박물관에서 사회공부하기

박물관에서 사회공부하기 - 나라살림편 ㅣ 엄마와 함께 보는 글로연 박물관 시리즈
박물관이야기 지음 / 글로연 / 2008년 1월

 
[박물관에서 사회공부하기]

 

우리때와 달리 요즘 아이들은 맘껏 뛰 놀 수 있는 공간과 시간이 턱없이 부족하긴 하나

그 방편으로 놀토가 생겨나면서 아이들뿐 아닌 엄마도 함께 어우러지는 시간을 갖게

하면서 처음엔 얕은 지식에서 조금씩 그 관련학습을 정보망을 통해 꼭 필요한 정보를

수집하거나 차후를 대비해 미리미리 사전조사를 하면서 견학할 계획을 세워놓고

실행하기를 수차례하다  보니 그 과정도 중요하지만 결과론적으로 아이들이 먼저

앞장서게 된다는 것이다.

무엇이든 접하지 아니하고서는 가타부타 말할 수 없기에 직장맘이라는 허울좋은

껍데기를 부둥켜안고서 주저앉기도 여러차례였지만 막상 큰 아이가 4학년이 되면서부터

타과목에 비해 '사회'란 과목을 어렵게 받아들여지는 것을 보고 그 순간 중요한 결단을

하게 된 계기가 마련되긴 했지만 마냥 책에서만 지식을 습득하기란 역부족임을 아이가

알아 판단했다는 것이다.실상 우리때는 사회란 과목을 무작정 암기위주의 학습을 해온터라

지금의 아이들은 직접 보고 느끼고 만지고 몸소 체험할 수 있다는 다양한 프로그램들에

행복한 비명을 지를만큼  사회적으로 유익하고 좋은 정보들이 넘쳐나고 있는 현실이기에

그것을 보다 활용치 높게 할 수 있도록 길라잡이 역할로서 여러 종류의 책들을 접할 수 있

어 선택의 폭 역시 좁지 않아  누릴 수 있는 한 최대한 정보활용을 할 수 있어 학부모의

입장에선 반가울뿐이다.

허나 무작정 나서는 것은 아이들을 고생시키는 동시에  차후 현장학습의 꿈을 접어야

하는 위험도 도사리고 있기에 지금 펼쳐 본'박물관에서 사회 공부하기'를 마주하면서

박물관 시리즈인 4번째인 나라살림편에 등장하는 박물관을 살펴보니 2군데를 제외하곤

아이들과 알맞은  시기에 즐거운 나들이를 한 것으로 기억된다.

그 중 신학기가 되면 5학년이 되는 아이에게 교과연계해서 중점적으로 다뤄지는 부분들을

총체적으로 모아 놓은 자료들과 가기 전에 볼 책과 홈페이지가 수록되어 그 효과를 한층

끌어올려 놓았고 박물관에 얽힌 역사 이야기들이 곁들여져 아이들이 한 권의 책으로 채워도

채워도 빈 산지식창고를 수월하게 채울 수 있게 해 주고 있는탓에 보는 재미와 읽는 재미를

통틀어 현장학습에서 제대로 보고 행할 수 있는 밑거름을 제공해 주고 있다.

게다가 저자는 '박물관을 좋아하는 엄마들의 모임'인 '박물관이야기'이다.

그 분야에 능한 안내가이드가 있지만 정작 아이와 함께인 엄마가 직접 찾아나서 교육의

장을 열어준다면 그것은 만전지책과 다를 바 없을게다.

거기에 '박물관이야기'가 강조하는 '주제잡기'와 '이야기 만들기'를 하여 박물관을 어렵고

딱딱한 곳이 아닌 죽은 지식을 산지식으로의 연결을 해 주는 도화선에 불을 붙이듯 이제

곧 다가 올 따스한 봄날 아이들과 박물관 나들이를 해보려 한다.