고슴도치의 가시 - 타인존중 | 예 ㅣ 마음봄 인성동화
김진락 지음, 신지수 그림, 아르투르 쇼펜하우어 원작 / 조선소리봄인성연구소 / 2017년 5월
평점 :
절판


넓은 의미로는 풍속이나 습관으로 형성된 행위 준칙, 도덕 규범, 등 각종 예절을 말하며 사회의 질서를 위해 만들어진 유교적 윤리규범을 지칭한다.   

  《 시경(詩經)》에는 ‘사람이면서 예가 없다니 어찌하여 빨리 죽지 않는가(人而無禮胡不Ɂ死)라고 하였고 심지어 예로써 짐승과 구분 기준을 삼았다.

 

쇼펜하우어 원작의 고슴도치의 우화는  

 거리가 너무 멀면 외로움을 느끼고 너무 가까우면 성가시고 부담을 느끼는 관계를 반복하다 적당한 거리를 유지하는 법을 배운다는 것인데 그는 이 거리를 공허함이라고 표현했다고 한다. 상처받지 않으려고 두는 간격이 올바른 거리인가를 반문한다.

고슴도치 딜레마라는 용어가 이렇게 탄생했다고 하는데, 스스로의 자립과 상대와의 일체감이라는 두 가지 욕망에 의한 딜레마를 의미한다고 한다.

 생각해보면 그랬던것도 같다. 다가가고 상처받고 슬퍼하고 소심해지고 그런일을 반복하다보면 거리를 두게되고 그렇게 보면 거리를 둔다는 것이 타인을 위해서가 아니라 자신을 위해서일 경우가 많은 것 같기도 하다.

 

 마음 봄 인성동화 의 타인존중 중 예편으로 소개하고 있는 고슴도치의 가시는 그런면에서는 조금은 다른듯하다.

 우선 등장인물을 한 집에서 살고 있는 고슴도치 형제로 설정하고있다. 하지만 눈보라가

휘몰아치는 어느 겨울날이라 몹시도 추운 배경은 고슴도치 딜레마를 경험하게 될 것을 암시하고 있다.

 본지에 들어가기 전에 제목아래에 있는 그림이 무척 귀엽다. 잔뜩 웅크린채 가시를 세우고 오돌도돌 떨고 있다. 첫장의 추운 겨울날을 설명하는 눈보라 배경은 잔뜩 날이선 고슴도치의 등을 닮았다.

 알다시피 고슴도치의 털은 가시인데 온순할때엔  털처럼 느껴질정도로 눕혀져 있지만 예민해질때면 털이 곳꼿이 서면서 가시처럼 ̏아오른다.

 가까이 다가갔다가 가시에 찔려 멀찍히 떨어진 상태에서 "이러다가는 둘 다 얼어 죽겠어!"라고 표현한 부분에서 눈물이 고드름이 된 표현이 재미있다.

  너무 가까워지면 가시에 찔리고, 너무 멀어지면 추워진다는 사실을 알아낸 건 역시 형이었습니다.

 그리곤 하트 온기와 하트눈송이가 사랑스럽습니다.


 고슴도치의 가시에서는 예란 마음의 촛불이 꺼지지 않게 조심조심 다가가는 것이라고 표현하고 있습니다.

가까운 사이일수록 개성이나 취향을 존중해줘야 한다는 거죠.

그래서 " 예란 촛불처럼 상대방을 지키고 살피는 것"이라고 표현하고 있네요.


지킨다는 의미가 주의를 기울이고 늘 살피는 것이라는 걸 배우게 되었네요.

그러고 보니 지켜준다는 의미가 참 좋은것 같습니다.

