세상에서 가장 느린 책

세상에서 가장 느린 책
에이프릴 풀리 세이어 지음, 켈리 머피 그림, 민지현 옮김 / 그린북 / 2017년 3월

 세상에서 가장 느린책/ 글 에이프릴 폴리 세이어 / 그림 켈리 머피  / 옮김 민지현 / 그린북출판

 

책은 '느림’이란 주제의 많은 것들을 한 데 모아 놓았다. 

 

자연에 대한 느린 생각_곱씹어 볼 만한 자연의 사색거리

 

동물에 대한 느린 생각_시간을 갖고 살펴봐야 할 느릿한 동물들

식물에 대한 느린 생각_생각의 뿌리를 깊게 해 주는 느린 식물

몸에 대한 느린 생각_우리 몸속의 느린 부분

지질학에 대한 느린 생각_천천히 음미해 볼 만한 땅에 관한 생각

세상에 대한 느린 생각_잠깐! 쉬면서 바라보는 이 세상의 느린 것들

예술에 대한 느린 생각_슬로 아트

일상에 대한 느린 생각_한번쯤 해 볼 만한 느린 일상

우주에 대한 느린 생각_우주 공간

위와 같은 목차를에 대한 이야기를 아주 느리게 살펴 보도록 빼곡히 많은 정보를

싣어 놓았다.

 

 

키가 큰 세퀘이야 나무 중에는 힘수염고래 11마리와 맞먹을 만큼 무겁고 거대한 하다는 큰 나무에 대한 생각으로.. 잠시 책을 쉬고 생각에 빠져 본다.

몇시간에서 혹은 며칠을 살다 죽는 하루살이에게 1분이라는 시간은 얼마나 길게

느껴질지. 각각 다르게 느껴지는 시간에 대한 이야기

1시간을 공부할땐 그토록 꿈툴꿈툴 거리다가도, 노는 1시간은 너무 짧다고 투덜거리는 아이처럼 같은 시간은 각각 사람들 역시 시간은 길이는 서로 다르다.

우리의 시간 속에는 유리병처럼 영원히 썩지 않는 것도 있다. 부패, 부식의 시간 역시 지켜보는 이에겐 종류에 따라 빠르거나 느릴 수 있다.

알루미늄캔의 부식은 아이가 이생에선 볼 수 없는 시간ㅇㅣ다.

이 페이지에서 아이와 우리가 만들어 내는 쓰레기에 대해 많이 나눌 수 있었다.

 

 

 

이런 지식들은 좀 더 깊이 연구해서 얻게 된 생각들일 것이다. 느리게 바라봐야만 얻어지는 지식은

자연의 시간이 인간의 시간과는 다르기 때문일 것이다.

 생각의 뿌리를 깊게 해주는 식물에 대한 느린 생각이다. 이 책에서 얻어지는 자료들은 느린 시간동안 지켜보며 얻어진 정보이다. 자연의 시간과 인간의 시간의 차이로 오랫동안 기다렸어야 하는 것들이다.
 

지질학에 대한 느린 생각에서 아이는 다른 자연관찰책과 연계해서 읽고 찾아냈다.

방대한 자료임에 한번에 읽어내긴 어려워 보이고 책갈피를 꼽고 며칠동안 아주 느리게 읽고 있다.

 
 이렇게 여러가지 재미있는 요소들을 품고 있는 책은

 다시 한번 깊이 생각해 볼 낱말

천천히 다시 읽어 볼 만한 해설

찾아보기 까지

아이들의 호기심을 자극시킬 세상 모든 느린 것들의 다양한 이야기를 

 

아주 천천히 음미하며 느리게 읽어야 하는 책이다. 

방대한 자료집으로  쉽게 생각할 책은 아니다.

이 책의 작가 에이프릴 폴리 세이어는 수십 년 동안 아침마다 과학 관련 뉴스를 읽으면서 과학의 기초를 쌓았다고 한다.

우리는 그동안 지식책을 통해 빠르게 습득하고 소비하기 위해 책을 읽어왔는지도 모른다. 하지만 이 책은 정보를 전달만 하는 것이 아니라 만들어지기까지 얼마나 많은 탐색의 시간을 가져야 얻어낼 수 있는지까지도 알게 해준다. 너무 빠르게만 흘러가는 환경속에서 아이들은 갑작스럽게 똑똑해지길 바라는 사회에서 힘겨워 한다. 제대로 꿈꾸며 일상의 작은 호기심이 존중받기 어려운 현실을 극복하기위해 부모들에게 필요한 가르침 이기도하다.

