서평-집에서 처음 후다닥 떡 만들기

후다닥 떡 만들기 - 집에서 처음
박영미 지음 / 성안북스 / 2015년 12월

떡...정말 집에서 혼자 만들어 먹을 수 있을까 하는 생각을 참 많이 하는데요~ ㅎㅎㅎ 요즘은 개인강좌가 있기도 하고  그래도 막막하기만 한 부분이 떡이기도 하네요. 가끔 어릴적 할머니가 시루떡에 팥떡을 만들어 주곤 하셨는데 말이지요. 그럼 아이들과집에서 떡을 만들수 있는 방법을 알아보도록 하지요.

책의 시작은 쌀가루 만들기로 시작하고 있답니다. 씻기부터 불리기, 그리고 가루만들기도 말이지요. 떡을 찌는 방법도 참 다양하네요, 시루에서 찌기, 찜기이용하기, 대나무통에 찌기모양틀에 담아 찌기등이지요. 고물과 고명을 어떻게 준비하는지에 대해서도 자세히 나와 있답니다.  책에서는 전통 떡, 정성어린 떡, 요즘 떡, 우리식 과자, 엄마표 간식, 우리음료까지 떡과 함께 우리네 음식들이 가득한 책이랍니다

요즘은 떡이 참 다양한 색으로 나오고 있다지요. 자색고구마, 백년초 가루, 녹차가루, 흑임자가루, 홈메이드과일등으로 색을 낸다고알려주고 있습니다.

떡으로는 절편생각보다쉬운 단계는 아니네요...ㅎㅎㅎ 인절미는 시어머님과 결혼 막해서 집에서 간단히 만들어 본적이 있는 떡이랍니다.  방앗간에서 떡을 쳐서 가져와~ 콩가루를입혀 접시로 떡을 썰어 냈어었답니다. 아이들이랑 모양을 주물럭조물락 거리면서 말이지요.  개피떡은 생각처럼 쉽게 만들어 지지 않을것 같네요. ㅎㅎㅎ 전 이떡을 바람떡으로 알고 있었거든요

떡집에서 흔하게 볼 수 있는 찰떡을 이책에서는 쇠머리떡이라고 알려주고 있답니다. 일명 영양떡이라고 불리운답니다. 많은 사람들이요~ ㅎㅎㅎ 아이들은 이떡을 좋아하지 않아요. 어른들만 좋아하는 떡이라고 할 수 있어요. 이찰떡은 원하는 콩과 견과류를 놓고 쪄내면 된답니다. 그리고 송편은 어찌나 그림같이 만들어 놓으셨는지,,,, 저는 송편의 떡을 보고 화과자가 연상되었거든요.

다음에는 아이들과 송편 만들때 다른 모양도 염두해 두고도 만들어 봐야겠네요~

우리집 아이들이 좋아하는 양갱을 만들 수 있었어요~ 인절미 말이등도 아이들이 단순한 떡만으로 생각하지 않고 같이 조물조물 만들면 좋겠단 생각을 했답니다. 그럼 양갱은요~ 우리집에 가루한천이 있어서 아이들과 간단히 만들어 보는 시간을 가져보기도 했어요. 비율에 맞추어 녹이고 끓인뒤 틀에 담아 궅혀 내기만 하면 된답니다.

이렇게 아이들과 만들고 보니 아이들이 더 맛나게 먹엇답니다. 저는 응용해서 고구마를 넣어 만들어 봤거든요. 양갱이 좀더 단단해야 하는데 한천가루가 좀 더 들어가야 했나 봅니다^^ㅎㅎㅎ

판매하는 강정만 봤는데,,, 이렇게 만들면 집에서도 충분히 만들수 있겠더라구요 다음엔 아이들이 강정을 만들어보자고 하네요. 그런데 깨나 호두 말고 자기들이 좋아하는 것만 넣어서 만들자고,,,,ㅎㅎㅎㅎ

