[서평]나이듦이 고맙다

나이듦이 고맙다 - 가슴으로 읽는 나이드는 지혜
김동길 지음 / 두란노 / 2015년 9월

[서평]나이 듦이 고맙다. 김동길지음(두란노)

엄마 몇 살이지? 아들이 물어볼 때마다 깜짝깜짝 놀랍니다. 마음은 아직도 30대인데 어느덧 40대 중반을 향해가고 있다니요! 내가 뭘했을까?앞으로 뭘 해야할까? 어떤 때는 불안한 마음이 들기도 합니다. 그래서인지 이 책의 표지에 있는 '가슴으로 읽는 나이드는 지혜'라는 문구가 강하게 다가왔습니다. 이 책을 통해 인생을 보는 그리스도인의 시각을 배우고 <나이듦이 고맙다>는 고백이 나오길 기대하며 읽게 되었습니다.

 김동길교수님하면 떠 오르는 이미지가 신사가 아닐까 싶습니다. 텔레비전이나 강연회에서 본 김동길교수님의 모습은 비록 백발로 희끗희끗 에었지만 단정한 슈트 차림에 나비넥타이를 맨 신사의 모습이었습니다. 그런 교수님이 벌써 여든여덞이시네요. 고령에도 불구하고 <나이듦이 고맙다>라는 책을 내시다니 반갑기 그지없습니다.

김동길교수님은 서문에서 나이듦의 좋은 모델이 자신의 어머니라고 소개하고 있습니다. 어려서부터 중년에 이르기까지 어머니는 나이듦의 좋은 모델이었다고 합니다. 나는 제대로 나이들어 가고 있는가? 내 자녀가 나를 나이듦의 좋은 본보기로 나를 꼽을 수 있을까? 의문이 들었습니다.

 

저자는 진정한 가치는 아픔에서 생성되고, 아픔을 많이 겪어 본 사람일수록 소망의 움을 틔워 내려는 열망이 크며, 부정적인 현실 자체보다는 눈을 들어 하늘을 보게 하는 사람이 바로 어른이고 노인이라고 말합니다(본문 31쪽). 부족함 없이 인생을 산 사람에게는 인생의 감동도 감흥도 없지만, 고통을 겪으며 인내하고 꿈과 소망을 가지고 아픔을 극복한 사람, 절망 속에서 오히려 희망을 보게 하는 사람이 바로 인생의 혜안을 가진 노인인 것입니다. 또한 저자는 진정으로 성숙한 노인이 되려면 내 힘만 의지하거나 내 경험만을 의지할 것이 아니라 겸허히 하나님을 붙드는 순간을 지나야 한다고 말합니다.

 

저자는 하나님을 바라보며 사람답게 사는 노인의 좋은 예로 야곱을 소개하고 있습니다. 혈기왕성했던 야곱은 야곱의 사닥다리 사건을 통해 하나님을 만나고 "여기가 바로 하나님의 집이요, 하늘의 문이로다"라고 고백합니다. 그때부터 야곱은 본능적인 욕심으로 살지 않고, 하나님의 다스림을 받으며 어느 곳에 있던지 하나님을 바라보면서 살게 됩니다. 나이가 들수록 내 경험, 내 생각, 내 고집에 사로잡히기 쉬운데, 성숙한 그리스도인이 되기 위해서는 내 힘이나 경험, 생각대로 악착같이 살아왔던 생활을 내려놓고, 하나님께 겸허히 나아가 하나님만을 붙드는 순간순간을 살도록 노력해야겠습니다.

 

나이들어갈수록 고독해지는 것은 피할 수 없는 일이 아닐까 싶습니다. 하지만 저자는 늙어가면서 찾아오는 깊은 고독을 두려워할 이유도 피할 이유도 없다고 말합니다(본문 156쪽). 위도한 지도자로서 생을 마감한 링컨과 모세의 예를 들고 있습니다. 링컨은 지도자로서 감당해야했던 책임만큼이나 고독했지만, 이들은 고독한 순간에 찾았고, 링컨의 얼굴에는 고독과 평안이 동시에 깃들었다고 합니다. 링컨과 모세처럼 인의 끝자락에서도 고독이 찾아올 때에 나님을 구하고 찾고 하나님께만 위로받는 신앙을 가질 수 있기를 소망합니다.

