우주에서 온 아기 이

우주에서 온 아기 이
궈이천 지음, 린샤오베이 그림, 박지민 옮김 / 미세기 / 2019년 3월

파란색의 책 표지가 먼저 눈에 들어왔다. 그리고 서양작가, 일본작가의 그림책은 많이 접했지만

이번에는 대만작가의 책을 처음 접해보는 거라 참 많이 떨렸다.

<우주에서 온 아기 이>

파란색과 하얀색, 그리고 빨간 풍선. 

책 표지를 펼치니 보통의 책 구성과는 달리 작가는 바다와 지구는 푸른색이다. 우리의 기억은 무슨 색일까요?

이렇게 우리에게 질문을 던지며 시작한다. 아이도 보통 책 구성과는 달라 "어? 책 제목이 바로 안 보이네?"하며 재미있어했다.

아빠와 아이는 깜깜한 밤하늘을 보러갔다. 깜깜한 밤하늘에는 별들이 하나둘씩 보이기 시작했는데 꼬리가 엄청 길고 반짝이는 별도 있었다. 그것은 바로 핼리 혜성이었다. 아주 오랫동안 기다려야  볼 수 있는 별이라고 했다. 

<우주에서 온 아기 이> 이 책은 주인공이 잠든 모습에 안쪽 페이지를 펼쳐보면 주인공이 꿈에서

핼리 혜성과 만나 나누는 대화로 구성되어 있다. 참 아이디어가 기발한 것 같았다. 아이와 함께 책을 읽으며

펼쳐보니 마치 꿈 속에 함께 있는 느낌이 들었다.

핼리 혜성을 보고 주인공은 자신의 이와 닮았다고 얘기한다. 그리고 핼리 혜성은 우주에서 빠진 이가 자기라고 대답해준다. 마치 주인공의 젖니도 흔들거리고 있었다.

계속해서 주인공은 꿈 속에서 핼리 혜성과 함께 여행을 다닌다. 

핼리 혜성과 주인공이 나눈 대화는 참으로 이뻤다.

"넌 어떻게 그렇게 반짝반짝 빛이 나?"

"그건 내가 아주아주 많은 기억을 갖고 있어서 그래."

"사람들이 나를 보면서 한 말이나 소원들 있잖아. 나는 전부 기억해."

"내 이도 그럴까?"

"당연하지. 네 모든 기억을 담고 있을 거야."

"내 이가 빠지면소중하게 간직할래!"

꿈 속에서 주인공과 핼리 혜성은 너무나도 이쁜 대화를 하며 아름다운 우주를 여행하고 있는 그림이 신비하면서도 아름다웠다. 

잠에서 깨어난 아이의 줄곧 흔들거리던 이가 빠졌다. 그리곤 혜성을 떠올랐다.

꿈 속에서 75년 뒤에 만나기로 한 약속을 함께 떠올리며 말이다.

아이의 검지 손가락에 들려진 빠진 젖니를 보며 아빠와의 추억, 그리고 혜성과의 추억을 가슴 속 깊이 새기게 된다.

그리고 이 책의 제일 뒷 면에는 이렇게 아이의 젖니가 언제 빠졌는지

더욱 자세하게 추억할 수 있도록 메모란이 있다. 젖니에 대한 추억은 엄마와 아이 모두 신비로운데 아이와 함께 체크해놓으면 더욱 뜻깊지 않을까 싶다. 

<우주에서 온 아기 이> 는 처음에는 마냥 별 이야기인 줄 알았다. 하지만 아이들과 함께 한 장 한 장 읽어갈 때마다

가슴 따뜻하고 아이의 젖니가 처음 빠졌던 추억도 함께 소환하였다.

작가가 자신의 경험을 바탕으로 쓴 책이라 그런지 더욱 가슴에 와닿았다.

큰 아들이 7살 때 처음 젖니가 빠졌는데 그 때의 설레임은 아직도 잊지 못한다.

처음 이가 났을 때의 설레임과 처음 젖니가 빠졌을 때의 그 느낌은 아마 모든 부모님들은

똑같지 않을까?

핼리 혜성이 우리의 입도 마치 우주와 같다는 말에 우리의 입에서 나오는 소중한 말들을

우리의 이도 모두 기억하고 있다고 생각할 수 있는 작가의 상상력에 감탄을 하였다.

