가끔은 내게도 토끼가 와 주었으면 by 라문숙

가끔은 내게도 토끼가 와 주었으면 - 메마르고 뾰족해진 나에게 그림책 에세이
라문숙 지음 / 혜다 / 2020년 3월

아이와 그림책을 좋아하는 저자는 서점에 가서 아이와 책을 읽고 아이가 고른 책을 집에 가서 아이 보다 더 부지런히 읽는 책과 절친인 저자이다.

나 역시 결혼전에는 추리소설이나 스릴러 위주로 읽었지

그림책은 아이들만 읽는거란 고정관념을 지니고 있었던 것 같다. 아니 딱히 접할 기회도 없었던 것 같다.

웹툰에서 유명해진 만화를 책으로 발간되었을 때

가벼운 마음으로 읽은 거 외에는 없었으니 말이다.

작가의 경험을 토대로 작성된 글들은 한 번 책을 잡고 놓치기가 싫었다.

공감되는 내용도 무척이나 많았고, 나의 건망증인지 작가의 건망증인지 구분이 되지 않을 정도였다 ㅋㅋㅋ

특히, 양손 가득 장을 보기 위해 자차를 운전해 갔음에도 불구하고

마을 버스를 타고 태연하게 집에 오는 글 속에서는 웃음이 빵빵 터지기까지 했다.

코로나 사태 이후로 나의 얼굴에는 웃음기 없는 늙은 호랭이 한 마리가 있었는데

자글자글한 주름이 살짝 홈피 패일 정도로 박장대소하면서 웃었다.

작가의 글 속에서는 언제나 긍정적, 한 번쯤은 실수해도 괜찮아!라며 나름 자기 위안을 하며

스스로를 잘 달래주고 어루어 만져 주기도 했다.

"그래 괜찮아. 이 우울과 무기력은 별것 아니야. 그냥 심심하고 지루하고 피곤할 뿐이야.

이렇게 따뜻한 햇볕을 놓치지 않아서 정말 다행이야." p34

어려운 일에 봉착해도 생각하기 나름인가?

나이가 들수록 웃을 일이 안 생기는건지..

웃을 일을 만들지 않는건지..

하루에 한 번이라도 웃고 사는지 조차도 기억이 나지 않을 정도인데, 작가의 긍정적 마인드가 나를 다시 되돌아 보게 한다. 아이들에게는 내 모습이 어떤 모습으로 비춰질까라는 생각도 들게 된다.

내 아이도 엄마가 잔소리 없이 토끼처럼 자기 말을 가만히 경청해주고 얼마가 됐든 기다려주고, 어떤 이야기를 해도 들어준다면 아이의 사춘기 반항도 잠잠해질까?

때로는 침묵이 답이 될수도 있다.

모든 것에 이유를 찾으며 바쁘고 고단하게 살고 있는 어른들에게 ‘왜 항상 이유가 있어야 하는지’ 반문하게 하고, 그때그때 좋은 것을 쉽게 받아들일 줄 알며 단순하고 편안하게 살아갈 수 있도록 돕는다.

살수록 몸과 마음이 움직이는 속도가 달라 헉헉거릴 때 자신을 잃어버리지 않도록 이끈다.

무엇보다 나를 이해하고 용서하고 화해를 청하고 다독이며 ‘보다 따뜻한 나’로 거듭날 수 있다.

창작동화 영웅학교를 구하라!

영웅학교를 구하라! - 비교하지 않고 ‘나’를 찾아가는 어린이, 고래가 숨쉬는 도서관 2020 신학기 추천도서, 2020 문학나눔 선정 도서 ㅣ 파랑새 사과문고 92
범유진 지음, 김유강 그림 / 파랑새 / 2020년 2월

주인공인 “한믿음“은 학교에서 거짓말쟁이로 소문났다.

믿음이는 아빠가 영웅이였다고 말했기 때문이다.

아이들은 그런 믿음이를 단 한명의 아이라도 믿지 않았다.

그런 믿음이는 아이들 사이에서 외톨이가 될 수 밖에 없을 것 이다.

