서평- 말 잘하는 수학

말 잘하는 수학, 수학 발표 토론의 달인이 되자 - 즐깨감 수학적 의사소통능력 ㅣ 와이즈만 영재학습법
서지원.이남석 지음, 민은정 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2012년 2월

와이즈만 북스에서 인상적인 책이 나왔더라구요. 수학을.... 말로... 말잘하는 수학이란 말이 너무나 눈에 확들어온 책이랍니다.

아이가 이제 3학년이되었어요. 연산이 중요하다고 1,2학년에는 방문교사의 수업을 받곤 했더랬습니다. 2학년 4월에 모든 학습지르 정리했답니다. 아이가 넘 힘들어 해서요. 지금은 월간 교재만 가볍게 풀고 있어요. 그리고 방과후로 주산을 하고 있는데 아이가 재미있어 하는것 같아요. 그래서 3학년이 되니 불안하기는 하더라구요. 모든 공부의 기본은 국어 라고 하더라구요. 문제를 읽고 이해하고 분석하는 능력이 모든 공부의 기본이라고 알고 있습니다. 그래서 아이랑 열심히 알아보았네요.

저자는 말 잘하는 수학을 총4장 으로 내용을 구분해 두었답니다. 말하기의 기본인 의사소통이란 무엇인가, 수학 토론이란 무엇일까? 수학적 의사소통이란? 숳ㄱ적 의사소통으로 수학 달인되기. 열심히 정독해서 아이가 수학에 자신감을 가졌으면 했답니다.

이 책의 본문에 "수학도 평생 활용할 수 있도록 생활 속에서 배우며 관련된 지식을 쌓아 나가야 해요 그래야 국어 다음으로 가장 많은 시간과 노력을 쏟아 배울 필요가 있는 과목이 되는 거에요"라는 글이 있답니다. 항상 생활속에서는 기본 연산을 많이 사용하잖아요.그리고 책을 읽으면서 국어교육이 중요하다란 생각도 들었어요. 초등6년 중학3년 고등3년 정말 국어만큼 많은 시간을 투자하지만 얼마만큼의 지식을 갖고 있는지에 대해서 잘 이해 하게 되었어요. 요즘이나 엿날이나 솔직히 재미로 공부한다기 보다 시험을 치니 공부하게 되는것 같아요.

수학은 무엇보다 개념을 정확하게 말하고 듣고 쓰고 표현하는 것이 중요하다고 하답니다.

예문을 보니 우리가 알고 있는거지만 인지하고 있지 못했는지도 모릅니다.

문제에서 보는 수학적 토론 부분에서 분수에 대한 이야기가 나오는데 아이에게 쉽게 설명할 수 있는 부분이라 좋았고요.

아이혼자 수학공부를 여기까지 해 라고 말하고 맡기는 편인데 이 책을 읽고 나니 엄마가 같이 토론을 해 주면 아이의 뇌도 자극이 되고 수학을 좀 더 즐거운 마음으로 할 수 있을 것 같았답니다. 이젠 커서 혼자좀 했으면 하는 엄마의 속마음이 컸지요.

이 책에서 말하는 토론의 중요성이 본인이 잘못 생각한 부분을 알게 된다고 하는데 친구들과 할 시간은 없으니 엄마가 아이랑 같이 도와주어야 겠다란 생각이 들었답니다.

같은 문제를 읽고도 문제를 제대로 풀어 나가는 아이도 있지만 전혀 다른 방향으로 문제를 해석하고 답을 쓰는 아이도 있거든요. 문제를 잘 인지하고 그 문제를 풀기 위해 필요한 수학적 개념이 정확하게 잡혀 있으면 쓰는것 또한 잘 할 것 같더라구요.

수학적 의사소통을 잘하기 위해서는 가장 필요한것이 용기라고 했답니다. 토론을 할대 친구의 반대 의사를 물어보는 질문법도 나왔구요. 수학적인 의사소통을 생활해 해서 익숙해 져야 한다고 이야기 하고 있답니다. 그리고 수학에 흥미를 잃으면 안된다고 합니다.그러다 보면 졸업을 해도 수학을 하게 되고 그러다 보면 수학점수도 올라간다고 아이들에게 알려주었어요.

