서평-슬픈도깨비 나사

슬픈 도깨비 나사 ㅣ 벨 이마주
우봉규 글, 이육남 그림 / 책내음 / 2012년 9월

슬픈도깨비라는 제목으로 어떠한 이야기가 나올까? 도깨비 그러면 정말 우리의 엣스런 잉댜기가 나올까? 하고 궁금하기도 했답니다. 요즘 드라마에서도 여우가 사람이 되고 싶어하는 이야기를 아이랑 가끔 보고 들으면서.... 왜 그렇게 사람이 되고 싶어 하는걸까? 하고 아이랑 궁금해 하기도 했답니다.

책의 이야기는 나사는 꼭 사람이 될거야 라며 100년동안이나 하늘에 기도한 도깨비 나사... 사람이 되면 세상에서 가장 착한 사람으로 살겠다고 기도한 덕인지 드디어 사람이 되었답니다. 사람들이 사는 마을을 늘 그리워하며 바라봤는데 이제 나사도 함께 어울려 살 생각하니 너무나도 좋았답니다. 마을 친구들과 마당에서 거실에서 신나게 놀던 나사가 어느날 화가 났답니다. 사람인 친구들이 놀다 간 자리는 엉망이었거든요... 그렇지만 세상에서 가장 착한 사람이 되겠다는 약속을 지키기 즐겁운 마음으로 청소를 했어요. 그렇지만 아이들이 놀다 간 자리는 늘 쓰레기장 같아서 속상하답니다. 집안에서 놀지말고 마당에서만 놀자고 제안하는 나사, 같이 놀자고 불러도 혼자가 좋다며 창문까지 다 막아버리는 나사는 이제 착한 나사가 아니였어요.

그리고 결국에는 나사는 다시 예전의 흉한 도깨비가 되어 있었답니다.

초등 3학년인 현진이는 이렇게 독서록을 작성했답니다. 현진이는 이렇게 줄거리를 간단히 요약했고 광고글을 남겼어요.

줄거리 : 나사는 사람이 되고 싶어서 100일동안 기도를 해서 사람이 되엇지만 하늘과 한 약속을 지키지 않아 다시 도꺠비가 되어서 슬퍼하는 내용이다.

광고형식 : " 난 사람인게 싫어 "

" 도깨비가 되는게 나아" 라고 생각하는 어린이들~ 이책을 읽어보면 " 난 사람인게 좋군아~" " 난 도깨

비가 되지 않을거야" 앞으로 건강하게 살아야지! 이런 생각을 하게 된다. 이책을 읽어보세요~

7살 찬영이는 도깨비가 분명 사람이 되었지만 왜 약속을 지키지 않았냐고... 그럼 마늘하고 쑥을 먹고 기도을 드려보라고 이야기 하더라구요. ㅎㅎㅎ 최근에 단군 신화를 읽어서 그런지...

아이들은 이야기를 먹고 자라는 나무인것 같네요~

엄마인저는 두 아이가 이 이야기로 약속의 중요함도 다시한번 더 잘 알았으면 합니다. 엄마인저도 아이들과의 약속을 잘 지켜주는 어른이 되어야 겠네요~

서평- 속담 따라쓰기

바른 글씨체를 잡아 주는 속담 따라 쓰기 ㅣ 바른 글씨체를 잡아 주는 따라 쓰기 1
고영종 지음, 하이툰닷컴 그림 / 주니어김영사 / 2012년 9월

우리집에는 7살 아들과 10살 누나가 있답니다. 그나마 10살인 딸 아이는 1학년때 글씨를 바르게 써서 경필상을 받기도 해쓴데 아이가 점점 글씨가 미워지더라구요. 그렇다고 컴을 많이 쓰는 아이에게 붓 글씨를 가르치기도 그렇고 하는 활동이 많아서 뭘 해주어야 하나 고민하다가 만난 책이랍니다. 우선 교재는 7살 아이가 사용했고, 누나는 같이온 노트를 이용해서 속담쓰기를 했답니다.

