[100자평] 없던 문

없던 문 ㅣ 매드앤미러 4
김유라.엄정진 지음 / 텍스티(TXTY) / 2025년 1월

공통된 한 줄에서 비롯된 이야기가 이렇게 다를 수 있음에 놀라워하며 읽을 수 있었던 작품.

#공포소설 #매드앤미러 04 [없던 문]

없던 문 ㅣ 매드앤미러 4
김유라.엄정진 지음 / 텍스티(TXTY) / 2025년 1월

- 이 서평은 출판사에서 도서를 제공 받아 직접 읽고 작성한 리뷰입니다. -

* 매드앤미러 프로젝트 : ‘매력적인 한 문장이 각기 다른 작가를 만날 때 어떻게 달라질까?’라는 재미있는 상상에서 시작한 텍스티의 프로젝트.

공통 한 줄 : 우리집에 못 보던 문이 생겼다. ▶ 김유라 - 하루에 오백, 계약하시겠습니까 / 엄정진 - 어둠 속의 숨바꼭질

공통 미션 : 1. 매미가 등장하는 장면을 찾아라 / 2. 각 작품에서 다른 작품의 흔적을 찾아라. 일명 상대 장면 가져오기 미션!

이번 작품에서는 다 읽고도 2번 미션의 장면을 도무지 짐작하기 어려워 정답을 찾아본 후 다시 그 부분을 읽어봤다. '이 장면이라고?!' 싶어서 놀랐다. 상대방의 장면을 본인의 작품에 너무 잘 녹아내서일까. 정답을 보고도 그 장면이라 짐작하기가 힘들었다. 공통 한 줄에 이어 미션까지 주어진 상태에서 탄생하는 이야기, 다시 없을 매력적인 프로젝트가 아닌가 싶다. 이번 두 작품도 단 한 줄의 문장에서 시작했다고 보기 힘들만큼 놀라운 이야기들이었다.

첫번째 이야기를 읽고나서, 만약 내가 영훈이의 상황에 놓였다면 나는 어떻게 행동했을지, 어느 부분에서 유혹에 넘어갔을지 상상해 봤다. 그런데 일단 애초에 내 성격에 그 문을 내가 열어봤을까 싶은 생각부터 들었다. 없던 문이 생긴 것에 대한 호기심은 클지라도 무서워서 열어보기 힘들지 않았을까? 다양한 소리가 나는 그 방 안에 대한 호기심이 더 커지더라도 '방 안으로 절대 들어가지 마시오. 이를 어길 시 계약이 파기되며 좋지 않은 페널티가 있음.' 이라는 문자를 받은 상태라면 내가 문을 열 가능성은 더 낮아진다. 하지만 유혹에 매우 강한 '악마'인만큼 또 다른 술수를 쓸테고, 그렇다면 결국 나는 어느 단계에 놓여있을까. 참 궁금해진다.

어린 시절 잃어버린, 단 하나뿐인 내 형제를 만날 수 있다면? 그 만남을 위해 거쳐야 하는 관문이 있다면? 어쩌면 그 관문은 목숨을 걸어야 한다면? 이선처럼 이 모든 사실을 모른채 그 관문에 발을 들였다면 모를까, 만약 이런 제약들을 미리 알았다면 쉬이 발을 디딜 수 있는 이가 있을까? 잃어버린 형제로 인해 가족의 해체 및 불화, 행복하지 않았던 유년시절과 성인이 되고서도 힘겨운 삶에 놓여있는 상황이라면.. 그렇다면 선택에 영향이 있으려나? 모르겠다. 예상하기 어렵다. 그래서 이선이 겪는 불가사의한 이 일이 가능했을지도 모르겠다. 이 모든 상황에서 아무것도 모른채 발을 디뎠으니까. 그녀를 돕는 푸의 정체, 혹시 이선이 어린시절 유난히 아끼고 좋아했던 애착인형은 아니었을지.. 문득 그런 생각이 들었다.

다음은 어떤 작품들이 기다리고 있을까. 어떤 이야기들을 만날 수 있을지, 어떤 공통된 한 줄에서 시작된 이야기일지 기대되고 궁금하다. 빨리 다음 작품들도 만나보고 싶다.

[아홉 살, 단호하게 말해요]

아홉 살, 단호하게 말해요 - 무례한 친구들에게서 나를 지키는 초등 학폭 구별 사전 ㅣ 초등 학폭 구별 사전
이해은 지음, 이황희(헬로그) 그림 / 리틀에이 / 2025년 2월

- 이 서평은 출판사에서 도서를 제공 받아 직접 읽고 작성한 리뷰입니다. -

이제 곧 2학년이 되는 우리 첫째가 읽기 딱 좋은 책인 것 같아 선택한 책입니다. 1년 간의 학교 생활 동안 친구들과의 관계에 조금 힘들어하고 있기도 했고, 친구와의 사이에서 상처를 받는 일이 많았다보니 아이에게 꼭 읽혀봐야겠다고 생각했어요. 학교 폭력의 기준이 뭔지, 미리 에방하거나 대응하는 방법은 뭐가 있는지, 어떻게 대화를 해야 친구도 나도 덜 상처받고 장난을 중단할 수 있을지.. 부모로서 아이에게 가르쳐주고 보호할 수 있는 한계가 분명 존재하기도 하지만, 아이 스스로 해결할 수 있는 건 해결하게끔 알려주고 싶기도 했습니다.

