아프다<2>

1교시가 끝나고 시중이 가장 좋아하는 집단상담 시간이 되었다.

몸은 좀 불편하지만 사람들하고 어울리기 좋아하는 그는 윤 성렬 교수의 집단상담시간을 기다리며 제일 질문을 많이 한다.

앞으로 상담에 있어 집단상담 전문가가 되기를 꿈꾸고 있는 시중이다.

교수님 질문 있습니다.

저기 집단에서 ‘알아차림’이란 개념은 무엇을 말하는지 말씀해 주세요?

윤 교수는 시중에게 관심이 많다.

그것을 시중은 자기가 장애인인데 상담 중에서도 힘든 집단 상담에 관심을 가지고 시간만 나면 개인적으로 윤 교수를 귀찮게 하지만 나름대로 애착을 느끼는 학생으로 여기고 있는 것으로 생각한다.

음~~ 시중 좋은 질문이야.

알아차림이란 상호작용적 집단 상담에서 치료에 실마리를 제공하는 것으로 자료의 상당 부분은 집단 안에서 현재 일어나는 것을 찾을 수 있는 것들을 말한다. 따라서 집단 원들은 현재 집단에서 자신들이 무엇을 느끼고 경험하는지 알아차리는 방법을 학습할 필요가 있다는 것이다. 그러므로 알아차림의 개념은 상담에 있어서 일상적으로 통용되는 ‘지금-여기’의 의미 이상으로 집단 밖에서 보다 집단 안에서 발생하는 사건들을 인지하며 주시하는 것을 가리키는 것이다.

또 한 가지 더 말한다면 게슈탈트 상담에서 가져온 알아차림 개념을 이야기 한다면 정서, 사고, 이미지, 신체감각, 행동, 그밖에 집단에서 경험되어지는 모든 것을 경험하고 그것들에 이름을 붙이는 것을 말하는 것이다.

다른 말로 바꾸어 말하자면 집단은 하나의 작은 마을이라 할 수 있고 그 안에서 일어나는 개개인의 감정과 느낌들을 체험해 보는 과정들을 거쳐 자신을 알아가는 것을 말한다. 또 우리 개개인은 신체와 감각, 욕구, 감정, 사고, 행동 등이 집단 안에서 서로의 유기적 관계에 있는 하나의 의미가 있는 전체로서 알아차려야 한다는 것이다.

더 알고 싶으면 Jay Earley의 상호작용중심의 집단상담의 책을 참고하면 될 것이다.

이것은 시중뿐만 아니라 집단 상담을 배우는 모든 사람이 알아야 할 사항이다.

알았나?

네…….

그렇다 시중은 뇌병변 장애인이라 약간은 어눌한 말투에 몸은 약간 불편해 보인다. 그러나 정작 본인은 자신이 장애인이라는 걸 망각하고 살아갈 때가 많다. 아니 다시 말하면 자신이 장애인이라는 걸 의식적으로 느끼지 않으려 하며 살아가는 것 일 수도 있다. 이것 또한 시중에게는 콤플렉스로 자리매김하고 있는지도 모른다.

햇볕이 맑은 가을 캠퍼스 벤치 사이로 낙엽이 솔바람에 뒹굴러 가는데 삼삼오오 애들이 모여 있다.

정우가 말을 한다.

야, 우리 방학 때 윤 교수에게 집단하자고 말해서 우리 10명 모아서 집단하자.

시중은 ‘어~ 그거 좋은 생각인데!’ 그러지 않아도 방학 때 여기저기 알아봐서 집단하려고 했었는데 good! 너희들은 어때?

근데 우린 돈이 많지 않잖아! 창수가 현실적인 말을 한다.

그때 시중이 말을 잇는다. 내가 윤 교수님에게 우린 싸게 한 20만에 해달라고 말해 볼게.

그렇다 아직 우리나라는 상담에 대한 인식이 미미하고 개인상담 1시간 받는데 보통 10만원이고 집단상담은 2박3일에 보통4~50만원 간다. 이러니 우리 같은 학생들은 알바 3~4개월 해가지고 한 학기에 한번이나 참여해볼까 말까 한다.

옆에서 소심하게 듣고 있던 두꺼운 안경을 끼고 있는 경희가 정말 너 자신 있어?라고 시중에게 종 주먹을 대듯 힘 있게 쏴 붙인다.

경희도 시중과 같이 집단에만 미쳐 있다. 집단에 대한 책이란 책은 다 섭렵하고 있는 친구다.

