디딤돌 스토리텔링 수학으로 2학년 1학기를 준비해요.

디딤돌 스토리텔링 수학 초등 2-1 - 2014년 ㅣ 디딤돌 스토리텔링 수학 2014년
디딤돌 초등 편집부 엮음 / 디딤돌 / 2013년 12월

디딤돌: 수학교육 선진화방안

교육부 내용적용

스토리텔링 수학<초등2·1>

1~2학년군 수학 ③

디딤돌 초등수학 교재의 용도 및 난이도별로 교재를 선택해서 진행 할 수 있답니다.

세부적으로 활용할 수 있고 자신의 수학 수준에 맞게~점진적으로 높여주면 될 것 같아요.

>> 초등학교에 입학한지가 일년이 지나가네요.

겨울방학 동안 선행학습으로 디딤돌 스토리텔링 수학을 만나보았어요.

울 녀석 콩알왕자랍니다. 이제 예비 2학년이구요.

복잡한 문제도 간단하게 사고하는 방법을 배웠답니다. 이 책 속의 문제 유형들과

함께 푸는 방식을 옆에서 설명해 놓았어요. 아무리 긴 문장이여도 문제를 잘 정리할 수 있었구요.

간단하게 문제를 정리하는 방법을 배웠어요.

만화형식의 문제에 더 반응이 좋았던 것 같아요.

반복해서 풀면서 문제의 유형을 익히고 수학적 사고를 만들어주는 연습을 꾸준히 하는 것이 중요하죠~

개념수학도 풀고, 연산 문제를 풀고, 이번에 부족한 부분인 스토리텔링까지~~

영역별로 골고루 챙겨줘야 할 것 같아요. 초등 수학부터 천천히 기초공사를 해야겠지요.

문제를 푸는 방법에 대해서 배워요. 문제를 정리하고 생각을 해보는 시간을 갖아요.

다양한 지문을 통해서 재미있고 수학에 흥미를 느껴 보았어요. 요즘 수학~~읽는 재미가 있고, 문제마다 더 다양한 삽화를 통해서 통합적 사고를 하게 만들어주네요.

글을 읽기 지루해 하는 녀석들에게는 매일 조금씩~~꾸준히 하는게 중요한 것 같아요.

처음부터!! 무리하게 학습양을 정하는 것 보다는 아이의 수준과 흥미에 맞게요.

스토리텔링 문제들을 처음 접했을 때는 우리 녀석 정말 막막해 했답니다.

문제를 읽기 시작할 때 부터 저를 불렀답니다.  

스토리텔링으로 교육과정이 바뀌면서 엄마랑~~우리 녀석은 정말 고민이 많았어요.

우리 큰 녀석도 이제 스토리텔링 수학으로 생각하는 수학을 즐기는 것 같아요. 겉으로는 문제가 많이 복잡하지만 핵심만을 잘 파악하면 문제는 생각보다 간단하게 됩니다.

국어를 좋아하는 큰녀석은 스토리텔링을 좋아하지요. 아이의 학습 성향에 맞게 잘 조절하면 될 것 같아요. 이야기가 있는 수학!~~통합적 사고, 융합적~~문제들~~요즘은 한가지 영역만 잘해서는 안되잖아요.

 사진을 살펴 보아도 어떻게 풀어야 할지~~핵심을 정리합니다. 우리 녀석도 문제의 방법을 그대로 따라서 중요한 부분에 줄을 긋거나 원을 하면서 문제를 스스로 정리합니다.

이번 디딤돌 수학을 통해서 조금더 재미있어 했으면 좋겠더라구요.

둘이 함께 공부하니~~엄마도 든든하고 좋으네요. 처음에는 한장~~으로 시작해서 요즘은 두장씩~~풀어나가고 있습니다. 디딤돌로 자신감을 갖았으면 좋겠어요.

특화교재 중에 만난 스토리텔링~~

다음에는 톡! 서술형이나 창의융합 문제집도 만나보고 싶답니다.

