통합형 세계사 교과서

테마별로 배우는 통합형 세계사 교과서 1 ㅣ 통합형 세계사 교과서 1
알렉스 울프 지음, 김민수 옮김 / 빅북 / 2011년 9월

 

처음 부분에서 작가가 역사를 배우는 주된 이유를 말해주는데 인상 깊었다.

 

역사는 우리가 존재하는 이유를 밝혀주는 등불이다.

우리의 삶에 의미를 부여해 주고, 교훈을 아로새겨 줌은 물론이거니와

미래의 예측 불가능함과 불확실성에 대비할 수 있는 힘을 길러준다.

특히 인간에게 있어서 교양이나 지식을 제공하는 원천이요,

삶의 길찾기에 있어서 절대적인 자양분이다.

 

말 그대로 세계사 교과서이다.

단지 우리가 몰랐던 내용들이 나와서 보는 재미 배우는 재미가 있다.

학교 수업시간에 우리나라에 관한 내용만 배웠을뿐이지

우리나라와 연관되지 않은 내용들은 배우지않았다.

읽으면서 다양한 나라와 문화들을 배우며 알아갈 수 있었다.

통합형이라는 게 좋았다.

특히 마지막 부분에 세계사와 한국사 연표를 쭉 봤는데

우리나라 이날때 다른나라는 이일이 있었구나 하면서 전체적인 흐름이 잡힌다.

 

세계사에 관심있고 전체적인 흐름을 잡고싶은 사람들이 읽으면 좋을 것 같다.

문학 시간에 논술하기

문학 시간에 논술하기 - 서울국제고 학생들과 함께 읽고 쓴 문학 논술 수업
김지영 지음 / 창비 / 2011년 8월

일단 이 책은 논술에 대한 입문서 책은 아니다.

작품을 보다 깊이 이해할 수 있고 각각 마지막 장마다 고등학생이 작성한 예시 논술문과 선생님이 논술문 평가가 나와있다.

읽으며 좋았던 것은 구성과 체계가 작품의 내용을 좀 더 깊이 이해할 수 있었다는 것이다.

작품을 읽기전에 작품과 관련된 영화를 소개해주며 그 작품의 작가에 대해 생애, 시대 배경, 문학 세계등을 소개해줘서

본문을 읽는데 청소년들에게 어렵게 느껴지는 1900년대의 소설임에도 불구하고 어려움 없이 읽어나갔다.

그리고 본문을 읽고 난 뒤 궁금한 내용들과 주요 내용들을 집어서

질문과 대답 형식으로 좀 더 인물의 내면 심리, 궁금했던 것들을 알 수 있었고,

주제와 엮인 글도 나와서 읽으며 한 번 더 생각해보기도 하고 하니

내가 생각했던 느낀점과 지시게 좀 더 풍성해지도록 살을 붙여주는 느낌이였다.

이 책의 구성과 체계는 참 잘 짜여졌고 선생님이 부드럽게 권유하는 말들도 나와서 좋았지만

읽다보면 지루한 교과서 읽는 기분이 들었다.

솔직히 진짜 교과서 같았고 지루했다.

이 책은 논술에 대해 이미 지식을 갖춘 사람이 읽으면 지루해하지 않고 괜찮을 것 같다.

논술 대비하는 고등학생들이 읽어보면 체계적으로 이해하고 논술문 써보기 연습등으로 정보를 얻을 수 있을 것이다. 

선생님, 괜찮으세요?

선생님, 괜찮으세요? - 32명의 3학년 아이들과, 한 마리의 토끼, 한 명의 노총각 선생님이 벌이는 우당탕 리얼 교실 스토리
필립 던 지음 / 사이 / 2011년 8월

말썽꾸러기 아이들을 가르치는 선생님이 들려주는 진솔하고 유쾌한 이야기.

선생님의 솔직한 생각과 웃음 나오는 유머를 듣고

학생들과 재미있는 에피소드를 듣다보니 벌써 다 읽었다.

짧게 느껴지기도 했을만큼 계속 이어졌으면 좋겠다는 생각이 들었다.

선생님들은 해가 바뀌어도 같은 교실에서 같은 내용, 같은 농담,

늘 똑같은 상태에서 아이들을 가르치다보면 시간가는 줄 모른다고 한다. 피터팬처럼.

항상 똑같은 것을 날마다 설명하고 반복하는 일은 난 오래 못 할 것이다.

하지만 아이들이 깨닫고 웃는 모습을 보며

소소한 행복을 얻고 아이들을 통해 많은 것을 얻고

정이 쌓이고 추억이 쌓이고 하다보면

아이들을 미워할래야 할 수가 없다고 한다.

이것이 다 견뎌낼 수 있는 힘인 것 같다.

선생님이 계속 반복하는 것은 우리에게 가르쳐주기위함이고

내가 싫어하는 일을 시키면 그건 날 위한것임을 다시 깨달았다.

난 선생님이 좋다. 너무너무 좋다.

선생님들께 항상 감사하는 마음을 가지고 다녀야겠다.

