2025 창작희곡공모 선정작

2025 창작희곡공모 선정작 - 국립극단 희곡선
이용훈.윤미현.김정윤 지음 / 걷는사람 / 2026년 2월

🎭 “이건 이야기라기보다, 질문이었어요”

국립극단의 희곡 공모 선정작이라 해서 처음부터 기대가 컸어요.

사실 집에서 희곡을 읽는 경험이 흔하진 않잖아요.

그런데 이 책은 읽는 순간부터 느낌이 달랐어요.

“아, 이건 그냥 이야기가 아니라 사람들의 마음을 꺼내놓은 기록이구나”

이런 생각이 자연스럽게 들었어요.

특히 우리 아이가 요즘 연극, 뮤지컬, 음악 같은 무대 예술에 관심이 많다 보니

저도 덩달아 이런 ‘무대의 언어’에 더 눈이 가게 되더라고요.

🏨 1. 모노텔 – 고립된 공간에서 들려오는 목소리

대상작인 「모노텔」은 제목부터 묘하게 마음을 붙잡았어요.

모텔이라는 제한된 공간 안에서 사람들이 고립되고,

그 안에서 스팸 메시지, 편지, 진술 같은 다양한 형태의 말들이 흘러나오는데요.

읽으면서 계속 들었던 생각은 이거였어요.

👉 “요즘 우리도 어쩌면 각자 방 안의 모노텔에 사는 건 아닐까?”

서로 연결되어 있는 것 같지만,

사실은 아주 조용히 분리되어 있는 느낌.

이 작품은 그 고독을 크게 외치지 않고

오히려 “읊조림”처럼 아주 낮은 목소리로 보여줘서 더 오래 남았어요.

​

🌾 2. 옥수수밭 땡볕이지 – 반복되는 삶의 무게

우수상 작품은 읽는 내내 마음이 묵직했어요.

노동, 구조, 세대, 반복되는 현실…

이 작품은 단순히 “힘들다”를 말하는 게 아니라

👉 왜 이런 삶이 계속 반복되는가를 보여주는 느낌이었어요.

특히 ‘관’이라는 상징이 등장하는 부분은

아이에게는 아직 어렵지만,

저에게는 “침묵으로 남겨진 것들”처럼 느껴졌어요.

읽고 나서 한참 동안 책을 덮고도 생각이 이어졌어요.

🎮 3. 극동아시아 요리 연구 – 기억을 되살리는 방식

이 작품은 분위기가 조금 달라서 흥미로웠어요.

요리, 기억, 게임, SF적인 설정까지 섞여 있어서

희곡인데도 꽤 감각적인 느낌이었어요.

특히 기억을 “복원”한다는 설정이 인상 깊었는데요.

👉 결국 사람은 음식이든, 관계든, 기억이든

다 무언가를 통해 서로를 떠올리게 된다는 메시지가 느껴졌어요.

조금은 낯설지만, 그래서 더 상상력이 열리는 작품이었어요.

💭 희곡을 읽는다는 경험

이번 책을 읽으면서 가장 크게 느낀 건 하나였어요.

희곡은 “완성된 이야기”가 아니라

👉 “무대 위에서 완성될 질문”이라는 점이었어요.

그래서인지 읽는 내내 장면이 머릿속에서 움직였고,

대사 하나하나가 그냥 글이 아니라 ‘말’처럼 들렸어요.

👩‍👧 아이와 함께 느낀 변화

사실 처음엔 제가 혼자 읽으려고 꺼낸 책이었어요.

그런데 옆에서 아이가 대사를 보고는

“이건 누가 말하는 거야?” 하고 물어보면서 같이 보기 시작했어요.

완전히 이해하진 못해도

👉 “이건 뭔가 무대에서 하는 이야기 같다”

이렇게 감각적으로 받아들이는 모습이 신기했어요.

희곡이라는 장르가

아이에게도 “책 = 이야기”가 아니라

“책 = 무대”로 확장되는 순간이었달까요.

🌿 마무리

『2025 창작희곡공모 선정작』은

정답을 알려주는 책이 아니라

계속 생각하게 만드는 책이었어요.

조용하지만 깊고,

설명하지 않지만 계속 남는 이야기들.

그래서 오히려 더 오래 기억에 남을 것 같아요.

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스스로 공부하는 아이는 이렇게 키웁니다

스스로 공부하는 아이는 이렇게 키웁니다 - 8살에 시작해서 평생 가는 자기주도 학습 로드맵
이은경 지음 / 서교책방 / 2026년 3월

📚 “스스로 공부하는 아이”라는 말이 이렇게 어려웠나 싶었어요

요즘 가장 많이 드는 생각이 하나 있어요.