단계별 정복으로 수학의 자신감과 성취감을 느낄 수 있을 것 같아요.

즐겁게 체험해 보았습니다.

위즈덤하우스>> 인생내공으로 더 당당하게

인생 내공 - 내일을 당당하게
이시형.이희수 지음 / 위즈덤하우스 / 2014년 2월

내일을 더 당당하게

인생내공

이시형 + 이희수

“그냥 그렇게 하루하루를 버텨 낼 일이 아니다.

 내공이 쌓이면 내일이 든든하다!”

설마, 어떻게든 되겠지?

이런 생각 따위는 집어치워라.

내일을 살아가는 힘을 길러야 할 때다!

하루 하루를 살아간다는 것은 어떤 의미인가? 또한 인생을 살아낸다는 것은~자꾸만 나를 돌아보고 두들기고 생각하게 되었다. 이제는 내적인 변화와 함께 내 안의 숨어 있는 힘을 길러야 할 때이다.

어느 순간부터 내 인생에서 시간이 중요해졌다. 여기에 더해서 지금이라는 말이 더 좋아졌다. 또한 인생의 시간에서 만나게 되는 전반전과 후반전을 생각하니~더 열심히 내공을 길러야 겠다는 말에 공감하게 된다.

두아이를 키우면서 내 인생을 점검해야 할 순간이 필요했다. 이시형 박사님은 종종 강연 속에서 만나보았던 분이였다. 이렇게 고민이 많은 청춘에게 열정적을만 살 것이 아니라 내일을 살아갈 힘을 길러야 한다는 말을 전달해 주었다. 그렇다. 그냥 막연하게 견디는 것만이 길은 아닐 것 같다.

길! 수많은 길 속에서 하루 하루를 더 당당하게 살아내려면~~또한 삶에 있어서 그 나이가 가져다 주는 인생의 지혜의 눈이 있다니~ 어릴적에는 마냥 뜨겁고 열정적이였다. 그냥 돌진하는 불같았다. 어떤 계획도 없이 그냥 달리면 되는 줄 알고 살아왔다. 하지만 이제~~서서히 내일을 생각하면서 살아야 한다. 후반에 사용할 힘도

비축해야 한다.

100세 시대에 관련 된 뉴스나 책들이 여기저기 봇물 터지듯 나오고 있다. 아이가 아파서 병원에 있을 때 이곳이 살아있는 지옥이라고 생각이 들었다. 인생에서 실수도, 실패도 다 나의 것이 되어야 한다. 잘 소화시켜야 나의 내공이 되어주는 밑거름이 된다. 또한 책을 통해서 강한 믿음과 신념을 갖게 되었다. 이제 은퇴 후의 인생도 생각해야 한다.

이 책 속에서는 힘들 때도 있지만 그 힘든 상황을 이겨내고 극복했다는 자부심이 사람을 움직이는 원동력이라고 한다.

그렇다. 바닥을 가보니~~내 지나온 인생이 보였다. 물론 이 크기도 나의 삶만큼 이겠다.

등산을 할때는 정상만이 보이지만 그 산을 내려 올때는 안 보이던 게 보이기 시작한다. 이 문구가 가슴에 와 닿았다.

아직은 난 더욱 더 열심히 올라가야 한다. 하지만 내려 올때의 모습도 생각을 해야한다. 인생 후반의 힘과 축복을 그대로 만나고 싶다면..인생을 잘 살아내야 한다. 중년의 힘이라는 단어가 좋았다. 역경을 이겨낸 후 준 놀라운 능력을 만나는 시간이다. 다른 세대에게 도움을 줄 수 있는 원동력~~힘을 발휘 할 때다. 결코~~인생의 후반은 도태

되는 것이 아니다.

‘이제 와서 뭘’하는 생각으로 체념하면 안 된다. 절망의 수용소에서도 인간존엄을 지켰던 사람들이 살아남았다.

자신이 할 수 있는 최선을 다해 매 순간을 진지하게 살아야 한다. 그것이 내 삶에 대한 예의이다.