아이들이 인생에 무언가를 펼치기 위해서는 얼마나 느리게 시간이 흘러야 하는지

또한 어떠한 것에 가치를 두고 살펴야 할지를 같이 탐구하고 상상하기를 바라는 책이다.

짝꿍

짝꿍 ㅣ 스콜라 창작 그림책 64
박정섭 지음 / 위즈덤하우스 / 2017년 2월

[짝궁] 글.그림 박정섭, 그림책마을09 스콜라

학년초가 되면 가장 궁금해 하는것중 하나..선생님과 짝궁

그런의미에서 이책이 마구마구 궁금해졌다.

다른 친구에게 나를 바보라고 했다는 이야기를 들었다.

이렇게 오해에서 이야기는 시작된다.

그렇게 서로의 관계는 티격태격​하며 점점 서로를 미워하게 되는

아이들의 이야기다..

옛날에도 있었고, 요즘도 있고 앞으로도 있을 아이들의 이야기​

책만봐도 인물들의 표정으로 글이 없어도 짐작할 수 있는 아이들의 진지한 상황들이다.​

아이도 자기 이야기인양 읽으면서 재밌어 한다.​

절정으로 끌어 오르​다, 소강상태가 된다. 오해였다는 걸 알게 되면서

화해를 시도하게 된다.

[툭] 여전히 어색하기만한 서로의 사이를 깨고자하는 순간이다.

이 책을 읽으면서 작가의 다른책[감기 걸린 물고기]가 생각났다.

전작 역시 소문으로 시작되는 이야기 소재라서 그런것 같다.

아이들은 오해라는 감정을 어떻게 받아 들일까? 궁금했는데

아이는 그다지 신중하게 받아들이지 않는것 같다.

아이에게 묻었더니​

그저

"아니래요? 그럼 됐어요"라고만 간결하게 마무리 짓는다.​

책을 보면서 그림과 글이 일치하는구나를 보았다

그러면서 글이 없었으면 어땠을까? 그래도 의미는 같아보이고

더 흥미로웠을텐데.. 하는 생각도 들었지만

그럼 엄마들이 너무 싫어 할까? 그런 엄마들의 아이들도 싫어할까? 하는 생각이

들었다.

사실 그림의 이미지가 강해서 글이 눈에 먼저 들어 오지는 않는다.

오늘 그림책 강의를 듣어서 그런지 '그림과 글의 일치'란 생각이 든다.

굳이 그림과 글이 일치해야 하는 책인가?란 생각도 든다.

어른의 생각은 그러했지만 아이들은 그냥 재미 있단다.

​내가 대충 그려보는데​

6살 딸래미가 나머지는 자기가 한다며 마무리를 지었고. 글도 모르는

까막눈이 글씨는 어찌 저리 잘 따라 그리는지

주인공을 그려주니 표정이나 채색을 하며, 감정을 이야기 할 수 있어

즐거운 책이 되었다.​

BIG BAG-섬에가다

Big Bag 섬에 가다
김완진 지음 / 고래가숨쉬는도서관 / 2017년 2월

BIG BAG- 섬에 가다. 글과 그림은 김완진, 고래가 숨쉬는 도서관 출간

표지에서 느껴지는 이미지는 한짐싸서 나와 찾아간곳이 처음 예약사진과는

전혀 다른 이미지에 황망해지는 느낌이다.

알수없는 기대감에 당도했으나 왜 왔을까? 하는 기분으로 책을 열었다.

그림은 참 서양작가 그림 같아서 작가 이름을 잘못봤나해서 다시 확인했다.

책은 언제나 처럼 박하향차를 마시러 온 친구가 왔다. 그리고 한달에 한번오는

우편물중에 홍보용 낯선엽서를 보면서 사실 이야기가 시작된다.

엽서에는 화창한 푸른바다에 아주 작은 섬이 그려져 있다.

노인은 섬에 다녀와 본 친구와 이야기를 나누고 있다.

바다를 건너서 섬에 가 봐야 진정한 어른이 되는 거라고 친구는 자랑하듯 말하며

아직 가본적도 없지만 갈 수 없을 거라며 친구가 빈정거린다.

그래서

노인은 떠나보기로 결심을 한다.