칩은 채소 건조기로 만들어야 하겠어요. 친정엄마네 집에 있어서 친정엄마가 아이들에게 칩을 만들어 주시는데요. 감과 사과 고구마로 만들어 주시는데 이번에 만들어 주신건 너무나 딱딱하게 되어서 아이들이 먹기 힘들다고 호강에 겨운 소리를 하네요. ㅎㅎㅎ 과자보다는 이렇게 건강한 칩을 만들면 방학동안 살찌지 않을것 같네요~

한동안 아이들이이 저보다 이책을 더 보고또보고 엄마랑 뭘만들까 고민하는것이 보인답니다~ 

서평-니키의 도크다이어리 10

니키의 도크 다이어리 10 - 별로 완벽하지 못한 애견 돌보미 이야기 ㅣ 도크 다이어리 10
레이첼 르네 러셀 지음, 김은영 옮김 / 미래주니어 / 2015년 12월

이책은아이가 1권부터 너무나 재미있게 읽고 있는 책이랍니다. 벌써 10번째 이야기가 나왔네요.  아마 4학년때부터 이책을 만나기 시작한것 같은데 이제 딸아이가 중학교 교문을 바라볼 시기가 되어 버렸답니다. ㅎㅎㅎ 아이가 책의 이야기도 재미있지만마치 친구의 다이러리를 보듯이 구성된 책의 짜임도 보는 재미가 있다고 하더라구요. 엄마인 저는 책이 좀 산만한 기분이 들긴 했거든요~ ㅎㅎㅎ

이책은 '별로 완벽하지 못한 애견 돌보미 이야기'라는 부제를 가지고 있어서 더욱 아이들의 마음을 사로잡을 수 있애견은답니다.  아이들이 친구처럼 생각하는 정말 사랑스러운 존재이니까요. 우리집 남매도 교감을 할 수 있는 강아지를 키우고 싶어 하거든요. ㅎㅎㅎ 그래서 더욱 이야기에 중할 수 있었답니다. 매권마다 부제가 있어서 앞에권을 읽지 못해도 내용을 파악하는데그다지 힘들진 않아요~

이야기의 중심은 어느 날에 여덟 마리의 개들이 불현듯 찾아오게 되고 이것이 바로 니키의 일상을 뒤흔들 만큼 특별한 사건이 벌어지게 된답니다. 여덟 마리의 개들은 바로 어미 개 홀리와 귀여운 일곱 마리 강아지들인데요, 이 여덟 마리의 개들을 잘 지켜내고자 니키는 고군분투하게 되고 이로 인해서 상황은 점점 더 복잡해져만 가네요. 처음부터애견을 잘 보살필 수는 없답니다. 그러한 하나하나의사건을 통해 애견과 교감도 하고 친숙해 질 수 있는 반려견이 되어지는 것이 아닐까요~ 부모님의 눈치를 살피면서 니키는 강아지들을 키우게 된답니다. 하지만 동생브리아나 때문에 사건사고가 더 커져만 가네요~

초등학교 6학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이책을 처음보았을때 내가 니키의 도크 다이어리라는 책을 1권 부터 좋아했지만 중간에 읽기 않았던 책이라서 지금은 무슨 내용일지 궁금해 하면서 읽게되었다. 이책의 줄거리는 전편에 무슨애용이었는지는 모르겠지만 매킨지가 전학을 갔다. 하지만 매킨지는 다보고 있었다. 니키가 브랜든과 재밌게 컵케이크를 먹고 있는데매킨지가 괴롭힌다. 그때 메킨지가 다니고 있던 학교친구들이 와서 인사를 하자 매킨지는 당황하며 착한척을 한다. 이런 계속 이어지는 내용이다. 야간 전권을 읽지 않아서 조금은 내용이 이해하기 어렵기도 했지만 금방 내용을 알 수 있게 되었다. 역시나 디음권이기대되는 책이다. 아!!! 그리고 맨뒤에 일기과 만화를 잘 그리는 내용에 대해 나와 있어서 더더!!! 좋은 것 같다.

