나도 곱슬곱슬 파마해줘

나도 곱슬곱슬 파마해 줘! - 미장원 ㅣ 1970 생활문화
김정 지음, 장정윤 그림 / 밝은미래 / 2020년 12월

아이에게 부모의 어릴적 이야기를 해준다는 것, 아주 재미있는 시간이지만 쉽지는 않다. 예전과는 너무도 달라진 우리 마을 풍경 때문이다. 2-30년 사이 우리 마을을 가득 채운 아파트들, 그리고 사라진 풍경들. 이 책은 그 중에서도 미장원 이라는 소재를 다루고 있다. 지금은 동네에 미용실이 넘쳐나고 예전보다는 쉽게 아이들이 미용실을 가서 그런지, 이 책의 내용이 아이들에게는 낯설게 느껴지는 듯 하다.

학교에 파마를 하고 온 친구를 보고, 자신도 파마를 하고 싶다고 조르는 주인공 선미. 그러나 선미의 엄마는 거절을 한다. 이 책에서 직접적으로 언급하지는 않지만 아마도 그 시대의 넉넉하지 않은 집안 형편 때문일 것이다. 미용실에서 연탄을 이용해 고데기를 사용하고, 집에서 바가지를 이용해서 머리카락을 자르고, 부모들에게도 옛 추억이 생각나게 하는 추억들이다. 물질이 넘쳐나는 풍족한 시대를 살고 있는 대부분의 요즘 아이들은 이러한 애틋한 감정을 이해할 수 있을까. 이 책을 보며 그러한 면에 대해서도 아이와 대화하고 지금도 우리 주변에 다양한 이웃이 있다는 것을 알려주면 좋지 않을까 한다.

이 책의 또 흥미로운 점은 바로 각 장의 오른쪽 끝에 세로로 학습적인 내용들인 역사, 풍습 등에 대한 것들을 소개해 주고 있는 것이다. 아줌마들이 뽀글이 파마를 하는 이유, 미용실과 이발소의 역사, 머리 모양에 따른 계급 등 상당히 흥미로운 주제들을 다뤄주고 있다.

아이와 같이 예전 우리들의 마을에 대해서도 이야기하면서 그에 관한 여러 학습적인 면도 같이 배울 수 있는 재미있는 책을 만난 듯 하다.

챔피언이 되기 위한 50가지 도전

챔피언이 되기 위한 50가지 도전 ㅣ 열세 살까지 해야 할 50가지
피에르도메니코 바칼라리오 외 지음, 안톤지오나타 페라리 그림, 윤서진 옮김 / 썬더키즈 / 2021년 1월

챔피언이 되는 도전이라니, 어떤 도전일까? 처음에는 단순하게 스포츠에서의 챔피언을 위해 여러가지 기초 훈련을 소개하는 책이라고 생각했다. 그래서 코로나로 집콕하는 아이의 체력 향상을 위해 보려고 했던 책이었다. 그러나 50가지 도전 항목들을 아이와 하나 하나 보면서 나의 생각은 크게 잘못되었다는 것을 깨달았다. 그리고 저자의 다른 50가지 도전 시리즈들을 찾아보고 그 책들도 아이와 같이 보고 싶어졌다.

이 책에서의 챔피언은 단순히 스포츠에서의 챔피언이 아닌 인생에서의 챔피언을 말하는 듯 하다. 50가지 도전에는 뒤로 달리기, 줄을 넘자, 계단 뛰어 오르기 등의 운동에 관한 부분도 있다. 하지만 그 외에 씻어라, 제대로 잠자자, 한 번에 하나씩 등 좋은 삶을 살기 위한 도전들도 상당히 많이 소개되어 있다. 저자는 챔피언이 되기 위해 지구력, 기술, 팀플레이, 주의력, 태도 라는 5가지 특징을 고루 갖추도록 소개해 주고 있는 것이다.

