[동화책 서평] 내 이름은 라울

내 이름은… 라울 ㅣ 나무자람새 그림책 6
앙젤리크 빌뇌브 지음, 마르타 오르젤 그림, 정순 옮김 / 나무말미 / 2022년 2월

어릴 때 예쁜 한글 이름을 가지고 있는 친구들이 부러웠다.

다솜이, 한울이, 사랑이…

지금도 한글 이름을 가진 아이들은 둥글둥글 귀여워 보인다

초등학생 때 자기 이름을 한자로 써오는 숙제를 할 때마다

나는 왜이렇게 획수도 많고 어려운 한자 이름을 가졌을까, 불만을 가졌던 때가 있었다.

내 이름에 정이 안가던 시기.

특히 난 친구들이 성을 붙여서 이름을 부르는걸 싫어했다.

나도 내 이름이 마음에 안들던 시기가 있었다.

크면 언젠가 예쁜 이름으로 개명을 해야지! 하고 마음을 먹었는데

막상 성인이 되고 보니 개명하는 절차가 귀찮기도 하고

지금껏 이 이름으로 살아왔으니 그냥 계속 가자는 생각도 있었다.

이름은 하루에도 수십번, 여러 사람들에게 불리는 단어다.

이름따라 산다는 말도 있지 않은가.

아마 나처럼 자기 이름을 싫어해본 적이 없는 사람은

라울의 감정에 공감하기 힘들 것이다.

나와 비슷한 경험을 겪는 이들을 위한 동화책, 내이름은 라울

서평을 시작해보자!

                                    

동화책 표지가 꼭 애니메이션 표지같다.

영화 포스터 같은 느낌도 있다.

3월 새학기에는 아이들도, 선생님도 서로를 알아가는 시기라 자기를 소개하고 이름을 이야기하는 시간을 꼭 가지곤 한다.

가끔 이름을 잘 못불러 속상한 마음이 드는 아이들의 이야기도 전해듣는다.

이 책을 읽고 나서 각자의 이름의 뜻, 지어주신 분 등 자기 이름에 대한 스토리텔링을 이어가본다면

자기 이름이 얼마나 특별한 지 아이들도 알 수 있지 않을까 싶다.

                                    

빨간 털을 가진 라울은 자기 이름이 싫다고 한다.

우스꽝스러운 이름이라 여기고 도대체 누가 이런 이름을 좋아하겠냐며 친구인 자코트에게 하소연한다.

친구들이 자기 이름을 부를때면 숨고 싶어지고 기분마저 나빠진다.

자코트가 너의 이름은 달콤한 꿀같다며 위로를 해보지만

라울은 데굴데굴 구르는 커다란 공같은 이름이라 생각한다.

                                    

라울은 자코트의 이름이 아주 멋지다고 이야기한다.

우울해하는 라울에게 자코트는

너의 이름은 세상 그 어디에서도 찾기 힘든 가장 좋은 이름이라고 이야기한다.

왜냐면..!

                                    

내가 너의 이름을 부르면

언제든지 네가 올 테니까!

                                    

커다란 위로를 받은 듯한 라울

김춘수의 꽃이라는 시가 절로 떠오르는 장면이다.

내가 너의 이름을 불러주었을 때 비로소 너와 나는 의미있는 관계가 된다.

우리는 이름에 대해서 아주 깊게 고민해본 적이 있을까?

내 이름의 어감, 이름의 뜻, 지어주신 분, 지을 때의 상황, 사연, 이름이 생겨나기 전의 태명 등등

라울을 읽고 아이들과 이야기를 나누기 전

내 이름에 대해 다시 고찰해보았다.

어느 이름에나 부모라면 좋고 예쁜 뜻을 붙여준다.

내 이름도 비록 횟수는 많지만 예쁜 뜻을 가지고 있다.

이 이름을 짓기 위해 할아버지는 어려운 길을 따라 유명하신 분께 찾아가 부탁을 드렸다한다.

생각해보니 엄마가 내 이름을 부드럽게 불러줄 때 기분이 좋다.

내 이름도 썩 나쁜 이름은 아니다.

이제 아이들과 이야기를 나눠볼 차례.

태어난지 얼마 안되 손가락으로 나이를 꼽을 수 있는 아이들은

자기 이름이 다들 좋다고 한다.