예를 들면 칼 로저스, 코리, 얄롬 등이 쓴 학교 도서관에 꽃 혀 있는 집단 상담에 관한 책들이다. 시중 또한 경희 못지않지만 그래서 누구보다 둘은 잘 통한다.

야, 우리 내려가서 막걸리에 파전 어때? 성식이가 말을 했다.

아직 이른 저녁, 모두가 좋아!

학교를 나와 10분 걸어가면 우리의 아지트 촌뜨기집이 있다.

우리는 걸어가며 방학 때 할 집단 상담에 대해 이야기를 나눈다.

야! 윤 교수가 과연 우리와 집단을 할까? 창수가 말을 한다.

그나저나 우린 5명인데 10명 만들려면 5명은 더 있어야 하는데 그것도 쉬운 일은 아니다.

경희가 말을 한다. 야, 그건 걱정 마! 우리 과 얘들에게 말하면 안 할 얘들 없을 걸?

다 집단을 하고 싶어 하는데 비싸서 못하고 있거덩! 문제는 윤 교수가 승낙하느냐가 관건이야. 경희의 말을 듣는 친구들이 다 ‘맞아’ 말을 내뱉는다.

파전에다 막걸리 우리의 주량은 각자 반 항아리씩이다.

술이 술술 넘어가 우리는 거나하게 취할 무렵 말이 좀 꼬이려는 어투로 그러지 않아도 어눌한 말로 야, 왜 사는 것이 이렇게 엿 같을까?

시중은 또 자기도 모르게 취기에 자기 이야기를 꺼내려고 하고 있다.

내가 병신이라고 너네 불편하게 하는 거 있어? 너무 날 깔보지 마란 말야.

또 또 나온다! 새끼. 정우의 말이다.

옆에서 창수가 한마디 한다. 꼬부라지는 어투로 너 또 그 말 이냐! 아 있지 있어!

너 학교식당에서 밥 먹을 때마다 우리한테 밥 갔다달라고 하잖아 라며 피식 웃는다.

서슴없는 창수의 조크다.

야야야~ 내가 지금 그런 하찮은 것 갖고 얘기 하는 거냐?

시중이 좀 목소리 톤이 높아진다.

나는 근본적인 이야길 하는 거야 이 새꺄. 넌 뭘 생각하고나 얘기해.

창수가 한 술 떠 뜬다. 그래서 어쩌라고 새꺄?

언성이 높아지자 덜 취한 경희가 아 쓸데없는 잡소리 그만해라며 소릴 지르며 말한다.

야! 쓸데없는 소리 하지 말고 집단 할 구체적인 이야기나 해봐라 며 경희가 일격을 가한다.

그렇다 친구들은 시중이가 장애인이라 해서 특별하게 대하지 않는다. 그저 한 인간으로만 보는 것 같다. 그런 마음들을 시중은 알면서도 이따금씩 확인하고 싶은 것이다.

저 깊숙한 언저리에 삐딱한 마음이 부지불식중에 또 요동을 치는 것이다.

아무도 눈치 채지 못하는 시중만의 자격지심인 것이다.

<계속>

연재를 마치며~~~

나는 이 소설을 쓰며 많은 것을 생각했다.

먼저 장애인들의 삶들을 어떤 식으로 표현 해볼까를 많이 생각해 보았다.

비장애인들이 그냥 무심코 흘러 보낼 수있는 삶들을 살아간다면

장애를 가진 사람들은 자기의 신체적 핸디캡으로 스스로 고민하고

고뇌하며 살아가지 않을까를 생각해 보았다.

그래서 현실의 힘겨운 벽에서 더 치열하게 살아갈 수밖에 없는

그런 모습들을 그려 보고 싶었다.

이 소설은 허구이면서도 현실에서 일어날 수 있음직한 이야기들을

다루어 보았다.

세상에서 인간이란 존재로 태어났지만

장애라는 몸을 가지고 살아간다는 것이

얼마나 힘들고 치열한지 때로는 비참한지를 그려 보았다.

그럼에도 장애인이라고 해서 생각도 장애인이 아니라는 것을,

또 장애인도 비장애인들과 똑같이 생각하고 행동하며 사랑하고 즐기며

살아간다는 것을 그려  보았다.

어떨때는 자기의 욕망과 비젼을 성취하기 위해서는

비장애인들보다도 더 치열하게 살아간다는 것이다.

비록 그 행동은 약간 어눌하고 조금은 느릴지라도

한 인간으로 살아간다는 자체는 누구나 같다는 것을 말이다.

끝으로 시각 장애인 헬렌 켈러의  말을 빌어 마무리 할까 합니다.