👉 “스스로 공부하는 아이는 정말 어떻게 만들어질까?”

예전에는 단순하게 생각했어요.

시간 정해주고, 문제집 풀게 하면 되는 거라고요.

그런데 아이가 자라면서 점점 느꼈어요.

이건 ‘방법’의 문제가 아니라 ‘흐름’의 문제라는 걸요.

🏡 홈스쿨링으로 시작했던 시간들

선아는 6살 때 코로나를 겪으면서

자연스럽게 집에서 공부하는 시간을 오래 보냈어요.

그때는 정말 잘 따라왔어요.

엄마가 옆에 앉아 같이 읽고, 같이 쓰고,

하루가 작은 학교 같았어요.

그런데 4학년이 되면서 조금씩 달라지더라고요.

👉 “공부하기 싫다”는 말이 조금씩 늘고

👉 문제집은 펼치지만 오래 이어지지 않고

이 시점에서 저도 고민이 깊어졌어요.

 

📘 책을 책상 위에 두었던 날

『스스로 공부하는 아이는 이렇게 키웁니다』를

책상 위에 그냥 올려놨던 날이 있었어요.

특별히 읽으라고 말하지도 않았는데

아이가 지나가다가 슬쩍 제목을 보더니

잠깐 멈춰 서서 고개를 끄덕이더라고요.

그 장면이 묘하게 오래 기억에 남았어요.

“아, 아이도 알고 있구나. 변화가 필요하다는 걸.”

✏️ 잠깐이지만 나타났던 변화

며칠 뒤였어요.

평소보다 먼저 문제집을 꺼내 놓더니

혼자 조용히 풀기 시작하더라고요.

엄청 길게 이어진 건 아니었지만

👉 “엄마, 하라고 해서 하는 공부”가 아니라

👉 “내가 한 번 해보는 공부”였다는 점이 달랐어요.

그 짧은 변화가 참 소중했어요.

📖 이 책을 읽으며 가장 크게 느낀 점

이 책은 단순히 “공부를 잘하는 법”이 아니라

👉 “공부 습관이 만들어지는 구조”를 알려주는 책이었어요.

특히 인상 깊었던 부분은 이거였어요.

✔ 습관 → 계획 → 실천 → 점검

이 네 단계로 아주 구체적으로 설명되어 있다는 점

그리고 부모가 “더 시키는 사람”이 아니라

👉 “방향을 잡아주는 사람”이라는 점이었어요.

읽으면서 마음이 조금 가벼워졌어요.

🧩 현실에서는 생각처럼 쉽지 않더라고요

솔직히 말하면요.

책을 읽고 바로 달라지지는 않았어요.

아이도 다시 흐트러지기도 하고

저도 다시 조급해지기도 했어요.

하지만 이상하게도

예전처럼 “왜 안 하지?”라는 마음보다는

👉 “어디서 다시 시작할까?”라는 생각이 더 많아졌어요.

이게 이 책이 준 변화였던 것 같아요.

🪴 공부 습관은 ‘큰 결심’이 아니라 ‘작은 반복’이더라고요

이 책을 읽고 나서 가장 많이 떠오르는 말이에요.

✔ 한 번에 바꾸는 게 아니라

✔ 아주 작은 행동을 반복하는 것

문제집 한 장 10분 집중 스스로 선택해서 시작하기

이런 것들이 쌓여야 하더라고요.

👩‍👧 아이와 다시 시작해보는 중이에요

지금은 다시 완벽하게 자리 잡은 상태는 아니에요.

하지만 예전과는 조금 달라졌어요.

👉 “시키는 공부”에서

👉 “함께 조정하는 공부”로 바뀌는 과정 중이에요.

가끔은 잘 되고 가끔은 다시 무너지고

그 사이를 계속 왔다 갔다 하고 있어요.

🌿 마무리

『스스로 공부하는 아이는 이렇게 키웁니다』는

정답을 주는 책이라기보다

👉 방향을 다시 보게 해주는 책이었어요.

아이 공부는 결국 속도가 아니라 흐름이라는 말이

요즘 계속 마음에 남아요.

천천히, 다시, 같이 그렇게 가보려고 해요.

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Beyond: AI가 이끄는 인지 혁명

Beyond: AI가 이끄는 인지 혁명 - 발견하는 주체가 바뀌었다
박종성 지음 / 이든서재 / 2026년 4월

🌿 이해하지 못해도 정답이 존재하는 시대

이 책을 읽으면서 가장 먼저 든 생각은

“아, 이제 진짜 세상이 바뀌었구나” 하는 묘한 감각이었어요.