예는 상대를 지켜주는것^^


고슴도치는 광릉(光陵)과 같이 활엽수가 우거진 밀림지대에 많이 서식하고 있으며, 야간에 주로 활동하는데 여름 장마철에 비가 내려 먹이를 찾아 먹지 못하였을 때는 낮에도 먹이를 찾아 배회한다. 땅을 파서 굴을 만들지 못하며, 온몸을 덮고 있는 바늘가시는 자기 몸을 보호하는 구실을 한다. 먹이는 잡식성이어서 여러 가지 곤충·지렁이·달팽이·민달팽이·도마뱀·장지뱀·야생조류의 알, 들쥐·잡초의 뿌리, 여러 가지 과실을 잘 먹는다.

겨울이 되면 잡목의 뿌리 밑 산림 속의 넘어진 고사목 피해목(被害木) 사이에 화본과(禾本科: 포아풀과·대과의 총칭)와 사초과(莎草科) 식물들의 마른 잎과 바위 이끼로써 보금자리를 둥글게 만들고 겨울잠을 자기 시작하여 3월 하순에 일어난다. 번식은 1년에 1회 6, 7월에 2∼4마리의 새끼를 낳는다. [네이버 지식백과] 고슴도치 (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)

 고슴도치 새끼는 엄마 뱃속에서는 가시를 피부속에 숨기고 있다가 태어난 후 3일 정도 되면 가시가 나오기 시작하므로 어미가 새끼를 낳으면서 다치지 않는다. 가시는 적을 공격할 뿐 아니라 높은 곳에서 떨어져도 다치지 않도록 몸을 보호하기도 하는데 생후 5주~6개월 사이에 가시갈이를 한다. [네이버 지식백과] 고슴도치의 비밀 살펴보기 (EBS 동영상)


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●베스트셀러● 오마이갓시리즈 (전4권)
기타 / 2020년 1월
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네번째 시간이자 체험 마지막 주입니다.
세하영 스토리북을 이용하고 매력에 빠져보는 시간이 되었는데요,
되돌아 생각해보니 좋았던 점도 있고 아쉬운점도 있더라구요.
좋았던점은 아무래도 레벨별로 듣기 및 미션하기가 가능했다는 점을 제일로 꼽을 수 있었구요,
아쉬웠던점은 모바일에서만 이용할 수 있어서 불편했던 점과
책 인덱스를 1편 5개만 체험가능했던것과 목차가 따로 있어 과학, 위인등 선별해서 한눈에 보기 어려워 구성대로만 이용해야 한다는 점이었어요.
 세하영 book 마지막은  거울로 지킨 일편단심을 선택했습니다.
전래동화인것 같아요  삼국사기 열전에 수록된 이야기를 영어로 각색한 것이라고 하네요.
렉이걸려 첫단어가 계속 반복되는게 계속 거슬렸습니다.
렉이 걸리는데다가 첫단어가 렉이 걸려 자꾸 반복하니 영어듣기로 진행했어요.
그러니  괜찮네요. 한국어 듣기가 문제인가봐요.
한국어가 없으니 속도가 빨라진 듯 느껴지는 건 동일합니다.
자막 한글 번역은 나오니 그나마 괜찮은 것도 같구요.
1권의 2번 과 마찬가지로 레벨별 듣기를 진행했습니다.

알렉스는 가야만했어요
1단계 Alex had to go
2단계 Alex had to leave.
3단계 It was time for Alex to leave.


1,2단계의 had to가 3단계에서는 It was time for로 표시되었네요

have to (hadto) 미국·영국 [hӕvtə;hӕf]

중요 1. (‘의무’를 나타내어) …해야 한다(부정문에서는 ‘…하지 않아도 되다')
2. (‘충고・권고'를 나타내어) …해야 한다
3. (‘확신'을 나타내어) 틀림없이 …일 것이다

OX퀴즈에서는 그림과 아래에 한글문장이 있고 음성으로 한글 문장이 나오면 우측 3개의 질문중 정답을 선택하는 겁니다.
1. It was time for Alex to leave.
2. "What? That's ridiculous
3. She refused all the proposals.