선생님이 자기 이름을 불러줄 때, 친구들이 불러줄 때, 내 이름 글자를 발견했을 때 신난다고 한다.

그렇다면

만약 라울처럼 자기 이름을 마음에 들어하지 않는 친구가 주변에 있다면 우리는 어떻게 해주면 좋을까?

- 네 이름도 예쁘다고 말해줄래요

- 나도 자코트처럼 안아줄래요

- 예쁜 색종이에 친구 이름 적어서 꾸며서 선물해줄거에요

아이들의 순수하고 맑은 대답이 좋다.

[동화책 서평] 세상에 필요한 건 너의 모습 그대로

세상에 필요한 건 너의 모습 그대로
조안나 게인즈 지음, 줄리아나 스와니 그림, 김선희 옮김 / 템북 / 2021년 2월

아!

너무너무 아름다운 동화책을 소개해보려고 한다.

그림, 색감, 내용 모두 마음을 따뜻하게 안아주는 듯한 동화책이다.

제목마저 아름답다

‘세상에 필요한 건 너의 모습 그대로’!!

흔히들 나부터 사랑해야 남도 사랑할 수 있다고 말하는데, 그게 말처럼 쉽지 않다.

성인들도 자기 스스로를 알아가고 사랑해주는 걸 어려워해서 배우기도 하니깐 말이다.

다행인건 비교적 아이들은 성인보다 쉽게 넘어져도 다시 일어서고 회복하지만

앞으로 성장해나가며 겪을 무수한 일들 사이에서도 자책만 하지 말고 스스로를 믿고 견뎌내가길 바라는 마음으로

서평단에 신청을 했다.

아이들이 이 책을 통해 내면이 한 뼘 더 성장하기를 바라며!

                                    

저자의 따뜻한 말🧡❤️💛

                                    

해질녘인지 세상이 자몽빛으로 물들어있다.

여러 아이들이 다양한 색의 천을 들고 다니고 있다.

무얼 하려는 걸까?

                                    

열기구를 만들려 한다!

그런데 같은 목표인 열기구를 만들려해도

모두 제각각 다양한 방법으로 만든다.

어떤 아이는 혼자서, 친구와 함께,

혹은 조용히, 조잘조잘 친구와 이야기 나누며 만드는가 하면

재치있게 만들거나 화려하고 크게 만드는 등

아이들의 수만큼이나 다양하고 색다른 방법으로 열기구를 만든다.

동화책 한 장 한 장을 넘길 때마다 나오는 열기구를 보는 재미도 쏠쏠하다.

아이들은 이 때, “어? 나는 저게 마음에 들어! 나도 쟤처럼 만들거같아!”하며 이야기를 나눈다.

아이들마다도 선호하는 방식과 선호하는 열기구가 다르다.

                                    

                                    

피부색, 머리색도 모두 다른 아이들, 이 동화책에는 몸이 불편한 아이도 나온다

모두 다른 우리는 서로 배우고 함께 자라난다는 글자가 주는 뭉클함이 있다.

우리는 다 다르기 때문에 소중하고 서로에게서 배움이 있다.

                                    

서로 다른 우리가 함께 있을 때 아름답다.

관찰력이 예리한 아이들은 열기구의 모양과 색 뿐만 아니라 아이들이 타고 있는 바구니마저 다름을 빠르게 찾아낸다.

                                    

저마다 다 다른 우리는

어느 하나 소중하지 않은 사람이 없다.

친구가 소중하듯 너도 소중하다.

                                    

세상에 필요한 건 너의 모습 그대로! 너의 모습 그대로가 아름답고 소중하다.

아이들에게 읽어주다가 선생님이 울컥, 감동받은 책..

괜히 뉴욕타임즈 베스트셀러 1위가 아니구나. 싶었다.

유아기부터 시작해서 청소년기까지, 아이들은 친구의 영향을 많이 받는다.

친구와 같아지고 싶어하는 경우도 많다.

친구를 상세히 살펴보고 따라하기 전에 나부터 탐색해보게 하는 책이다.

나의 장점, 나의 모습, 나의 소중함을 하나하나 살펴보게 한다.

신학기 때 활용하면 좋겠다고 생각했는데

다문화나 장애이해교육을 할 때 활용해도 참 좋을 것 같다.

어딘가 불편한 친구도 소중한 내 친구, 우린 함께하기에 아름답고 즐겁다는 말!