《Beyond: AI가 이끄는 인지 혁명》은 단순히 AI 기술 이야기라기보다는

👉 “지식이 만들어지는 방식 자체가 바뀌는 순간”을 기록한 책 같았어요.

요즘은 AI가 너무 자연스럽게 답을 주잖아요.

그런데 이 책은 거기서 한 발 더 들어가요.

✔ 답이 맞는 건 알겠는데

✔ 왜 맞는지는 모르는 시대

이게 바로 지금 우리가 서 있는 위치라고요.

⚡ “알파폴드 모멘트”가 준 충격

책에서 가장 인상 깊었던 건 2024년 노벨상 이야기였어요.

AI 시스템인 알파폴드(AlphaFold)가

50년 넘게 풀리지 않던 단백질 구조 문제를 해결했는데,

그 순간 과학의 패러다임이 완전히 바뀌었다는 거예요.

그런데 더 놀라운 건 그 다음이에요.

👉 “왜 그렇게 되는지는 설명할 수 없다”

이 문장이 계속 머릿속에 남았어요.

예전 과학은 “이해하는 것 = 과학”이었는데

이제는 “맞는 결과가 나오지만 이유는 모른다”가 가능한 시대가 된 거죠.

🧠 AI는 도구가 아니라 ‘공동 연구자’

책을 읽으면서 생각이 계속 바뀌었어요.

처음에는 “AI는 그냥 빠른 계산기 아닌가?”였는데

중간쯤부터는 “이건 도구가 아니라 연구자네?”로 바뀌었어요.

✔ 논문을 읽고

✔ 가설을 세우고

✔ 실험까지 설계하는 AI

이건 이미 보조 수준이 아니라

👉 ‘공동 과학자’라고 불러야 맞는 수준이더라고요.

그래서 인간의 역할도 바뀌어요.

이제는 “답을 찾는 사람”이 아니라

👉 “어떤 질문이 중요한지 고르는 사람”

이 부분이 정말 인상 깊었어요.

 

🔬 이해보다 결과가 앞서는 과학

책에서 반복되는 핵심은 이거였어요.

👉 “이해 없이도 과학은 성립할 수 있다”

예를 들어 AI는

• 신소재를 수백만 개 예측하고

• 핵융합 조건을 찾아내고

• 우주 데이터 속 숨은 패턴까지 찾아내요

그런데 인간은 그 과정을 완전히 설명하지 못해요.

이게 무섭기도 하고, 신기하기도 했어요.

마치

“보이지 않는 뇌 하나가 세상을 대신 계산하는 느낌”이랄까…

 

⚖️ 가장 현실적인 문제: 블랙박스와 윤리

책이 단순히 기술 찬양으로 끝나지 않는 점이 좋았어요.

AI는 항상 양면이 있잖아요.

✔ 질병 치료를 도울 수도 있지만

✔ 위험한 물질도 설계할 수 있고

이게 바로 이 책이 말하는

👉 ‘이중용도 문제’

그리고 더 큰 문제는

👉 “설명할 수 없는 지식은 믿어도 되는가?”

이 질문이 계속 따라다녔어요.

기술보다 더 중요한 건

결국 “신뢰”라는 걸 느꼈어요.

 

🌏 결국 인간에게 남는 질문

이 책을 다 읽고 나서 정리가 딱 하나 됐어요.

👉 AI 시대의 핵심은 “답”이 아니라 “질문”이다

AI는 이미 너무 많은 답을 줘요.

하지만 그 답이 어떤 의미인지 해석하는 건 여전히 인간 몫이에요.

그래서 오히려 더 중요해진 건

• 방향

• 기준

• 윤리

• 질문

이 네 가지였어요.

💭 개인적인 느낌

사실 이런 책은 조금 어렵게 느껴질 줄 알았어요.

그런데 의외로 계속 생각하면서 읽게 되더라고요.

아이 공부를 보면서도 비슷한 생각이 들었어요.

“이 아이가 앞으로 살 세상은

지금 내가 아는 방식의 공부랑 다르겠구나”

그래서 더 조용히, 더 진지하게 읽게 된 책이었어요.

《Beyond》는 AI를 설명하는 책이라기보다

👉 “생각하는 방식이 바뀌는 순간을 기록한 책”

이라는 표현이 더 맞는 것 같아요.

정답이 많아지는 시대일수록

오히려 우리는 “어떤 질문을 던질지”를 배워야 한다는 말이

오래 남는 책이었어요.

