박물관의 글쓰기

박물관의 글쓰기 - 전시의 처음부터 끝까지 필요한 글쓰기에 관하여 ㅣ 박물관의 일 1
국립중앙박물관.국립박물관문화재단 기획 / 이케이북 / 2023년 8월

어렸을 때 목적에 따른 글쓰기의 종류에 대해 배웠을 것이다.

-. 글쓴이의 상상력을 담은 문학 창작 글로 소설이나 시와 같은 종류 하나.

-. 정확한 정보를 전달하기 위해 쓴 글로 신문이나 사전 같은 종류 하나.

-. 생각과 주장을 담은 글로 논설이나 광고 같은 종류 하나.

-. 글쓴이의 경험을 바탕으로 느낌이나 생각을 적은 에세이, 감상문 같은 종류 하나.

그렇다면 박물관의 글은 어떤 종류의 글일까.

유물만큼 많이 보였던 박물관의 글들이

이 책 『박물관이 글쓰기』를 읽고 나니 다르게 보였다.

처음에는 정보 전달을 위한 글이라고만 생각했는데,

지금은 어쩌면 원재료는 사실에 가지고 시작했지만

틀은 문학 창작 글이 되고,

내용은 큐레이션의 생각과 주장(?)과 느낌이 담겨있는 글이

바로 박물관의 글인 듯하다.

요새 박물관의 글은 정말 읽을만하다.

알 수 없는 한자어로 그들만의 학술 현장과 같은 느낌은 이젠 찾아볼 수 없다.

친절해진 박물관.

이 책을 보니 더욱 느낄 수 있다.

그들이 얼마나 치열하게 관람객을 생각하고 노력하는지.

이 책은 비단 박물관 종사자에게만 필요한 책이 아니다.

역사와 관련된 글쓰기를 하는 사람에게도,

역사와 관련된 전시회나 박물관 메타버스를 만드는 사람에게도,

그저 일반적인 전달형 글쓰기를 하는 사람에게도,

정제된 깔끔하고 명확한 글쓰기를 원하는 사람에게도,

모두에게 도움을 직접으로 줄 수 있는 책이다.

다시 한번 관람객을 위해 고치고, 고치며 글쓰기에 매진한

역사학자이자 예술가이자 공연 기획자이자 언어학자이자 작가인

이 책의 작가님들이자 만능 큐레이터들에게 감사 인사를 드리고 싶다.

※ 출판사에서 도서를 무상으로 제공받아 솔직하게 작성하였습니다

사회교과 문해력을 높이는 개념어 교실

사회교과 문해력을 높이는 개념어 교실 - 사회 선생님이 정리한 사회과 필수 용어 136가지
강태형 지음 / 유아이북스 / 2023년 9월

소 귀에 경 읽기.

말하는 입장에서는 분명히 말을 하지만,

듣는 입장에서는 말이 한낱 소리가 되어,

흘러가 버리는 말이 되어버린다.

문해력은 더 이상 언어수업에만 통용되는 말이 아니다.

초등학교에서 사회수업은 대략 주당 2시간 정도가 배당이 되고 그 수업시간동안에는 수많은 이야기를 듣지만,

그 이야기가 소리가 되어, 소귀에 경읽기가 되는 경우가 많다.

인식하지 않고 시계를 보면 지나가는 배경이 되지만, 의도를 갖고 보면 정확한 시간을 알 수 있다.

사회수업도 미리 개념을 알고 있고, 정확하게 인식을 한다면

더 이상 소귀에 경 읽기 만이 되지 않을 것이다.

사회수업에 도움이 될 확실한 책이 나왔다.

『사회교과 문해력을 높이는 개념어 교실』 은 사회 수업에서 충분히 도움이 될 액기스들을 모아모아

재미있는 이야기처럼 136개의 사회 개념을 들려주고 있다.

현직 선생님의 글이라 그런지 편안하고 수려한 글솜씨와 더불어

개념어를 개념적으로 말하지 않아(?)

초등학생부터 성인까지 모두 재미있게 읽을 수 있다.

정치, 노사정, 금융, 군사, 법, 인권, 언론, 마케팅, 심리, 사기와 기만, 인간 조종까지 11가지의 소주제로 분야를 나눠서 꼼꼼하게 사회 전반을 다루고 있다.

길지 않은 숨으로 설명하고 있어서 읽기에 부담스럽지 않다.

글마다 의미있고 재미있지만 그 중 '사이공식 처형'이 기억이 많이 남아 잠깐 소개한다.

