[100가지 과학 1,000가지 상식 2-자연의 신비,곤충]
곤충하면 제일 먼저 떠오르는 것은 벌레이며 작디작은 것에서의 꿈틀거림이
왠지 징그럽기까지 하다는 느낌이 먼저 들기도 한다.
우리 자랄때에도 많은 곤충들을 볼 수는 없었지만 지금 아이들에게는 더더욱
교과서에 실린 실사나 그림만이 흔치 않은 희귀 곤충들을 또는 전시관을 통해서나마
그것들에 대해 접해볼 수 있는 열악한 환경이 안타깝기만 하다.
이 즈음 100가지 과학 100가지 상식 두번째 이야기인 곤충편을 들춰보면서 앞서 나온
갯벌을 아이들에게 보여주고픈 마음이 용솟음 치고 있다.
여태껏 내가 보고 자라온 곤충이라 하면 여름이면 아름다운 화음을 자랑하는
매미와 가을이면 가을의 전령사 잠자리를 비롯하여 우기때면 여지없이 출현하는
지렁이등이 고작이다.그리고 가끔 담 사이로 줄지어 다니는 개미가 시시때때로
아이들의 눈을 즐겁게 해 주곤 한다.
게다가 곤충전에 갔다가 분양 받아 온 장수풍뎅이를 길러 본 것이 유일무이한
곤충들과의 시간이였다.
곤충편에서는 다섯 가지로 분류하여 각 주제에 맞게 문답형으로 그 궁금증을
해소해 주는 동시에 우리가 미처 몰랐던 지식에 대해서도 큰 앎을 제공해 준다.
곤충의 의미와 생김새/ 곤충의 생태/곤충의 가치/멸종 위기 곤충/곤충 채집과 관찰등
보다 다양한 곤충들의 세계들을 엿보면서 사뭇 생각지도 못했던 의아한 곤충 출현에
흥미로움이 더해지는 듯 하다.
실상 내게 해충과 익충은 어떻게 다르냐 묻는다면 말 그대로 해를 입히는 것은 해충이고
이로움을 주는 것은 익충이라 답할 것이다.
책에서의 예제 곤충 호랑나비는 교육적인 가치를 말할 때는 익충이고 경제적인 면을
말할 때는 해충이라 한다,덧붙여 호랑나비가 해충인 게 아니라 호랑나비의 애벌레가
해충이라는.그 이유인즉 호랑나비 애벌레는 귤나무 잎을 갉아 먹기 때문이다.
더 넓은 의미로 펼쳐보면 인간이 곤충을 어떻게 이용하는가 하고 어떤 관점에서
보는가에 따라 달라질 수 있다는 것이다.
더 멀리 보고 앞으로도 인간은 해충을 없애고 익충을 불어나게 하는 환경을 만들어
줄 것이며 지극히 필요한 일이기도 하기에 현재 지구 환경의 파괴문제로 인한 여러
갈림길에서 곤충 서식지에 미칠 악영향이 얼마나 큰가에 대해 한번쯤 생각하고 개선해야
할 과제가 아닌가 싶다.
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