믿음이의 아빠는 소방관이였다. 하지만, 불이 난 건물에 들어가 사람들을 구하는 도중에 돌아가셨다.

믿음이는 아빠 얼굴이 흐릿흐릿하게 기억이 난다.

믿음이의 아빠는 믿음이가 초등학생이 되기 전에 돌아가셨으니깐.

하지만 그런 믿음이를 알아주는 사람이 단 한명이 있었다.

그건 바로 엄마!

엄마는 믿음이의 유일한 친구였다.

어느 날 믿음이가 영웅학교가 열린다는 속보를 듣고, 신청하러 갔는데 이미 표가 다 떨어지고 난 후였다.

믿음이는 실망한 체 고개를 푹 숙이고 있었는데, 그 순간 앞에 어떤 아저씨가 나타나서 표를 주곤 이렇게 말하였다.

”영웅학교에 올 자격이 있는 것 같아 꼬마야! 2주 뒤에 찾으러 오지 “

아저씨는 눈 깜짝할 사이에 사라져 버렸다.

믿음이는 이 기쁜 소식을 엄마께 알리기 위하여 집으로 달려가 소식을 전한다.

드디어 영웅학교에 가는 날이 되고, 시상식을 듣는다.

하지만 교장선생님이 악당이라니!!

그 아이들을 유혹에 빠뜨리는데...

친구들의 놀림을 믿음이는 이겨내고 영웅학교까지 가서 자신의 용기를 얻게 되는 믿음이..

남들과 비교하지 않고 내 처지를 비관하지 않는 믿음이처럼

우리 아이들도 자존감과 자신감으로 똘똘 뭉쳐 어려운 일들이 생겼을 때

잘 헤쳐나갈 수 있는 용기를 가졌으면 좋겠다는 생각이 들었다.

와일드 송인섭 교수의 AI시대 감성 창조 교육법

와일드 Wild - 송인섭 교수의 AI시대의 감성 창조 교육법
송인섭 지음 / 다산에듀 / 2020년 2월

4차 산업혁명 시대라고 몇 년전부터 이슈가 되고 있다.

여기서 4차 산업혁명은 빅데이터,AI(인공지능), 오픈뱅킹, 드론 등 인간이 하는 일보다 로봇이 인간의 일을 대신 해 주는 시대가 온 것이다.

저자 송인섭 교수는 EBS 다큐멘터리 "스스로 공부하는 아이 만들기"에서 자기주도학습이라는 개념을 만들어 한국 교육에 새로운 패러다임을 제시한 분이다.

​아이들의 성공 요인으로 꼽을 수 있는 방향을 이끌어주신 한국 교육계에서도 선풍적 화제를 일으켰다.

아이가 이 책 표지를 보더니 "엄마 코끼리 무늬 보세요. 코끼리가 얼룩말처럼 보여요"

4차 산업혁명의 WILD 즉, 코끼리도 자생적으로 살아나가는 힘을 길러야 한다는 중의적 의미로 해석이 된다.

풍족한 밀림이 아닌 생존을 위해 먹이를 스스로 찾아나서야 하는 우리 시대의 젊은 세대들의 생존 본능을 논하는 상징적인 의미로 보였다.

송인섭 교수는 미래에는 기계가 대신할 수 없는 '감성'과 '창의성'이 미래 생존 무기 자생력의 핵심의 가치라고 한다.

​전인교육은 모든 분야에 잘하는 것이 아닌 어떤 분야를 편견 없이 바라보고 온전하게 느낄 수 있는 열린 감성을 지닌 사람을 말한다.

즉, 감성적 창의성을 지닌 사람과 일맥 상통한다.

하지만, 나의 어린 시절 수능 교육 방식과 현재의 성공한 삶 또한 입시 경쟁의 교육 방식을 그대로 고수하고 있어  교육계가 변하는 건 과학계보다 어렵다고 할 정도이다.

그 정도로 교육의 변화는 수십년이 지나도 교도소처럼 틀 안에 박혀 있다.