네가 마음에. 안들어할 수 도 있는 그 모습조차도 사실 아름답다는 것.

너의 모습 그대로 세상에 필요핟는 것.

선생님이 꼭 전해주고 싶은 말을

이 동화책이 따스하게 전달해준다.

[동화책 서평] 세상에서 제일 빠른 달팽이

세상에서 제일 빠른 달팽이
이선영 지음, 조르디 핀토 그림 / 라플란타 / 2021년 11월

달팽이는 ‘원래’ 느리다.

그런데 이 책 속에 등장하는 빠르게 태어난 달팽이는 다른 친구들에게 미움을 받는다.

타인으로부터 받는 미움과 시기심, 절망이 달팽이의 마음을 흔들어놓지만

달팽이는 행복을 찾아 빠르게 멀어진다.

많은 사람들의 삶의 목표가 ‘행복’인데, 우린 행복해지려고 너무 많은 일을 하려는 것 같다.

예를 들면 주식 성공, 아파트 당첨, 로또 당첨과 같은 것 말이다.

하지만 진짜 우리가 행복을 느낄 때는

가족과 함께 식사를 할 때, 햇빛을 받아 푸른 빛을 내뿜는 나무를 멍하니 바라볼 때, 따뜻한 차를 마시며 도란도란 이야기 나눌 때처럼 사소한 것들이다.

조금은 철학적일 수 있겠다 싶은 내용이지만 결국에는 ‘나다움’을 찾기 위한 내용을 담은 동화책이기도 하다.

다른 사람과 비교하며 힘들어하지 말고, ‘원래 그렇다’는 말에 내가 비정상인가 하는 의구심을 품지 말고,

나다움을 찾아가는 과정을 그려놓았다.

한창 친구들과 자기를 비교하고 동일시하려하는 시기인 아이들에게 읽어주고파서 서평단에 신청하게 되었다.

작가님의 귀여운 그림과 따스한 말이 함께 도착한 이번 동화책 서평

스타트-

                                    

타고나기를 등껍질이 날개 모양이여서 마음만 먹으면 엄청 빠른 속도로 달릴 수 있는 이 달팽이가 주인공이다.

친구들은 달팽이가 원래 느린데, 넌 빠르다며 달팽이가 아니라고 한다.

친구들은 빠른 달팽이를 밀쳐낸다.

미워하기 좋아하는 미움이, 툭하면 슬퍼하는 슬픔이, 무엇이든 부숴버리는 절망이가 나타나 달팽이를 유혹한다.

함께 미워하자고, 함께 슬퍼하자고, 함께 부숴버리자고

그럴때마다 달팽이는 타고나기를 빠르게 태어난 날개를 이용해서

빠르게 그런 상황을 벗어난다. 툴툴 털어버린다.

                                    

                                    

어느날, 빠른 달팽이가 혼자 언덕 위에 앉아서 하늘을 바라보고 있을 때였다.

무언가 아주 빠른 속도로 지나가는 걸 보고그 뒤를 쫓아 빨리 달려갔다.

바로 행복이었다.

빠른 달팽이는 행복을 한번도 본적이 없었다.

왜냐하면 늘 다른 것에 정신이 팔려서 행복을 느끼지 못했기 때문이다.

행복은 이렇게 말한다.

“다른 것에 신경을 쓰느라고 바로 앞에 있는 행복을 보지 못하기 때문에 행복하지 않다고 느낀다.

네가 행복하다고 느끼면 너는 행복한 달팽이다.”

행복은 거창하고 대단한 무언가가 아니라

바로 앞에 있는 것을 사랑하면 된다.

행복은 우리 가까운 곳에 있다.

                                    

행복은 우리 앞에 있고

자기 앞에 주어진 것을 사랑해야 행복할 수 있다.

빠른 달팽이는 이 진실을 다른 달팽이들에게 알려주겠다고 한다.

행복이를 만난 후

빠른 달팽이는 더 빨리 달리며 온 지구를 돌아다니고 있다.

아주 행복한 얼굴로!

꽤나 철학적이다.

유치원에서는 7세에 적합한 그림책인 것 같다.

아이들에게 언제 행복하냐고, 언제 행복감을 느끼냐 물으면

너무나 귀여운 대답들이 돌아온다.

- 내가 좋아하는 반찬 나올때요

- 선생님이 안아줄때요

- 친구들이랑 놀 때요

- 레고놀이 할 때요

- 아빠가 나 안아서 들어줄때요

다 거창한 것이 아니다. 그저 우리 일상이다.