이 시점에 이책을 만나게 되어서 개인적으로 참 기쁘다. 아직 인생의 시간이 많이 남아 있으니 더 열심히 살아가려고 한다. 하지만 내공의 힘이 부족하니 앞으로 나아갈 때 다른 사람들 보다도 몇배는 힘이 들었다. 하지만 조금만 달리 생각하면 내 빛나는 인생에~~그 만큼의 노력을 하지 않으면 그 노력은 언제 하겠는가?

인생을 다시 시작하기에 늦은 때는 없다. 청춘의 꽃은 짧아서 청춘이다. 잠깐 이니깐 청춘이다.

인생의 황혼녘에는 보이지 않았던 것 들이 보이기 시작한다. 이제 하루 하루가 설레인다. 열심히 청춘을 보낸 후에 다가올 나의 ~~황혼녘은~~어떨까? 두렵고 막연했던 삶의 방향을 다시 고쳐 볼 수 있었다.

힘이 들때~~내 안에 에너지가 없어져서 방황할~때~ 이 책을 만나서 반가웠다.

상상의집>> 그런 법이 어딨어?!

그런 법이 어딨어?! - 일상 속 법 이야기 ㅣ 상상의집 지식마당 2
강효미 지음, 유남영 그림, 김한주 감수 / 상상의집 / 2011년 11월

상상의집 지식마당 02

그런 법이 어딨어?!

일상 속 ·법 이야기

일상속에서 궁금한 점이 생기잖아요. 일상과 관련 된 법에 대해서

알아보았어요.

흔히들 살면서 우리가 겪게 되는 다양한 문제들이 발생할때 우리는

어디까지 책임과 의무가 있고, 또한 권리가 있는지~~

타인과의 분쟁에서 어띠까지

우리가 법의 보호를 받는지 많이들 궁금하지요.

요즘은 법정 드라마, 영화도 많이 나오잖아요. 그럴수록 아이들은 법이 무엇인지 궁금하지만,

어려운 법정 용어에서 벌써 주눅이 들지 않을까요?

조금은 더 구체적으로 다가왔답니다. 특히 책을 통해서 배워보는 의미있는 시간이였어요.

국민의 권리와 의무, 죄와 형벌은 법이 정해진 대로!

길  위에도 법이 있다. 우리에게는 표현의 자유가 있다.

 하지만 익명이라고

온라인 상으로 정보화 시대가 되면서~타인에 대한 비방글이나 허위 정보를 통해서 고통을 주는 경우가 많아요.

 이럴 때는 어떻게 대처해야 하는지~~

우리 녀석은 이 책을 통해서 잘 배워 볼 수 있었답니다.

변기처럼 꽉 믹힌 아침~ 시작됩니다.

장난전화를 하면 받는 벌을 알려준다는지, 국민의 권리와 의무, 법에 말과 일상의 말이 어떻게 차이가 있는지 알려줍니다.

철구는 길을 가다가 개똥을 밟았어요. 그래서 개를 발로 찼더니 개가 따라와 넘어져 다쳤답니다.. 그러나

그것은 철구의 잘못이라고 아저씨는 뭐라고 하네요. 넘어진 것은

안됐지만 아저씨는

사과를 하고 싶은 마음이 없어요.

여기서 우리는 손해배상이라는 말을 배운답니다.

 그리고 게임기를 공짜로 주며 어린이를 상대로 계약을 해

 돈을 버는 사기수법,

친구의 납치속에서 구하는 용감한 삼청사,

모의재판에 대해 볼 수 있어요.

물건을 산 후 7일 이내라면 반품 할 수 있답니다.

울 녀석 꼭 기억하겠다고 하네요.

노동법에 대해서도 배우고, 가정법에 대해서도 배워요.

법을 이렇게 즐겁게 일상 속에서 배운다면 아이들에게 어릴적부터 꼭 알아야 할 지식들을 잘 전달

할 수 있을것 같아서 기대가 되는 책이랍니다.