현진이는 강아지들과그 사이에서 있었던 이야기를 저에게는 해주더니독서록에는 니키를 괴룁히는 나쁜 매킨지의 행동의 이야기만 기록해 두었네요. 친구인데 그러면 절대 안되는 거라고 말이지요~ ㅎㅎㅎ 하지만 우리도 마당이 있는 그런집에 가면 이렇게 작은 강아지를 2마리 아니 1마리 라도 키워보고 싶다고 졸라대고 있답니다.  

서평-열세살 불안해도 괜찮아

열세 살, 불안해도 괜찮아 ㅣ 사춘기 어린이를 위한 심리 포토 에세이
장희정.송은하 지음, 김예슬 그림, 정주연 사진 / 위즈덤하우스 / 2015년 12월

요즘은아이링 많은 아이기를 해야 할것 같네요. 이제 10대중 하나의 관문을 넘어 중학교에 가는 시기거든요. 둥글둥글한 편이라 아이랑 그닥 힘들지 않게 지냈지만 이제 아이도 몸도마음도 성장하는 성장통을 겼지 않을까 하네요. 불안함은 성장하는 과정중의 하나란 생각도 아이가 자연스럽게 받아들였으면 한답니다.

이 책은 열세살 아이의 시각에서 가질 수 있는 여러형태의 불안들, 예를들면 성적에 대한 고민, 친구와의 관계에 대한 고민, 외모에 대한 고민 등등 고민의 케이스 별로 아이들이 어떤 불안한 맘을 가지고 있는지 사진을 곁들여 일상속에 자연스레 녹아있는 불안함을 에세이 형태로 보여줍니다. 엄마인 나의 경우에는 이러한 부분을 누구에게 풀어내고 물어볼 사람이 없었잖아요. 친구들이랑 수다나 먹는 일로풀어버리는것이 다였지 않았나 싶고 우리내의 성장과정과 현재 아이들의 성장과정을 또 다른 부분이 많음을 우선 인정해 주어야 할것 같네요.

저자는책에서 불안을 무섭다고 피하기만 할것이 아니고 당당하게 맞서라고 이야기 해주고 있답니다. 그러면서 큰아이에게 스마트폰을 나중에 천천히 사주고 싶었지만 내 아이가 은따를 당하고 있다는 것을 알게 되고는 부모로써의 신조나 생각보다는 내 아이가 받은 상처나 아픔에 치를 떨게 되어 바로 구입해 주었기도 했답니다. 스스로절제하는힘을 우리의 현재 아이들에게 키워줘야 할 부분이기더라구요. 이제 중학교에 가서 완전 새로은 환경에 아이가 놓여지게 되지요. 부모지만 아이의 세세한 심리까지 다 확인하고 이해해 줄 수 없기에 아이에게 부모로써 믿음을 부고 아이가 스스로 사랑받고 있을을 알게 해준다면 불안하고 답답한 상황에 놓이다 하여도 아이가스스로 잘 해결해 나아갈것이란 생각이 들었답니다.

초등학교 6학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이책을 처음 보았을때 내가 열세살 책들을 많이 읽어보아서 기대를 많이하고 읽게 되었다. 이책의 줄거리는 커가면서몸이바뀌는시간이서로서로다른데 그것에 대해 고민하는것 , 다른 애들은적어도개씩 잘하는 것이 있는데 나는 없는것 같아 불안하고, 시험볼때, 처음보는 아이들만 많을때, 등 여러가지 불안한 부분을 이겨내는 부분을 이겨내는 방법들이 나와 있다. 다 읽고 나니 역시 열세살 시리즈는 재밌는 것 같다고 느껴졌다. 나도 시험볼때 조금씩 불안 불안 한적이있었는데 앞으로는 2일 전부터 차근차근 미리공부해서 불안함을 극복해야겠다. 이책은 진짜 좋은책같다. 하지만 너무 13살에 맞춘것 같아서 아쉽기도하다.