일상 속에서 아이들은 사소한 행복을 잘 느끼고 있다.

아마도 우리 반에서 행복을 가장 못느끼고 못 즐기는 사람은 가장 연장자인 교사일 것이다.

타고나기를 빠르게 태어난 달팽이에게 무슨 죄가 있을까?

그런데 남들과 외적으로 다르다는 이유로 미움을 받는다.

빠른 달팽이는 이에 굴하지 않고 툴툴 털고 일어난다.

그리고 자신이 남들과 다른 빠름을 이용해서 행복을 찾고, 널리 전파한다.

이번 동화책은 여러가지 생각할 거리를 던져준다.

1. 행복이란 무엇일까.

2. 다른사람과 비교하지 않고 나다움이란 무엇일까.

3. 나와 다르다고 미워하거나 밀쳐내는 것에 대하여 생각해보자.

조금은 묵직한 주제를 다루고있다.

그리고 글밥이 많은 편이다.

또 글자의 크기도 큰 편이다.

이제 한글을 읽을 수 있게 되고 글자에 관심을 많이 가지는

7살 아이들과 읽어보면 좋을 책이다.

[동화책 서평] 소중한 한표, 누구를 뽑을까?

소중한 한 표, 누구를 뽑을까? ㅣ 키다리 그림책 63
마키타 준 지음, 오카야마 다카토시 그림, 고향옥 옮김 / 키다리 / 2022년 2월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

민주주의의 꽃이라 불리는 선거와 투표!

아이들은 투표할 수 있는 나이가 될 때까지 간접적으로 이를 바라만 보게 된다.

이 동화책은 용을 퇴출시킬 것인지에 대해

투표로 결정하는 이야기이다.

아이들에게 어른들이 하는 선거와 투표를 어렵지 않게 이해시킬 재밌는 스토리를 가지고 있다.

각 입장을 들어보고 생각해보며 소중한 한 표를 행사하는 아이들의 모습이 벌써 머릿속에서 그려지더랬다.

이 그림책을 통해 아이들은 다가오는 대선에 대해서도 관심을 가지고

부모님과 대화하는 시간도 가지길 바라면서

서평단에 신청을 했다.

꼭 대선 전에 아이들과 활동해보고 싶었는데

아쉽게도 책을 받아본 시점이 대선 이후가 되었다.

그러나 부모님을 비롯해 전국이 대선으로 떠들썩했고

학교 앞에 붙은 후보자들의 플랭카드를 본 우리 아이들은

선거와 투표에 대해 어느정도 관심을 가지고 있었다.

그럼 오랫동안 기다려 온 이번 동화책 서평을 시작해보자!

아름다운 폴리폴리 마을이 동화의 배경이다.

동화책을 상세히 보면 누구의 집이 어디에 있으며, 울타리가 쳐져있고

배산임수의 아주 좋은 마을임을 알 수 있다.

아이들은 이 안내도를 보며 손가락으로 길을 따라가보기도 하였다.

평화로워보이는 폴리폴리 마을에 고민거리가 생겼다.

겨울이 되면 얼음나라의 용이 호수로 날아와서 3달쯤 머무르다 간다는 것이었다.

마을 사람들은 용이 머무르는 겨울 기간동안 스키도 타지 못하고 낚시도 못한다며 용이 오지 못하도록 막자고 한다.

그런데, 용 덕분에 득을 보는 점도 있었다.

용이 떨어뜨리는 비늘 덕분에 멀리서 오는 관광객도 있고 용 비늘로 공예품을 만들어 팔 수도 있었다.

아.. 이 얼마나 동전의 양면과도 같은 경우인가!

용이 와서 안좋은 점만 있다면 만장일치로 막을 수 있을텐데…!

의외로 용의 덕택을 보는 점도 있으니 촌장은 머리가 아팠다.

촌장은 다음 촌장 선거를 기회로 삼기로 한다.

용을 쫓아내고 싶은 동물과 용이 계속 왹를 바라는 동물이 후보로 나와서

투표로 결정하자는 것이다!

기똥찬 아이디어를 제안한 현) 부엉이 촌장이다.

후보 1번. 곰 : 용을 쫓아내야 한다!

후보 2번. 사슴 : 용을 쫓아내지 말아야 한다!