[빌립보서 강해]사랑을 더 풍성하게 하라(두란노서원)

사랑을 더 풍성하게 하라 - 감옥으로부터 온 기쁨의 서신 ㅣ 빌립보서 1
화종부 지음 / 두란노 / 2015년 9월

[빌립보서 강해]사랑을 더 풍성하게 하라(두란노서원)

'사랑을 더 풍성하게 하라'는 남서울교회 화종부목사님이 처음 부임해 주일강단에서 전했던 빌립보서 설교를 엮은 강해설교집입니다. 저자가 서문에서도 밝혔듯이 책을 내기 위해서 쓴 글이 아니라 설교를 하기 위해서 쓴 것이기에 문어체적이기보다는 구어체 문장을 구사하고 있습니다. 덕분에 읽는 사람은 마치 설교자의 설교를 앞에서 듣고 있는 것처럼 생생한 감동을 느낄 수 있습니다.

 

빌립보서는 바울이 로마황제에게 상소하여 재판을 기다리던 중 바울을 돕기 위해 애써 준 빌립보에 있는 교회 성도들에게 쓴 편지입니다. 신약성경에 나오는 서신들은 교회가 가진 문제점을 다루고 있는데 반해, 빌립보서는 교회를 향한 감사와 기쁨을 충만하게 다루고 있는 아름다운 서신이라고 합니다. 예수님을 증거하기 위해 힘썼던 바울이 어느 순간 감옥에 갇혔는데, 빌립보교회 성도들을 향한 은혜가 가득한 말이 나오기 쉬웠을까 생각해 보았습니다. 신앙생활을 하다보면 힘들고 어려울 때 교회를 떠나는 사람들을 종종 볼 수 있습니다. 일이 잘되고 고난이 없을 때에는 하나님을 찬양하기 쉽지만, 어려움과 시련이 찾아왔을 때 감사의 기도를 올리기란 쉽지 않으니까요. 내가 어떻게 될지도 모르는 판국에 남을 걱정하는 일이 어디 쉬웠을까요? 하지만 바울은 지금 당하는 고난 속에는 분명히 하나님의 뜻이 있을거라는 확신이 있었을 것입니다. 감옥이라는 엄청난 환경 속에서도 감사와 은혜가 충만하였으니까요.

​

저는 오랫동안 신앙생활을 해 왔지만 뭔가 획기적으로 바뀌지도 않고, 왜 이렇게 시련과 고통이 많은지 왜 삶이 이렇게 자갈밭의 연속인지, 사는 것이 너무너무 힘들다고 느낄 때도 있습니다.

바울 신앙의 핵심은 자신을 가리켜 그리스도 예수의 종이라고 한 것입니다.

​바울은 자신을 소개할 때 예수의 종이어서 권리도 자유도 없고, 예수님이 원하시는 것에 마음껏 순종하며 행하는 자이고, 죽는 것이든 사는 것이든 주님이 다 좌지우지하시는 주님의 종이라고 소개합니다 (24쪽). 예수님의 종이기에 주님을 사랑하고 즐거워하기 때문에 주님을 따르는 성도의 종도 되려고 하는 것, 바로 이것이 예수 믿는 맛을 아는 사람들에게서 발견되는 신앙의 결정체입니다 (25쪽).

저자는 우리가 있으나 없으나 한 실패자라는 생각은 마귀가 주는 생각일 뿐이라고 합니다. 우리를 성도(saint)로 살도록 부르셨으니 우리는 주님이 귀한 보혈을 흘려 구원하신 사람들이기 때문에 결코 하찮은 존재, 평범한 존재가 아니라는 것입니다. 비록 세상이 우리를 가르고 판단할지라도 우리는 절대로 패배자, 실패자가 아니며, 주님 앞에서는 하나밖에 없는 너무나 귀한 보석같은 존재라는 것입니다.

 

어려운 가운데에서도 감사하라는 말을 하는데, 그건 바울이었으니까 가능한 일이지, 성경의 위대한 인물에게나 가능한 일이지, 목사님이니까 가능한 일이지라고 생각하지 쉽습니다. 저도 그랬으니까요. 하지만 저자는 끝까지 하나님을 의지하고 주님의 도우심을 구할 것을 강조합니다.

