심용환의 한국사 탈출하기 1: 나당전쟁편

심용환의 한국사 탈출하기 1 : 나당 전쟁 편 - 본격 체험 한국사 대모험 ㅣ 심용환의 한국사 탈출하기 1
심용환 기획, 우렁각시탈 글, 타니스튜디오 그림 / 서울문화사 / 2025년 11월

⭐ VR로 시작하는 한국사, 첫 만남부터 신선했어요

아이랑 한국사 책을 고를 때마다 늘 고민이 많아요.

재미있으면 내용이 가볍고,

내용이 탄탄하면 아이가 어려워하더라고요.

그런데 〈심용환의 한국사 탈출하기 1: 나당 전쟁편〉은

처음 설정부터 확 다르게 다가왔어요.

흔한 시간여행이 아니라

AI·VR·머신러닝이라는 익숙한 기술로 역사에 들어간다는 설정이

요즘 아이들 감성에 딱 맞았거든요.

책을 펼치자마자 “이거 게임 같아 보인다”는 느낌이 들 정도로

도입부부터 몰입감이 꽤 강했어요.

 

⭐ ‘나당 전쟁’이 이렇게 생생할 줄이야

사실 나당 전쟁은

어른인 저도 설명하려면 말이 길어지는 주제예요.

신라, 당나라, 고구려, 백제… 이야기가 복잡하게 얽혀 있잖아요.

그런데 이 책은 전쟁 한가운데로 직접 떨어진 느낌으로 이야기가 흘러가요.

주인공들이 어떤 시대인지도 모른 채 전쟁과 혼란 속에 놓이게 되니까

독자도 자연스럽게 “여기가 어디지?” 하고 따라가게 돼요.

아이도 읽으면서 누가 누구 편인지, 왜 싸우는지

스스로 정리해 가는 모습이 보였어요.

설명해 주지 않아도 흐름이 머릿속에 그려지는 책이라는 게 느껴졌어요.

 

⭐ 심용환 쌤이라서 더 믿음이 갔어요

이 책이 더 좋았던 이유는 심용환 선생님이 직접 기획한 학습만화라는 점이에요.

단순히 사건을 나열하는 게 아니라 “왜 이런 선택을 했을까?”

“나라의 입장에서 보면 어땠을까?”

이런 질문을 계속 던져줘서 역사를 생각하게 만들어요.

중간중간 등장하는

✔ 역사 도식표

✔ 인물 관계도

✔ 지도와 그래프

덕분에 이야기를 읽다가도 흐름이 한 번 더 정리돼요.

아이도 복잡하지 않아서 좋았던 것 같아요.

읽다 멈추지 않고 끝까지 쭉 이어서 읽더라고요.

 

⭐ ‘읽는 한국사’에서 ‘체험하는 한국사’로

이 책을 읽고 나서 아이는 역사 이야기를 할 때

전보다 훨씬 생생하게 말해요.

“그때 신라는 진짜 불안했겠다”

“당나라가 내려오는 게 무서웠을 것 같아”

이런 감정이 담긴 반응이 나오는 걸 보면서

역사가 지식이 아니라 경험처럼 남았구나 싶었어요.

VR로 체험하는 설정 덕분인지

“진짜로 VR 쓰고 역사 속 들어가 보고 싶다”는 말도 하더라고요.

그만큼 상상력을 자극해 준 책이었어요.

 

⭐ 한국사 흐름 잡기에 딱 좋은 첫 권

이 책은 한국사를 처음 접하는 아이에게도,

이미 배웠지만 흐름이 헷갈리는 아이에게도 모두 잘 맞는 구성 같아요.

한 시대를 깊게 파기보다는 핵심 사건 중심으로 흐름을 잡아주는 느낌이라

부담 없이 읽기 좋아요.

시리즈 첫 권으로서 기대감도 충분히 만들어 주고요.

다음 권은 어떤 시대로 가게 될지 벌써부터 기다려지네요.

한국사를 외우는 과목이 아니라 느끼고 생각하는 이야기로 만나고 싶다면

이 책, 정말 추천하고 싶어요.

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우리 같이 밥 먹을래?