후보들은 동물들 앞에서 자신의 의견을 말하며 선거에 나왔다.

드디어 다가온 선거일!

선거를 관리하는 악어씨는 손수 한 집 한 집 찾아다니며 투표를 격려한다.

그런데 생각보다 동물들은 모르고 있거나 깜빡한 경우가 많다.

마지막으로 찾아간 악어씨에게선 역정을 듣기도 했다.

관심없다며 썩 돌아가라며 매몰차게 악어씨를 쫓아내는 늑대씨..!

이 동화책의 흥미로운 점은

중간에 독자가 직접 참여하게끔 유도한다는 점이다.

여기까지 함꼐 읽은 아이들에게

비밀투표를 실시해보자.

너라면 어느 의견에 투표권을 행사할거니? 누구를 뽑을거니?

또 흥미로운 점은

어느 쪽을 투표하더라도 나쁜 결말이 없다는 것이다.

곰씨에게 투표한 사람이 읽을 페이지와

사슴씨에게 투표한 사람이 읽을 페이지가 친절하게 소개되어있다.

결론적으로,

투표를 하지 않은 늑대씨는 어느 쪽이 뽑혀도 후회를 하게 된다.

다음번엔 꼭 투표를 할 것이라고 다짐하는 늑대!

선거와 투표는 아직 아이들에게 낯선 주제이다.

그런데 올해는 대선이라는 큰 국가적 행사(?)가 있었기에 아이들은 한번쯤 선거와 투표에 대해 들어보았다.

이 동화책을 보면

대선 후보들처럼 용에 대한 찬반의견에 따라 후보들이 나오고

선거관리위원회처럼 선거를 관리하고 투표를 독려하는 악어씨도 나온다.

또 투표함에 투표용지를 넣는 장면을 통해

내가 행사한 투표권은 비밀리에 진행됨을 알 수 있다.

유치원에서 해 볼 수 있는 간단한 선거와 투표는 무엇이 있을까?

- 다음달 간식에 대해서 이야기 나누고 투표해봐요!

- 다음에 우리가 갈 소풍에 대해서도 투표해봐요!

- 우리가 칭찬스티커를 많이 모으면 받을 선물에 대해서도 투표해봐요!

물론 반장에 대한 의견도 있었지만,

난 왠만하면 모든 아이들에게 기회를 주고 싶어 그 부분은 제외하였다.

아이들이 가장 설레했던 것은

투표결과다.

투표용지에 동그라미를 쳐서 투표함에 넣은 뒤

한 장 한 장 꺼내며 결과를 발표하는 그 순간!

우리 반은 대선 결과가 나오기 시작하던 그 새벽의 긴장감 못지않게

긴장감이 맴돌았다.

요 작은 녀석들도 투표에 대해 배워가는구나.

어른들만의 것으로 여겨지던 선거와 투표가

우리 아이들에게도 활용할 수 있구나.

아이들에게 손쉽게 유권자 교육을 할 수 있었고,

선거와 투표의 의미, 내가 던지는 한 표의 영향력에 대해서도 이야기 나눠볼 수 있었다.

[동화책 서평] 혼자서는 다 못해 (김선민 신혜인, 마노)

혼자서는 다 못 해 ㅣ 마노 듀얼 스토리북 10
신혜인 그림, 김선민 글, 이유미 기획 / 마노컴퍼니 / 2019년 7월

많은 아이들이 자신이 느끼는 감정이 어떤 감정인지 제대로 알지 못하고 잘 표현하지 못하고 있다.

불안, 초조, 외로움 등의 감정을 "짜증나!!"라는 한 마디로 퉁 쳐버리곤 한다.

최근에는 감정카드와 같은 좋은 교재교구가 나와서 간간히 아이들과 감정에 대해 이야기를 나누곤 하지만

막상 상황이 펼쳐졌을 때 제대로 자기 감정을 표현하지 못하는 아이들을 마주하곤 한다.

자기 감정을 자신이 정확히 알지 못하는데,

과연 다른 친구들의 감정은 잘 알 수 있을까??

이 동화책 시리즈는 하나의 상황을 다양한 관점에서 바라보는 심리그림책이다.

나는 우리 아이들에게 감정과 자기 심리를 스스로 살펴보고, 나아가 다른 친구들의 감정도 살펴볼 수 있기를 바라는 마음에

서평단을 신청하였다.