『 사람들은 시각장애인이 천재도, 괴물도,

    바보도 아니라는 것을 알아야 한다.

    그들에게는 교육받을 수 있는 머리와 재주를 익힐 수 있는 손이 있다.

    또한 그들에게는 야망을 이룰 권리가 있다.

    그들이 재능을 마음껏 발휘하여

    사회의 일꾼이 되도록 돕는 것이 사람들의 의무다.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 헬렌 켈러, 1907년 』

  지금까지 저의 작품을 읽어 주신 모든분께 감사의 마음을 전합니다. 

                                                                                  조성수 드림.

아프다<64>

바해는 시중의 그런 말이 놀라면서도 너무 반갑기도 하고 처음으로 듣는 시중의 말이 왠지 쓸쓸함으로  다가오는 것 같이 느낀다.

술잔을 비우며 시중이 눈치 못 채게 눈을 크게 떴다 내린다. 그러며 바해는 무슨 생각이 떠올랐는지 시중에게 한 마디 말을 내뱉는다.

그럼 나하고 같이 살래?

바해의 뜻밖의 말에 시중은 조금 당황하지만 말을 한다.

그럴까?

시중은 바해의 눈을 보며 멋쩍은 듯 웃음으로 맥주를 마신다.

다 마신 잔에 바해가 맥주를 따라주는데 시중은 자신도 모르게 바해를 쳐다본다.

순간 바해도 맥주를 딸 다가 시중의 쳐다보는 것을 느끼며 시중을 본다.

서로의 눈빛으로 시중은 자신도 모르게 손으로 천천히 바해의 얼굴을 만진다.

바해도 그런 시중의 행동에 갑자기 부동자세가 된 듯 바라보며 손이 간다.

그러자 둘은 천천히 입술을 갖다 대며 거실에서 자기 몸의 옷을 벗기듯 서로의 옷을 벗긴다.

이 행위는 누구를 애타게 그리워하는 방랑의 하이에나처럼 진실한 자기 짝을 찾아 열렬하게 사랑을 나누는 그런 것일 것이다.

둘은 벌거벗은 서로의 몸을 천천히 애무하며 조용한 들숨과 날숨 속에 아주 강렬하면서도 부드럽게 깊숙한 서로의 육체 안으로 빠져 들어간다.

마치 수 십 년을 자기 존재를 알아주는 영혼을 찾아 헤매다 마침내 서로가 그 존재를 알아보고 어쩔 줄을 모르는 그런 사랑의 몸부림 속으로 시중과 바해는 서로에게 빠져들고 있는 것이다.

그런데 시중은 자신도 모르게 소리없는 눈물이 흘러 내린다.

<끝>

아프다<63>

너 그거 너의 트라우마인 줄 알아?

알아! 알면서도 그게 잘 안 고쳐져. 남자만 보면 다 똑같지 라는 생각뿐이 안 드는 걸 어떻게.

알 것 같아. 하긴 나도 내 장애에 대해 트라우마가 없는 줄 알았는데 이런 일이 생기면 불쑥불쑥 올라오니까! 이해해. 그래서 결혼 생각 없어?

응. 또 모르지. 시중과 같은 남자가 나타면 모를까!

시중은 바해의 말에 바해가 옛날에 했던 말들이 떠올라 주춤거리며 말을 한다.

야. 나 같은 사람이 머가 좋다고!

시중이 어때서? 넌 못하는 게 없잖아.

그래도 장애인이잖아?

그게 어때서! 누구나 살다 장애인이 될 수도 있어?

내가 시중을 좋아하는 건 시중의 정신과 마음이야. 누구보다도 순수하고 열정적으로 자기 삶을 살아가고 있잖아?

그건 그렇지만...

사람 사는데 그거면 멋진 인간이라 난 생각해. 비장애인들도 너처럼 살아가는 사람들이 드물다고 생각해.

오! 이거 바해 말을 들으니까 내가 으쓱해지는데? 그렇게까지 나를 생각해 주는 줄 몰랐어.

시중은 말을 하며 바해와 잔을 부딪치며 맥주를 마신다.

시중도 어쩜 바해의 그런 말들을 듣고 싶어 했는지 모른다. 또 시중도 바해를 잊지 못하는데 아름이가 있기에 마음을 감추고 있는 것인지도 모른다.

맥주가 네 병째를 넘고 둘은 아까 먹은 술과 짬뽕이 되어 술기운이 올라오는지 얼굴이 빨개진다.

시중은 심각한 듯 말을 한다.

