보이지 않는 코끼리

보이지 않는 코끼리
안나 아니시모바 지음, 율리야 시드네바 그림, 승주연 옮김 / 상상아이(상상아카데미) / 2026년 1월

*출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

아이와 함께 읽은 책 '보이지 않는 코끼리' 이 책은

참 따뜻한 동화였다. 파란 빛깔의 표지 배경이

참 인상적이었는데 이 책은 단순한

동물 이야기가 아니다. 우리가 서로를 어떻게

이해해야 하는지 저자는 책을 통해 알려준다.

아이를 한 번도 본 적 없는 코끼리를 아빠 손과

몸짓에 의지하며 상상하는 아이를 볼 때면

마음이 뭉클했다. 생각해 보니 볼 수 없다면

만질 수라도 있어야 촉감이라도 느낄 텐데

두 가지 다 할 수 없는 아이를 지켜보는

부모의 마음이 많이 아플 것 같았다.

코끼리의 상아에 대해 이야기하며

아이는 코끼리가 불쌍하다고 했다.

아이의 눈높이에서 자연스럽게

생명을 존중하는 법에 대해 알려줄 수

있었다.

엄마와 숨바꼭질을 하면서 엄마 옷장에

숨는 장면에서 보통 아이들은 후다닥

들어가는데 이 아이는 모든 행동이 어쩐지

조심스럽다. 엄마의 향기를 표현하는

장면이 너무도 따뜻했고 화난 듯

엄마의 입술은 웃고 있지만, 눈썹은 조금

찡그리고 있다는 것을 아이는 느낀다.

혹시 자신이 엄마의 옷을 구겨서 엄마가

화가 난 건지 떠올리며 얼른 옷장에 있는

치마와 원피스를 가지런히 정리하고

엄마를 힘껏 껴안는 장면..

엄마가 내 머리를 쓰다듬어요.

엄마는 화난 게 아니에요!

라는 표현에서 나는 엄마의 뭉클함을 느꼈다.

이 책을 읽으며 아이는 ‘다름’을 자연스럽게

받아들이는 법을 배울 수 있었다. 눈에 보이지

않는다고 해서 존재하지 않는 것이 아니라는 것

, 그리고 겉모습만으로 판단해서는 안 된다는 것을

이야기 속에서 천천히 깨닫게 된다.

저자가 말하는 ‘보이지 않는 코끼리’는 어쩌면

우리 마음속에 자리한 편견이 아닐까 하는

생각도 들었다. 실제로 존재하는 코끼리가

아니라, 우리가 만들어낸 편견처럼 느껴졌다.

특히 책의 마지막 부분은 오래도록 마음에 남는다.

시각장애인을 도울 수 있는 방법을 구체적으로

알려주면서도, “상대방이 부탁하는 것만

도와주기”라는 중요한 태도를 함께

전한다. 무조건적인 도움이 아니라,

존중을 바탕으로 한 배려라는 점을 아이의

눈높이에 맞춰 설명해 주는 점이 참 좋았다.

도움이라는 이름으로 상대를 앞서가기보다,

먼저 묻고 기다리는 자세를 배울 수 있는

부분이었다. 또 아이와 함께 책 제목 부분의

점자를 손으로 만져보며 눈을 감고 읽어보는

경험도 인상 깊었다. 잠시나마 보이지 않는

세상을 상상해 보며 아이는 “엄마, 안 보이니까

더 조심해야겠어”라고 말하기도 했다.

책 한 권이 단순한 이야기를 넘어, 직접 느끼고

생각해 보는 시간으로 이어진 것이다. 이 책은

따뜻하면서도 묵직한 메시지를 담고 있다.

읽는 동안은 잔잔하지만, 덮고 난 뒤 더 많은

생각을 남겨주는 동화. 아이와 함께 천천히

읽으며 서로의 생각을 나누기 참 좋은 책이다.

다름을 이해하고, 배려를 배우고, 우리 안의

‘보이지 않는 코끼리’를 돌아보게 해주는

소중한 이야기였다.

오늘부터 친구 1일

오늘부터 친구 1일 ㅣ 읽기 친구 꼬북
홍민정 지음, 조승연 그림 / 한빛에듀 / 2026년 1월

8살 아들 학교 입학을 앞두고 있다 보니 이런저런

걱정이 많이 된다. 그래서 학교 입학 관련 책이나

친구관계에 관련된 책들을 읽어주고 있는데

꼬북친구 시리즈 '오늘부터 친구 1일'이라는

이 책이 아이에게 도움이 되었다.

책의 내용은 전학 온 25번 김민재의 이야기로

시작된다. 서로서로 아는 친구들은 같은 반이

되어 좋아하는데 민재는 그렇지 못해서

소외감을 느낀다. 자기를 부르는 줄 알고

좋아했는데 동명이인 다른 친구를 부르는

소리에 더욱 침울해진다.

민재가 어색해하고 친구들 속에서 홀로

작은 존재처럼 자리하는 모습들이 아이가

학교에 입학했을 때 처음 겪을 수 있는

장면들이라서 아이에게 이 책을 읽어주길

참 잘했다는 생각이 들었다.