OX퀴즈만 신경써서 풀어도 내용의 전반을 알 수 있기도 하고 기억에도 오래 남을 것 같아요.


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●베스트셀러● 오마이갓시리즈 (전4권)
기타 / 2020년 1월
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세하영 book 세번째 베토벤시간입니다.

베토벤에 대한 이야기이니까 위인전인가요?

오늘따라 유독 렉이걸려 듣기가 좀 불편했네요.

렉이 걸리는데다가 첫단어가 렉이 걸려 자꾸 반복하니 영어듣기로 진행했어요.

그러니  괜찮네요. 한국어 듣기가 문제인가봐요. 한국어가 없으니 속도가 빨라진 듯 느껴집니다.

자막 한글 번역은 나오니 그나마 괜찮네요.


1권의 2번 과 마찬가지로 레벨별 듣기를 진행했습니다.

 

아빠는 술주정뱅이였습니다 부분입니다.


1단계 Dad was a drunk.

2단계 Drunken Dad bothered his family everyday

3단계 Beethoven's dad was drunk everyday and tortured his family.

 

tortured: 극심한 고통에 시달리는 이라는 뜻이네요

3단계에 나오는 단어에 대해서는 단어장이 있으면 좋ʲ다는 생각 해보게 되었습니다.

 

1단계 Stop going to school

2단계 Stop going to school starting tomorrow

3단계 Starting from tomorrow, stop going to school

 

위의 문장처럼 전혀 다르게 바뀌기도 하고

아래처럼 덧붙여지는 문장형태인것도 있네요.

 

배경음악으로 베토벤 연주가 들려서 더 듣기 좋았습니다.

아무것도 듣지 못하게 되었지만 음악활동을 접지 않고 활동했던 베토벤

1단계에서 감동을 느끼기엔 내용이 조금 빈약했지만

3단계에서는 내용이 좀 더 풍성해져서 위인전에는 3단계가 잘 어울린다는 생각을 가지게 된 시간이었어요.


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●베스트셀러● 오마이갓시리즈 (전4권)
기타 / 2020년 1월
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두번째 시간

 세하영 book 두번째 여보세요 잘 들리나요 시간입니다.

톰과 제니의 실 전화놀이 이야기이네요.

친구사이인데 첫번째 대화에서 yes를 "네"라고 해석한 건 좀 아쉬었어요.

영상속의 톰과 제니는 지점토인형처럼 반입체의 모습을 하고 있는데 만화보다 생동감도 있고 더 귀여워 보입니다.

실놀이 전화에서 가까이 다가가면 들리지 않고 실이 팽팽해지도록 뒤로 가야 들린다는 과학적 요소가 녹아 있어 내용구성속에서 실생활 과학도 익힐 수 있을 것 같아 좋습니다.

행동을 서로 함께 하기 때문에 반복적인 요소가 들어 있는 것도 좋아요.

주어만 바뀌고 같은 표현이 반복되니까요.

문장을 낭독할 때 아이들의 감정이 유입되어 있어 더욱 좋으네요.

대화체로 연습해보기에 무척 좋아보입니다.

그런데 실에 손을 대어보고 어떻게 된 일인지 알아낸 부분이

좀 비약이 심해보이긴 하네요.

북 설명뒤에 알았다거나 아빠의 설명이 있으면 더 좋았겠어요.

과학의 원리를 알고 난 뒤의 톰과 제니의 실 전화놀이는 더 재미있었겠네요.


1권의 2번 여보세요 잘들리나요는 전화예절과 실생활과학(전화원리)까지 알 수 있어서 고학년에게 바랍직하겠어요.


1단계에서는 친구사이인줄 알았는데 3단계에서 제니가 동생이라는 사실을 알았답니다.

팔짝팔짝 뛰다는 표현도 익혀서 좋았구요. neither A and B표현도 들어있는게 문법적 요소까지 추가되어 더 좋으네요.