아이들이 자신과 친구들의 감정을 생각해 볼 수 있는 계기가 되었기를 바라며!

동화책 서평

시-작

밝게 웃으며 기대감에 가득 찬 표정을 하고 있는 아이가 그림짱 토리이다.

토리는 모둠별로 그림책을 완성하는 이 날을 위해 계획도 짤 만큼 그림에 진심인 아이다.

반면 다른 친구들은 토리만큼 열정적으로 그림에 응하지 않는다.

토리처럼 미리 계획을 짜 온 친구도 없다.

이 동화책은 하나의 상황에 대한 두 주인공의 감정, 생각을 전달하는 책이기 때문에

주어진 상황에서의 토리와 마코, 두 아이의 생각이 숨겨져 있다.

이 장면을 펼치기 전에 각 주인공이 어떤 생각을 하고 있을지 아이들에게 물어보기에 좋다.

토리가 밤새 써온 계획을 들은 아이들은 생각보다 반응이 미적지근하다.

아이들의 표정만 봐도 어떤 생각을 하고 있는지 유추가 가능하다.

반짝반짝 빛나는 토리의 눈망울과 그렇지 못한 관심 없는 듯해 보이는 친구들의 표정.

각 등장인물의 표정을 손가락으로 하나하나 짚으며

"이 친구는 어떤 생각을 하고 있을까? 어떤 느낌일까?" 이야기를 나누기에도 좋다.

                                    

비록 토리의 계획이 모든 이를 만족시키진 못했지만

착한 친구들은 토리의 계획대로 그림책을 만들기로 한다.

그러나 그림책 만들기 프로젝트는 생각처럼 쉽고 재밌지 않아

하나 둘 아이들의 불만이 튀어나오기 시작한다.

마음이 상한 토리는

혼자서라도 해보겠다며 비어있는 미술실에서 고군분투한다.

"얘들아, 토리 뒷모습을 보니 어때?"

"힘들어보여요! 쓸쓸해보여요! 내가 도와주고 싶어요!"

그림책이 전개하는 이야기를 여기까지 들은 아이들은

이제 토리의 표정이 보이지 않는 뒷모습만 봐도 감정을 느낄 수 있다.

                                    

열심히 계획을 세워 온 토리의 노력이 물거품이 되게 할 순 없다며

친구들은 각자 나름대로 열심히 그림책 만들기에 돌입하고

토리가 고군분투한 작품과 친구들의 작품을 모아보니

멋진 그림책이 완성되었다.

이 동화책은 실제 수업에 활용하기 너무나 좋게 구성되어있다.

1. 하나의 상황에 대해 두 주인공의 다른 생각을 펼쳐보기 전에, 사전 발문을 던질 수 있다.

2. 책의 마지막 부분에 그 다음 이야기를 만들어 보는 챕터가 있다.

3. 그림책 속의 상황에 대해 생각을 나눠볼 수 있는 8가지 발문이 책의 마지막에 수록되어 있다.

자기주도성이 발달하는 시기인 유아기에 아이들은 뭐든 혼자 해보려 노력한다.

내가 혼자 해볼래요! 내가 할거야! 내거야!

같은 놀잇감을 제공해주어도 혼자 욕심을 부려 주변 친구들을 속상하게 하는 일도 비일비재하다.

그러나 어찌 우리 세상일이 전부 혼자서 노력한다고만 해서 다 잘 풀리던가?

이제는 협동, 협심이 중요해진 세상에서

혼자서만 잘나서 해보겠다고 발버둥치는 건 오래 가지 못한다.

작품 속 토리는 밤새 계획까지 짜 올 정도로 열심히 하는 아이이긴 하지만

자기 뜻대로 풀리지 않자 쉽게 속상해하고 울며 뛰쳐나간다.

포기하지 않고 혼자서라도 해보겠다며 미술실에서 고군분투하기도 한다.

그러나 결국

완성된 그림책은

토리 혼자서만의 노력의 결과물이 아닌

친구들의 노력도 더해진 협동결과물이다.

이 동화책은

혼자 보다는 같이하는 기쁨에 대해 이야기 해주고,

속상해하는 친구의 마음을 알아주고 위로해주는 방법에 대해서도

이야기 해 볼 수 있게 해준다.

유치원이나 초등 저학년에서 활용하기에 너무나도 괜찮은 책이다!