도착한 책을 제가 먼저 읽어봤는데, 하나같이 아이에게 꼭 필요한 부분들이었어요. 사례를 들어 상황을 설명해주고, 변호사 선생님이 학교폭력의 선을 알려주고 대응할 수 있는 방법과 대화법도 알려주니 아이가 상황을 상상해 보며 어떻게 대응해야 할지 떠올려 볼 수 있어서 좋더라고요. 무엇보다 친구들과의 관계에서 왜 그런 일이 일어났는지 원인을 한 번 더 생각해 보게 해주기 때문에 아이 스스로 원인 분석을 해볼 수 있어서 더 좋은 것 같아요. 요즘 아이들 사이에서 벌어지는 학교 폭력이 벌어지면 심각한 수준까지 이어지기도 하잖아요. 무엇보다 한번 관계가 잘못 틀어져 아이들 사이에서 퍼지는 소문이나 잘못된 인식이 자리를 잡게 되면 아이의 학교 생활이 더 힘들어지기도 하고요. 때문에 이런 가이드 라인은 아이에게 꼭 한번은 알려줄 필요가 있다고 생각합니다.

학교 폭력이 없다면 얼마나 좋을까요. 하지만 갈수록 아이들의 학교 폭력은 교묘해지고 또 무서워지고 있습니다. 주변에서 듣고 또 알려진 여러 사례들만 봐도 충분히 알 수 있는 사실이지요. 그렇기에 아이에게 장난과 폭력의 경계를 명확하게 해 줄 필요가 있는 것 같아요. 또 싫은 것에 대한 정확한 표현과 문제를 해결하고자 하는 용기를 아이에게 심어주도록 노력해야겠다는 생각도 해봅니다. 슬기롭게 문제 해결 능력을 갖춘 아이로 성장할 수 있도록 열심히 아이를 응원하고 격려해 줘야겠어요. 아이들이 한번씩 꼭 읽어보면 좋을 책입니다. 학교 폭력, 미리 예방하고 대처할 수 있는 아이들로 성장하면 좋겠어요!

[오늘 널 보러 갈 거야]

오늘 널 보러 갈 거야 ㅣ 다정다감 그림책 22
연우 지음 / 다정다감 / 2025년 1월

책 제목을 보자마자 지금쯤 무지개 다리 건너에서 마음껏 뛰어놀며 행복하게 지내고 있을거라 믿고 있는 우리 럭키가 생각났어요. 럭키를 보낸지 4개월이 되어가는 지금까지 아직 꿈에 한번도 오지 않아서 언제쯤이면 얼굴을 보여주려나.. 하고 있는 중이거든요. 럭키가 이 동화책 속 강아지처럼.. 오늘은 절 보러 와주면 참 좋겠다는 생각을 하며 동화책을 읽었습니다.

무지개 다리 건너에 있다가 꿈 속에 놀러오려면 여러 길을 거쳐야 할거예요. 반려인의 쓸쓸한 마음을 보듬어주려고, 자신을 그리워하는 그 마음을 달래주려고, 때가 되었다고 생각했을 때 열심히 반려인에게 달려오는 거겠지요. 이렇게 생각하니 우리 럭키는 아직 만날 때가 안 되었다고 생각하고 있는 걸까요? 언제쯤 제 꿈에 한번 오려는지.. 아직도 럭키의 흔적들을 더듬다가 울어버리는 엄마라 만날 준비가 안되었다고 생각하고 있는 걸까요? 혹은 빨리 와보고 싶은데 제가 여전히 슬퍼하고 있어서 오지 못하는 걸까요. 아니면 그곳이 아프지도 않고 너무 즐겁고 행복해서 놀고 있느라 시간 가는 줄도 모르고 있는 걸까요? 차라리.. 이런 이유라면 좋겠어요. 이곳에서의 마지막은 너무 많이 아팠으니까요.

동화책을 보면서 갑작스럽고 허망하게 제 곁을 떠나버린 반려견이 너무 그립고 보고싶어서 눈물이 절로 났습니다. <너의 빈 자리가 외롭지 않도록> 이 문장이 왜 이렇게 마음에 콕 박혀서 눈물 버튼처럼 눈물을 쏟게 하는지.. 반려인 밖에 모르는 반려견의 그 마음이, 그 충성심이, 그 걱정이.. 너무 많이 느껴지는 문장이라 마음을 울리는 것 같아요. 마음을 참 많이 건드리는, 눈물을 쏟게한 동화책이었어요. 아이들에겐 조금 더 있다가 보여줄 생각입니다. 뱃속에 있을 때부터 함께였던 아이들도 여전히 럭키를 보고싶어 하고 그리워 하고 있거든요. 그리움이 많은 눈물로 표현되지 않을즈음.. 그때 아이들과 같이 읽어볼까 해요. 그리운 누군가를 떠올리게 하는, 마음을 울리는 동화책이예요.

[100자평] 금지된 아파트

금지된 아파트 ㅣ 매드앤미러 3
전건우.전혜진 지음 / 텍스티(TXTY) / 2025년 1월

같은 한 문장으로 시작했지만, 전혀 다른 매력을 지닌 두 이야기를 만날 수 있는 매드앤미러의 세번째 이야기. 이번에도 역시 매력적인 두 이야기에 풀 빠질 수밖에 없었다.