왜! 사람들은 장애인을 볼 때 삐딱하게 볼까? 다 같은 사람인데 말이야. 단지 몸의 일부분이 좀 불편하다는 것뿐인데 말이야.

그러게. 근데 나도 시중을 만나기 전까지만 해도 장애인을 볼 때 다르게 봤거든. 마치 몸에 장애가 있으니까 정신도 장애가 있는 줄 알았어. 그런데 시중을 만나고 내 생각이 잘 못 됐구나 하는 것을 알았지. 그저 나와 신체적으로만 다를 뿐이지 정신세계는 같다는 것을 말이야. 나는 여기서 가끔 장애를 가진 학생들을 상담할 때가 있어. 상담해 보면 정말 비장애인 학생들 보다 생각하는 것들이 순수하고 깨끗하며 깊다는 것을 느낄 때가 있어. 그럴 때면 자연히 시중 너가 떠오르곤 해.

바해는 말을 하며 시중을 바라보며 지긋이 웃는다.

시중도 그렇게 말하는 바해를 보며 맥주 한 모금을 마시며 말을 한다.

그러니까 바해 같은 생각을 가진 사람들이 왜 세상엔 만치가 안느냐 말이야.

그러게 세상이 참 살아가는 것이 쉽지가 않지 응?

하지만 시중같이 몸에 장애를 가졌어도 떳떳하고 당당하게 세상을 살아가는 장애인들도 찾아보면 있을 거야.

아마 그 사람들도 나 같은 고민들 속에 살아가겠지?

그러겠지! 아마 어쩌면 시중보다 더 많이 힘겨운 세상과 부딪치며 살아가고 있을 거야. 그래서 시중과 같은 의식 있는 장애인들이 더 세상에서 성공을 해서 당당하게 목소리를 내고 장애인에 대한 잘 못된 편견의 의식을 바꿔나가야 되는 거 아니겠어?

그렇게! 말을 하는 바해를 시중은 자기에 대해 아니 장애인에 대한 생각이 깊은 것에 놀라며 말을 한다.

바해! 언제 그렇게 장애인에 대한 생각을 많이 했어?

치. 내가 제일 좋아하고 아끼는 친구가 장애인인데 그 정도는 생각해 줘야지!

너는 나에겐 장애가 있다는 것이 별 의미가 없어. 그저 한 사람이거든.

시중은 그렇게 말하는 바해의 얼굴을 보며 잠시 생각하며 말에 뜸을 드리며 천천히 입을 연다.

바해! 사실 나도 너 좋아해. 옛 날 그 이후로 내 마음도 널 있지 못하고 있었어. 하지만 아름이가 있기에 너하고는 좋은 추억으로 생각하며 살아가려 했어.

<계속>

아프다<62>

둘은 거나하게 취해 자리를 일어나 술집에서 나와 바해의 집으로 갔다.

시중! 맥주 한잔 더 할래?

좋지. 역시 바해에게 오니까 마음이 편하다. 내가 어디론가 가고 싶었는데 바해 너가 떠오르더라고. 넌 내 마음을 다 아니까 말이야. 그래서 너한테 전화 왔을 때 얼마나 반가웠는지 몰라.

바해는 테이블에 맥주와 안주를 놓으며 웃음으로 말을 한다.

그랬어. 내가 떠올랐다니 영광이네?

시중과 바해는 테이블에 마주앉아 맥주잔을 들어 건배를 한다.

바해는 맥주를 한 모금 들이키며 시중의 얼굴을 보며 한마디 한다.

시중의 마음에 내가 있기는 있는 거야?

시중도 바해의 뜻밖의 말을 들으며 놀란 사람처럼 눈을 살짝 치켜들며 말을 한다.

그럼. 그걸 말이라고. 너하고 내가 지내 온 시간이 얼마인데. 넌 나에게 가장 소중하고 좋은 친구야!

음.. 그렇구나. 나도 시중 마음에 있었구나! 바해는 남 얘기하듯 말을 한다.

바해! 그런데 넌 왜 결혼을 안 하는 거야?

맥주를 마시며 바해는 말을 한다.

글쎄! 왜 안 할까? 빙긋 웃으며 시중에게 반문을 한다.

그런 바해를 보며 시중은 입을 삐쭉이고 어깨를 들썩이며 말을 한다.

내가 알아. 바해의 마음을!

바해는 그런 시중을 보며 다시 말을 한다.

전에도 말 했지만 난 부모님이 그렇게 이혼하는 것을 봤기 때문에 결혼에 별로 생각이 없어. 남자들이 다 우리 아빠처럼 보여서 말이야.

<계속>