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동양고전으로 배우는 성찰의 인문학

동양고전으로 배우는 성찰의 인문학
정형권 지음 / 렛츠북 / 2026년 3월

📍 고전은 어려울 줄 알았는데… 의외로 지금 내 이야기였어요

솔직히 말하면 저는 학교 다닐 때 동양고전을 거의 읽지 않았어요.

《맹자》, 《도덕경》, 《손자병법》 이런 단어만 들어도

“어렵다, 나랑은 상관없다” 이렇게 생각했던 사람이었어요.

그런데 지금은 아이 때문에 다시 읽고 있어요.

이게 진짜… 엄마의 힘인가 봐요 😊

아이 공부시키다 보면 자연스럽게

“이건 왜 이런 거야?”, “이건 무슨 뜻이야?”

이런 질문을 받게 되는데요.

그때마다 대답 못 하는 엄마가 되고 싶지 않아서

억지로라도 시작한 책이 바로

《동양고전으로 배우는 성찰의 인문학》이었어요.

📍 처음엔 부담, 읽다 보니 ‘생각보다 쉬운데?’

처음에는 역시나 낯설었어요.

하지만 책이 너무 좋았던 건 고전을 그냥 한문으로 설명하는 게 아니라

✔ 맹자 → 고난과 성장 이야기

✔ 손자병법 → 전략적 사고

✔ 도덕경 → 욕심 내려놓기

✔ 출사표 → 리더의 마음

이렇게 전부 지금 우리 삶 이야기처럼 풀어준다는 점이었어요.

읽다 보니까 “어? 이거 나 요즘 생각이랑 똑같은데?”

이런 순간이 계속 나왔어요.

 

📍 AI 시대에 왜 고전이 필요하냐는 질문

요즘은 정말 AI 시대잖아요.

인공지능, 챗GPT, 정보, 속도… 다 너무 빠르죠.

그런데 이 책을 읽으면서 느낀 건 딱 하나였어요.

👉 기술은 답을 주지만

👉 방향은 결국 사람이 정해야 한다

이 말이 너무 크게 와닿았어요.

고전은 정답을 알려주는 책이 아니라

“너는 지금 어디로 가고 있니?”라고 계속 묻는 책이더라고요.

 

📍 아이보다 제가 더 많이 멈춰 생각하게 된 책

원래는 아이 공부 때문에 읽기 시작했는데

오히려 제가 더 많이 멈춰서 읽게 됐어요.

✔ 왜 이렇게 바쁘게 살고 있지?

✔ 지금 방향 맞나?

✔ 나는 뭘 위해 달리고 있지?

이런 질문이 자연스럽게 따라왔어요.

특히 《손자병법》 부분 읽을 때는

“무조건 열심히가 아니라 전략이 필요하다”는 문장이

육아랑도 너무 연결돼서 놀랐어요.

 

📍 선아의 반응도 의외였어요

처음엔 어려울 줄 알았는데

아이도 옆에서 몇 페이지 같이 보더니

“이거 생각보다 이해되는데?” 이런 반응을 보였어요.

특히 고전 이야기가 그냥 옛날 이야기가 아니라

지금 상황과 연결되어 설명되니까 훨씬 쉽게 받아들이더라고요.

 

📍 엄마 입장에서 가장 좋았던 포인트

✔ 어렵게 느껴지던 고전의 진입장벽이 낮아짐

✔ 삶의 고민과 자연스럽게 연결됨

✔ 리더십, 마음, 선택 같은 현실적인 주제

✔ AI 시대에도 여전히 필요한 “생각하는 힘”

이 부분이 정말 좋았어요.

요즘은 정보는 넘치는데 정작 “내 생각”이 부족한 느낌이 있었거든요.

이 책은 그걸 다시 잡아주는 느낌이었어요.

 

📍 마무리

《동양고전으로 배우는 성찰의 인문학》은 단순히 고전을 공부하는 책이 아니라

👉 삶을 다시 생각하게 만드는 책

👉 속도를 줄이고 방향을 잡게 하는 책

이었어요.

아이 공부 때문에 시작했는데 결국은 제 삶을 다시 보는 시간이 되었네요.

“왜 이렇게 달리고 있는가”라는 질문을

오랜만에 진짜로 마주하게 된 책이었어요.

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한국사도 독해가 힘이다 시대편 2 : 통일신라와 발해~고려

한국사도 독해가 힘이다 시대편 2 : 통일신라와 발해~고려 - 초등부터 대비하는 수능형 지문 연습 ㅣ 한국사도 독해가 힘이다
천재교육(참고서) 편집부 지음 / 천재교육 / 2026년 3월

<한국사도 독해가 힘이다 시대편2 통일신라와 발해 ~ 고려>활용후기​

📖 한국사, 이제는 ‘읽는 과목’이 되었어요

1권을 마치고 자연스럽게 이어진 2권.