우리가 좋아하는 유명 스포츠인이나 인물들을 보면, 단순히 그 분야의 실력 뿐 아니라 좋은 인성과 생활 습관을 가지고 있는 것을 알 수 있다. 이 책은 우리의 아이들을 그러한 인재로 키우기 위한 최고의 책이다. 아이 스스로 이 책을 보고 도전을 하고 도전 기록을 쓰는 행위를 하며 많은 것을 느끼게 해줄 것이다.

이 때, 중요한 것은 부모의 자세다. 저자의 말에도 있지만, 단순히 도전을 성공하는 것에 촛점을 맞추지 말고, 도전을 하는 그 과정 자체가 중요하다는 것을 아이에게 알려 주는 것. 집콕시대, 아이에게 수학 문제집이 아닌 이 책을 선물해 보면 어떨까 한다.

하브루타 스피치

하브루타 스피치 - 세상에 질문하는 아이로 키우는
노우리 지음 / 피톤치드 / 2021년 1월

유대인들의 교육법으로 유명해진 하브루타. 노벨상을 많이 타고 유명 기업인들을 배출하는 등 탁월한 민족성을 가진 유대인. 그들은 자기의 생각을 말하는 것에 기반하는 하브루타 라는 교육법을 가지고 있다. 하브루타에서 가장 중요한 것은 바로 '말' 하는 법이라고 할 수 있을 것 같다. 그래서 스피치에 집중한 이 책이 눈에 띄었다.

하브루타 스피치라고 했을때 가장 먼저 떠오른 것은 아이에게 적절한 질문을 어떻게 할 것인가 였다. 아이가 스스로 자신의 생각을 말하고 답을 얻어내게 하는 과정의 출발은 바로 부모의 적절한 질문일 테니까. 이 책에도 그러한 부분은 분명 나와있다. 그러나 이 책은 한 발 더 나아가서 아이의 교육적인 환경을 만들어 가는 전체적인 내용들을 모두 다루고 있다. 즉, 스스로 생각하고, 그 생각이 깊어지는 아이로 키우기 위한 전체적인 내용들을 다루고 있다. 단편적인 내용들을 바로 알려주는 디지털기기를 멀리하고 사전이나 책을 활용하는 것, 마이드맵을 활용하여 생각을 이끌어 내는 법, 그림을 가지고 아이와 어떤 관점에서 볼 수 있는지에 대한 것 등등 다양한 측면을 다루는 교육 육아서라고 할 수 있다.

하브루타 스피치라는 것이 하나의 단순히 말하는 기법이 아닌 생활 전반적인 면에서 부모가 노력해야 되는 부분들이 있어야 되는 것을 알려준 이 책, 아이를 키우는 많은 부모들이 읽어볼 만한 책인 것 같다.특히 자신의 생각을 잘 이끌어내지 못하는 아이들이 있다면 이 책에 나온 여러 방법이 매우 도움이 될 것 같다.

달력기반 책읽기

나는 매일 책 읽어주는 엄마입니다 - 매일 도서관 가는 엄마의 똑똑한 북큐레이션
이혜진 지음 / 로그인 / 2020년 12월

아이에게 책을 읽는 재미를 붙여주기는 쉽지 않은 일이다. 그렇다고 아이가 흥미로워 하지 않은 책을 무작정 읽게 하거나 읽어준다고 해서 교육적 목적을 달성하지도 못한다. 그럼 어떻게 아이에게 그러한 재미를 느끼게 해줄까? 이 책의 저자는 그것을 재미있게 달력에 기반한 독서 라는 아이디어를 알려준다.

책의 부록으로 주는 얇은 책은 바로 2021년 달력이다. 달력에 있는 설날, 광복절, 초복 과 같은 기념일이나 그쯤의 계절에 관련하여 책의표지가 소개된 달력. 단순히 한 권의 책이 아닌 그와 연관된 몇 권의 추천도서도 같이 이름이 적혀있다. 아이에게는 부록을 선물로 주고 부모는 본 책을 읽으면 된다. 본 책에는 달력에 표시된 책들에 대해 간단한 줄거리, 어떤 점에 집중해서 봐야 하는지, 독후 활동을 무엇을 할 수 있는지가 자세하게 소개되 있다. 부모들의 비밀 병기인 것이다.

