안데르센 동화전집 (완역본) 현대지성 클래식 11
한스 크리스티안 안데르센 지음, 한스 테그너 그림, 윤후남 옮김 / 현대지성 / 2016년 12월
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서평을 시작하기 전 잡담 - 

 알고 있는지 모르겠지만 동화는 어린이들만의 전유물에서 벗어난지 꽤나 오래되었다.

어른들을 위한 동화가 나오면서 어른들이 동화를 더 많이 찾아 읽고는 한다.

장래 자녀 교육에 도움이 되기 위해서부터 자신의 힐링까지 이유는 가지가지..

자~ 안데르센의 이야기로 떠나보자.


책 설명 - 

 책 분량은 1280페이지 정도로 꽤나 많은 분량이다.

예상은 했지만 이렇게 클줄이야 +_+


책의 아름다운 모습 - 

책 표지가 꽤나 예쁘다.


한번씩 보이는 삽화가 상당히 예쁘다.


눈사람에 나오는 삽화인데 약간 어두운 느낌의 삽화이다.


총 168편의 이야기 +_+


서평 - 

 예전 초등학교 때 정말 미친듯이 책을 읽었던 것 같다.

주변 말을 들어보자면 눈이 멍해가지고 화장실도 안가고 책을 읽었다고 한다.

지금 생각해보면 그 때 읽은 책이 아마 고전 명작이었던 것 같은데

지금도 이해하기 힘든 고전을 어떻게 그 때 재미붙여 봤는지 지금도 이해가 가지 않는다.

그 중 그나마 이해가 가는 것은 안데르센과 전래동화 전집도 그 속에 포함이 되었었다는 것인데

어른이 된 지금도 동화책을 한번씩 얻어서 읽어보면서 힐링을 하는 것을 보면

복잡하고 까다로운 책과 지식에 지친 머리에 동화나 소설도 넣어주는게 꽤나 도움이 되는 듯 하다.


 이 책을 처음 봤을 때 맞으면 사람죽겠다라는 느낌을 받았을 정도로 꽤나 두껍고 크다.

물론 그만큼 읽을 거리가 많아서 좋긴 하지만 아이들에게 선물을 하면 질릴 것 같다.

어른들을 대상으로 나온 책이기에 글자 크기가 그렇게 크지 않고 세련된 일러스트라서

그것 역시 마음에 든다.

국내에 나온 안데르센의 156편의 이야기에 추가로 12편을 더해 총 168편의 이야기가 있다.

어마어마하지 않은가?

그런데 하나 궁금한 점은 정말 156편만 국내에 나오고 왜 12편은 안 나왔던 것일까?

모... 이딴 궁금점은 치워버리고 즐거운 동화의 세계로 떠나보자.


서평을 마치며 - 

 항상 머리가 과부하에 걸려 두통을 달고 사는 나인지라 뭔가 할일이 있을 때는 

왠간하면 어려운 책은 보지 않으려고 한다.

대신 소설책이나 동화책, 여행책을 찾아읽고는 하는데 꽤 오랫동안 읽을 수 있는 책이

생겨서 진심으로 기쁘다.

저녁식사 배불리하고 쇼파에 앉아 리모컨 만지작거리며 티비보지 말고

나중에 내 자녀에게 슬쩍슬쩍 하나씩 던져줄 수 있는 동화 이야기 한편 읽어보는 것이 어떨까한다.



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생각을 키우는 동양 철학 이야기 - 이솝우화를 넘어서는 동방의 지혜, 2017 청소년 북토큰 선정작
장스완 지음 / 유아이북스 / 2016년 11월
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서평을 시작하기 전 잡담 - 

 공자, 맹자 하는 동양철학에 대해서는 알지 못하지만

이솝우화같은 이야기는 좋아하는데 책 표지에 떡하니

동양철학과 이솝우화가 적혀있었다.

뭐... 좀 애매했지만 책을 펴보았다.