그리고 읽으면서 나의 영어 실력은 미국의 유채원생과 비등하다는 걸 실감했다.

유치원의 수준부터 차근차근 다져가며 열심히 배워야겠다.

한 가지 이상의 언어로 말하고 글을 읽고 쓰고 생각할 수 있다는 것이 얼마나 대단한 재능인가. 

그들은 보다 많은 사람들과 의사소통을 할 수 있는 평생의 능력을 개발하게 되는 것일 뿐 아니라

자국과 타국의 문화를 더 깊이 이해할 수 있는 능력을 키우고 있는 것이다.

그리고 그를 통해 그들의 모국어 구사 능력 또한 향상된다.

내가 영어를 정말 꼭 배워야 되는 이유 또 하나 추가.

이 책은 선생님이 어떤 생각을 하고계시고 어떤 일인지 관심있는 사람들에게

입문서로 가볍고 기분 좋게 읽을 수 있을 것이다.

또한 누구나 유쾌하고 재미있게 읽을 수 있을 것이다.

베니스 한 달 살기

베니스 한 달 살기
김상아 지음 / TERRA(테라출판사) / 2011년 9월

물 위의 도시 베니스

긴 역사와 구석구석 아기자기한 손길이 묻어있는 이탈리아의 작은 도시.

베니스에 대해서 좀 더 알게되었다.

물과 그 위에 있는 건물들의 조화와 풍경은 매우 아름답지만

그 곳에서 생활하는 사람은 불편함도 있을 것이다.

그 불편함을 감수하고서  조상님들께서 물려주신 것들을 아끼고 사랑하는 베니스인들.

베니스 사람들 뿐만 아니라 유럽인들은 과거를 기억하는 모든 것들을 지켜내며 아끼고 사랑한다.

정작 아름다운 우리나라의 것에 매우 무지하고 무심했던 내가 부끄러워진다.

그리고 나의 마음에 들었던 산 조르조 마조테 성당.

균형과 비례에서 건축물의 아름다움을 찾았다는 팔라디오의 작품으로

단정하게 다려잔 하얀 셔츠차림의 미소년을 연상시킨다고 한다.

그리고 성당 뒤편에는 우거진 숲도 있다는데 내가 안 좋아할리가 있을까.

해질녘에 특히 아름답다고 하니 종탑에 올라가서 베니스의 전체적인 풍경을 내 눈으로 보고싶어진다.

난 전체적인 풍경을 참 좋아한다.

그곳에 대한 전체적인 느낌을 파악할 수 있고 말할 수 없는 감동과 접하기 때문이다.

그리고 사람들도 좋아한다.

여행의 또 다른 묘미이자 추억이다. 참 좋다.

각기 다른 사람들과 정도 쌓고 추억도 쌓고 좋은 인연으로 남는다.

책에서 작가가 친구들에게 백설기를 만들어주는 장면이 나오는데

나도 외국인 친구들에게 뭔가를 직접 만들어줄 수 있는 것을 배워두고

나를 내뽐낼 수 있는 특기도 배워둬야겠다고 생각했다.

내가 좋아하는 떡 만드는 법도 꼭 배워나야 겠다.

그 나라에 한 달 동안 산다는 것은 뭐라 말할 순 없지만

역시 그 사람의 마음가짐에 따라 달린 것 같다. 역시 진리.

책을 읽으며

베니스라는 도시에 머물며 작가의 감정이나 깨달은 점 위주로 나올 줄 알았던 내 예상과는 달랐다.

성당, 미술관 등 관광거리들이 자주 나와서 내가 원했던 기대에는 못 미쳤다.

그리고 이 책은 크리스트교(천주교)를 믿는 사람들과

베니스라는 도시에 둘러볼 게 뭐가 있나 궁금한 사람들이 읽으면 괜찮을 것 같다.

과학자들이 밝혀낸 행복의 비밀 50

행복의 비밀 50 - 과학자들이 밝혀낸
김형자 지음 / 푸른지식 / 2011년 7월

과학자들이 밝혀낸 행복의 비밀 50 - 김형자

 

우리의 일상생활을 실험 연구와 과학적 지식을 통해 과학적으로도 알아봤다. 

행복은 사소하다. 사소한 곳에서 나오고 사소한 곳에 있다.

우리가 어떻게 생각하고 행동하고 느끼냐에 따라 달라질뿐

행복은 우리 곁에 오고싶어하지만 우리가 행복을 내쫓는다.

연인과 키스를 할수록 섹스를 많이 하면 행복하다는 것을 알게되었다.

처음에는 의아했는데 읽고나니 나의 마음가짐을 바꿔야겠다는 생각이 든다.

기부하는 사람들이 큰 행복감을 느끼는 것도 알게되었다.

나를 위해 돈을 쓰는 사람보다 다른 사람을 위해 쓰는 사람이 더 행복을 느낀다고 한다.

기부는 하는 사람도 받는 사람도 행복을 느낀다.

행복은 우리 일상 속에 있었고 지금도 있고 계속 있을 것이다.
 

맘껏 웃고 즐기자.