그냥 단순하게 때가 되어 빠지는 젖니를 작가는 반짝반짝 빛나는 혜성과 비교하며

아름다운 추억을 우리에게 선사해주고 있어 아이들과 함께 가슴 따뜻할 수 있는 시간이었다.

넌 뭐가 좋아?

넌 뭐가 좋아? ㅣ 민트래빗 일본 전국학교도서관협의회 선정 도서
하세가와 사토미 지음, 김숙 옮김 / 민트래빗 / 2019년 3월

하드커버지의 조금은 작은 그림책

<넌 뭐가 좋아?>

그림이 참 아기자기 귀엽다는 생각이 먼저 들었다. 그리고 특이하게 그림책의 크기가 작아서

귀여웠다.

숲 속에 오소리 한 마리가 살았다. 오소리는 자신의 집 마당에는 풀만 무성할 뿐 아무것도 없다며 무엇인가를 만들면 좋겠다고 생각을 한다.

그래서 밭을 일구어서 맛있는 걸 심은 후 듬뿍 거둬들인 다음 요리하고 친구들을 초대하고자 한다.  오소리는 노래를 부르며 밭을 갈기 시작한다. 무엇을 심을지 고민을 하던 중 친구 꼬마 돼지가 좋아하는 감자를 심어야겠다고 생각한다. 그리곤 어서 씨감자를 사러 마을로 내려가는데 저쪽에서 꼬마 돼지를 만났다.

꼬마 돼지는 자신의 밭에서 감자를 기르는데 오소리가 생각나서 많이 가져왔다는 것이다.

오소리는 꼬마 돼지에게 '고마워'하며 감자를 가지고 집으로 돌아간다.

그리고는 다시 무엇을 심을지 노래를 부르며 고민을 한다. 이제부터는 사과를 좋아하는 다람쥐도 등장하고, 당근을 좋아하는 토끼도 등장하고, 나무딸기를 좋아하는 고슴도치도 등장한다. 하지만 친구들은 오소리가 좋아할 것이라고 생각하며 밭에 심으려고 했던 친구들 자신이 좋아하는 것들을 오소리에게 선물한다.

오소리가 느꼈을 그 실망감은 정말 동화책을 읽으면 확 느껴진다. 노래를 부르며 친구들이 좋아하는 것들을 밭에 심어 줄 생각에 잔뜩 기대했던 오소리였는데... 참 많이 아쉬웠다.

오소리의 등이 참 쓸쓸해보였다.

실망감에 슬퍼하는 오소리에게 다람쥐는 자신이 만든 나무딸기 주스를 권하며

"오소리야, 넌 뭐가 좋아? 뭐든지 네가 좋아하는 걸 만들면 되잖아" 하고 다정하게 말한다.

고슴도치가 간 후 오소리를 곰곰히 생각해보았다.

'내가 무엇을 좋아하는 걸까?'

그리고는 오소리네 집 작은 뜰에는 오소리가 직접 만든 식탁과 의자가 놓여 있었다.

그리고 친구들이 모두 놀러와 왁자지껄 신나게 수다를 떨었다.

바로 오소리는 친구들을 좋아하는 그 맘이 젤 좋았던 것이다.

그래서 오소리는 멋진 식탁과 의자를 만들어 친구들과 함께 즐거운 시간을 보낼 수 있었다.

<넌 뭐가 좋아?> 이 책은 아이들과 잠들기 전 책을 읽어주는데 아주 적절한 책이었다.

평온하면서도 친구들과의 우정에 관한 이야기를 아이들과 함께 읽을 수 있어 행복했다.

오소리가 친구들을 생각하는 맘이 너무 기특했고 결국 자신이 좋아하는 것이 바로 친구들과 함께

웃으며 지낼 수 있다는 사실에 우리도 자신이 좋아하는 것을 먼저 생각해보며 친구들을 대하는건 어떨까 한 번쯤 생각해보게 하는 책이었다.

<넌 뭐가 좋아?> 그림책의 양이 조금 많아 아이들이 함께 잘 읽을 수 있을까 걱정했는데 점점 오소리의 이야기에 빠져들며 함께 읽어가는 모습에 뿌듯했다.