현진이는 3학년 이책을 읽고 독서록을 작성했답니다. 주인공 어진이에게 글을 남겼내요. 현진이도 어진이 처럼 공부를 잘하게 되엇으면 한다고요. 지금도 잘하고 있는데 욕심이 더 있나봐요. 요즘들어 수학을 이해 하는데 다소 시간이 걸리더니,,,, 수학을 못한다고 적었어요... ^^;;그리고 독서록에 매일하는 문제집이랑 영어 공부가 요즘 힘든가봐요~ 밀리기 시작하더라구요. ㅎㅎㅎ

어진이의 공부비법을 읽고서도 더 자세히 알고 싶다고 하네요.

수학이 재미없다고 하니 아이랑 도톤하는 수학의 비법을 이용하여 수학에 재미를 느끼게 해야겠네요~

그런데 토론에 익숙하지 않는 엄마때문에 저도 열심히 공부해써 아이랑 접목시켜봐야겠어요~

서평-세마리토끼잡는독서논술

세 마리 토끼 잡는 독서 논술 C단계 1 (초3~초4) - 독서+사고+통합교과 ㅣ 세 마리 토끼 잡는 독서 논술 C단계 1
지에밥 창작연구소 엮음 / 사피엔스어린이(사피엔스21) / 2012년 3월

아이랑 책일기를 좋아해서 어려서는 무작정 책만 읽었답니다. 그리고 초등학교에 가기 시작하면서 독서활동을 해보았지요. 처음에 지은이나, 책의 제목 쓰기, 그리고 주인공이나 인상적인 내용 그리기, 그리고 아이가 3학년이 되니깐 독서활동이 이러한 내용으로만 하기엔 뭔가 부족하다란 생각을 하고 있었답니다. 그러다 세미리 토끼를 잡는 독서 논술을 만나게 되어 아이가 참 재미나게 공부를 했네요~

책의 앞부분에 이책을 잘 활용할 수 있게 안내해 주고 단계별로 설명도 해주었답니다.

P단계, A단계, B단계, C단계, D 단계 로 5단계로 나누어져있구요. 각 단계별로 5권씩 구성되어있답니다. 현진는 C1단계의 책입니다.

각 단계는 교과 내용과 관련 되어있어서 학교 수업에도 도움이 많이 될 거 같아요. 아이도 하루 하루 풀면서 재미있어 했답니다.

단순히 책만 읽고 느낀점이나 생각, 알게된 점만 적게 되는것이 아니기때문이죠~

첫 부분에 만약 세상에 자동차가 없어진다면 어떻게 될까 하고 시작하는 부분에 간단하게 질문을 던져주고 있답니다. 동기부여가 되는 부분이겠죠? 엄마인저도 생각을 해보았어요~ 상상의 날개를 달자~

매일 할 분량에 표시를 할 수 있도록 스티커가 첨부가 되어있어요. 얼마나 해야하는 지 한 눈에 보이니 좋더군요. v아이도 참 편해 했답니다. 헌데,, 하다보니 재미잇다고 마구 마구 진도가 나갔어요~

한 페이지에 글이 실리고 다른쪽엔 간단한 질문들이 있습니다. 마지막 5일째에는 되돌아봐요 코너가 있어서 한 주동안 한 내용에 대해서 전체적으로 짚어주네요.

현진이는 글을 읽고 논술하는 부분도 자신감있게 서술도 하고 간단하게 적기도 했답니다. 교재에서는 아이들이 단어의 의미를 정확하게 알아야 하기에 설명도 해주어서 더 내용을 파악하는데 도움이 되었어요.