책 설명 - 

 책은 200페이지 정도로 무게가 상당히 가벼운 편에 속한다.

그리고 청소년을 대상으로 만든 책이라 그런지 활자 크기가 좀 큰편이라

한시간 정도면 후딱 읽을 만한 책이라 중고등학생에게 가볍게 권하기 좋겠다.


책의 아름다운 모습 - 

 동양철학이라는 글자가 왠지 어렵게만 보인다.


기우에 관한 이야기를 읽으면서 그랬구나라는 말이 절로 나왔다.


아이는 부모의 거울이라고 한다.


우리가 세상을 보는 것이 맹인모상이 아닐까?

 

서평 - 

 난 이솝우화, 안데르센의 동화 같은 이야기를 무척이나 좋아하는 편이다.

어른이 된 후에도, 물론 지금 어른인지는 확실하지는 않지만

동화를 읽다보면 내가 몰랐던 것, 혹은 이미 알고 있었지만 잊었던 것들을

많이 깨닫게 된다.

이런 것을 깨달음이라고 불러도 될지 모르겠지만 어려운 책들만 읽고

어려운 것들만 공부하다 보면 머리에 과부하가 걸리게 되는데

이 때 이런 동화들을 읽어보면 상당히 힐링이 된다.

더군다나 이 책은 내가 깨달아야 할 것까지 잘 설명해준다.


 동양철학하면 뭐가 떠오르는가?

공자, 맹자?

글쎄올씨다..

이 책에서는 동화같은 짤막한 이야기들로 동양철학을 이야기해준다.

어려운 사상이 아니라 생활속에서의 짧은 이야기들로 읽는 이로 하여금
교훈을 준다는 면에서 내가 좋아하는 동화를 읽는 느낌이었다.
어렵고 골치아픈 일들에 치인 사람에게 추천해볼 수 있는 책이다.


서평을 마치며 - 

 학교 다닐 적 고사성어 외우는 것을 지극히도 싫어했었다.

내가 왜 이걸 외우는 지도 모르겠고 끔찍히도 외우는 것을 싫어했던 터라

고사성어하면 지긋지긋하다.

하지만 책에서 이야기로 풀어주니 상당히 재미있게 읽고 머리속에 넣어둘 수 있었다.

내가 중고등학교 다닐 적에도 이런 책이 있었던가..?


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흔적
치하야 아카네 지음, 박귀영 옮김 / 콤마 / 2016년 11월
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서평을 시작하기 전 잡담 - 

 책 제목에 있는 흔적이란 단어는 참 묘한 느낌이 나는 단어다.

상처가 될 수도 있고 추억이 될 수도 있고 누군가 혹은 무엇인가 머물렀던

자리를 뜻하기도 한다.

연애소설이라고 하는데 표지는 어두워보여 궁금함에 책을 읽었다.


책 설명 - 

책은 210페이지 정도로 삽화없이 텍스트로만 이루어져 있다.

들고 다니며 읽기 딱 좋은 사이즈로 책을 잘 읽지 않는 사람들도

보기에 부담스럽지 않은 양이다.


책의 아름다운 모습 - 

달달한 연애소설의 핑크빛 표지와는 다르다 +_+


6개의 단편으로 이루어져 있는 듯 하지만 하나의 이야기로 봐도 되겠다.


표현이 상당히 현실적이다.


세상의 끝이 온다고 해도 사랑은 하지 않을까..?


서평 - 

 누구에게나 다른 사람의 흔적이 있다는 생각이 든다.

사랑했거나 미워했거나 혹은 둘 다 였거나..

책에서는 여섯개의 단편으로 이야기를 이끌어가지만 나중에는 각 등장인물들이

연결되면서 하나의 이야기로 마무리되어 진다.

각 이야기에 집중할 수 있도록 이야기의 중심인물에 초점이 맞추어져 나도 모르게

빠져들어가 버렸다.