보시는 봐와 같이 이랗게 한 문장의 속담이 사각칸 안에 쓰여져 있고 칸에 맞추어 쓸 수 있도록 흐린 글씨로 제시 되었다가 조금씩 바둑칸 노트가 작아진답니다. 무장적 많이 쓰는 것이 아니라서 7살 아들녀석은 이렇게 쓰기 시작했답니다. 초등 학교 들어가기전에 글씨도 한번쯤 잡아주고 그리고 속담도 같이 배울 수 있는 좋은 교재더라구요. 덩달아 누나도 노트에 속담을 알아보는 시간이 되기도 했답니다.

책의 중간중간에는 아이가 지루해 하지 않게 확인하고 초성퀴즈가 제시 되어저 있어서 두 아이가 번갈아 가면서 문장을 테스트 하곤 했답니다. 초성퀴즈는 어려서서 7살 아들은 확인 코너를 사용하고 10살인 딸아이가 초성퀴즈를 풀었답니다.

요즘들어 글자와 문장의 뜻과 단어를 이용한 끝말잇기등에 심취한 아들이랍니다. 교재를 받고 한글 공부 하면 좋겠다고 이렇게 열심히 글씨를 쓰고 있답니다. 나름 또박또박 쓰려고 노력하더라구요.

10살인 현진이는 이렇게 노트를 이용해서 속담도 다시 알아보고 그 뜻도 알아보면서 인식하더라구요. 처음에는 교재를 현진이가 사용하고 싶어 했는데 7살인 동생에게 양보하고 우리집 두 남매가 이렇게 교재를 사용했답니다. 7살 아이는 하루 2장씩 사용하고 있구요. 누나는 벌써 노트를 다 써 내려 갔답니다. 이번에 이렇게 글씨 교정도 되었고 속담도 알아가서 두마리 토끼를 잡은것 같아요.

서평-엄마, 아빠랑 함께 쓴 일기

엄마 아빠랑 함께 쓴 일기 - 주순영 선생님 반 학부모 모둠일기 ㅣ 살아있는 교육 30
치악초등학교 2학년 1반 아이와 부모님 지음, 주순영 엮음 / 보리 / 2012년 8월

정말 제목으로 아이와 학부모가 어떻게 일기를 같이 쓸 수 있을까? 정말 많이 궁금했더랬습니다. 형식이나 틀이 잇어야 하나? 아님... 아이들은 2학년인데,,, 일기가 자연스럽게 이어질까? 정말 만약 우리 아이의 교실에서 이렇게 일기를 쓴다면 난 무엇을 적어주어야 하는지... 하지만 이 책의 이야기는 정말 보통사람들의 평범하고 그 삶의 향기가 나는 이야기들이였답니다. 아이도 엄마도 큰 부담없이 자연스럽게 써내려간 이야기들이 소중하더라구요.

치악 초등학교 2학년 1반 친구들과 학부모가 돌아가면서 교환일기의 형식처럼 작성되어져 있었습니다. 모듬별... 아이들의 제각기의 이야기를 읽어 내려갈 수 있었거든요. 정말이지 일기쓰기를 기다리고 엄마의 글은 어떻게 이루어 질껀지 궁금해 하는 아이, 그리고 어려워하고 부담이 가득했지만 작성하다보니, 각 자의 감성보따리 같이 풀어지는 이야기들이 교사와 학부모간의 송통의 기회이기도 하더라구요. 먼저 아이가 일기를 작성 하고 그런뒤 그날 저녁 엄마가, 아빠가 작성하고... 그러면서 자연스럽게 교사에게 아이의 성장배경이나 현재 나타나고 있는 생활 모습이 자연스럽게 전생님께 전달이 되어 지기도 합니다. 그런 부분의 이야기에 선생님도 공감하고 동의 하면서 이야기 합니다.