 

성도와 교회의 가장 큰 특징은 기쁨과 감사라고 합니다. 

성도가 드리는 감사와 기쁨은 동역의 기쁨, 하나님을 신뢰하는 기쁨, 사랑의 기쁨에서 온다고 합니다. 이 책을 읽으면서 동역이라는 말의 의미를 다시한번 생각해 보게 되었습니다. 다른 사람과 더불어 주님을 섬기고, 주님의 일을 함께 감당하는 것을 동역이라고 알고 있습니다. 하지만 동역하는 지체들을 마음이 통하고 서로의 마음을 알아주는 사람이라고 잘못 생각해왔습니다. 때로는 마음을 아프게 하거나 말이 통하지 않는 사람도 동역자에서 절대 배제해서는 안된다고 합니다. 마음에 맞는 사람끼지 조화롭게 동역하면서 누리는 기쁨은 세상적이고 인간적인 기쁨이라고 합니다. 사랑하고 받아들일 수 없는 사람일지라도 주님의 도우심이 있기에 포기하지 않고 품고갈 수 있기 때문에 하늘에서 오는 진정한 기쁨을 맛볼 수 있다고 합니다.

 

아이를 키우는 엄마이기에 하나밖에 없는 우리 아들 잘 키우고 싶은 욕심이 있습니다. 자녀들이 잘 성장해서 부와 명예를 다 누리며 사람들에게 존경받는 사람으로 살기를 바라는 건 어떤 부모나 매한가지겠지요. 바울처럼 "나는 주의 종이고, 예수님 때문에 너희의 종이다"라고 말하며 남들을 섬기며 희생하며 늘 감사와 기쁨이 넘쳐나는 아이로 키울 수 있을까요? 두렵고 떨리는 마음으로 아이를 위해 기도해 봅니다.

 

"내가 기도하노라 너희 사랑을 지식과 모든 총명으로 점점 더 풍성하게 하사 너희로 지극히 선한 것을 분별하며 또 진실하여 허물 없이 그리스도의 날까지 이르고 예수 그리스로도 말미암아 의의 열매가 가득하여 하나님의 영광과 찬송이 되기를 원하노라 (빌립보서 1:9-11)

사회수행평가 대비 개념 뿌리뽑기 사회,과학 통합본으로 사회과목이 재미있어졌어요.

개념 뿌리뽑기 초등 사회.과학 통합본 3-2 (2015년) ㅣ 초등 뿌리뽑기 2015년
천재교육(참고서) 편집부 엮음 / 천재교육 / 2015년 5월

제일 재미있는 과목은 수학, 제일 재미없는 과목은 사회. 개념 뿌리뽑기 사회,과학 통합본을 만나기 전까진 그랬어요.재미없는 과목 문제집인데,  교과서 요약, 문제만 덩그라니 있으니 더 하기 싫을 수 밖에 없었지요. 지하철을 온수역을 지나면서 아이가 "이 동네는 따뜻한 물만 나오나봐, 이 여름에 덥겠네"했었는데, 일대에서 따뜻한 물이 나온 기록이 있어서 온수라는 지명이 생겼다고 하네요. 자칫 재미없고 지루한 과목이 될 수 있는 사회 과목이 개념 뿌리뽑기 사회,과학 통합본으로 공부하면서 재미있어졌네요.

[100자평] 셀파 해법 수학 3-2 (2015년)

셀파 해법 수학 3-2 (2015년) ㅣ 초등 셀파 해법 시리즈 2015년
최용준.해법수학연구회 지음 / 천재교육 / 2015년 4월

｀엄마, 우리나라가 배를 잘 만드는 나라야?｀원래 스토리텔링이라는게 단순 계산이 아니라 실생할을 반영하거나 창의력과 사고력을 요하는 문제들을 풀면서 수학을 더 재미있게 한다는 거죠. 스토리텔링 문제만 보면 지문을 제대로 읽어보지도 않고 어려워했는데,이제 재미있어하네요

왜 자꾸 짜증나지?스트레스 푸는 방법을 알려주는 책(스콜라)

