시 쓰기의 해법을 찾을 수 있는 고마운 책입니다. ^^*

상상나라 동시교실
배정원 지음, 배은미 그림 / 일리 / 2009년 5월

울아들 학교는 독서교육을 중요시하는 학교라서 
독서록 작성을 숙제로 자주 내주시곤 합니다.
그런데 어느날
 "책을 읽고 등장인물이나 내용을 바탕으로.... 시와 그림으로 표현해봅시다."가
숙제로 나온 거예요.

울아들 이 숙제를 보자마자 "내가 시를 어떻게 써?"라고 저에게 묻더라구요.
책소개에도 나와있듯 일기 쓰기도 버거워하는 아이들이 시를 쓰는건 더더욱 어려울테고

울아들 역시 일기 쓰기도 얼마전에야 간신히 좀 나아진건데
시를 쓰란 숙제가 나오니 당황스러운가보더라구요.
사실 저도 어떻게 써야한다고 시원스레 대답을 못해주고
"글쎄~일단 써봐. 네가 다 쓰고나면 엄마랑 다시한번 같이 보고 고민해보자."
이렇게만 일단 대답했답니다.^^;; 
사실 엄마인 저도 어떻게 써야할지 감이 잘 안오더라구요.

그런데 이 책을 읽으면서 
아들과 시 쓰기의 해법을 찾을 수 있어 너무 반갑고 고마웠습니다.
"자신이 본대로 느낀 대로만 쓴다면 
어린이가 시인보다도 더 쉽게 좋은 동시를 쓸 수 있다." 란 해법을요.
수학처럼 공식이 있는것도 아닌데 
시 쓰는걸 어른인 저 역시도 너무 어렵게만 생각한 것 같아요.


아이들의 순수한 동심이 그대로 살아있는 99편의 시를 감상하는 것만도 
충분히 행복했지만

배정원 시인님이 칭찬의 글과 함께

좀 부족한 부분은 잘 쓰여진 시를 예로 들어 조목조목 설명해주신 점도 참 좋았습니다. ^^

"시에서는 ’겪은 일 그 자체’ 보다는 ’그 일에서 받은 내 느낌’ 이 훨씬 더 중요하다."

"시를 쓸 때 머리로 억지로 지어내려 하지 말고, 
먼저 내가 쓸 대상을 자세히 바라보고 그려주자." 같은 상세한 도움말들이

아이들이 쓴 시 바로 옆에 쓰여있으니 
시 쓰기를 어려워하는 아이와 어른이 같이 읽기에 정말 더없이 좋은 책이랍니다. ^^

배정원 시인님의 도움말이 상세하게 덧붙여져 있는 전문적인 동시교육서란 점도 
마음에 쏙 들었고요
저처럼 아이 숙제할 때와 같이 도움이 절실한 날, 
저같은 부모님들과 아이들에게도 더없이 필요한 책이니까

아이와 같이 꼭 읽어보세요. ^^*

미래의 베스트셀러작가가 될 13명의 친구들을 미리 만나보세요.^^*

에베레스트를 오른 얼큰이 ㅣ 샘터어린이문고 14
이하늘 글 그림 / 샘터사 / 2009년 4월

13명의 아이들이 모여 직접 그림을 그리고 글을 썼네요.
정말 대단하죠? ^^
평범한 아이들이 책을 냈다고 해도 대단할텐데
이 책의 작가인 13명의 아이들은 저마다 장애가 조금씩 있대요.
하지만 장애가 있다고는 믿어지지 않을만큼

그림도 얼마나 잘 그렸는지 모른답니다.
콜라주 기법, 찰흙이나 종이로 만들기, 만화 등등
아이디어가 번뜩이는 삽화도 정말 좋았어요.
모든 삽화가 다 멋졌지만 
그중에서도 강창묵군과 유강현군의 선이 살아있는 그림은 특히나 더 멋졌습니다. ^^
사지가 멀쩡한 사람도 자기의 처지에 만족하기보다는 불평불만을 늘어놓기 마련인데 
우리 작가들은 저마다 잘하는게 있고 이루고 싶은 꿈들이 있더라구요.
저 역시 늘 불평불만으로 가득찬 사람인지라 
씩씩한 13명의 작가들을 보면서 반성 많이 했답니다.
자신이 쓴 작품 뒤에 아이들의 인터뷰기사가 실리고
책을 쓰는 동안 어떤 점이 힘들었고 어떤 점이 좋았는지 솔직한 마음들도 실려있어요.
처음 써보는 책인데도 그림, 글 모두 너무도 훌륭했고
쉽지 않은 과정이었을텐데도 끝맺음을 확실히 했단 점에서 
정말 우레와 같은 박수를 보내고 싶습니다. ^^
세상을 살면서 힘든 일이 닥칠때면 
’나? 책도 써낸 사람이야.’ 이 말을 되뇌이면서 용기 잃지 않길 진심으로 바래봅니다.
아참, 모두들 꿈과 소망~ 확실히 이루길 바래요.
작가님들, 화이팅!! 이예요. ^^* 

제자들을 진정 사랑하시는 송언 선생님~ 정말 존경합니다.^^*

바보 창수 대장 용수 ㅣ 작은거인 23
송언 글, 김유대 그림 / 국민서관 / 2009년 5월

 
책장을 넘기는 내내 마음이 무거웠다.

