개굴이 아니야
굴개굴개야
- 왜 그러느냐고?

난 
보통 개구리가 아니거든

난 
청개구리거든

이 시는 한명순 시인의 시였다. 이걸 보는 순간 필 꽃힌 막내! 그도 그럴것이 하도 고집이 세서 청개구리 이야기를 많이 해주었기 때문이었다. 청개구리는 울때 굴개굴개 하면서 울었는데 왜냐하면 뭐든지 반대로 하고 싶어해서 그랬다고 이야기해주었던 것이 기억나는지 이 시만 보면 또 읽고 또 읽고..

노란색 겉표지도 앙징맞고, 속 안에 든 동시만큼이나 그림도 귀여워서 아이들이 보기에 정말 딱이다. 

김용택 선생님이 쓴 서문에는 이렇게 되어있다. "시를 많이 읽고 시를 안다는 것은 우리가 아는 세상을 이해하고 안다는 것입니다. 시를 이해하기 시작하면 다른 것들은 다 수월하게 공부가 됩니다. 시의 이해는 우리가 사는 세상을 이해하는 기초가 되고, 기본이 되고 근본이 됩니다. 시 속에는 우리가 사는 아름다운 세상, 슬픈 세상, 아픈 세상, 그리고 희망이 다 담겨져 있습니다."  그래서 시인은 이렇게 서문을 맺는다. 
" 올해는 우리나라 모든 가정에서 동시 읽는 소리들이 이웃집까지 낭랑하게 들리기를 기원합니다. "

정말 올해는 우리집에서 아이랑 낭랑하게 시를 읽는 소리가 계속 계속 들리게 해야겠다고 다짐해본다!