한꺼번에 많은 양르 하지 말라고 했는데, 현진이는쓱쓱 풀어 버렸답니다. 매일 하는 부분의 동화는 일요일에 한주의 동화내용을 파악할 수 있게 미리 읽으라 권하고 있답니다. 그리고 그주 토요일에는 복습과 확인을 하는 페이지 부분이구요. 아이가 어렵지 않고 매일 정해진 학습양을 할 수 있는 시시템이 편리했고 한권으로 독서와 사고 통합 3개의 수확을 할 수 있다는 것이 이책의 장점이란 생각을 했습니다. 1권을 끝냈으니 2권도 있어야 한다고 하니,,, 조만간 교재를 준비해 주어야 겠네요~

서평-꿈의 멘토 안철수

세상을 바꾸는 꿈의 멘토 안철수 ㅣ 세상을 바꾸는 멘토 1
이아연 지음, 유영근 그림 / 참돌어린이 / 2012년 2월

아이들에게 있어서 위인전이라고 하면 엣날에 돌아가신분들을 많이 생각하잖아요~ 아이들이 보는 책에는 현재 생존하고 있는 분들이 자주 등장 하더라구요. 그래서 더욱더 아이들이 관심을 가지고 읽을 수 있게 하는 부분이 있더라구요. 아이는 뉴스에서 방송에서 자주 뵌 분이라고 이야기 하면서 책을 읽었답니다.

안철수씨의 명성을 익히 들어 알고는 있지만 어떠한 분인지 이 책으로 더 자세히 알게 되었답니다. 그래서 열심히 아이도 저도 읽은 책이랍니다. 책을 읽으면서 책의 단락단락 소주제를 읽으면서 나는 아이에게 있어 어떠한 부모인가? 하고 생각하게 되었어요.

교육의 질은 교사의 질을 능가 할 수 없다란 말이 있습니다. 그렇듯, 나도 아이들에게 어떠한 부모인가? 어떻게 좋은 본을 보이고 멘토 같은 부모가 되어야만 하는지 생각해보는 시간이기 도했어요.

안철수가 어린시절 책을 상당히 많이 읽었다는 이야기는 유명하지요. 책에서도 잘 소개되어 있답니다.

내성적이고 공부도 잘하지 못했던 안철수의 인생을 바꾼것이 바로 책이라 해도 과언이 아닐정도로 그는 정말 열심히 책을 읽었습니다. 안철수는 시간이 날 때마다 책을 읽는 아버지를 보며 독서를 하기 시작했다고 해요. 역시 부모가 긍정적 영향을 미친거예요.

호기심이 많던 안철수의 어린 시절 꿈은 과학자였는데, 아버지의 뒤를 이어 서울대학교 의과대학에 합격하게 되었답니다.그리고 또 운명처럼 컴퓨터를 만나게 됩니다. 당시 그 시대만해도 컴퓨터가 보급된 시절이 아니었기 때문에 호기심을 끌기에 충분했지요. 그는 컴퓨터 공부를 하기 시작하고, 컴퓨터 관련 책을 하나하나 완독하기 시작했어요. 한국 서적, 외국 서적 할 것 없이 도움이 될 수 있는 것이라면 모두 찾아 읽었지요. 그는 의대 공부와 컴퓨터 바이러스 백신 개발이라는 두 가지 일을 동시에 하기 시작했어요. 두가지 공부를 하느라시간이 턱없이 부족했지요. 안철수는 의사가 되는 게 더 행복할지 아니면 백신 프로그램 개발자가 되는게 더 행복할지 고민하게 되었어요. 오랜 시간 공부해서 된 의사도 안철수에게는 정말 의미 있고 재미있는 일이었지만, 바이러스 백신을 만드는게 더 창의적이고 재미있을 거란 생각이 들어 바이러스 백신을 만드는 일에 전념하게된답니다. 그는 의대 교수직에 사표를 내고 바이러스 백신을 개발하는 '안철수연구소'라는 회사를 설립하게 되었습니다. 그러면서 우리가 많은 해택을 받게 되는 것이랍니다.