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82년생 김지영 ㅣ 오늘의 젊은 작가 13
조남주 지음 / 민음사 / 2016년 10월
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 페미니즘, 책을 넘기다보니 문득 당신은 페미니스트인가? 라는 질문이 떠오른다. 여성의 권리와 기회의 평등을 찾으려 요소마다 쫒아 읽어가는 내게 아니면 정체성장하고 있는 현실의 무게 만큼의 페미니즘속에 살고 있는 나또한 또다른 김지영으로서의 공감대를 형성하려 애쓰는 내안의 내게 질문하고 대답을 기다린다.

 문득 강태식 저서 굿바이 동물원이 떠올랐다. 물론 거기에는 여성이 중심은 아니나 현실인지 이상인지 모르는 세렝게티로 떠나는 결말을 내보이는데 비하면 82년생 김지영에는 닥히 이렇다할 결말이 없다. "그래서?" 이런 질문을 하게 하는... 그리고 "앞으로 김지영은 어떻게 돼는거지?"라는 어찌보면 결말이 약간 찝찝하다.

 다시 페미니스트로 돌아가서 82년생의 김지영으로 살고있는 우리에게 질문을 던져본다. 권리와 평등을 획득하기 위하여 어떤 노력을 하였는가? 혹시 변하지 않을거라는 불신때문에 시도하기도 전에 "쟤네들은 늘 그래왔어. 날이해하지 못할 거야. 변하는 건 없어. 또다시 나만 다칠 뿐이야"하며 체념하지는 않았는가? 김지영의 언니는 혹은 김지영은 불공평하다고 생각되는 상황이나 감정들에 대해 개선의 의지가 있었는가? 획득할 수 없는 권리나 평등에 대해 기분나쁘지만 받아들이는 것만 했던것은 아닌가?하는 반론들을 제기하면서 별로 심각하지도 않은 일에 사로잡혀 안으로만 파고드는 내성발톱으로 인한 상처에 혼자 아파하며 정신을 다잡아 정진하려하지도 않고 방치하다가 놓쳐버린 건 아닌지 비난의 눈길도 던졌더랬다.

 물론 상대에 대해 잘 알지도 못하면서 맘충이니하는 말을 다 들리게 생각없이 해대는 행동도 결코 바람직하지는 못하다. 생각없는 날숨에 들숨은 눈물이 되는데 그건 자기 알봐가 아닌가 보다.

 수학문제집에 집착하는 아내에게 진단하듯 다른 하고싶은 일을 찾아보라 말한 의사는 매일 생전 처음듣는 얘기인것처럼 환자를 대한다는 어느 정신과 의사와는 상반되며 역시 김지영에게도 사이다같은 처방은 내려줄 수 없을 듯하다.  그리고 그도 페미니스트는 아닌듯하고, 페미니즘이나 페미니스트나 그런 것들 몽땅 빼버리고 동반자로써 친구로써 연인으로써 진정 공감했는가?마저 의문이 든다. 아직도 현실에서는 "여자가 너무 똑똑하면 안된다." "여자가 경제권을 잡으면 안된다" "여자가 폐경이 지나면 쓸때가 없다." "집에서 밥이나 하지 운전대는 왜 잡고 다니냐." 등등 나열하기만도 입이 아픈건지 마음이 아픈건지 구분이 가지 않는다.

 김지영에게 꿈의 실현이 직장인가? 실현된 꿈이 본인의 의사와 상관없이 단절되게 되면 그 상실감으로 내성발톱이 되는건가? 자신을 찔러대기 전에 소통의 창하나를 열어둘 수는 없었던걸까?

김지영을 쫒아가다보니 잔소리꾼이 되어 버린 나를 발견하고는 깜짝놀라 그럴수밖에 없었겠지. 누구도 이해해주려 다가오지 않았나보다. 그래서 어쩐데...라는 측은지심과 굿바이동물원의 엠파이어스테이트 빌딩이 한데 겹쳐져 뒤섞여버린다.


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