선생님은 공감하는 글과 소통하는 글을 댓글의 형식으로 이루어 져 있더라구요. 학부모님의 글에 일일이 글을 달아주셔서 조금은 힘도 드셨을 꺼란 생각도 들더라구요.

이 책을 보면서 교사의 변화에 따른 아이들의 반응과 그리고 학부모의 노력이 좋은 밑거름이 될 수 있다는 생각을 많이 했답니다. 처음어떻게 같이 이렇게 돌아가면서 작성할 수 있을까.... 막상 학교 공개수업에 가봐도 항상 뵈는 어머님들만 뵐 수 있고 아이의 반 아이의 성격이나 성향을 알 수도 없었는데,,, 이러한 일기로 통해서 각자의 고민도 자연스럽게 털어놓고 같이 우리 아이들의 입장을 같은 시점에서 같이 모든 학부모가 바라볼 수 있는 기회가 되지 안았을까 하는 생각도 들었답니다.

저는 아이가 작년 2학년때 일기 쓰기를 힘들어 해서 저랑 댓글 달기를 1년간 했더랬습니다. 아이의 생각도 조금은 느낄 수 있고 자연스럽게 제 감정이나 생각도 아이랑 공유 할 수 있던 기회가 되었거든요.

아이가 3학년 7살 이렇게 두 남매가 있는데.... 7살 아이가 학교에 들어가면 한번쯤은 이런 모듬일기를 다 같이 작성해 보고 싶네요~

서평- 난 남달라

난 남달라! ㅣ 우리 그림책 9
김준영 글.그림 / 국민서관 / 2012년 8월

펭귄은 우리집 두 아이가 좋아하는 동물이랍니다. 그중. 7살 작은 아이가 정말 사랑하는 펭귄이죠~ 그런 이번 펭귄의 이야기는 무엇이 잇는지 아이는 책을 보자마자 바로 펴서 읽기 시작했더랬습니다. 요즘 공룡책이나 펭귄 책은 만힝 나오는 편이 아니라서 굉장히 좋아하더라구요.

남달라... 이것은 책의 제목이면서도 주인공 펭귄의 이름이기도 하답니다. 그럼 남달라는 어떠한 이야기를 들려줄까요~

책의 이야기는 남달라는 이름 그대로 남다른 팽귄이랍니다. 주인공 남달라 팽귄은 친구들하고는 다르게 호기심도 많고 자신만의 개성이 뚜렷하답니다. 달라와 친구들은 여러가지 수영들을 배우게되요. 뱅뱅수영, 회오리수영, 말미잘수영 모두 특별한 동작의 수영방법들이 잘나와 있어요.

하지만 달라는 왜 말미잘 수영 같은걸 배워야 하냐며 의문을 가지되지요.

" 나 수영 그만 배울래요" 라며 선언을 하고 아빠는 그런 달라를 혼내기보단 의견을 존중해주면서 하고 싶은것을 하라고 배려해준답니다. 모든 친구들이 수영을 할때 달라는 물고기도 잡고 얼음집도 짓고 미끄럼틀도 타면서 자유를 만끽하며 즐거워하지요.

폴리는 즐겁게 노는 달라를 보며 부러워하네요. 미끄럼틀을 타다 바다표범에 부딪힌 달라는 미끄럼틀 대회에 출전하기위해 대기하고있는 바다표범들 사이에껴서 같이 출전하게 되어요.

준비~ 땅 표범들이 엉켜서 우왕좌왕하는 동안 달라는 쌩하며 즐겁게 미끄럼을 타고 내려와 남달라는 우승을 하게 된답니다. 시간이 흘러 팽귄친구도 모두 자신들이 원하는 직업을 가지게 되었어요. 달라도 물론 자신이 가장잘하는 일을 하게 되었구요. 그리고 바닷속에 빠진 달라는 또 호기심이 발동해서 수영을 배워볼까 생각하게된답니다.