메타 인지를 강조하는 시대이지만 교육 현장에서는 1%도 창의적인 교육 방식이 도입되지 못하는게 안타까울 뿐이다. (사견)

우리 아이들에겐 인공지능이 낯설지 않다.

이런 삶을 선사한 건 당연 부모와 아이 사이간 이간질이 존재가 된 스마트폰이다.

스마트폰은 물리적 한계를 뛰어 넘어 모바일로 가상공간 속에서 폭팔적 정보를 만들어낸다.

스마폰 없이 살 수 없는 지혜가 있는 인간. 즉, 포노사피엔스(지혜가 있는 전화기)로 명명하기도 한다.

우리 아이들을 칭하는  AI 네이티브 세대와 기성 세대들이 부딪히는 삶 속에서  와일드(Wild)는 AI 시대에 한국 교육이 나아갈 새로운 방향과 미래 인재 교육을 고민하는 학부모들에게 매우 중요한 시사점과 구체적인 해결점을 제시해주고 있다.

책과 우리 아이 절친맺기 by.오애란

책과 우리 아이 절친 맺기 - 자존감이 높고 매사에 적극적인 아이로 키우는 독서 육아 비법
오애란 지음 / 대경북스 / 2020년 3월

저자 오애란님은 독서지도사로 20여 년간 아이들과 함께 책을 읽으며, 아이들에게 글을 잘 쓰게 가르치는 것도 중시하셨지만,

무엇보다 다양한 주제와 감정을 담아 글쓰는 일에 자신감을 느끼고 책 읽기에 흥미를 키워줄 수 있도록 지도해주신 분이다.

내 아이가 스마트폰, 다른 재미난 놀잇감 보다 책과 가까워지길 바라는 건 부모라면 똑같은 마음이지 않을까?

유아때부터 전집 세트를 질러 목이 터져라 읽어주다 한글을 뗀 후부터 스스로 읽게 했던 기억이 난다.

무지했던 애미라 다시 되돌아간다면 고학년까지 함께 읽어줄걸 하는 아쉬움이 남는다.

고학년이 된 지금은 책 보다는 스마트폰 채널을 더 좋아하는 아이가 되 버렸으니깐...

터울이 긴 둘 째를 키우다보니 좀 더 적극적으로 책을 읽어주지 못한 후회가 물밀 듯이 밀려온다.

바보빅터에서 테일러 회장이 빅터에게 했던 말처럼 스스로 자신을 믿지 못한다면 내 삶을 온전히 살 수 없다.

스스로 자신을 믿는다는 것이 무슨 뜻일까?

바로 자기 자신을 잘 안다는 것이다.

자신을 잘 알기 위해서는 자신의 내면을 잘 살펴야 하고 자신의 목소리에 귀를 기울여야 한다. 

남들이 만든 틀에 따라 살지 말고 자신만의 방법을 따라 살면 행복을 느낄 수 있다.p125

10여년도 더 되었을까?

실존 인물 빅터는 긴 시간 동안 절망과 고통 속에서 살았지만, 인생에서 가장 중요한 것을 되 찾았을때 삶의 변화를 얻게 됐다.

자신에 대한 믿음과 긍정의 힘은 많은 것을 변화시킬 수 있다.

내 아이에게 부모가 할 수 있는 말은 다독여주고 좌절했을 때 옆에서 묵묵히 지켜주는 것일텐데...

사춘기 아이와의 대화는 참 그게 쉽지 않다.

책과 우리아이 절친 맺기에서 제시된 다양한 내용으로 함께 써 보는 방법도 제시해주셨다.

편지 형식으로 쓰는 독후감

동화책을 읽었다면 이렇게 써 보자

자신의 의견을 나타내요

인터뷰해 볼까요?

마인드맵을 활용해서

과학책을 읽었다면 이렇게 써요

책 속 주인공을 살펴보자

내가 작가가 된다면

독서지도자로써 수많은 아이들을 케어하며 경험한 이야기 중에서도 한 아이 이야기가 기억난다.

