토익 초전박살!

네 이놈 토익아! 어디를 도망치려 하느냐! 너는 내 손안에 있느니라!

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토마토 : 토익점수 마구 올려주는 토익 Listening- 2004년 개정판, Second Edition
오혜정 외 지음 / 능률영어사 / 2004년 10월
20,000원 → 18,000원(10%할인) / 마일리지 1,000원(5% 적립)

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품절

본문에 쓰인 색깔만 네가지. 체계적 시스템의 토익 LC 이론서!

토마토 : 토익점수 마구 올려주는 토익 (Reading)- 2004년 개정판, Second Edition
오혜정 외 지음 / 능률영어사 / 2004년 10월
20,000원 → 18,000원(10%할인) / 마일리지 1,000원(5% 적립)

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절판

본문에 쓰인 색깔만 네가지. 체계적 시스템의 토익 RC 이론서!

TOEIC Part 5.6 답이 보이는 실전연습
김대균 지음 / 김영사 / 2004년 5월
17,900원 → 16,110원(10%할인) / 마일리지 890원(5% 적립)

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절판

파트 56 정리 문제집!

TOEIC 답이 보인다 (교재 + 테이프 4개)- The Gold Edition
김대균 지음 / 김영사 / 2003년 2월
23,900원 → 21,510원(10%할인) / 마일리지 1,190원(5% 적립)

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절판

가장 이해하기 쉬운 토익 종합서!

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부끄럽지만 기발한 책 ^^

섹토그라 - TOEIC Grammar
Dr. J.S.PARK 지음 / 민서-이에스엘 / 2004년 5월

복학생이 보기엔 딱인 책이라고 말하고 싶다. 부끄럽긴 하지만 말이다. ^^

주장, 의무, 요청, 요구 등의 당위성을 나타내는 동사 다음의 that절는 가정법으로 쓰이므로

should가 생략된 동사원형이 와야 한다고 늘 외워왔다.

이 책은 다음과 같은 예문으로 설명한다.

(a) She insisted that he wear a condom.

(b) She insisted that he wore a condom. 의 차이는 뭘까?

(a) 문장은 관계를 하기 전에 "그녀는 그가 condom을 사용해야 한다고 요구했다"는 뜻이고,

(b)는 관계 후에 "그는 condom을 사용했다고 그녀는 주장했다."라는 완전히 다른 의미의 문장이 된다. 

참 부끄럽지만, 기발한 설명이라고 밖에 할 말이 없다.