달달한 연애 이야기가 아닌 너무도 실제적으로 그려놓은 타인과의 관계들,

그 속에서의 등장인물들의 행동, 생각이 나에게 겹쳐지며 많은 생각을 하게 되었다.

나와 다른 생각, 행동을 하는 등장인물들을 보여 왜 그렇게 했을까라는 생각과

그럴수도 있겠구나라는 생각이 교차하며 무수히 많은 연결고리가 만들어졌다.

사랑하는 사람과의 관계를 되짚어볼 수 있게 만들어 주고 타인에게 흔적을 남기기보다

지금 그 순간 사랑하는 것으로 충분하다는 것을 느끼게 해준다.


서평을 마치며 - 

 공감능력이 꽤나 떨어지는 편이라 연애소설은 잘 읽지 않는 편인데도

책을 읽으며 상당히 많은 생각을 하게 되었다.

아마 달달한 연애소설이 아니라 지극히 현실적인 연애를 그려냈기 때문이 아닐까.

책을 다 읽고 나니 뭔가 허무한 느낌이 나지만 이 허무한 느낌이 여운이라는 생각이 든다.



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질문과 이야기가 있는 행복한 교실 - 참여형.토론형 수업을 위한 실전 하브루타 코칭
장성애 외 지음 / 매일경제신문사 / 2016년 12월
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서평을 시작하기 전 잡담 - 

 하브루타라는 단어를 들어본 적이 있는가?

토론중심의 교육방법이라고 하는데 실제로 사용해본 적은 없지만

몇몇 하브루타에 관한 책을 읽어보며 참 좋은 교육방법이라는

생각이 들어 관심을 가지던 중에 이 책을 읽게 되었다.


책 설명 - 

책은 390페이지 정도로 들고 다니면서 읽기에는 어렵지 않은 무게인데

손에 딱 잡히는 크기는 아니다.

그리고 교육방법을 설명하는 책이라서 그런지 교과서를 읽는 느낌이 난다.


책의 아름다운 모습 - 

아이들이 손들고 있는 모습이 예쁘다 +_+


잠깐 생각해도 나의 어릴 적 공부와 지금의 공부의 개념도 상당히 틀리다는 것을 알 수 있다.


아이들과 대화형식으로 학습을 진행할 수 있도록 도와준다.


우리나라의 교육방법과는 확실히 다르다.


서평 - 

 하브루타라는 단어가 꾸준히 오르내리고 있는 듯 하다.

교육방법 중의 하나인데 토의와 논쟁을 통하여 공부하는 방법이라고 하는데

우리나라의 교육방법과는 정 반대가 아닐까?

유대교 경전인 탈무드를 공부할 때 쓰이는 방식으로 이스라엘의 모든 교육과정에

적용된다고 하는데 학생들을 가르치는 선생님이라면 우리나라의 교육방법과 비교하며

살펴보는 것도 좋을 듯 하다.

책에서는 각 학년, 교과에 따른 교육방법과 상황까지 자세히 가르쳐주고 있다.

 정해진 교과과정에 따라 언제까지는 얼마까지 교육을 하고 똑같이 이해를 하고
외워서 시험을 보는 우리나라의 교육방식과는 정 반대다.
동일한 논제를 두고 서로와의 논쟁과 토의를 통하여 다른 시각을 이끌어내는
하브루타 교육방식으로 교육을 받은 사람은 자신만의 시각으로 이해한 사실을
자신있게 말할 수 있고 타인과의 의견을 조율할 수 있는 능력을 지닐 수 있지 않을까?

서평을 마치며 - 

 외워라. 외우고 기억해내라.

이것이 우리나라 교육의 전부가 아닐까?

수학조차도 외워서 시험치는 교육방식.

무엇인가 잘못 되었다고 생각이 되지 않은가?

교육자의 입장이라면 최소한 한번은 하브루타 교육방법을 공부해보기를 바란다.