이사 온 계기가 민재에게 동생이 생겼는데

엄마 회사와 너무 멀어서 엄마 회사와 가까운

동네로 이사를 오게 된 것이다.

민재의 마음을 표현하는 장면에서, '1학년 내내

민재가 얼마나 힘들었는지 엄마 아빠는 몰라요.

책가방은 너무 컸고, 신주머니를 챙기는 일은

엄청 귀찮았어요. 유치원보다 훨씬 넓은 학교에서

화장실, 급식실, 도서관을 찾아가는 일은 꼭

미로를 헤매는 것 같았고요. 딱딱한 의자에

앉아 선생님 말을 듣고 있으면 벌레가 기어가는

것처럼 종아리가 근질근질했어요. 급식으로

먹기 싫은 반찬을 먹고 나면 토할 것 같았고요..'

저자가 학교 입학을 앞둔 아이들이 느낄 수

있는 감정들을 정말 잘 표현했다는 생각이 든다.

민재가 전학 온 한 달 뒤 '오승재'라는 친구가

전학을 오게 된다. 자신과 정 반대로 너무나

적응을 잘하는 승재를 보며 민재는 부럽기도

하고 부담스러워하기도 한다.

이 책의 이야기는 친구를 잘 사귀는 방법을

알려주는 것이 아니라 천천히 친구가

되어가는 과정을 보여준다. 우리 아들은

자신은 승재 같은 성격이라고 말하며 적응을

어려워하는 친구가 있다면 먼저 가서 말 걸고

'같이 놀자'라고 말할 거라고 말한다.

부디 학교에서 적응 잘 하며 친구들과

사이좋게 잘 지냈으면 좋겠다. 입학을 앞둔

친구들이 학교 입학을 위해 많은 공부와

준비를 하겠지만 적응을 잘 하기 위해

마음을 준비할 수 있도록 이러한 이야기를

많이 들려주는 게 좋을 것 같다.

친구관계에 서툰 아이, 입학을 앞둔 아이,

학교생활이 걱정되는 아이에게 이 책이

도움 될 것 같다. 엄마와 함께 읽으며

자연스럽게 대화해 보기 참 좋은 책이었다.

오늘부터 친구 1일

내 아이 강점 코칭

내 아이 강점 코칭
유두진.조소라 지음 / 심야책방 / 2026년 1월

*출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

아이를 키우며 아들이라 그런지 유달리

산만하고 집중력이 짧아서 고민이 많았다.

이번에 읽은 도서 '내 아이 강점 코칭' 이 책은

이런 나의 걱정을 해결해 주었다. 저자들은

아이를 바꾸려 하지 말고 아이의 기질을

이해하라고 조언한다.

책의 초반부에 등장하는 '내 아이와 옆집

아이의 공부법이 달라야 하는 이유'를

알려준다. 약 2500여 년 전 히포크라테스의

기질 이론에서 출발해 오늘날, 아이의

타고난 에너지 흐름과 감정 반응 방식으로

아이의 기질을 이해해야 한다고 말한다.

저자가 언급하는 다혈, 담즙, 우울, 점액

이 네 가지 기질은 좋고 나쁨의 문제가

아니라 다름의 문제라는 게 기억에 남는다.

우리 아이는 다혈 기질과 담즙 기질이 강한

편이다. 신나게 움직이고 원하는 게 있을 때

움직이지만 싫어지면 단번에 등을 돌리는

성격이다. 책에서 언급하듯' 다혈 기질

아이는 재밌게 시작해야 하고 사랑받는

느낌을 받아야 움직인다. ' 이 말에 소름이

돋았다. 정말 우리 아이는 사람을 많이

가리는데 자신을 유독 사랑해 주는 선생님들의

말을 정말 잘 듣고 열심히 한다. 선생님이

바뀌면 미술과 수영을 안 한다고 할 정도로

선생님들을 좋아한다.

담즙 기질의 아이는 주도권이 중요하기 때문에

선택권만 줘도 공부 태도가 달라진다고 하는데

우리 아이도 스스로 선택해서 공부하라고 하면

더욱 집중해서 잘했다.

2장 '아이의 세계 들여다보기'는 기질을 기준으로

아이의 행동과 반응을 읽는 법을 알려준다.

아이의 고집과 산만함으로 힘들었는데 사실은

이게 아이의 에너지의 방향이라는 것을

알게 되니 내 행동을 돌아보게 된다.

다음으로 '아이 강점 맞춤 공부법이 만드는 변화'

에서는 공부뿐만 아니라 부모와의 관계, 집안

분위기까지 달라진다고 말한다.

아이의 성향을 알고 보니 잔소리한다고 될게

아니다. 어떻게 해야 아이 스스로 할 수 있을지

그 부분에 대한 고민이 필요하다.

이 책은 공부법을 가르치기보다 아이를

바라보는 부모의 시선이 바뀔 수 있게끔 도와준다.

공부 태도를 훈련으로 억지로 만들게 아니라

이해와 존중을 통해서 저절로 바뀔 수 있음을

명심하자. 아이의 기질을 알고 나면 육아가

훨씬 수월해질 수 있다. 이 책은 자신의 아이의

성향을 알고 싶은 부모님들께서 한 번쯤

읽어보면 좋을 것 같다.