새로운 도전의 여정을 앞에 두고 노인의 소극적이며 두려움을 읽어나가게 된다.

체험하게되는 것들은 기괴한 인물과 이상한 환경으로 판다지 같기도 하다.

노인은 커다란 가방에 온갖짐을 꾸려 길을 떠나며 만만치 않음을

실감해 나간다. 그래서 인지 그림속에서 만나는 인물들은 노인보다

커대해서 노인은 상대적으로 더 외소해 보이고 소극적으로 보인다.

노인은 결국 섬을 향해 배로 타고 출발하게 된다. 이제 그의 목표지점에

가까워 지는 것이다.

순조롭게 출발하던 배는 어느순간 파도가 점점 거세지고

순식간에 정신이 없어졌다.

그렇게 정신을 잃고 어느 섬의 바닷가에 당도한다.

우리중에 노인만이 섬에 다녀온듯 이야기를 펼치는 것 같다.

그래서 노인의 이야기만으로 상상해보면 섬으로 가는 여정은

엄청난 모험과 기괴함이 가득하며 죽음의 고비도 있었으며

그리하여 섬에 도달하게 되었다는 본인만의 판타지를 설명하는 것

같은 책이다.

아이는 7번은 읽은것 같다. 엄청 재미있다는데 그아이는 무얼 본건지

말해주지 않고 엄마도 읽어보라고만 하고..

짐작컨데 그림에 압도 당했을 수도 있고, 내용은 초등학교 저학년에겐

절반의 이해만이 가능할것 같다. 하지만 그림만으로도 충분한 이야기가

시작되고 끝나기까지 하니 아니에겐 아주 재미있는 그림책이었나보다.

어른에게는 한번도 시도하지않고 시간을 보내는 일

어제와 같은 오늘을 사는일이 잠도 오지않는 밤을 만들었을 것 같다.

책표지가 책의 마지막 장면이 아니고 제목과도 인과관계가 있는 그림은 아니지만

앞에서 말한것처럼 상상과는 다른 곳에 도착했을 때의 낯설고 어리둥절함은

잘 표현된것 같다.

시간이 지나서 두고 봐도 나쁘지 않을 것 같다.

나는 왜 여기에 있을까요?

나는 왜 여기에 있을까요? - 2015년 볼로냐 라가치상 수상작 ㅣ 생각하는 분홍고래 11
콘스탄케 외르벡 닐센 지음, 아킨 두자킨 그림, 정철우 옮김 / 분홍고래 / 2017년 2월

이번에 읽게 된 책은 2015년 볼로냐 라가치상 수상작인 [나는 왜 여기에 있을까요?]

콘스탄체 외르벡 닐센 글, 아킨 두자킨 그림으로 장철우 옮김으로 분홍고래에서

출판 되었다.

그림만으로는 다른 세계를 여행할것 같은 서정적 그림이었는데.. 읽고나서는

아이도 나도 기분은 별로 좋지 않았다. 많이 무겁고 생각을 깊이 들어가야 하는 책이다.

가볍고 짧은 책들을 선호 하는 요즘, 짧은 그림책속에 아주 많은 이야기가 숨어 있어

읽고 또 읽어도 마음을 정리하기가 쉽지 않았다.

나는 왜 여기에 있을까요?

바로 이곳에 말이에요.

나는 그것이 궁금해요.

예전에 베를린천사의 시란 영화가 생각나는 대목이기도 하다.

왜? 나는 거기 있지않고 여기 있는걸까?

네 옆에 있지만 아무것도 해줄 수 없는 슬픔이 생각나게 했다.

내가 여기 있지 않고 거기 있었다거나, 거기 있지않고 다른곳에

있었다면 어땠을까?

아이는 아직 많은 경험이 없어.. 많이 공감하지 못했고 그림만으로

기분이 좋지 않을 뿐이었다.​

이 책에선 삶의 터전을 빼앗끼고 떠돌게 되는 난민인 소년의 생각들을

글과 그림으로 표현하고 있다.

너를 말하지만 나를 말하는 것 같은 질문을 같이 고민하게 한다.​

계속 반복되는 '만일에 내가', '어떡하죠'

'내가 여기에 살아도 좋다고 말해 줄 사람이요'

너무 안타까운 말들이다. 난민들은 이곳 저곳을  떠돌며 허락받기를 원하지만

더 많은 거절속에 절망하며 살아갈 것이다.