현진이는 책을 다 읽고 안철수씨의 나이를 궁금해 헀답니다. 왜~유명하신분들은 돌아가신분이 많잖아요~ ㅎㅎㅎ그래서 아이보고 직접 검색하게 해보았어요. 독서록에 나이를 기록하면서 시작하더라구요. 책의 표지 그림과 안철수씨가 무척이나 닮았다고 생각했답니다. 안철수씨처럼 사람들로 하여금 멋지고 훌륭하다고 여겨지는 물건을 만들고 싶다고 이야기 했어요. 아무리 힘든 일이 있어도 포기하지 않는 아저씨의 정신을 닮고 싶어 했답니다.그리고 앞으로도 더 많은 기대를 하고 지켜보겠다고 건강하게 오래 사셔야 한다는 멘트도 남겼답니다.

아이랑 안철수시의 모든 일을 자세히 알게되어 즐거웠답니다. 앞으로의 행보가 어떻게 될찌는 아무도 모르겟지만 좋은 일로 좋은 모습을 보게 되었으면 하는 바램이 생긴답니다. 아이도 포기하지 않는 마음을 잘 알게된것 같아요.

서평-늦둥이라도 괜찮아

늦둥이라도 괜찮아 ㅣ 올챙이문고 저학년동화 14
김옥애 지음 / 청개구리 / 2012년 1월

올챙이 저학년 문고의 책이랍니다. 이책에는 6편의 단편 동화가 들어 있답니다. 아이가 책을 처음 보고는... 요즘 늦게 아이를 낳아서 이런 동화도 나왔나봐요~ 하더라구요. ㅎㅎㅎ김옥애 동화집 조아연 그림 청개구리 출판 나왔습니다. 잔잔한 이야기가 가득한것 같아요.

현진이는 단편 단편의 6개의 동화를 열심히 읽었답니다. 그중내용을 살펴보면요. <까치밥>이름모를 새가 우리집 마당에 놀러 왔습니다. 이름을 삔추라고 지었습니다. 삔추를 위해서 마당 항아리 위에 홍시를 놓아 두니 삔추가 잘 먹습니다. 삔추를 위해서 과일과게 아저씨에게 홍시를 얻으려 가지만 아저씨한테 야단만 맞습니다. 어느 날 과일과게 아저씨는 삔추에게 주라고 팔다남은 홍시를 주십니다. 겨울이 지나 봄이 다니 왔습니다. 삔추가 다시 우리집 마당에 찾아왔습니다. 아이는 너무 기뻐합니다.

<할머니의 요강> 현아엄마는 할머니를 서울로 모시면서 할머니의 집 속에 요강을 발견합니다. 이제는 필요 없고 더럽다는 요강을 계속 버리라고 하지만, 할머니는 어릴적 자식들이 쓰던 것, 할머니가 시집 올 적에 혼수감 등의 추억이 뭍혀 있는 것이라며 못 버리게 하십니다. 어느 날 현아엄마 마음대로 요강을 버리고 할머니는 아쉬움을 뒤로한채 돌아가십니다.

저 어릴적에도 할머니도 요강을 이용하게 하셨더랬습니다. 시골의 화장실은 박에 나가야만 했고 푸세식이라 무섭기도 했거든요. 요즘 아이들은 수세식 아니면 화장실에서 못 보는데 말이죠~ 우리집 아이들도 좌변기 아님 힘들어 하더라꾸요.

현진이는 6편 중에서 가장 쟤미있었던 부분은 꽃이블이라고 합니다. 그리고 가장 슬펐던 내용은 할머니의 요강 그리고 가장 감동적인 부분은 아버지가 만난 사람들이라고 하네요. 아이가 하나하나의 동화를 생각하면서 재미나게 보았어요. 감수성이 살아나는 꽃이블과 할머니의 요강...