NATURE 처음 만나는 자연 생명 도감

NATURE 처음 만나는 자연 생명 도감
헬렌 브라운 지음, 클레어 스컬리 그림, 한성희 옮김 / 그린북 / 2026년 1월

*출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다.

우리집 8살 아들내미는 동물과 식물

곤충이야기를 참 좋아한다.

'NATURE 처음 만나는 자연 생명 도감'

이 책은 이름 그대로 자연을 처음 만나는

아이들이 읽기에 참 좋은 책인 것 같다.

나뭇잎이 어떻게 물을 내보내는지,

식물들이 물을 많이 흡수하지만 필요한 만큼만

남기고 나머지는 잎의 작은 구멍을 통해

공기 중으로 내보낸다는 사실도 아이가

책을 통해 배울 수 있었다.

이 과정을 '증산작용'이라고 하는데

덕분에 식물 주변의 공기가 시원해질 수

있다. 공기정화식물이 왜 공기정화식물인지

아이가 책을 보며 제대로 이해할 수

있게 되었다. 모든 생명은 참으로 신비롭다.

그리고 아이가 너무도 좋아하고 꼭 키우고

싶어 하는 '덫처럼 닫히는 잎'바로 식충식물

이야기도 나온다. 파리지옥은 파리가 닿는

순간 순식간에 잎을 닫는다. 아이가 초파리는

나올 수 있지 않나며 그 장면을 한참이나

바라보았다.

왜 식물이 곤충을 먹는지, 질소가 부족한

환경에서 살아남기 위해 진화했다는 내용도

참 인상 깊다. 책에 자세한 설명과 생생한

그림들이 첨부되어 있어서 아이가 어렵지

않게 이해할 수 있다는 게 이 책의 큰 장점이다.

버섯과 나무가 서로 돕고 사는 '상리 공생'

흙 속에서 벌어지는 질소의 순환 이야기 등

생명의 사이클을 이렇게 자세히 볼 수 있다니

이 책의 그림과 내용이 참 매력적이었다.

평소 눈으로 볼 수 없었던 식물들의

뿌리 부분이 하는 역할들과 땅속에서 일어나는

어마어마한 뿌리 아래의 세계를 생생하게

그려냈다. 동물과 식물 자연의 연결고리를

배울 수 있는 '처음만나는자연생명도감'책을

보며 8살 아이는 자연스레 과학 개념까지

배울 수 있었다. 자연에 관심이 많은

아이라면 이 책을 읽어보길 추천한다.

세상을 밝히는 자유의 빛, 자유의 여신상

세상을 밝히는 자유의 빛, 자유의 여신상 ㅣ 걸작의 탄생 15
박수현 지음 / 국민서관 / 2026년 1월

*(출판사를 통해 도서를 제공받아 작성한 주관적인 리뷰입니다)

국민서관에서 출간된 박수현 작가님의

세상을 밝히는 자유의 빛' 자유의 여신상'

동화를 아이에게 읽어주었다.

이 책은 그림책이지만 역사와 문화가

담겨있어서 아이에게 꽤나 의미 있는 동화였다.

이야기는 바다를 건너 새로운 삶을

꿈꾸며 미국으로 향하는 사람들의 이야기로

시작된다. 그곳에 홀로 우뚝 서있는

자유의 여신상은 꺼지지 않는 횃불로

세상을 밝힌다.

미국을 떠올리면 생각나는 자유의 여신상은

사실 미국에서 만든 것은 아니고 프랑스에서

선물한 것이다. 미국은 처음부터는 지금처럼

강한 나라는 아니었으며 영국의 식민지였다는

역사적 배경도 다룬다.

과도한 세금과 억압에 독립을 외친 사람들,

영국과 싸우는 식민지 사람들을 도와준

프랑스의 이야기, 그리고 자유의 여신상이

왜 '자유'의 상징이 되었는지 책을 보며

배울 수 있다.

자유의 여신상은 역사에 남을 거대한 작품을

만들고 싶어 했던 바르톨디가 맡게 되었다. 그는

자유의 여신상을 리베르타스에서 영감을

얻었는데 얼굴은 인자하면서도 굳센

그의 어머니를 닮았다.

실제 크기가 너무나 커서 여러 부분으로

나누어 만들었음을 책을 통해 알 수 있었다.

작가는 자유와 희망의 빛으로 길을 밝히는 자유의

여신상 이야기를 어린아이도 충분히 이해할 수

있게끔 친숙하게 설명해 준다.

책을 읽으며 우리에게 자유가 왜 중요한지,

자유가 소중한 이유에 대해 자연스럽게

질문할 수 있었다. 언젠간 아이와 함께

직접 가서 보고 싶다. 이 책은 아이에게는

이야기로 어른들에게는 조금 더 깊은

의미로 다가올 것 같다.

세상을 밝히는 자유의 빛, 자유의 여신상

동화를 통해 아이들이 세상을 더 넓게

바라보길 바라며 이 책을 추천해 본다.