우리 같이 밥 먹을래? - 점심 같이 먹기 앱을 개발한 나탈리 햄프턴 ㅣ 내가 바꾸는 세상 12
양서윤 지음, 이새 그림 / 초록개구리 / 2025년 11월

요즘 아이들과 책을 읽다 보면

공부보다 더 오래 마음에 남는 이야기가 있어요.

이번에 읽은 초록개구리 『우리 같이 밥 먹을래?』가 바로 그런 책이었어요.

학교에서 가장 즐거워야 할 시간, 친구들과 웃으며 밥을 먹는 점심시간이

누군가에게는 가장 힘든 시간이 될 수도 있다는 사실을

이 책은 아주 조용하지만 깊게 알려줘요.

 

🌱 혼자였던 점심시간의 기억

이야기의 주인공 나탈리는 교실에서도, 점심시간에도 늘 혼자였어요.

식당 가득 웃음소리가 넘치는데 정작 자신은 앉을 자리를 찾지 못해

밥을 거르기도 했다는 장면에서 아이도 자연스럽게 책을 꼭 붙들고 보더라고요.

그 장면을 읽으며 아이도 ‘만약 내가 저 자리에 있다면 어떨까’

조심스럽게 마음을 옮겨 놓는 게 느껴졌어요.

말은 없었지만, 표정이 조금 달라졌거든요.

 

💡 아픔에서 시작된 아주 따뜻한 아이디어

전학 후 친구를 사귀고 다시 웃으며 점심을 먹게 된 나탈리는

자신과 비슷한 아이들을 그냥 지나치지 않아요.

“같이 밥 먹을래?”

이 단순한 말에서 시작된 아이디어가 점심 같이 먹을 친구를 찾는

스마트폰 애플리케이션으로 이어졌다는 설정이

아이에게는 굉장히 신선하게 다가왔어요.

선아도 ‘어른이 아니어도, 큰 힘이 없어도 이렇게 도움을 줄 수 있구나’라는 느낌을

자연스럽게 받아들이는 것 같았어요.

 

🍽 점심시간이 바뀌자 학교가 바뀌어요

앱을 통해 혼자였던 아이들이 하나둘 모이고,

식당의 분위기가 달라지는 장면은 읽는 내내 마음이 따뜻해졌어요.

이 책은 ‘친구를 많이 사귀어야 해’라고 말하지 않아요.

딱 한 사람만 옆에 있어도 점심시간은 충분히 행복해질 수 있다는 메시지가

부담 없이 전해져요.

아이도 “점심시간에 옆에 앉아주는 게 생각보다 큰 일일 수도 있겠네”

라는 마음을 갖게 된 것 같았어요.

 

🌼 아이와 함께 읽어서 더 좋았던 이유

이 책은 따돌림이라는 무거운 주제를 다루지만 전혀 무겁게 느껴지지 않아요.

비난보다는 공감으로, 해결보다는 용기로 이야기를 풀어가요.

아이에게 ‘힘들면 참아야 해’가 아니라 ‘힘들면 도울 수 있어’라는

다른 선택지를 보여주는 책이라 부모 입장에서도 참 고마웠어요.

 

💛 점심시간을 넘어, 삶으로 이어지는 이야기

책을 덮고 나서 아이와 점심시간 이야기를 조금 더 하게 됐어요.

누구와 앉는지, 혹시 혼자 있는 친구는 없는지 자연스럽게 말이 이어졌어요.

이 책은 아이에게 착해지라고 말하지 않아요.

다만 옆자리에 앉는 용기 하나가 누군가의 하루를 바꿀 수 있다는 걸

조용히 알려줘요.

그래서 더 오래 남는 이야기였어요.

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한끝 초등 사회 5-1

한끝 초등 사회 5-1 (2026년) - 2022 개정 교육과정 ㅣ 초등 한끝 (2026년)
비상교육 편집부 지음 / 비상교육 / 2025년 11월

📚 초등 사회, 이렇게 공부해도 괜찮을까 고민하던 시기에 만난 교재

비상교육 <한끝 초등 사회 5-1>

초등 5학년이 되면 사회 공부가 확실히 달라져요.