요강에 관한 경험이 없는 아이들이기에,, 엄마 어릴적 요강에 대한 이야기를 들려 주었답니다. 요즘 요강은 박물관에 가서나 볼 수 있더라구요. 시골의 푸세식 화장실은 주말농장 하는 곳에서 사용해 봐서 알구 있구요. 그런 대변들이 땅에 영양분을 주는것도 알아요~.

한편한편 감수성이 살아 있는 이야기 들이였습니다.

서평-강치가 들려주는 우리땅 독도 이야기

강치가 들려주는 우리 땅, 독도 이야기 ㅣ 우리겨레 이야기 보따리 2
신현배 지음, 홍정혜 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2012년 2월

강치가 들려주는 우리땅... 그것도 독도 이야기 랍니다. 아이들이 가끔 뉴스에서 나오는 독도의 사진이나 영상물만 보고 조금은 이름이나마 알고는 있지만 자세히 알고 있기란 힘든 것 같아요. 독도.. 당당한 우리의 영토 아닙니까~ 그래서 이번에 이책으로 독도를 왜 우리가 지켜야 하는지에 대해서 아이들이 잘알게 된 책이랍니다.

이 책의 이야기는 독도에 살던 강치들이 독도를 떠나 살게 된 이야기부터 시작됩니다. 독도를 떠날 수 밖에 없었던 강치들이 독도를 그리워 하면서 우리의 역사를와 연관되어 이야기가 이어져요. 울릉도와 독도,,, 그 역사적 배경과 사건들을 알차게 엮어 이야기로 풀어냈더라구요.

우리의 할아버지가 들려주는 재미있는 이야기 형태로 만난 독도의 역사는 참으로 가슴아프더라구요.

아이랑 함께 책을 읽으면서 일본의 만행에 화가 치밀고기도 하고 슬퍼하기도 했답니다. 독도의 다양한 이름, 다른 나라에서 왜 독도를 탐을 내었는지... 언제부터 독도는 우리 땅이었는지... 우리 엤사람들이 어떻게 독도를 지켜왔는지,,,, 독도가 어떤 수난을 겪었는지 만나는 동안 이야기 속에 아이와 저는 푹 빠져버렸습니다.

독도를 중심으로 풀어내는 이야기 속에서 우리 민족의 역사, 민족의 혼, 민족의 긍지 등을 만날 수 있었답니다. 강치 할아버지가 새끼 강치인 독도와 초롱이에게 들려주는 이야기는 꼭 우리에게 들려주는 산 역사와 같은 느낌이 들었답니다. 그리고 항상 기역하고 있어야 하는 우리의 아픈 현실도 아이랑 다시금 생각하는 이야기가 되었어요.

그리고 책의 중간중간에 위의 사진처럼 이것은 꼭 알아주세요~ 라는 부분의 역사적인 이야기를 하번 더 정리하고 아이가 알고 넘어갈 부분은 다시금 짚어 주는 부분이기도 했답니다.

위의 사진을 보듯이 역사적인 전쟁이나 등장인물의 약력등이 박스로 따로 구분이 되어져 있어요. 역사적인 부분이 지루하거나 어렵지 않아서 편하게 읽을 수 있었답니다. 그리고 아이가 강치를 궁금해 해서 인터넷으로 검색도 해보았어요.

현진이는 이번에 이책으로 우리의 땅 우리의 영토 독도를 이번에 자세히 알게 되었어요. 우산국이란 이름으로 불리운 적도 있고 바람이 세고 토질이 척박해서 식물이 자라기 힘들었으며 그가운데에서도 60종의 식물이 있고 풍부한 해산물이 바다에 살고 있음을 잘 알게 되었답니다.

아이들에게 이렇게 옛 이야기를 들려주듯이 역사에 대해서 안내해 주는 책이 참으로 인상적이였습니다.

덩달아 7살 아들도 함께 읽게된 책이랍니다. 강치 할아버지의 이야기를 편하게 듣듯이 읽었내요.

제 현진이도 우리의 땅을 왜 지켜야 하고 다른 나라로 부터 나라의 힘도 길러야 하는 점을 다시금 알게 되었어요.