울 녀석은 모의재판을 해보고 싶다고 하네요. 법을 배우고 초등학생들에게 엄마에게도

도움을 주는 책이랍니다.

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주니어김영사>> 엄마는 학교 매니저

엄마는 학교 매니저 ㅣ 중학년을 위한 한뼘도서관 30
안미란 지음, 홍정선 그림 / 주니어김영사 / 2014년 1월

중학년을 위한 한뼘도서관30

엄마는 학교 매니저 <주니어김영사>

엄마는 학교 매니저는 엄마가 시키는 대로 움직이던 아이들이 자신의 생각과 감정을 존중하며 주체성을 찾아가는 과정을 그렸습니다.

요즘 사회 현상을 반영한 책인것 같아요. 엄마의 어린 시절을 돌아보면~지금의 아이들 보다 혼자서 하는 일들이 더 많았던 것 같아요. 엄마와 아이들의 관계를 빗댄 여러가지 신종어들~~부모님들의 사랑만큼 표현의 방법과 전달에~~도 조금은 더 생각 해보고 행동해야 하지 않을까? 싶구요. 물론 저도 많이 부족하고 초등6학년, 2학년 두 아이와 함께 이 책을 읽으면서 많은 것들을 돌아보고 후회도 하고 반성도 하고 새로운 생각들도 느끼게 되었답니다. 아이들에게 그들만의 시간을 주어야 한다는 것 을요. 자신의 시간을 통해서 더욱더 행복하게 자신을 찾아가는 과정을 통해서 빛나지 않을까? 싶구요.

애벌레에서~~못생긴 번데기 시절을 걸쳐야 나비가 되 듯~~스스로 번데기 안에서 나오는 시간이 우리 아이들에게도 필요한 것 같네요.

범수와 수경이는 엄마의 뜻에 따라 고분고분 움직이는 아이들입니다. 그래서 범수는 무엇이든지 엄마만 없으면 불안하고 마음이 안 놓인답니다..

솔지는 범수와 사촌지간이지만 더 빨리 태어나서 동갑이지만 누나라고 부른답니다.

둘은 어렸을 때 친했지만 이제는 서로 말도 잘 하지 않아요. 솔지는 상상력이 풍부하고 활발하고 활동적인 아이랍니다. 범수와 수경이는 수경이가 참가할 고무 동력기를 만들면서 친해졌답니다.

범수가 엄마에게 수경이에 대해 말하자 엄마는 고백을 하라고 합니다. 엄마의 말처럼 편지와 선물을 수경이에게 주었지만 수경이는 솔이에게 돌려주라고 합니다. 과학탐구 대회의 주제도 준비도 엄마에게 맡기었다가 범수네 모둠만 준비가 제대로 안 되었답니다. 아니 그렇게 생각하는 편이 덜 불안합니다. 엄마의 탓으로 돌리는게요.~

수경이 또한 엄마의 행동이 힘들때가 많습니다. 학원이 끝나고 집에 돌아가도 학교 숙제와 학습지, 영어 온라인 학습지..이런것은 늘 하던 일이니 그래도 신경은 덜 쓰입니다. 학원 버스를 놓칠까봐~두근 거리는 순간에도 엄마에게 물어봐야 할지~~판단이 서지 않습니다. 물론 두거장 밖에 되지 않은 가까운 거리 인데도 말이죠. 엄마는 도서관 봉사를 하겠다는 것도 나를 잘 챙길수 있으니깐 말이다. 도서관에 봉사하는 동안 내가 독후감도 쓰고, 책도 일고, 도서관에서 신청한 활동도 하게 하시려는 것입니다.

그러던 어느날~~두 사람은 서로의 이야기를 말합니다.

엄마: “다 네가 원해서 한 거란 말이야. 다 재미있다고 했었잖아? ”

“그래, 생각해 보니 그렇지 않을 수도 있겠구나. 네가 꼭 원하는 건 아니었어. 그럼, 그럴 수도 있어."