용어는 낯설어지고, 지도는 복잡해지고,

단순 암기만으로는 따라가기 어려운 느낌이 들더라고요.

그래서 “개념부터 제대로 잡아주는 사회 문제집이 필요하겠다” 싶어

선택한 교재가 바로 비상교육 <한끝 초등 사회 5-1>이에요.

결론부터 말하면요,

👉 사회 공부의 방향을 다시 잡아준 교재였어요.

✔️ 한 권으로 끝나는 구성, 그래서 마음이 놓였어요

<한끝>은 진도북 + 실전북 구성으로

✔️ 교과서 개념 학습

✔️ 단원 평가·서술형·수행 평가

✔️ 학업성취도 평가 대비까지

한 권 흐름 안에서 자연스럽게 이어지는 구조예요.

“이건 개념서, 저건 문제집” 나눌 필요 없이

👉 이 책 한 권으로 흐름을 잡을 수 있다는 점이 가장 마음에 들었어요.

🗺️ 1단원 완북, 이렇게 공부했어요

〈우리나라의 지형과 독도〉

✔️ 지형은 ‘외워야 할 것’이 아니라 ‘이해하는 것’이 되더라고요

우리나라가 동고서저 지형이라는 말, 예전엔 그냥 외우는 개념이었는데

이번에는 지도와 사진을 보면서 자연스럽게 연결되더라고요.

• 서해안은 왜 갯벌이 발달했는지

• 동해안은 왜 모래사장이 긴지

• 남해안은 왜 섬이 많은지

문제 속 자료를 따라가다 보니

아이가 “아, 그래서 이렇게 되는구나” 하고 스스로 정리하는 모습이 보였어요.

그 순간, 사회가 더 이상 어려운 과목이 아니라는 느낌이 들었어요.

 

✔️ 독도 단원은 ‘공부’를 넘어 ‘생각’이 남았어요

독도 단원은 특히 인상 깊었어요.

📌 옛 문헌과 지도

📌 일본 기록 속 독도의 진실

📌 안용복부터 오늘날 반크(VANK)까지 이어지는 수호 이야기

단순히 “우리 땅이에요”가 아니라

👉 왜 우리 땅인지, 어떻게 지켜왔는지

차분하게 근거를 쌓아가는 구성이라 마음이 단단해지더라고요.

문제를 풀면서 아이가 독도를 하나의 ‘시험 범위’가 아니라

소중한 공간으로 받아들이는 느낌이 들어서,

이 단원은 정말 오래 기억에 남을 것 같아요.

 

✍️ <한끝>이 좋았던 진짜 이유

✔️ 단계별 구성이라 흐름이 끊기지 않아요

• 핵심 체크 → OX 퀴즈 → 확인 문제

• 실력 문제 → 키워드 서술형 → 단원 평가

“이제 뭘 해야 하지?”라는 고민 없이

👉 페이지를 넘기면 다음 단계가 자연스럽게 이어져요.

 

 

✔️ 서술형이 덜 무서워졌어요

사회 서술형, 막막하잖아요.

<한끝>은 ‘키워드로 푸는 서술형’이 있어서

답에 꼭 들어가야 할 단어를 먼저 잡아줘요.

그래서 아이도

“뭘 써야 할지 모르겠어” 대신

👉 “아, 이 단어를 이렇게 연결하면 되겠구나” 하고 접근하더라고요.

 

✔️ 용어 설명이 바로 옆에 있어서 좋아요

간척, 영역, 해조류 같은 사회 용어들

페이지 하단 용어 사전 덕분에

사전 찾느라 흐름 끊길 일이 없었어요.

이게 은근히 자기주도 학습에 큰 도움이 되더라고요.

💬 엄마가 느낀 변화 한 가지

이번 1단원을 마치고 나서

아이가 사회 문제를 대하는 태도가 조금 달라졌어요.

✔️ 문제를 읽고

✔️ 자료를 먼저 보고

✔️ 이유를 생각하려는 모습

“맞혔어, 틀렸어”보다

👉 이해하려는 과정이 생겼다는 게 가장 큰 변화였어요.