왜 자꾸 짜증 나지? - 스트레스 푸는 방법을 알려주는 책 ㅣ 좋은습관 길러주는 생활동화 28
양지안 지음, 김다정 그림 / 위즈덤하우스 / 2015년 7월

왜 자꾸 짜증나지?
스트레스 푸는 방법을 알려주는 책(스콜라)

<왜 자꾸 짜증나지?> 제목만 듣고도 아이가 읽고 싶다고 했던 책입니다. 초등학교 3학년이 무슨 스트레스가 그리 많다고 그러나 싶어 속으로 웃기도 했지만, 가만히 생각해보니 늘 즐거울 수 많은 없는게 인생이잖아요. 아이도 나름대로 스트레스가 있겠지요. 형제가 없는 외동아들이다보니 엄마 아빠가 자기한테만 심부름을 시킨다고 불만을 토로한 적이 있습니다. 네가 어릴 때 동생 필요없다고 동생 낳지 말라고 하지 않았냐고 동생이 있었으면 심부름도 번갈아가면서 하면 될텐게 동생이 없으니 어쩔 수 없는 일이라고 했더니, 그때는 그런 생각 못했다고 억울해 하더라구요. 혼자이다보니 부모가 기대하는 것도 많고, 관심이 많은 만큼 잔소리도 많아지더라구요.

아무튼 이 책을 택배로 받자마자 아이는 꽤 진지하게 책을 읽었습니다.

이 책에 나오는 주인공 민규는 자기도 모르게 짜증이 날 때가 있었는데, 그 짜증이 날이 갈수록 점점 심해지더니 얼굴에 짜증, 건드리지 마시오라고 쓰여 있는 것처럼 오만상을 쓰고 있었지요. 짜증은 옮는지 언니도 짜증이 막 나기 시작했어요. 언니는 물구나무 서기를 하면서 마음을 다스려보지만, 짜증만 내는 민규를 이해할 수가 없었죠. 민규는 시작했으면 다 잘해야한다는 일종의 강박관념때문에 스트레스를 받았고, 자기가 잘 해내지 못하자 짜증이 나기시작했던 겁니다. 못해도 된다는 언니의 말에 마음 깊이 자리하고 있던 돌덩이가 사라지고, 홀가분한 기분이 들었지요.

 

우리 아이도 어렸을 때 결벽증처럼 모든게 반듯반듯 정리해야하고, 모든 물건은 제자리에 놓아야하는 강박증 비슷한게 있었습니다. 제 성격을 닮아서 그런 면이 있긴 했었는데, 그게 너무 심해서 다른 사람이 현관에 신발을 가지런히 벗어놓고 들어오지 않으면 짜증을 내며 정돈하곤 했었습니다. 이제 겨우 세네 살 아이가 스트레스를 너무받는 건 아닌가 싶어 일부러 아무렇게나 하도롯 했더니 열 살이 된 지금은 자기 물건을 아무데나 놓고 다녀서 찾는 데 한참이 걸리기도 하고, 아예 잃어버리는 불상사도 생기도 말았습니다. 하지만 어렸을 때 정리벽 같은 강박관념은 없어져서 스트레스를 덜 받게 된 건 분명합니다.  

 

스트레스를 받으면 짜증이 나게 마련이지요. 짜증쟁이 민규는 다영이와 함께 언니에게 스트레스를 푸는 방법을 배우게 됩니다. 우리 아이도 민규와 다영이가 배운 방법대로 따라 해 보았네요. "이 방법은 아닌데, 이 방법은 괜찮은 방법같아." 자기 나름대로 스트레스 푸는 방법을 연구해 보았습니다.

뒷 부분에는 나는 스트레스를 잘 받는 아이인지 적제 받는 아이인지, 또 스트레스를 잘 푸는 아이인지 쌓아 두는 아이인지 테스트해 볼 수 있는 내용이 있어서 같이 해 보았습니다. 우리 아이는 스트레스를 적게 받는 아이에 가깝네요. 스트레스를 적게 받지만 스트레스를 쌓아두는 경향이 있는 것으로 나와서 스트레스를 받을 때 적절하게 해소하도록 노력해야 할 것 같습니다.