그림이 편안하게 독자의 맘을 풀어주는 느낌으로 부드럽고 따뜻했다. 그리고 무엇보다 크기가

조금 작은  그림책이라 아기자기한 느낌으로 귀여웠다.

배틀 사이언스-미래교통수단

배틀 사이언스 : 미래교통수단 - 15일 안에 세계를 일주하라! - 와! 이토록 재미있는 미래과학상식 ㅣ 배틀 사이언스
이준범.박승현 지음, 김강호 그림 / 동양북스(동양문고) / 2019년 3월

'과학에 대해 어떻게 하면 좀 더 쉽고 이해하기 쉽게 접근할 수 있을까?'

늘 고민을 해오던 중 만난

<배틀 사이언스 - 미래교통수단>

책 표지가 정말 재미있다. 뭔가 다이나믹한 느낌이라고 할까?

"초등학생이 꼭 알아야할 미래과학", "글로벌 인재육성 진흥협의회 추천도서",

"소년한국우수어린이도서"

<배틀 사이언스 - 미래교통수단> 책의 표지를 화려하게 장식하고 있다. 그만큼 아주 훌륭한 과학책이라는 뜻 아닐까?

등장인물 소개가 나온다. 책의 등장인물들을 중심으로 이야기가 전개되어 꼭 읽어보고 가야한다.

<배틀 사이언스 - 미래교통수단>의 차례이다. 세계일주를 통해 각 나라의 미래교통수단이 어떤게 있는지 알아가는게 책의 내용이다.

책을 재미있게 읽다보면 조금 어려운 단어나 보충 설명이 필요할 때에는

이렇게 'science Tip' 이라고 해서 소개하고 있다. 그래서 좀 더 아이들이 이해하기 쉬워 참 맘에 들었다.

매 장이 끝날 때마다 '아하 그렇군요!' 라고 해서 [사이언스 지식탐험] 코너가 있다. 여기서 그 장의 내용들을 요약하며 보충 설명하고 있어 더욱 심화학습을 할 수 있다.  

그리고 Science Tip 에서 이렇게 그림을 통해 아이들이 좀 더 시각적으로 이해하기 쉽게 구성되어 있다. 아직 글자로 이해하지 못하는 어려운 부분들을 시각화하여 아이들이 좀 더 구조화하여 이해할 수 있도록 도와줄 수 있다는 점에서 참 맘에 들었다.

과학이라는 것이 우리의 삶과 동떨어져있지 않다는 것을 이렇게 설명해주고 있다. 로봇이 멀리 있지 않고 우리 곁에 함께 있다고 말이다.

맨 마지막 장이 끝난 후에는 각 장의 핵심 포인트를 짚어주고 있어 아이들이 비록 만화책을 읽는거지만 머릿 속에 과학지식을 심어줄 수 있어 참 좋았다. 만화책이라 걱정을 많이 하는 부모님들이 많으신데 이렇게 한 번 더 정리해줌으로써 그냥 재미있게 읽는 것에서 그치는 것이 아니라 학습적인 면에서도 확실하게 머릿 속에 남을 수 있도록 해준다. 

<배틀 사이언스 - 미래교통수단>

아직 초등학교 1학년인 아이라 세세하게 글자를 읽지는 못하지만 만화책이라는 구성방식으로

부담없이 읽었다. 그리고 어려운 용어가 많이 나와 물어보며 책을 읽어나갔지만 그래도 이런 것들이 앞으로 우리 미래의  교통수단이 될 것이라는 상상을 하며 읽는 모습이 참 귀엽고 대견스러웠다.

아이가 다 읽은 후 나도 함께 읽어보았는데 학부모도 잘 모르는 미래의 교통수단에 대해 재미있게 읽고 이해할 수 있어 많은 도움이 되었다.

아이들의 상식을 암기식으로 외워 기억하는 것 보다는 이렇게 만화책이지만 즐겁게 접근하여 쌓는 방법도  괜찮다고 생각하는 학부모님께 추천할 만한 책인 것 같다.