수경:‘엄마, 난 엄마가 시키는 건 다 좋아. 엄마는 늘 내게 필요한걸 다 알려 주잖아.’

갑자기 하나부터 열까지 딸을 다 챙겨주는 자신이 한심스럽게 느껴졌습니다.

그러던 어느날 , 셋은 나만의 책 만들기 강의에 참가하고 책을 만들면서 자기들끼리 모이기도 하고 은행나무 마을잔치에 놓을 책을 전시하기 위해 준비도 합니다. 수경이는 엄마들에게 자신의 의견을 전달해 잔치때 카페를 만들기도 합니다.

이제 아이들은 더 이상 엄마의 뜻대로만 행동하지 않고 자신의 생각을 말하는 아이가 되었답니다. 그런 아이들로 자라게 도와줘야 할 것 같습니다. 아이가 스스로 갈 수 있도록 옆에서 격려하고 용기를 주고 필요하다면 손을 내밀어주고, 그렇게 살고 싶어졌답니다

1월28차 로댕의 미술 수업에 초대합니다.

로댕의 미술 수업 - 평범한 소년에서 위대한 조각가가 되기까지 ㅣ 예술톡 2
크리스티다 뷜레 위리베 글, 미셸 게 그림, 허보미 옮김 / 톡 / 2013년 12월

예술톡`~아이들의 생각을 톡 틔워 주고, 마음속에 담긴 이야기를 나눌 수 있는 책을 만듭니다.

평범한 소년에서 위대한 조각가가 되기까지~

로댕의 미술 수업 

꿈을 향해서 달려가는 소년을 만납니다. 그 소녀는 어릴적부터 그림에 대한 재능이 뛰어난 아이죠~

하지만 그런 소년을 이해하지 못하는 아버지!! 그 모습을 본 저는 혹 그런 모습들이 나의 모습이 아니였으면~아이들이 진정으로 원하는 일에 몰두하고 알아봐주는 그런 눈이 있다면 좋겠다는 생각이 들었어요. 로댕은 누구나 알고 있는 조각 예술의 아버지랍니다. 로댕의 조각들은 그림 뒷편을 보면 살펴볼 수 있답니다. 우리 녀석은 미술동화를 통해서 로댕을 만났었구요. 이번 책을 통해서 더 친근하게 생각하네요.

어린 시절의 로댕의 모습을 보면서~~자신의 그림을 위해서 하루 하루 열심히 살아가는 로댕의 모습에 감동까지 받았답니다. 경찰관이 였던 로댕의 아버지는 로댕이 가난한 예술가가 되는 것을 반대합니다.

일상 속에서 로댕과 함께 반죽으로 경찰 옷을 입은 아빠를 그리는 아이의 모습과 엄마의 모습~학교 수업을 끝내고 바리 선생님의 작업실에서 유명한 동물 조각가 선생님과 함께 다양한 조각상을 그리는 모습에서 열정이 느껴진답니다. 빵을 싸는 종이의 그림을 통해서 베껴 그리기 연습을 하는 로댕의 모습에서 우리 녀석도 자신이 원하는 일을 하는 모습이 얼마나 아름다운지 알면 좋겠다는 생각이 들더라구요.

하지만 로댕에게도 위기는 다가옵니다. 아빠에게 심하게 혼난 로댕은 학교를 마치고 돌아오는 길에 포도주통 끄는 말을 그리고 있습니다. 물론 걱정했던 아버지는 로댕의 그림을 보고 깜짝 놀라게 되지요.로댕은 참 행복한 아이로 보였답니다. 어른이 된 저는 아직도 자신이 무엇을 잘하고 원하는지 잘 모른답니다.

로댕이 어떤 사람이고 로댕에 대한 작품은 뒷편에 잘 나와있답니다. 어때요?

멋진 로댕을 만나본 소감은 정말 즐겁고 행복했답니다. 우리 아이들도 마찬가지죠!!

그림을 좋아하는 우리 녀석에게는 조금은 특별한 만남이기를!!