현진이는 이책이정말 13살 아이들에게 그에 따른 심리적인 부분을 잘 짚어서 이야기해놓고있다고이야기 했답니다. 그리고 나만 그런 생각을 하고 있는것이 아니란 부분에 안도도 하더라구요.성장하는성장통을 겪엉 하는우리의 아이들에게 좋은책이 될것같네요. 

서평-선생님도헷갈리는 맞춤법 띄어쓰기

선생님도 헷갈리는 맞춤법 띄어쓰기
고흥준 글, 마정원 그림, 정호성 감수 / 위즈덤하우스 / 2015년 11월

요즘 맞춤법이 엄마들이 배울적 하고 많이 다르게 바뀌었더라구요. ㅎㅎㅎ 그래서 아이랑 항상 헷갈리는 맞춤법이 있으면 검색을 해 본답니다. 스콜라에서 아이들의 입맛에 딱 맞게 학습만화 형식으로 만들어 주셨더라구요. ㅎㅎㅎ 3학년인 작은 아이가 신나서 받아서 바로 읽으면서 다시금 확인해 보는 시간이 되기도 했지요~

이책의 등장인물인은 꼬주아저씨, 영원이, 판다 , 엄마 덕구등​이 이야기를 풀어 나가는 모습을 보면서 아이도 재미있는지 즐겁게 책을 펼쳐서 읽을 수 있도록 구성되어 있답니다. 이책의 구성은 총 4장이며 1장 아나운서 언니처럼 말하기, 2 이정도는 알아야지? 3.엄마도 모르는 맞춤법 4.알쏭달쏭 띄어쓰기지요.

1장부터 형태소란 무엇인지? 표준어란 무엇인지? 모음조화, 사이시옷의 용례, 외래어 표기, 잘못 알고 있는 말들 여러 이야기들이 들어 있어요. 정확한 발음은 파랑색으로, 잘못한 발음은 빨강색 글씨로 표시되어 있고요. 알기 쉬운 그림과 도표로 표현되어 있습니다. 그래서 아이가 부담을 가지지 않고 바로바로 읽었답니다.

시내+가=시냇가 내+물=냇물  1장이 끝나는 부분에는 정리해 주는 1장에서 꼭 알아야 할 내용으로 짜임새가 알차네요.  하나의 속담을 알아가듯이 작은 이야기가 주렁주렁 연결이 되어진답니다. 밥을 먹다는 어간과 어미로 나누어 진다는걸 아이가 이번에 알게되었다고 하네요. --하다--거리다가 붙는 말의 명사형, 외래어표기법 주 파열음 표기, 명사를 만드는 접미사...다소 설명하기엔 어려울 수 있는데 이렇게 이야기를듣듯이 알아가니 그닥 어렵지 않았답니다

초등학교 3학년인 찬영이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성하였답니다.

이책은 되게 재미있고 띄어쓰기 보단 맞춤법이 더 많은 거 같다. 내가 진짜로 신기하게 본거는 어리마리가 아니고 어리어리 라고 말하는 것이 였다. 대부분 다 알앗는데 이재 제일안 알았던 맞춤법이다 맞춤법은 만화가 나오는데 정말 재미있다. 내가 아는 맞춤법이랑 띄어쓰기여서 되게 쉬웠다.