소년을 사랑한 늑대

소년을 사랑한 늑대 ㅣ 두고두고 읽고 싶은 시튼 동물 이야기 6
우상구 글.그림, 어니스트 톰슨 시튼 원작 / 청어람주니어 / 2019년 3월

강렬한 눈빛의 늑대 한 마리와 개구쟁이 소년이 등장하는

<소년을 사랑한 늑대>

책의 두께는 이 정도. 초등학교 1학년이 혼자 읽기에는 조금 힘들 것 같아서 함께 읽어내려갔다.

폴이라는 청년은 당시에는 늑대를 잡으면 현상금이 걸려있어 새끼 늑대들을 총을 쏘아 죽인 후 나머지 한 마리는 제외하고 모두 죽였다. 당시 미신 중에는 한 무리의 새끼 중 막내를 죽이면 재수가 없다는 얘기가 있어 그리한 것이었다.

그리고 폴은 살아남은 새끼 늑대를 술집 주인에게 주었고, 술집 손님들은 개가 늑대를 물어뜯는 광경을 즐겼다.

'얼마나 잔인한지..'아이와 함께 읽고 있었는데 참 부끄러웠다.

새끼 늑대에게는 술집 주인의 아들 지미와의 우정만이 위안이 되었다. 

그러던 중 목장 주인들은 늑대 무리가 불어나면서 가축을 많이 잃어 걱정했다. 그리고 사냥꾼이 맹견들을 데리고 와서 늑대들을 모두 처리해주겠다고 하며 나섰다. 하지만 제대로 늑대 사냥이 이루어지지 않자 사람들은 술집 주인의 늑대를 미끼 삼아 사냥개의 실력을 보여주자고 제안하고 사람들은 그 제안을 수락한다.

하지만 술집 주인의 아들 지미가 있으면 안되기에 술집 주인은 지미를 할머니 집에 심부름을 보내고 사냥에 나섰다.

사람들은 어린 늑대와 맹견들의 싸움을 구경하며 내기까지 걸며 지켜보았다.

잔인한 장면들이었다. '어찌 인간들이 이렇게 잔인할까...'

그러던 중 지미가 조랑말을 타고 나타나 어린 늑대를 얼싸안았고 거기에 있던 이들을 원망하였다.

그해 초겨울, 지미는 열병을 앓았고 이겨내지 못하고 세상을 떴다. 그리고 늑대는 구슬프게 울며 지미를 배웅하였고, 어디론가 사라져버렸다.

그해 겨울, 덫 사냥꾼 르노드라는 영감이 자신의 딸 니네트와 함께 이사를 왔다. 마을 사람들은 근처에 큰 늑대가 있다며

조심하라고 당부를 했지만 개의치않았다. 지미가 세상을 떠난 날이 되면 교회의 종소리에 응답하듯 늑대 울음소리가 들렸다. 영감은 늑대의 울음소리에 대해 잘 알고 있었다. 늑대의 울음소리는 외로움에 찬 울부짖음이었다.

아이와 나는 '어떻게 늑대의 울음소리를 잘 알 수 있을까? 참 신기한 일이야'하며 감탄했다.

어느 날 폴은 자신의 회사 사장의 심부름으로 에스키모개들을 데리고 물건을 배달하게 하였다. 폴은 뛰어난 개 몰이꾼이었지만 잔인하게 개들을 부렸다. 폴은 영감의 딸인 니네트를 좋아해서 나중에 월급을 받고 도망을 칠 계획이었다.

그렇게 폴은 심부름을 떠났고 다시 돌아오지 못했다.

마을 사람들은 폴을 찾아나섰고 피 묻은 폴의 옷 조각을 발견하였다. 에스키모개들이 폴을 잡아먹었던 것이다.

그 곳에서 늑대의 발자국을 발견하였고 개 썰매의 속도에 맞춰 발자국이 찍혀있음을 영감은 알았다.

과거에 폴이 늑대를 죽이려했기에 늑대는 폴의 냄새를 알고 있었다. 그래서 썰매 위에 올라탔고 개들은 정신없이 달렸고, 폴은 썰매에서 굴러떨어졌다. 개들이 폴의 시체로 모여들어 배를 채웠던 것이다.  

사람들은 폴이 죽게 한 큰 원인은 늑대라고 느끼고 늑대 사냥에 나섰다.

