[국어 선생님과 함께 읽는 현대시]
국어선생님, 시인과 함께 만나는 현대시 142편을 담은 이 책은 실로 시를 단순한 의미의
해석이 아닌 보다 시에 대한 이해와 의미에 대해 심도있게 잘 갖춰 놓은 문학의 길라잡이
역할을 충실히 한 것 같은 느낌에 독자로서 흐뭇함이 저절로 나온다.
시를 제대로 알려면 눈이나 머리보다는 마음부터 밝혀야 한다 했듯이 우리네가 시를 읽을때
가장 쉽게 범하는 오류를 되짚어 볼 필요성이 있다 생각한다.
타 문학에 비해 '어조'를 잘 살펴보고 시에서 말하는 '화자'를 잘 파악하고 이해한다면 그 시를
대충이 아닌 어느정도 읽혔다 할 수 있겠다싶다.
또한 현대시가 추구하는 것은 이전의 계몽적인 성격에서 완전 탈피하여 자유스러운 서정을
담는 것을 노래하였고 한문체가 아닌 구어체를 사용함으로서 더 쉽게 와 닿을 수 있는 실마리를
제시해 주기도 하였다.
우리네 학창시절 문학도를 한 번쯤 꿈 꿔 본 이들이라면 이 책에 실린 시인들의 작품들을
줄줄이 외우거나 혹은 시상을 따라 적어 본 기억이 있었으리라 생각된다.
그 기억선상에서 되돌려 본 흐름 중에서 주 요한님의 '불놀이'가 유독 아직도 강하게
자리잡고 있음은 아마도 인간사에 대한 삶과 죽음,밝음과 어둠,과거와 현실,기쁨과 슬픔의
대립구조로 주관적인 감정이입이 묻어나는 시이면서 현실의 불모성과 대립되는 반세계의
이상을 제시함으로서 그 안에서 화해로운 삶을 끌어내려 하는 의도도 엿 볼수 있는
가장 주관적인 지향성을 띄고 있다는 것이다.단 한가지 안타까운 것은 친일파였다는.
앞서 말한바와 같이
이 책은 문학에 대해 좀 더 이해를 쉽게 하여 교과서에 실린 현대시 가운데 중요한 작품을
가려 뽑아 흡족한 해설을 덧붙였고 시의 주제니 시어의 의미를 암기하기보다는 시 자체를
음미하며 깊이 이해할 수 있도록 하고 있으며 시인의 생애나 시에 관련된 일화,회고담등을
함께 실어 단순 시인만 보는 것이 아닌 시인의 삶과 창작배경을 알토란처럼 풀이해 주고 있다.
게다가 시인 이름 가나다 순으로 열거해 놓아 찾아보기 쉽게 해 놓아 편리성을 제공해 주면서 혹은
일반인이나 학생들이 익숙치 않은 단어의 뜻을 풀이해 놓은 점이 장점인 듯 하다.
늘상 책을 멀리하며 지내온 나는 아니였으나 정작 시를 접하면서 시를 읽으려 찾아보거나
노력해 본 적 없는 내게 작은 일침을 놓아주는 동시에 또 다른 과거로의 시간 흐름의 다리를
건너게 된 지금 내 아이들에게도 두루두루 많지는 않아도 적지 않은 시들을 접해줘야겠다는
필요성을 인지하게 되는 순간이였다.
마지막에 장식하고 있는 부록편은 눈여겨볼 만한 것들로 구성되어 있다.
우리네가 미처 깨닫지 못하고 마냥 읽어내려가던 시를 이제는 시 읽는 방법을 제대로 알고
읽는다면 좀 더 시를 이해함에 있어 깊이가 있지 않을까 하는 마음과 읽음에 있어서 미처 알지
못한 용어들을 정확히 인지하고 이해한다면 훨 수월하게 읽히어지며 가슴 속 깊이 노래할 수
있으리라 생각한다.
앞으로도 이러한 형식을 띈 문학에 대한 이해를 돕는 길라잡이 도서가 많이 나왔으면 하는
바램이다.
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