본 책에 소개된 부분만 잘 습득해서 아이와 같이 해보니 아이는 책의 흥미에 더욱 빠져든다. 이 책과 달력에 소개된 책이 조금 적다고 아쉬워 할 필요는 없을 것 같다. 여기에 소개된 책을 통해 독서에 흥미를 붙인 아이들이 이제 스스로 가서 자신이 원하는 책을 읽는 장면을 보게될 것이다.

상당히 간단한 아이디어지만 관련책이 무엇일지 알지 못해 실천을 못했었는데, 참으로 도움이 많이 되었다. 달력이라는 부록이 있으니 아이가 참으로 좋아한다. 독서에 아직 흥미가 없는 아이에서 부터, 우리나라의 여러 기념일들과 관련된 깊이 있는 독서를 하고 싶은 아이에게 까지 모두에게 도움이 되는 책이라 생각된다.

하브루타 미술교과서

하브루타 미술 교과서 - 창의적인 생각을 열어주는 행복한 시간
권태남 지음 / 라온북 / 2020년 12월

몇 년전, 아이를 동네에서 유명하다던 미술 배우는 곳에 보낸 적이 있었다. 그리고 그 날 아이가 가지고 온 작품을 보고 아이와 대화를 해보고 더이상 보내지 않았다. 작품에 선생님의 손길이 많이 보였기 때문이었다. 당시에 명확하게 미술학원이 어떤 교육을 해야 되는지에 대한 나 나름대로의 기준이 있지는 않았지만, 이러한 곳은 아닌 것 같다는 느낌이 들었다.

그리고 몇 년 후, 이 책을 보고 아, 내가 원했던 곳은 바로 이런 곳이었구나! 라는 생각이 들었다. 미술이라는 것은 기교적인 면보다는 그 어느 분야보다도 창의성이 강조되는 분야인데, 아이의 창의성을 끄집어 내는 것이 아닌 선생님의 기법을 가르치는 곳은 아니라는 것이다. 이 책의 저자는 그러한 것을 바로 유대인의 학습법인 하브루타와 연결을 시켰다. 하브루타는 주입식 교육이 아닌, 계속 질문을 통해 본인의 생각을 말하게 하고 그것을 기반으로 토론을 해나가는 방식이기 때문에 미술의 핵심요소인 창의성과 너무도 잘 어울린다.

하브루타의 기법을 알더라도 그것을 미술과 어떻게 연관을 시킬 것인가? 저자는 그러한 부분을 여러 예시를 들어가며 친절히 설명을 해준다. 어떻게 적절한 질문들을 아이에게 해나갈 것인지. 그리고 한 번의 수업을 위해 여러 사전 준비가 필요하다는 것도 강조한다. 아이와 미술을 한다고 했을때의 나의 모습을 깊이 반성하게 하는 부분이다. 창의라는 것이 갑자기 툭 튀어나오는 것이 아닌 여러 관련 자료들을 학습해야 그것에 기반하여 독창적인 생각이 나오는 것이기 때문에, 이 부분도 참으로 동감되는 부분이다.

저자는 동화책을 기반으로 하는 수업 예시도 많이 들어주고 있는데, 아이와 관련 책을 읽어 보았지만 이렇게 미술 교재로 활용할 생각은 하지도 못했었던 것들이었다. 아는 만큼 보인다고 했던가, 미술 전공자인 저자에게는 좋은 동화책의 그림들이 미술 교육으로 어떻게 활용 할 수 있을지 보이는 것이다. 높은곳에서 1층을 바라보는 작가의 시선을 담은 그림을 보고 그러한 각도로 그려보게 한다든가 하는 부분도 참으로 창의력과 미적인 요소를 동시에 잡는 교육이라 느껴졌다.

저자의 미술학원에 당장이라도 아이를 보내고 싶지만, 이 책에 소개된 여러 부분을 집에서 아이와 당장 해보아야 겠다.