늑대는 맹견들을 모두 물리쳤고 그걸 지켜본 사람들은 총으로 늑대를 쏘아 죽였고 늑대는 끊임없는 시련 속에서 살아온 3년의 짧은 생을 마감했다.

그 늑대가 바로 지미의 친구 어린 늑대였던 것이다. 어린 늑대는 마을을 떠나지 못하고 지미가 세상을 떠났던

그 날만 되면 교회의 종소리에 응답하듯 구슬프게 울었다. 결코 갈 곳이 없어서가 아니라 지미를 잊지 못했던 것이다.

늑대는 세상을 떠났지만 지미가 세상을 떠난 그 쯤에 교회의 종소리가 울리면 근처 숲 속 무덤에서 으스스하고 구슬픈 늑대 울음소리가 들린다고 한다. 

<소년을 사랑한 늑대>

생각보다 두꺼워서 아이와 함께 잘 읽을 수 있을까 걱정을 하였는데 그 자리에서 술술 아이와 함께 잘 읽었다.

아이도 처음에는 뭐지? 이러면서 있었는데 점점 책에 빠지는 느낌이 들었다.

동물과 사람과의 멋진 우정 이야기는 참 많이 보았지만 이렇게 가슴 아픈 얘기는 처음이었다.

복수를 위하여 늑대는 마을에 남아있던 것도 아니였고 단지 지미를 잊지 못해 읍내를 떠나지 못했던 것이었는데 잔인한 인간들은 복수를 위하여 늑대가 있다고 생각하고 결국은 늑대를 죽이게 되는 모습에 참 씁쓸하면서도 화가 났다.

아이도 어떻게 이렇게 사람이 잔인할 수 있는거냐고 화를 내며 나에게 반문하는데 참 뭐라고 말을 해주어야 할지 몰랐다.

평화를 사랑하고 사람과의 우정을 기억하는 늑대에게 인간은 참으로도 잔인했다.

오랜만에 아이와 함께 가슴 따뜻한 책을 읽으며 동물과 인간의 아름다운 우정을 다시 한 번 더

가슴 속 깊이 새길 수 있는 좋은 시간이었다.

수상한 선글라스

수상한 선글라스 ㅣ 작은 스푼
고수산나 지음, 박이름 그림 / 스푼북 / 2019년 3월

요즘 아이들에게 절약이라는 건 어떤 의미일까? 그리고 어떻게 가르쳐야 할까?

아이가 점점 커갈수록 이런 고민들로 늘 많은 생각들을 했다. 그러던 중 만난

<수상한 선글라스>

책의 표지가 정말 재미있다. 책의 그림을 그리신 분이 정말 아이들의 표정 하나하나를 잘 살리신 것 같다. 아이도 책의 표지에 있는 아이들을 보고 재미있다며 표정을 따라해보았다.

<수상한 선글라스>의 책 두께는 이러하다. 초등학교 1학년인 아들이 혼자 읽기는 무리라서 며칠을 함께 읽어나갔다.

글이 많아 아직 독립읽기가 안된 아이들에게는 혼자 읽기는 힘들겠지만 3,4학년 정도 아이들에게는 무난하게 혼자 읽을 수 있을 것 같다. 워낙 내용이 아이들에게 많은 가르침을 주고 있어 부모님과 함께 읽으면 더욱 좋아 저학년 아이들에게도 좋다.

<수상한 선글라스>의 주인공 이한솔은 늘 물건을 잘 잃어버리고 자신의 물건도 제대로 챙기지 않는다. 그런데 늘 교실 분실물 바구니 속에 분실물이 있어도 반 친구들은 자신의 물건을 잃어버린 줄도 모르는 경우가 많았다. 자신의 물건을 잃어버려도 찾지 않는다니..  정말 이해가 가지 않았다. 어떻게 자신의 물건을 찾지 않는걸까?

유행하는 가방이 갖고 싶던 은솔이. 아이들을 위해 열심히 돈을 버시는 부모님. 참 맘이 아픈 장면이었다.

