크리스마스를 주제로 한 소설집 『크리스마스, 당신 눈에만 보이는 기적』

크리스마스, 당신 눈에만 보이는 기적
헤르만 헤세 외 지음, 강명희 외 옮김 / 꼼지락 / 2019년 12월

크리스마스,

당신 눈에만 보이는 기적

한스 안데르센

​전나무 이야기 / 성냥팔이 소녀

셀마 라겔뢰프

​크리스마스 밤 / 크리스마스 이야기

표도르 도스토옙스키

​불쌍한 아이들의 크리스마스트리

빌헬름 라베

​종소리

펠릭스 티메르망

​이집트로의 도주

안톤 체호프

​방카

요한 볼프강 폰 괴테

​케스트너에게 보내는 편지

테오도르 슈토름

​크리스마스트리 아래서

니콜라이 레스코프 

​낮도둑

헨리 반 다이크

​네 번째 동방박사 이야기

헤르만 헤세

​두 개의 동화가 있는 크리스마스

아달베르트 슈티프터

​얼음 절벽

오스카 와일드

​별아이

기 드 모파상

​크리스마스이브

19세기 세계문학을 대표하는

 거장 14인이 쓴

​크리스마스를 주제로 한 소설들을

엮은  책입니다.

안데르센의 전나무 이야기

숲속에 작고 귀여운

전나무 한 그루가 있었습니다.

전나무는 큰 소나무들과 가문비나무들처럼

크게 자라기를 바랐습니다.

"아, 나도 다른 나무들처럼

조금만 더 컸으면 좋으련만!

그러면 가지를 넓게 쫙 뻗을 수 있고

저 먼 세상을 내다볼 수 있을 텐데!

그러면 새들이 내 가지 사이에 둥지를 틀고,

폭풍이 휘몰아치면

다른 나무들처럼 우아하게

몸을 숙일 수 있을 텐데."

늦가을이 되면 벌목꾼들이 나타나

가장 키 큰 나무들 중 몇 그루를 베어 갔어요

매해 그런 일이 되풀이 되었죠.

전나무는 그들이 어디로 가는지

궁금해하며 자신도 그 여행을

떠나고 싶어했어요.

드디어 크리스마스 시즌이 되자

전나무는 가장 먼저 베어졌어요.

고통을 느꼈지만

하얀 촛불들과 황금 별을 달자

다음엔 어떤 일이 벌어질지

기대가 되었어요.

하지만 크리스마스가 지나자

전나무는 다락방으로 옮겨졌어요.

"이제 다 끝났어, 끝났다고!

즐길 수 있을 때 내 삶을 즐겼어야하는 건데!

이제는 다 끝났어, 끝났다고!"

전나무는 장작이 되어 활활 탔어요.

그림 하나 없지만

아이와 어른이 함께 읽을 수 있는

크리스마스를 주제로 한 소설,

엄마 아빠가 잠자리에서

아이들에게 읽어주기도 좋을 거 같아요.

용선생의 시끌벅적 과학교실 :: 01 생태계 - 지리산을 살리러 돌아온 동물은?

용선생의 시끌벅적 과학교실 1 : 생태계 - 지리산을 살리러 돌아온 동물은? ㅣ 용선생의 시끌벅적 과학교실 1
사회평론 과학교육연구소 지음, 조현상 외 그림, 박재근 감수, 이우일 캐릭터 / 사회평론 / 2019년 12월

​용선생의 시끌벅적 과학교실이

새로 출간되었습니다.

1권 생태계

지리산을 살리러 돌아온 동물은?

아이와 함께 읽어봤어요.

​총 6개 분류로 구성되어 있어요.

1교시 생산자

2교시 소비자

3교시 분해자

4교시 생태계

5교시 생태계 핵심종

6교시 외래종

용어를 보시면 아시겠지만

​초등 5학년 1학기 교과 과정부터

중학교 교과 과정까지

아우르고 있어서

초등 고학년들이 읽으면 좋겠어요.

그런데 아이가 읽어보더니

동생들이 읽어도 괜찮겠다고 해요.

재미있는 만화 컷이 들어 있고

용선생과 학생들이 대화로

이야기가 꾸며지니

읽기 쉽다고요.

 ​ 현재 30권까지

출간 계획이 있고

앞으로 계속 시리즈로

출간이 된다고 해요.

과학에 흥미있는

초등 저학년 친구들부터

과학을 어렵게 느끼는

초등 고학년 친구들까지

모두 권해요.

모두 부담없이 흥미롭게

읽을 수 있는 책이에요.

그림과 사진 자료가

이해도를 높여주는 데에

도움이 되고

글과 그림이 자연스럽게

어우러지는 편집이

책을 더욱 돋보이게 하는 거 같고요.

용선생과 함께하는 과학교실

한 번 보시면

시리즈로 읽히고 싶다는 생각이 들거에요.^^ ​

동물의 마음까지 연구한 『기발한 동물학개론』

기발한 동물학개론 - 동물의 몸과 마음을 연구한 지식책
니콜라 쿠하르스카 지음, 김영화 옮김 / 라이카미(부즈펌어린이) / 2019년 11월

동물의 몸과 마음을 연구한 지식책

<기발한 동물학개론>

동물을 좋아하는 손주들을 위해

만든 동물의 몸과 마음을 연구한

기발한 동물학 개론!