 

📅 앞으로의 활용 계획

✔️ 학교 진도에 맞춰 진도북 복습

✔️ 시험 전에는 실전북 집중 활용

✔️ 방학 중엔 단원 정리 페이지만 다시 보기

사회는 한 번 정리해두면 오래 가는 과목이라

<한끝>으로 차근차근 쌓아가 보려고 해요.

​

​

✨ 이런 아이에게 추천하고 싶어요

✔️ 사회 개념이 막막한 아이

✔️ 첫 사회를 제대로 준비하고 싶은 경우

✔️ 자기주도 학습 습관을 만들어 주고 싶은 집

✔️ 한 권으로 끝내는 사회 문제집을 찾는다면

👉 비상교육 <한끝 초등 사회 5-1>, 충분히 만족스러웠어요.

📌 비상교육으로부터 교재를 제공받아

작성한 리뷰입니다.

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달곰한 문해력 초등 독해 6A

달곰한 문해력 초등 독해 6단계 A (5,6학년) ㅣ 초등 달곰한 문해력 독해
NE능률 문해력연구회 지음 / NE능률(참고서) / 2023년 11월

📘 달달 읽고 곰곰 생각하는 독해, 정말 가능할까?

초등 고학년이 되면서

국어 공부가 확실히 달라졌어요.

글이 길어지고, 내용도 추상적이고,

단순히 읽기만 해서는 문제를 풀기 어려워졌거든요.

그래서 요즘 제가 가장 중요하게 보는 건

✔ 얼마나 깊이 생각하게 만드는지

✔ 글과 글 사이를 연결해서 이해하게 하는지예요.

그 기준에 딱 맞았던 교재가

능률 <달곰한 문해력 초등 독해 6단계 A>였어요.

 

🍯 달곰한 문해력이 특별한 이유

이 교재의 가장 큰 특징은

‘주제 연결 독해’라는 방식이에요.

하나의 생각 주제를 중심으로

👉 서로 연결된 두 개의 글을 연달아 읽어요.

예를 들면

‘먹방’이라는 현상을

➡️ 심리적인 이유로 한 번

➡️ ‘초정상 자극’이라는 과학 개념으로 또 한 번 바라보는 식이에요.

읽다 보면

“아, 이 글이 이 얘기였구나”

하고 생각이 자연스럽게 이어지는 구조예요.

✏️ 실제로 풀어보며 느낀 변화

1장에서는

먹방, AI와 일자리, 방화복의 원리, 미술 감상, 빅 데이터까지

사회·과학·예술을 넘나드는 주제들을 다뤘어요.

✔ 지문 난이도는 분명 높은 편이에요.

✔ 문제 푸는 시간도 예전보다 길어졌어요.

 

그런데 그게 오히려 좋았어요.

대충 읽고 넘어가는 게 아니라

👉 근거를 찾으려고 다시 읽고,

👉 표로 정리하면서 구조를 잡고,

👉 자기 생각을 문장으로 써보는 과정이 반복되거든요.

특히 ‘주제 정리’ 페이지는

긴 글을 핵심 키워드로 정리하는 연습이 돼서

중학교 독해로 넘어가기 전에 꼭 필요한 훈련처럼 느껴졌어요.

📚 어휘 학습이 따로 놀지 않아요

달곰한 문해력에서 인상 깊었던 건

어휘 학습이 독해 안에 자연스럽게 녹아 있다는 점이에요.

✔ 지문 옆 어휘 사전

✔ 익힘 학습에서 다시 한 번 정리

✔ 문장 속에 직접 적용해 보기

‘과유불급’, ‘자동화’, ‘데이터 마이닝’ 같은 단어들도

억지 암기가 아니라

문맥 속에서 이해하고 쓰게 되는 구조라

어휘가 오래 남는 느낌이에요.

 

🌱 엄마가 옆에서 느낀 가장 큰 변화

이 교재로 공부하면서 가장 달라진 건

문제를 바로 풀지 않는 태도였어요.

예전에는

👉 답을 찾으려고 서둘렀다면

지금은

👉 글을 먼저 이해하려고 멈춰보는 모습이 보여요.