'창수와 용수가 울아들과 같은 반 친구라면 어땠을까?'

이 질문이 내 머릿속을 계속 맴돌았기 때문이다.

발달장애아 창수는 담임선생님께

수업시간 중간중간 돌발적인 질문을 반복적으로 해 수업의 맥을 끊어놨고

싸움대장 용수는 약한 아이들을 자꾸 때려서 눈살을 찌푸리게 하는 아이였다.

수업을 방해하고 내 아이를 때리고~

부모입장에서 보면 창수와 용수는

제발 우리 아이와 같은 반이 안됐음 하고 바라게 되는 요주의 인물들이다.

그럼에도 이 책의 작가 송언 선생님(책에 등장한 담임선생님 성함도 송언 선생님이다.^^)은 창수와 용수를 끝없는 사랑의 힘으로 조금씩 바꿔나가신다.

창수와 용수의 행동이 한순간에 개선되길 바라기보다는

조금씩 나아지고 있음에 만족하신다.

신발주머니에 집착하고 우유가 한개가 아니라 두개가 나왔다고 흥분하는 창수를

수업의 방해꾼으로 몰아붙여 혼내기보다는

창수가 이해할때까지 차분히 조목조목 설명해주신다.

공부에 흥미도 없고 친구들을 괴롭히는 용수에겐 

매를 들어 따끔하게 혼내기보다는

용수의 장점을 끄집어내 칭찬해주고 따뜻하게 감싸줘서 용수 스스로 뉘우치고

문제행동이 조금씩 개선되길 기다려주신다.

1학년때만 해도 선생님의 말을 전혀 듣지 않던 창수가

선생님의 반복적인 설명에 귀기울이고 금세 진정되는가하면

용수는 선생님이 내년이면 전근가시단 소식에 아쉬워하고

선생님께 소풍날 캔커피를 선물해 

선생님에 대한 사랑을 표현하기도 하는 걸 보면

송언 선생님의 남다른 교육철학이 빛을 발한게 분명해보인다.

교도소에서 출감한 죄수들이 그간 자신이 지은 죄를 뉘우치고

새사람이 돼 살아보려 해도 주변사람들의 따가운 눈총과 홀대에 상처를 입고

또다시 나쁜 죄를 진다는 이야기를 들은 적이 있다.

마찬가지로 문제를 일으키는 창수와 용수를

선생님께서 윽박지르고 혼내기만 했다면

둘은 점점 더 문제행동을 일으키고 말았을거란 생각을 해봤다.

자기자식이 잘못했을 때도 말보다는 매를 먼저 드는 부모도 많은데

창수와 용수의 문제행동을 인내하고 사랑의 힘으로 바꿔나가시는 선생님이

정말 존경스러웠다.

자기 말을 무시하지 않고 그대로 잘 따라주는 창수를 친구로 삼은 용수도

정말 대견했고 말이다. ^^

창수의 증세가 호전되길,

용수가 공부에도 좀 흥미를 갖게 되길 개인적으로 바래본다.^^*

지루할 틈이 없는 정말 재미난 책이예요. ^^*

으앙, 오줌 쌌다! ㅣ 난 책읽기가 좋아
김선희 지음, 윤정주 그림 / 비룡소 / 2009년 4월

아들과 전 비룡소의 '난 책읽기가 좋아 2단계' 시리즈를 참 좋아합니다.
그림 위주의 책에서 글 위주의 책으로 넘어가는 단계의 아이들이
읽기에 딱 좋을만한 책이거든요.
페이지수도 그리 많지 않고 글밥과 그림이 적당히 있어서 
'와~ 내가 이런 긴 책을 다 읽었네.' 하고 
아이들이 책읽기에 자신감을 가질 수 있겠더라구요.
아이들 손에 쏙 들어오는 크지 않은 판형 역시 맘에 들고 말이죠. ^^
글이 길지 않아 만만하게 읽을 수 있으면서도 전하려는 메시지가 확실하니
유치원생부터 초등저학년 아이들이 읽기에 정말 더없이 좋은 책입니다.