찬영이는 이책의 이야기가 알고 있는 부분이 많아서 쉬웠다고 하더라구요. 막상 설명해 봐라 하면 정확하게 다 이야기 하지는 않았지만 나름 재미나게 보고 이야기 했답니다. 그리고 가끔 책에서 본 내용을 제게 문제를 내곤 하였답니다. ㅎㅎㅎ 한동안 띄어쓰기랑 맞춤법은 이책을 참고해서 아이랑 이야기 할 수 있겠네요~

서평-제대로 한국사 워크북

전국역사교사모임 선생님이 쓴 제대로 한국사 1~10 세트 (전10권 + 워크북) ㅣ 전국역사교사모임 선생님이 쓴 제대로 한국사
전국역사교사모임 지음, 서른 외 그림 / 휴먼어린이 / 2015년 10월

요즘핫이슈가 된 국사책 문제로 아이들과 가끔은 어떻게 생각하는지 이야기 나누어 본 적이 있답니다. 아직은 어른들이 이야기 하는것에 무엇이 진심이고 왜 들 그렇게 시끄럽게 싸우는지 이해를 하지 못하고 있더라구요. 아이들과 우리의 역사를 심도있게 이야기 난어 본적이 없었던 터라 더 그랬던 것 같아요. 하지만 우리의 아이들이 올바른 역사관을 가지고 당당한 한국인으로 성장하기 위해서는 더 잘 알아야 한다는 생각은 변함이 없답니다. 그리고 전국 역사교사모님의 선생님들이 모여서 아이들에게좋은 책을 만들어 주셔다는걸 다양한 매체를 통해 알고 있었답니다. 그리고 한국사 뭐크북까지 나와서 우리 아이가 얼마나 잘 알고 있는지다시금확인해 보는 시간이 되었네요~

이책의 순서는 총 10권의 책을 기본 바탕으로 짜여져 있답니다.

1권 우리 역사의 사작. 역사 짚어보기편입니다.솔직히 이 책은 워크북이므로 <제대로 한국사>를 먼저 읽어본다음에 보는 것이 더 좋을 것 같은 생각이 들었답니다. 아니나 다를까~ 울 현진이는 바로 이책들을 구입해 달라고 했답니다. 그래야 잘 풀어 낼 수 있다구요~ ㅎㅎㅎ책의 구성은 각 장마다 역사 짚어 보기, 역사 생각해보기로 질문을 던져 주고 있답니다. 현진이는 초등 학교 졸업을 앞두고 이책으로 이번에 역사를 얼마나 알고 있는지 다시금 생각해 보는 시간이 되었답니다. 별로 적지를 못하네요~~ 헉,,,,,

이렇게 워크북은 이 책의 10권을 총 막라해서 잘 읽어 보고 하나하나 되짚어 가면서 찾고 공부해 보는것도 하나의 좋은 방법이 될것 같아요. 아이가 역사를 어렵게 암기과목으로만 생각하지 않도록 다양한 책을 읽고 알아가보기도 했지만 그래도 세세히 다 기억을 하고 있지는 못하네요~~,,,, 씁씁하더라구요. ㅎㅎㅎ

초등학교 6학년인 현진이는 이 책을 읽고 이렇게독서록을 작성하였답니다.

이책은 제대로 한국사라는 책을 보며 워크북을 푸는 책이다, 뭔가 책이 꼭 필요하다고 느끼게된 워크북인것 같다. 정말 자세하게 문제도 나와 있지만 제대로 한국사라는 책업싱 풀 수 있게 또는 답이 헷갈릴때 알 수 있게 옆에 설명을 조금이라도 더 넣어 주면 좋겠다. 왜냐하면 매우 자세한 문제가 나오기 때문이다. 중간주안 쉬운 문제도 있지만 ,,,, 맨 마지막엔 역사 총연표가  쭉~~ 나와 있어서 한눈에 보기 쉬웠던 것 같다. 아무튼 괜찮은 책인 것 같다.

이녀석 중간중간 잘 알고 있고 당당히 풀수 있는 문제만 먼저 골라서 풀더라구요. 그리고 한동안 고민하면서 이책 총 10권이 있으면 더 도움이 될것같다고 이야기 해서 제가 좀 어의 없어 했답니다. 워크북은 전체적인 활동북이라서 이책을 읽고 하나하나차분히 풀어가면 더 좋을 것이란 생각이 들었어요.