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꿈의 빛을 그린 사임당
고영리 지음, 허이삭 그림 / 꿈꾸는별 / 2016년 11월
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서평을 시작하기 전 잡담 - 

 요근래 신사임당에 관한 책을 두번째 읽는데 읽으면 읽을 수록 신사임당이라는

인물에 대해 존경심이 우러나온다.

이 얼마나 훌륭한 인물인가...

여성, 남성을 제쳐두고 그 시대의 위대한 예술가이자 학자가 아닐까 싶다.


책 설명 - 

 책은 130페이지 정도로 성인인 내가 읽을만한 분량은 아니다.

그런데 성인이 되어서도 동화책을 한번씩 읽으면 재미있다고 하지 않던가.

글씨 크기는 어린이가 읽기 좋은 사이즈이고 중간중간 예쁜 삽화가 그려져 있어 보기가 좋다.


책의 아름다운 모습 - 

신사임당이 남자였다면 어떠했을까 하는 생각도 해본다.


신사임당을 아끼고 예뻐하던 할아버지 역시 슬기롭고 지혜로운 분이신 듯 하다.


신사임당의 그림 솜씨야 모두 알겠지만 묵으로 저런 그림을 그려낸다는 것이 놀랍다.


부모는 자식을 아끼고 자식은 부모에게 효도하는 것이 도리이다.

 

서평 - 

 책은 어린이를 대상으로 한 책인지라 십분도 되지 않아 모두 읽힐 정도로 쉽고 읽기 쉬운 대화체로

많이 구성되어 있다.

신사임당의 어린 시절을 이렇게나마 접할 수 있어 즐겁기도 하고 한편으로는 어린이가 읽는 책인지라

내용이 적어서 많이 아쉽기도 했다.

과연 율곡이이와 이매창을 큰 사람으로 키워낸 신사임당의 어린 시절을 어떠하였을까라는 의문은

어느정도 풀렸지만 좀 더 알아보고 싶어 인터넷을 동원하여 검색을 해보았지만 딱히 마음에 드는

자세한 내용은 없는 것을 보니 어린 시절의 기록은 많이 남아 있지 않은 모양이다.


 없는 자료들을 모아 이렇게 책으로 내어 어린이들이 읽을 수 있도록 한다는 것도 참 대단한 일이고

그 와중에 사자성어도 공부할 수 있도록 잘 넣어 놓았다.

7세에서 8세 정도의 어린이가 읽으면 좋겠다 싶을 정도의 수준으로 대화체를 많이 씀으로써

글을 잘 풀어내어 썼다는 것이 느껴진다.

더 마음에 드는 것은 책에 들어간 삽화들이 참 예쁘다는 것이다.

책을 중간 정도까지 보다가 나도 모르게 참.. 곱네.. 라고 중얼거린 것을 보면 말이다.

초등위인전으로는 제격인 책이다.


서평을 마치며 - 

 보통 IT와 DIY책을 즐겨보지만 때때로 동화책이나 어린이들이 읽는 책도 읽어보고는 한다.

그 이유인즉슨 머리를 식히기 위함이기도 하고 내가 생각지도 못할 아이디어나 깨달음을

한번씩 얻기도 하기 때문이다.

어려운 책은 읽는 시간도 시간이려니와 이해하는 데에도 시간이 걸리기 때문에 깨달음을 얻기란

상당히 어려운 반면에 쉬운 책은 많이 볼 수 있고 좀 더 떨어져서 보는 느낌도 들기 때문에

문득 한번씩 즐거운 깨달음을 얻게 된다.

부모가 자녀에게 책을 읽는 모습을 보여주는 것 만큼 교육에 좋은 것은 없다고 한다.

이 책 한번 슬슬 읽어보고 자녀에게 권해보는 것은 어떨까?


*사고 싶었지만 돈이 없어 출판사로부터 책을 받아서 보았습니다. +_+ㅋ


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