사진은 사실을 담고 있다고 생각한다. 아니 했었다.

사진은 거짓말하지 않아~ !

그런 나의 세계관를 깬 한 장의 사진.

5~6차교육을 받은 나에게는 교과서에서는 커녕 굳이 찾지 않으면 볼 수 없었던 사진인 것 같기도 하다.

누가 가해자고 누가 피해자인가.

사진을 본 당신은 어떤 생각이 드는가.

더 자세한 이야기는 책 『사회교과 문해력을 높이는 개념어 교실』 에서 찾아보길.

※ 출판사에서 도서를 무상으로 제공받아 솔직하게 작성하였습니다.

안동

안동 - 한국의 땅과 사람에 관한 이야기 ㅣ 대한민국 도슨트 11
권오단 지음 / 21세기북스 / 2023년 9월

안동 하면 떠오르는 수많은 단어.

하회마을, 하회탈, 구 천 원권 지폐의 그림 도산서원, 퇴계 이황, 류성룡, 안동댐과 임하댐, 안동 간고등어, 안동찜닭 등등.

너무나 많은 이야기를 안고 있는 안동에 관한 책이

안동 토박이의 입으로

잔잔하고도 단단하게 설명해 주는 책이 나왔다.

미술관에 가서 혼자서 작품을 감상하는 것보다 도슨트의 설명을 들으면서 보게 되면

못 보던 것들이 눈에 들어오면서 새로운 발견과 지식이 손쉽게 쌓이게 된다.

마찬가지로,

여행할 때 도슨트가 있다면 여행지가 새롭게 보이고 지식이 차곡차곡 쌓이게 된다.

그냥 여행지로,

그냥 식도락으로,

그냥 어디든 발길 닿는 대로,

그대로도 훌륭하지만

이왕 안동에 방문하게 된다면, 안동만이 갖고 있는 정신, 정서, 장면을 놓치지 않고 담고 오길 바란다.

이 책 『대한민국 도슨트-안동』은 여행지로, 식도락으로, 발길 닿는 자유로움을 담으면서도

놓치지 말아야 할 안동의 이야기를 재미있으면서도 깊이 있게 담고 있다.

책에서 담고 있는 이야기 장소를 한 장의 지도로 살펴볼 수 있다.

태사묘, 웅부공원, 안동역부터 임하댐의 수몰 이야기, 만휴정, 묵계서원까지

25개의 장소를 관련 사진과 함께 소개하고 있다.

첫 번째 장소인 '태사묘'는 다소 낯선 장소일 수는 있으나 책을 읽다 보면 첫 번째 장소로 잡은 이유를 알 수 있다.

곳곳마다 담고 있는 이야기를 읽다 보면

벌써 안동을 다녀온 것처럼 생생하다.

또한 이 책을 통해 새로운 사실을 알게 되어

다음에 안동에 가게 된다면 꼭 방문하고 싶어진 곳이 많아졌다.

어린이를 위한 데일 카네기의 인간관계론

어린이를 위한 데일 카네기의 인간관계론
김지연 지음, 유영근 그림 / 제제의숲 / 2023년 8월

우리는 여전히 학교에가는 아이들에게

'친구들과 사이좋게 지내라',

'친구들과 싸우지 마라'

와 같은 20세기 말만 한다.

요즘 학교가 어떤 학교인가.

그저 '친구와 잘지내라'라는 말로만 해결될 문제가 아니다.

어른들도 책을 읽고, 유튜브 강연도 들어가며 인간 관계를 위한 노력한다.

그렇다면 어린 아이는 여전히 훈계조의 말로만 해서는 그들의 인간 관계가 좋아지지 않는다.

그렇다고 어른의 방법을 그대로 쓸 수는 없다.

이런 고민이 쌓여가던 중,

그들의 눈높이에 맞춰서 친구 관계에 실제적인 도움을 줄 수 있는 책이 나왔다.

그것도 인간관계에서의 바이블과 같은 책 『데일 카네기의 인간관계론』을 바탕으로 만들어진

책 『어린이를 위한 데일 카네기의 인간관계론』은

아이들의 눈에 맞추어 인간의 관계에 대해 확실히 도움을 줄 수 있는 책이다.

1장에서는 관계를 위한 세 가지 기본 원칙을

2장에서는 호감 가는 사람이 되는 여섯 가지 방법을

3장에서는 싸우지 않고 설득하는 여덟 가지 방법을

그들의 실제 있을 법한 상황을

글과 그림으로 재밌게 풀어서 제시하고 있다.