7살 찬영이는 달라의 이야기를 읽고 어떠한 생각을 했을까요? 이 책을 아이랑 읽으면서 제가 반성을 하게 되었답니다. 가만히 보면 항상 아이들에게 남들과 같은 과정을 밟게 합니다. 그러면서 그 가운데 순위를 먹이면서 너무나 튀는 삶을 살아가기 보다는 같은 과정의 공부를 하면서 그중 1등이 되라고 강요하고 있더라구요. 남달라 아빠처럼 아이가 지금 하고 있는일을 잠시 접고 다른 일을 하겠다고 했을때 아이의 선택을 존중해 줄 수 있는가... 정말 생각이 깊어지더라구요. 그렇게 아이의 결정을 인정하고 수용할 수 잇는 부모가 되어주어야 겟다고 다시 다심해 보았어요. 그리고 찬영이는 주인공 이름과 인상적인 장면을 그려서 독서록을 작성했답니다. 아이도 항상 학교 가면 1등하고 싶어하는데,,, 결과 보다는 과정을 인장해 주는 엄마가 되어주어야 겠어요.

서평- 할아버지 밥먹어

할아버지, 밥 먹어! - 우리 아이 첫 높임말 책 ㅣ 푸른숲 그림책 16
윤정 글, 백은희 그림 / 푸른숲주니어 / 2012년 9월

우리집 아이들은 할아버지 할머니께 존댓말을 하라고 하였지만 시부모님은 아이가 존댓말을 쓰면 사이가 멀어져 보인디면서 존댓말을 쓰게 하시는걸 싫어하시는 편이라 엄마인 저와 교육적인 부분에서 바꾸만 부딪치기만 한답니다. 하지만 아이가 반말을 쓰면 너무나 버릇 없어 보여서 저희 집에서는 존대어를 사용했으면 하고 잇었던 터에 좋은 책을 만났네요.

책의 이야기는 김단아라는 주인공 여자 아이는 우리 작은 아이와 비슷한 또래의 아이더라구요. 찬영이는 책속의 내용에 무슨 반발을 하나 하고 궁금증에 빠져서 책을 보았답니다. 단아가 할아버지 생신에 편지와 선물을 사고 생신축하를 해주면서존대말과 예사말를 어떻게 써야 되는지 비교가 되게 잘 보여준답니다. 단아는 집,생일 , 이름, 나이, 할어버지는 댁, 생신 ,성함,연세 등등의 존대말과 예사말을 보면서 아이가 스스로 어른께는 어떤 단어를 사용해야되는지를 배울수 있답니다. 그러면서도 단아가 왜.... 할아버지 밥먹어 안하는지에 대해서 찬영이는 궁금해 하더라구요. ㅎㅎㅎ

책에는 이렇게 높임말과 낮은말을 색깔별로 구별하여 두었답니다. 아이가 읽으면서 확실히 구별할 수 있겠지요.

찬영이는 책을 읽으면 누나 처럼 독서록을 작성해 보고싶어 하는 편이랍니다. 어린이집에서도 독서록 활동을 하고 잇구요. 물론 초등 학생 처럼 많은 내용을 담고 있지는 않지만 출판사, 책이름, 주인공 이름을 쓰고 인상적인 장면을 그린답니다. 하지만 이번에는 책에 부록으로 온 높임말 단어 카드를 이렇게 구별하여 써보았답닏. 먹다-잡수다, 병- 병환, 말-말씀, 데리고- 모시고, 주다-드리다 등으로 아이가 원하는 낱말을 다시 적어보면서 다시 확인해 보는 시간이 되기도 했답니다. 찬영이는 이 책을 어린이집에 가져가서 친구들에게 읽어주기도 했어요.

그리고 아이가 반말을 한다면 부모가 아이에게 존대어를 사용하면 더 빠르게 아이의 말을 고칠 수 있다고 하더라구요. 아이도 스스로와 어른을 공경할 수 있도록 주변에서 도와야 겠다란 생각을 다시 한번 했답니다.