이번에는 통일신라와 발해부터 고려까지라서 내용 자체도 더 풍부하고,

이야기 흐름도 훨씬 깊어졌어요.

처음엔 “이번에도 잘 따라갈 수 있을까?” 살짝 걱정도 있었는데요.

막상 시작해보니 이번에도 역시… 완전히 몰입해버렸어요 😊

특히 이 교재는 단순히 “외우는 한국사”가 아니라

👉 읽고 이해하면서 자연스럽게 쌓이는 구조라서

아이 스스로 부담 없이 받아들이는 모습이 인상적이었어요.

 

✍️ 형광펜 한 줄, 집중력 한 단계

이번에도 빠지지 않은 루틴 하나!

바로 노란 형광펜으로 중요한 부분 밑줄 긋기였어요.

✔️ 읽으면서

✔️ 중요하다고 느끼는 부분 체크하고

✔️ 다시 한 번 눈으로 정리하고

이 과정이 반복되다 보니

그냥 읽는 게 아니라 생각하면서 읽는 습관이 생긴 것 같아요.

처음엔 단순히 따라 하던 표시였는데,

이제는 스스로 “여기가 핵심이네” 하고 표시하는 모습에서

조금은 성장한 느낌이 들었어요.

📚 이야기로 배우는 한국사, 확실히 다르네요

이 책에서 가장 좋았던 부분은

역시 이야기 중심 구성이었어요.

✔️ “신라는 어떻게 삼국을 통일했을까?”

✔️ “고려는 왜 다시 나뉘었을까?”

✔️ “몽골과의 전쟁은 어떤 과정이었을까?”

이렇게 질문처럼 시작되는 내용이

아이의 호기심을 자연스럽게 끌어내 주더라고요.

단순한 설명이 아니라

👉 편지글, 신문, 안내문 등 다양한 형식으로 풀어줘서

읽는 재미도 확실히 있었어요.

아이도 중간에

“이건 그냥 문제집이 아니라 이야기 읽는 느낌이야”라는 식으로

재미를 느끼는 순간이 있었어요 😊

 

🧠 독해력 + 한국사, 두 마리 토끼를 동시에

이 교재를 하면서 가장 크게 느낀 변화는

👉 문제를 푸는 태도였어요.

이전에는

문제를 보면 바로 답부터 찾으려 했다면,

이번에는

✔️ 지문을 끝까지 읽고

✔️ 내용을 이해한 뒤

✔️ 근거를 찾아 답을 고르는 모습으로 바뀌었어요.

이게 바로

👉 ‘독해로 배우는 한국사’의 힘이 아닐까 싶어요.

그리고 결과는…

💯 정답률 거의 100%

정확하게 이해하고 풀었기 때문에 가능한 결과였던 것 같아요.

 

💡 25일 루틴, 아이에게 딱 맞았어요

이 책은 25일 완성 구성이라서

하루 분량이 부담 없이 딱 적당했어요.

✔️ 하루 1개 주제

✔️ 독해 → 개념 → 문제 → 정리

✔️ 마지막엔 기출 문제까지

이 흐름이 반복되니까

아이도 “오늘 할 거 딱 하고 끝내자!”는 느낌으로

꾸준히 이어갈 수 있었어요.

특히 마지막 정리 페이지는

👉 자연스럽게 복습이 되도록 만들어져 있어서

엄마가 따로 챙기지 않아도 되는 점이 정말 좋았어요.

 

🌿 엄마가 느낀 변화

이번 2권을 하면서 느낀 건 단순했어요.

👉 “이제 한국사를 무서워하지 않는다”

문제를 틀릴까 봐 긴장하는 게 아니라

👉 “읽으면 풀 수 있어”라는 자신감이 생겼어요.

그리고 그 자신감은

조금씩 쌓인 읽는 힘에서 나온 것 같아요.

 

💛 마무리하며

이번 2권도 역시

👉 “역시는 역시다”라는 말이 나올 정도로 만족스러웠어요.

✔️ 읽는 힘을 키워주고

✔️ 한국사를 이해하게 만들고

✔️ 문제까지 자연스럽게 연결해 주는 교재

이 흐름이 정말 잘 만들어져 있어서

다음 단계도 기대가 되는 책이에요.

한국사를 “외우기”로 시작하기 부담스러운 친구들에게

👉 “읽기”로 시작해보라고 꼭 추천해주고 싶어요 😊

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