체육 시간이 되었다. 한솔이는 자신의 줄넘기를 어디에 두었는지 또 알지 못해 결국은 이렇게 혼자 남아 줄넘기를  하지 못했다. 그리곤 집에 와서는 줄넘기를 사달라고 조르는 것이 아닌가. 하지만 이미 몇 개의 줄넘기를 사주었던 엄마는 더 이상은 안된다고 한다. 자신의 줄넘기를 잃어버린 것도 어디에서 잃어버렸는지도 기억하지 않는 한솔이에게 조금은 화가 났다.

집에서 은솔이와 함께 흙먼지가 쌓인 줄넘기를  찾았지만 낡았다고 휙 던져버렸다. 그리곤 공원에서 알뜰 장터가 열리는데 거기서 찾아보자고 의논하고 알뜰 장터로 향한다. 

알뜰 장터에는 많은 물건들이 있었다. 그 중 아이들 눈에 먼저 띄었던 선글라스가 있었다. 하지만 돈이 없었기에 사는건 힘들고 아저씨가 2시간 정도 빌려주셔서 아이들은 쓰고 다녔다.

아이들은 선글라스를 쓰고 분실물 장터로 향했다. 그런데 그 선글라스를 끼니 장터에 없는 사람들이 보였다. 예전에 그 물건들을 썼던 사람들이 보였던 것이다. 그러면서 아이들은 마음 아픈 사연들을 많이 접했고 아이들은 그러면서 가슴이 두근거리고 마음이 아픔을 느꼈다. 그리고 아이들은 어떤 아이의 줄넘기 사연을 보면서 많은 생각을 한다.

하지만 2시간의 시간이 다 되어서 선글라스 아저씨에게 선글라스를 돌려드려야 했기에 아저씨에게 얼른 달려간다.

아저씨에게 아이들은 선글라스를 돌려드리며 수상한 선글라스에 대해 얘기하고 아저씨는 처음 듣는 얘기라고 그냥 넘어가신다. 하지만 아저씨는 알고 계신게 아닐까?

장터에서 돌아온 아이들은 집에 있던 낡은 줄넘기를 꺠끗하게 닦고 또 닦았다. 그리고는 아직도 조금은 더러운 줄에 힘을 모아 이쁘게 색칠하며 무지개색의 줄넘기를 만들었다. 하나밖에 없는 쌍둥이 은솔이, 한솔이의 줄넘기!

둘이는 신비한 경험을 했던 낮에 이야기들을 가슴 속 깊이 새기며 신나게 줄넘기 연습을 했다.

책의 저자는 '작가의 말'에서 요즘 아이들이 물건을 잃어버려도 찾지 않고 또 찾지 않는다는 글을 썼다. 그리고 힘들게 부모님이 버신 돈으로 사는 물건들에 대해 소중하게 여기지 않는다고 안타까워했다.

꼰대같은 생각일지는 모르겠지만 나의 어린 시절 엄마는 무척 아끼시는 분이셨다. 그런데 그런 부분들이 철없던 어린 시절에는 이해가 가지 않고 참 싫었는데 내가 엄마가 되어보니 엄마의 맘을 충분히 이해가 갔다. 그리고 나 역시 아이들에게 엄마처럼 아끼라고 강요하며 그렇게 살아가고 있었다.

물건이 손만 뻗으면 닿을 수 있을 정도 많이 널려있고 다양한 물건들이 등장하면서 아이들은

 물건에 대한 가치와 소중함을 잘 알지 못하는게 요즘 아이들의 모습인 것 같다.

물론 나의 아이들도 자신의 물건을 잃어버려도 딱히 찾지 않고 잃어버린 것에 대해서도 모르는 경우가 많아 늘 나에게 꾸중을 듣곤 한다.

물건의 소중함은 경제 개념과도 연결되지만 지구보호, 환경보호와도 연결되어 있다. 무분별한 일회용 사용으로 지구가 많이 아파한다는 소식은 많은 뉴스를 통해 알고 있을 것이다. 내가 조금 불편하더라도 조금은 신경을 써서 나의 물건을 잘 챙기며 일회용보다는 재활용을 활용하며 살아가는 것이 좋지 않을까?

<수상한 선글라스>의 작가 바람처럼 우리 아이들이 흔하지만 그 흔함의 소중함을 깨닫고 자신의 물건을 소중히 여겨준다면 얼마나 좋을까 하는 바람으로 부모와 아이들이 꼭 한 번 읽어보았으면 한다.