집, 공원, 시골,

숲 속에 사는 동물들의

해부학적(!) 모습을 잘 들여다보면

동물들의 속마음까지도 알 수 있어요~

거북의 뇌는

다양한 환경에 적응하면서

복잡해졌대요.

기억력은 좋지 않으나

의사 결정을 담당하는 피질이 발달해

쥐와 개보다 결정이 빠르다네요.

염소는

호기심이 많아서 이것저것

먹어 치우는 거래요.

식탐과는 상관없다네요.ㅎ

개의 발에 그려진

삽이 너무 기발하죠.ㅋ

말에게는

호흡과 걷기의 동기화 장치가 있대요.

전속력으로 달릴 때

호흡의 속도가 달리는 속도에

맞게 변한대요.

신기하네요~

늑대에게는

털 세우기 센터가 있어요.ㅎ

동물을 좋아하고

동물의 마음까지 알고 싶은

친구들에게 권해요.

혼자 만드는 첫 코딩 프로젝트 『I‘m 스크래치 3.0』

I'm 스크래치 3.0 - 혼자 만드는 첫 코딩 프로젝트
노훈 지음 / 에듀인사이트 / 2019년 10월

I'm 스크래치 3.0

스크래치(Scratch)는

미국의 MIT에서 개발한

교육용 프로그래밍 언어입니다. 

2005년에 처음 발표된 이후

2019년 올해 초부터는

3.0 버전을 사용할 수 있어요.

 

무료이고

인터넷을 사용할 수 있으면

어디에서든 활용 가능,

오프라인 에디터를 설치하면

인터넷 없이도 사용 가능해요.

블록 코딩이라고 들어보셨나요?

명령어들을 블록 모양으로

쌓아서 코딩한다고 해서

이런 방식을 블록 코딩이라고 합니다.

간단히 블록들을 드래그앤드롭으로

쌓을 수 있으니

코딩에 익숙하지 않아도

친근하게 시작할 수 있다는

장점이 있죠.

<I'm 스크래치 3.0>는

하루 한 개씩

15일 동안 스크래치의 기본 기능과

코딩의 기초를 다질 수 있도록

구성되어 있어요.

스크래치 준비부터

코딩 기초인 반복, 조건 개념,

좌표 기능, 형태 변화, 이미지 업로드 등

기능을 익히고

두더지 잡기,

우주 전쟁 등 게임도 만들어 봅니다.

아이가 가장 좋아한 건

당연히 게임 만들기죠! ㅎ

아이는 책대로 따라하기 보다는(!)

책을 한 번 읽고

필요한 기능을 익힌 후

원하는 기능을 넣은

프로그램을 만들더라고요.

아이 혼자 읽고 코딩할 수 있을 정도로

설명이 자세하고

저자가 운영하고 있는

아이퓨처랩 창의코딩교실에서

학생들의 반응이 좋았던 프로젝트들과

코딩 학습 효과가 높은 내용이라

흥미롭게 코딩을 익힐 수 있을 거 같아요.

책이 도착하자마자부터

스크래치 한다고 책을 끼고 다니고

잠들기 전까지 코딩하는 걸 보면

재밌는 내용이 많은가 봅니다.ㅎ

초등 고학년용이라고 하는데

스크래치 입문책 한 권 본 4학년 아이가

잘 활용하는 걸 보면

스크래치를 즐기는 누구에라도

도움이 될 거에요.

 

김개미 시인의 다섯 번째 동시집 『오줌이 온다』

오줌이 온다 ㅣ 김개미 동시집
김개미 지음, 박정섭 그림 / 토토북 / 2019년 10월

김개미 시인의 다섯 번째 동시집

<오줌이 온다>

제목에 끌려

시인의 이름에 끌려(!)

<쉬는 시간에 똥 싸기 싫어>라는

동시집 제목에 끌려

읽게 되었어요.ㅎ

"오줌이 온대!"

"네? 오줌이 어떻게 와요?"

ㅋㅋㅋㅋ

아이와 함께 읽는 동안

여기저기서 웃음이 터졌어요.

제가 마음에 든 동시는 이것!

우리 엄마

내가 자는 줄 알고

우리 엄마 부엌에서

과자 봉지 뜯는다

과자 먹으면서 텔레비전 보려고

방으로 들어가다 문에 부딪쳐

과자 다 쏟는다

내가 쿡쿡 웃으니까

너도 먹을래? 한다

내가 안 먹는다고 하니까

괜히 조심했네, 한다

음, 저의 일상이 반영된 시라고나 할까요.ㅎ

그밖에도

'아빠와 내비게이션'에서

아빠가 네비게이션과 다투는 장면,

'월요일 일'에서

학교에 가는 척 놀이터에 숨어 있다가

엄마가 회사 출근하는 모습을 보고

도로 집에 들어온 아이가

심심해서 다시 학교에 가는 모습,

'공개 수업'에서

공개 수업날 참관한 엄마가

선생님 질문에 대답하는 모습 등

아이의 시선들이

너무 재밌었어요.

김개미 시인님의 작품들을

찾아 읽어보려고요.

팬이 되겠습니다. ^^