그렇다면 으앙, 오줌 쌌다! 에는 어떤 내용이 담겨 있을까요? 궁금하시죠? ^^

초등학생 1학년 찬규는 학교생활이 재밌지만
화장실 문제 때문에 말못할 고민을 합니다.
유치원 다닐 때만 해도 쉬가 마려우면 아무때나 갈 수 있었는데
초등학교에 입학하고 보니 화장실은 쉬는 시간에 미리미리 갔다와야하고
화장실 냄새 또한 지독해서 화장실 가기가 너무 싫거든요.
쉬가 마렵지 않도록 물 한방울 안마시는 찬규 나름의 방법을 써보기도 하지만
이게 왠일~ 찬규는 복도에서 벌 서다말고 바지에 그만~ 쉬를 해버립니다.
오줌싸개라고 놀림을 당할까봐 학교 가기 싫어 전전긍긍하던 찬규는
센스 있는 아빠와 선생님의 도움으로 고민을 말끔히 해결하게 되네요. ^^

어른들이 보면 아무것도 아닌 문제로 아이들은 진지한 고민을 하곤 합니다.
하긴 아이들이기 때문에 할 수 있는 고민들을 하나둘씩 해결해나가다보면
어느새 마음의 키도 훌쩍 자라는거겠죠. ^^
어렸을적 누구라도 한번쯤 겪었을 친근한 소재에
길지 않은 문장과 재미난 그림이 지루할 틈을 주지 않는 정말 좋은 책이었습니다.^^*  

너무 재밌어서 앞장을 읽으면서도 뒷장이 궁금할 정도네요.^^*

Lost 13 쓰레기장으로 사라지다 - 어린이를 위한 신나는 과학 동화
주디스 그린버그 지음, 이혜선 옮김 / 봄나무 / 2008년 7월

말썽쟁이 발명왕 앤드류가

이번엔 어린이 발명왕 대회에 출품하기 위해 ’고아뱀’ 을 발명합니다.

’고아뱀’ 이란 엄청나게 많은 쓰레기를 집어삼킨 다음

쓰레기의 원자 속 빈 공간을 빨아들여

그 쓰레기들을 초소형 크기로 줄여주는 장치지요.

앤드류, 주디와 같은 학교에 다니는 제러미는 앤드류와 같은 대회에 출품하기 위해 

자동변명기

(변명할 상황이 되면 기계가 주인 대신 변명할 말들을 주욱 말해줍니다.^^;;)를 발명합니다.

그런데 제러미의 실수로

자동변명기와 앤드류의 리모컨 (고아뱀을 작동시키는 리모컨)을 고아뱀이 집어삼켜버리네요.

자동변명기와 리모컨을 찾기 위해

고아뱀의 위턱을 잡아당기던 주디도, 고아뱀의 입속을 들여다보던 앤드류도 그만...

고아뱀의 입속으로 빨려 들어가 다른 쓰레기들처럼 작아지고 맙니다. 

다른 쓰레기들과 함께 쓰레기 자루에 담긴 앤드류와 주디는

폐타이어 재생에 힘쓰고 있는 윌슨 소장님의 건물로 실려가게 되고

쓰레기를 먹어치우는 지렁이들의 밥이 될 위기에 처합니다.

그 위기를 모면하기 위해 앤드류, 주디는 땅콩 껍질 밑으로 숨어봤지만

설상가상 윌슨 소장이 키우는 갈매기 마틸다가

둘이 숨은 땅콩 껍질을 물고 멀리멀리 날아가네요.

앤드류와 주디를 도와줄 수 있는 알 삼촌은

타임머신을 타고 선사시대 동물들을 실어 나르느라 바빠서 연락조차 안되는군요.

앤드류와 주디는 갈매기의 밥이 되지 않을까요??

각종 곤충들의 위협을 무사히 모면할 수 있을까요?? ^^

정말 풍부한 과학 상식들을 너무도 재미난 동화 속에 자연스레 녹여낸

로스트 시리즈를 읽을 때마다

어린이들의 베스트 셀러라지만 어른인 저도 흥분을 감출 수가 없어요.

앞장을 읽으면서도 뒷장이 궁금해 못 견디겠고 다음 편을 바로 읽게 될 정도니까요. ^^

지렁이, 파리, 톡토기, 구더기(검정파리의 새끼), 쇠똥구리, 바나나민달팽이, 지네,

늑대거미, 폭격수딱정벌레 등 각종 곤충들의 특징과 습성

거기에 재생된 폐타이어의 용도 까지 너무도 많은 과학지식들이 담뿍 담겨있어

재밌는 과학동화를 몇 번이고 반복해 읽는 동안

우리 아이들은 정말 많은 과학정보들을 배울 수가 있답니다.

로스트 14권에서는 또 어떤 기발한 모험이 펼져질지 지금 바로 읽으러 가야겠네요. ^^*