이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.
<<출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다.>>
엄마로서 아이들의 독서지도에 무척 신경을 쓰고 있었지만 학년이 올라갈수록 독서시간이 조금 줄어드는 것 같아 아쉬움이 생기기도 했고 아이가 독서를 제대로 하고 있는지 책을 읽으면서 점검을 해보고 싶어서 <초3 독서력이 고3까지 이어집니다>를 읽어보았습니다.
<성적 격차를 만드는 4단계 독서 솔루션> 이라는 부제가 엄마의 마음에 들기도 했어요.
제가 즐겨보는 티비 프로그램 <티쳐스>에서도 독서를 무척 강조하고 있는데 부모님이라면 독서가 중요하다는 것은 다 알고 있지만 우리 아이의 독서력이 어떤지 독서를 어떻게 하고 있는지 궁금하고 독서력에 대한 진단이 필요하다면 한번쯤 읽어두면 도움이 될 것 같아요.
책의 목차에는 총 5개의 파트로 나누어져 있는데 저의 의문과 비슷한 의문을 가진 학부모가 많은 것 같아요 책은 열심히 읽는데 왜 문해력은 향상되지 않는 걸까?
이런 문제를 해결하기 위해 책에서 하루 10분 ~ 20분 정도의 꾸준한 독서 습관이 중요하다고 한다. 꾸준하게 독서시간을 확보해서 독서를 하면 이 독서 습관이 고3 체력의 바탕이 된다고 하니 꼭 아이와 실천해봐야겠다.
주구장창 독서만 한다고 될게 아니라 독서를 통해서 머릿속으로 생각하고
방법을 구체적이고 핵심만 꼭꼭 짚어서 알려주니 부모님이 독서지도를 할 때 알아두어야 할것들도 꽤 많다.
초등 저학년때는 주로 재미 위주로 그 내용에만 집중해서 읽었다면 초3부터는 추상적이고 논리적은 사고가 발달하는 시기이므로 단순한 독서가 아닌 한걸음더 발전된 “생각하는 독서”로 바뀌어야 한다는 말에 정말 공감이 되었다.
그리고 이야기 중심에서 벗어난 독서~ 사회 과학 분야의 비문학 독서의 비중을 늘려야 할 시기라고 해요 .
하지만 우리 아이는 아직 현실적으로는 저학년 시기에 머물러 있는 것 같아 조바심이 났지만 지금이라도 늦지 않았다는 말에 조금 안도감이 든다.
책에서 알려주는 “4단계 독서 솔루션은 정말 도움이 많이 되었다.
1단계는 듣기와 질문, 어휘력으로 기본기를 다지고
2단계는 비문학 읽기와 추론력 기르기
3단계는 문학 설명문 논설문 등의 다양한 글의 구조를 이해한다.
4단계는 요양과 퇴고까지 생각해 글쓰기
단순히 아이가 독서를 하고 나면 ”재미있었니? “어떤 내용이었니? 이런 단순한 질문보다
다양한 답변이 나올수 있는 확장형 질문을 하는게 더 아이의 문해력이나 독서력을 기르는데 도움이 될 것 같다.
독서를 한후에 단순하게 ”재미있었다“라는 독서감상문 보다 ”키워드“와”개요스틱“ 그리고 ”수정“이라는 것을 통해서 한층 더 완성된 글쓰기를 할수 있다.
초3이라고 해서 너무 조급해할 필요없고 아직 우리에겐 시간을 충분히 남아있으니 엄마가 독서력에 관한 책을 읽었으니 이제 우리 아이에게 책에서 본대로 실행해볼 차례인 것 같아요.
정말 아이가 어떤 책을 읽는지 어떤 내용의 글을 읽었는지 조금만이라도 질문해 본다면 아이의 문해력 독서력은 엄마의 관심에 비례하듯이 쑥쑥 자라날 것 같아요.
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