유아때부터 무지 똑똑하고 책을 많이 읽은 불안이 많은 이 아이는 본인이 가장 잘난 독불장군처럼 다른 친구들을 경멸하고 무시하는 성향이 있었다.

본인이 공부 잘하는 걸 직접 인정하고 우쭐해 하는 아이 앞에서 공부 보다는 성격이 좋아야 돈을 더 잘 벌 수 있어!

수시로 이 아이에게 도움이 될 만한 책을 빌려주고 이야기도 나눠보며 책이 단순히 지식만 나눠주는 게 아닌 삶에 영향을 끼쳐 무엇보다 자기 자신을 사랑하고 즐겁게 생활 할 수 있는

역할을 한다는 걸 알려주고 싶었던 저자의 마음에 공감이 갔다.

내 자식을 책 읽는 아이로 키우고 싶다면 부모가 먼저 책을 읽어야 한다. 지금부터라도 스마트폰을 잠시 내려놓고 아이와 함께 독서의 재미에 흠뻑 빠져 보자.

이순신과 함께 펼쳐보는 임진왜란 3대 대첩

임진왜란 3대 대첩 - 이순신과 함께 펼쳐 보는 ㅣ 한 장 한 장 우리 역사
이광희 지음, 강은경 그림 / 그린북 / 2020년 3월

위태로운 조선을 구한 이순신 장군의 활약

임진왜란의3대첩은 조선 임진왜란 때 왜적을 무찌른 3대 싸움을 말한다.

한산도대첩 : 임진년(1592) 7월, 이순신 장군이 이끄는 연합함대는 한산도 앞바다에서 왜선을 전멸시켜(60척 침몰) 왜의 수군에 큰 타격을 주어 제해권을 잡았다.

행주대첩 : 1593년 2월 전라 순찰사 권율이 서울 수복을 위해 북상하다가 행주산성에서 왜적을 크게 쳐부수어 승리한 싸움을 말한다.

진주성대첩 : 1차 혈전은 1592년 10월, 3만의 왜군 연합부대가 공격해 왔으나 진주 목사 김시민이 끝까지 이를 고수하였으며, 이때 의병 곽재우가 합세하여 화약물과 돌로 왜군을 물리쳤다

조선의 역사상 가장 위태로웠던 순간은 임진왜란이었습니다.

충분한 대비 없이 맞이한 전쟁은 7년 동안 이어지며 조선에 막대한 손실을 주고 수많은 사람을 희생시켰지요.

하지만 이런 위기의 순간에도 출전하는 전투마다 모두 승리하며 조선에 힘이 되었던 인물이 있습니다.

바로 이순신 장군입니다.

옛날에 임진왜란 3대 대첩을 참여한 이순신은 1592년~1598년까지 7년 동안 조선을 위해 몸 받혀 싸웠다.

일본군은 정확히 1592년 4월 13일에 부산진성에 쳐들어 왔다.

동래부사 송상현이 성을 끝까지 지켰지만, 지게 되고, 전사하고 말았다.

이때 임금은 개성을 넘어서 평양으로 이동중이였다.

이순신은 거북선들로 재빨리 일본군들을 포위하여 전쟁에서 승리하였다.

일본인들을 약 6천명을 전사시키고, 조선인들의 배들은 한 개도 부셔지지 않았다.

다음 전투 때도 이겼지만, 이순신 장군은 전쟁도중 전사하고 말았다.

일본과의 전쟁에서 이긴 까닭은 다 이순신 장군님 덕분이라고 지금까지 전해져 내려오고 있다.

노량해전에서 총에 맞은 이순신 장군은 지휘관이 죽으면 아군은 동요하며 당활것이고, 적군은 알면 대대적인 공세를 펴 전세가 역전될지도 모른다고 판단했기에 죽는 순간까지도 “나의 죽음을 알리지 말라” 며 숨을 몰아쉬며 말씀하셨다고 한다.

위대한 이순신 장군 덕에 우리가 이렇게 평화롭게 살고 있다는 것을 느낀다.