"와, 선우 하나 버전의 <그대에게>는충격적인데요?! 인상이 너무 강렬해서 먼훗날에도 ‘너 이 연주 처음 들은 순간 뭐 하고있었니?‘ 물어보면 떠올릴 수 있을 정도예요.
리코더의 기교도, 배경을 가득 채워주는우쿨렐레도 최고네요." - P142
이제 깨닫는다. 무대에서는 무결해야 하는 것이 아니다. 불완전한 채로 나다움을 보여주면 된다. - P142
인식하는 사람에 따라 세계가 하나의 동일한 모습이 아닐 수도 있다는 것, 그 속을살아내는 방식도 모두의 조건에 따라 다르다는 것을발견하며 우리는 자신을 알아간다.
나 - P145
왜 그러냐고 물으면... 그냥 그렇다고밖에 답할 수 없다. 드라마 <대장금>에서 고기반찬의 단맛이 홍시에서 온다는 걸 알아차린 어린 장금이가 "홍시맛이 나서 홍시라 생각한 것이온데..." 하는 것처럼. 세상의 어떤 부분은 내가 애쓰지 않아도 그냥 그렇게 다가온다.
1에서 엄청난 - P147
"초등학생 때부터 박물관이나 유적지에 가면가슴이 뛰었습니다. 다들 그런 줄 알았는데 아니더라고요(웃음)." - P151
살면서 점점 확신하게 된다. 뭔가를 남들보다좋아하는 마음만큼 대단한 재능이나 소질도 없음을. - P152
그런데 원장님 말씀에 따르면 어린이들이라고해서 반드시 빠른 속도로 발전하는 것은 아니라고한다. 처음에는 어른들이 오히려 더 빨리 느는데, 다만 어느 순간 이후부터 꾸준함을 잃는다는 것이다. - P160
"숙제는 내주지 마세요. 저는 이 수업에 와서즐겁게 연습하는 걸로 충분하면 좋겠어요. 숙제를못 해서 수업에 오는 게 부담스러워지면 곤란하니까요." - P162
. 플루트는 더 알고 싶은 열망을, 리코더는 다잊어버리는 몰입을 준다. 나를 물리적 나이와 상관없는 유년의 마음으로 되돌려놓는다. - P170
중국어 선생님은 자신이 가르친 어느 할아버지학생이 처음에는 발음과 성조를 정말 어려워했지만마지막 과정을 마칠 때 훨씬 나아졌다며 이렇게 표현했다. "그분은 성인이니까 혼자서 스스로 힘을 냈나 봐요." 어른이 되어서도 뭔가를 배운다. 그 과정에서 혼자서 스스로 힘을 낸다. 세상은 영원히 지루하지 않을 것이다. - P171
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