어른을 위한 데일카네기의 인간관계론의 기조를 그대로 가져오면서,

어린이가 이해할 수 있도록 인간관계론을 재창조해 낸 이 책이 참 신선하고 큰 도움이 될 것이다.

특히나, 관련 워크북도 있어서 '그렇구나~'하고 읽고 넘어가는 것이 아니라,

실제 자기의 삶을 스스로 되돌아보고, 연습을 할 수 있는 기회를 준다.

아참, 이 워크북은 초반한정 제공된다고 하니 구매를 서둘러야 할 것이다.

어른이든 어린이든

누구에게나 힘든 인간관계.

어쩌면 평생 고민하고 노력해야하는 이 인생 최대 난제를

어렸을 때 부터 구체적이고 체계적으로 알고 노력해 본다면

그들이 살아가는데 있어서 가장 큰 도움이 되지 않을까 생각한다.

※ 이 글은 협찬받은 도서를 읽고 주관적으로 작성한 내용입니다

그렇게 쓰면 아무도 안 읽습니다

그렇게 쓰면 아무도 안 읽습니다 - 브랜드와 서비스의 언어를 가꾸는 UX 라이터의 글쓰기
전주경 지음 / 윌북 / 2023년 8월

제목을 읽는 순간 뜨끔.

그리고 바로 마음이 따끔하게 아팠다.

처음 블로그에 글을 쓰기 시작할 때 만해도 까잇거 100개 정도만 성실하게 올리면 구독자가 늘겠지.

이렇게 인★에 사진을 올리고 글을 쓰면 나도 금방 몇 만명 정도는 쉽게 모을 거야.

나도 할쑤있다구!

라고, 생각했으나…….

이미 글은 100개가 넘었고 인★도 반년은 되어가나... 구독자는 십여 명. 처참하다 못해 괴롭다. 

'그렇게 쓰면 아무도 안 읽습니다'​라는 이 책의 제목이 

보는 순간부터 계속해서 머릿속에서 남아있다.

이 책은 UX(User Experience) 라이팅과 UI(User interface text)에 대한 책인데,

특히나 한국어 UX라이팅 즉, 한국어를 읽고 쓰고는 사람들을 위한 책이다.

다니는 학교에서 최근 국문 문화재 안내판 정비하고 또, 영문으로도 바꾸는 프로젝트를 진행했었다. 

보통은 한국어로 문화재 안내판을 만들고 영문으로 바꾸면 될 것 같은데, 중간에 영문을 위한 한국어를 새롭게 만드는 것이다. 처음에는 너무 이상해서 왜 그런 식으로 작업하는지 물어봤는데, 언어가 다를 경우 맞는 표현법이 있다 한다. 그대로 한국어를 영어로 1:1 번역을 할 수는 없다고 한다. 잘 와닿지는 않았지만, 진행한 작업을 보니 이해가 갔다.

아마도 그동안 영어로 작성된 UX라이팅을 위한 책은 처음부터 읽을 독자와 서비스 대상이 다르기에 어쩔 수 없는 결과의 차이가 있다. 

그래서 이 책 '그렇게 쓰면 아무도 안 읽습니다'는 더욱 귀한 책이다. 같은 마늘 사용하더라도 서양 파스타에 쓰는 마늘 두 쪽과 김수미 선생님의 낙지요리에 들어가는 다진 마늘 두 국자가 다른 것처럼(책 12쪽).

글쓰기의 기초는 종이에 쓰나 모니터에 쓰나 같다. 바르게, 간결하게, 아무말 대잔치 금지 등.

그러나 이 책의 첫 번째 장에서는 일반 글쓰기와 UX라이팅의 차이가 무엇인지 알려주고, 또 기본 원칙을 알려주고 있다.

두 번째 장에서는 보이스와 톤이 달라지면서 미치는 영향들을,

세 번째 장에서는 직접적인 실무 작성 팁을,

마지막으로는 저자가 경험했던 실무 이슈(LINE)들을 알려주고 있다.

읽다 보면 UX라이팅이라는 전문 분야에 대한 어려운 내용임에도 불구하고 잡지처럼, 에세이처럼 편안하게 읽힌다. 더불어 작가가 글쓰기에 대해 긴 시간 격렬하게 싸워온 사람이라는 느낌이 강하게 온다.

나도 이 책을 통해 도움을 받아, 독자들에게 조금이라도 더 가까이 가고 싶다. 아니, 할 수 있을 것 같다.

※ 이 글은 협찬받은 도서를 읽고 주관적으로 작성한 내용입니다.