“이건 이런 뜻이니까, 앞 글이랑 연결되네”

하고 스스로 정리하려는 과정이

바로 문해력이 자라고 있다는 신호 같았어요.

 

🎯 이런 집에 특히 추천해요

✔ 초등 고학년 독해가 갑자기 어려워진 아이

✔ 비문학 독해로 넘어가기 전 다리가 필요한 경우

✔ 단순 문제집이 아닌 ‘생각하는 독해’를 찾는 집

✔ 중등 독해를 미리 준비하고 싶은 가정

달곰한 문해력 초등 독해,

이름처럼 달곰하지만 내용은 정말 꽉 차 있어요.

 

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변호사 어벤저스 9

변호사 어벤저스 9 - 저작권법, 권리를 지켜라! ㅣ 어린이 법학 동화 9
고희정 지음, 최미란 그림, 신주영 감수 / 가나출판사 / 2025년 11월

표지를 펼치자마자 아이의 눈이 반짝였어요.

히어로처럼 보이는 제목 때문일까 싶었는데,

막상 읽기 시작하니 이야기에 빠져드는 속도가 정말 빠르더라고요.

『변호사 어벤저스 9』는 아이가 좋아할 수밖에 없는 요소가 가득한 책이었어요.

이 책은 단순히 “법을 알려주는 책”은 아니었어요.

사건 하나하나가 아이들의 실제 생활과 아주 가깝게 닿아 있어서

읽다 보면 자연스럽게 “나라면?”이라는 질문을 하게 만들더라고요.

 

이번 9권에서는 커버 댄스와 저작권,

무료 다운로드의 유혹과 그 뒤에 숨은 위험 같은 이야기들이 나와요.

요즘 아이들 일상과 정말 맞닿아 있는 주제라서

저도 옆에서 함께 읽으며 자꾸 멈춰서 생각하게 되었어요.

특히 인상 깊었던 건 ‘나쁜 마음이 없었다’는 이유만으로

모든 행동이 괜찮아지지는 않는다는 점을

아이 눈높이에 맞게 아주 부드럽게 풀어낸 부분이었어요.

혼내거나 겁주지 않고,

선택에는 책임이 따른다는 메시지를

이야기 속에서 자연스럽게 전해주더라고요.

아이와 함께 읽다 보니 단순히 사건 해결의 결과보다

그 과정에서 변호사 어벤저스들이

고민하고, 실수하고, 다시 생각하는 모습이 더 오래 남았어요.

 

완벽해서 멋진 어른이 아니라

고민하면서 성장하는 어른의 모습이 보여서 좋았어요.

읽는 중간에 아이가 평소엔 그냥 지나쳤을 행동들에 대해

조금 더 신중해진 표정을 짓는 걸 느꼈어요.

“이건 그냥 따라 하면 되는 게 아니구나”

라는 생각이 마음에 남은 듯했어요.

그 모습이 엄마로서는 참 고마웠어요.

책 뒤에 나오는 만화 형식의 법 설명도 정말 도움이 되었어요.

어렵게 느껴질 수 있는 법률 용어들이

이야기처럼 풀려 있어서 아이도 부담 없이 읽더라고요.

저도 같이 보면서

“아, 이런 내용이었구나” 하고 새롭게 알게 된 부분이 많았어요.

 

『변호사 어벤저스 9』는 아이에게 “법을 알아야 해”라고 말하지 않아도

왜 알아야 하는지 스스로 느끼게 해주는 책 같았어요.

권리를 지키는 일,

남의 권리를 존중하는 일,

그리고 공정이라는 말의 무게를

이야기 속에서 천천히 배워가게 해주더라고요.

읽고 나서 아이의 하루가 갑자기 달라지지는 않아요.

그런데 선택의 순간에 한 번쯤 멈춰 생각해 보게 만드는 힘은 분명히 있었어요.

그게 이 책의 가장 큰 매력 같아요.

 

아이와 함께 읽으며 저도 다시 한번 ‘공정한 어른이란 어떤 모습일까’를

생각해 보게 되었어요.

그래서 이 책은 아이만을 위한 책이라기보다

부모와 함께 읽으면 더 좋은 책이라는 생각이 들어요.

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