태어났고 사랑하는 모든이들이 이곳에 있고 아는곳도 여기뿐이니 당연히

여기에서 사는게 맞는데 전혀 알지 못하는 곳으로 떠나야 하는 불안한 현실

우리는 왜 이런 현실속에 있어야 하는지의 의문​

만일 내가 다른 곳에 있었다면

모든 것이 달랐을지도 몰라요

'

'

'

'

어쩌면 내가 어디에 있든, 그곳이 나의 집인지도 몰라요

그러면 내가 어디에 있든, 나는 집에 있는 거잖아요.

글은 많은 질문과 고민을 남기지만 서정적인 그림으로 인해 깊은슬픔을 위로하는것 같다.

그림책의 내용은 저학년 아이가 이해하기엔 어려운 부분이 많다. 아이가 여러번 읽고도

뭐라 할말이 없다고만 한다. 그럼 고학년은 어떨까?

엄마로서 느끼기엔 굿네이버스에 기부하길 잘했구나, 여전히 전쟁으로 상처받는 어른도

있지만 아무것도 인지하지 짐작하지 못하고, 어른들에 떠밀려 앞뒤없이

재촉당하고만 있을 아이들만 생각났다.

어른이 읽기엔 너무 많은  대답을 요구하는 책이라서 어른의 책을 아이에게

권한것  같은 기분이 든다..

우리가 사는 한옥

우리가 사는 한옥 ㅣ 네버랜드 전통문화 학교
이상현 지음, 김은희 그림 / 시공주니어 / 2017년 2월

 

 2학년이 되면서 사물놀이를 시작했더니 우리 문화에 대한 관심이 커지고

그런 책들을 찾아서 보고 있다.

남자아이라서 큰 관심 없을 것 같았는데 작년과는 많이 달라진 모습이다.

여러가지 우리문화에 관심을 갖기시작하며 권한 책이

이번에 시공주니어에서 출간되었고 

이상현 글에 볼로냐국제어린이 도서전 올해의 일러스트레이터로 선정된

김은희 작가의 그림으로 우리가 사는 한옥 이란 지식책이다.

TV나 혹은 민속촌, 한적한 시골마을을 지나면서 보아온 익숙하지만

잘 알지는 못하는 우리조상들의 집이며 우리의 집인 한옥

책의 그림은 수묵화 같은 느낌으로 시각적으로 편안하고 멋스럽게까지 느껴진다.

한옥을 구성하고 있는 요소 요소를 상세하고도 쉽게 설명되어 있어 아이 혼자

읽어도 충분히 이해가 되도록 설명이 알맞게 되어 있다.

책에서는 우리 한옥을 눈으로 따라 걷듯 설명하고 있다.

가족들이 모이는 안채. 우리의 숨은 과학 온돌의 설명도 자세하고

조상을 모시는 사당에서 남자들의 공간이었던 사랑채, 많은 일손들이

지냈던 행랑체까지 각기 역활과 세부적인 설명의 글과 그림이 대신한다.

우리 한옥의 미학적인 설명도 곁들여져 있어 이 책을 읽고나면 한옥의 모든것을

알아낼 수 있다.

한옥의 역활중 사람이 머물며 그속에서 태어나고, 결혼하고 죽음을 맞이하는 모든 과정을

한옥안에서 치뤄낼 수 있도록 구조적으로나 미학적으로 설계된 우리에게 가장 걸맞는

옷같은 집이다. 외부와의 구분되어지는 경계의 담과 다시 밖으로 이어지는 대문

집안의 마당에서 이루어지는 관혼상제들까지

우리가 흔히 밥상을 들이면 다이닝룸이요, 이부자리를 깔면 침실이면서, 책상을 들이면

바로 서재가 되고, 요강을 들이면 화장실까지 되는 한옥속의 방처럼

재미있는 요소들이 가득한 곳이며 자랑스러운 곳이 우리가 사는 한옥의 모습인것 같다.

책이 많은 공이 느껴져 딱히 아쉬움은 아직 발견하지 못했다.

한번에 다 알아내기엔 많은 정보가 들어 있는 누구에게나 권하고 싶은 책이다.

이 책을 읽었으니. 가까운 수원행궁으로 외출을 해야 할것 같다.

아이와 책을 들고 다니며 숨은 그림 찾기하듯 명칭하는 곳곳을 찾아봐야 겠다.