서평-엄마, 아빠랑 함께 쓴 일기

엄마 아빠랑 함께 쓴 일기 - 주순영 선생님 반 학부모 모둠일기 ㅣ 살아있는 교육 30
치악초등학교 2학년 1반 아이와 부모님 지음, 주순영 엮음 / 보리 / 2012년 8월

정말 제목으로 아이와 학부모가 어떻게 일기를 같이 쓸 수 있을까? 정말 많이 궁금했더랬습니다. 형식이나 틀이 잇어야 하나? 아님... 아이들은 2학년인데,,, 일기가 자연스럽게 이어질까? 정말 만약 우리 아이의 교실에서 이렇게 일기를 쓴다면 난 무엇을 적어주어야 하는지... 하지만 이 책의 이야기는 정말 보통사람들의 평범하고 그 삶의 향기가 나는 이야기들이였답니다. 아이도 엄마도 큰 부담없이 자연스럽게 써내려간 이야기들이 소중하더라구요.

치악 초등학교 2학년 1반 친구들과 학부모가 돌아가면서 교환일기의 형식처럼 작성되어져 있었습니다. 모듬별... 아이들의 제각기의 이야기를 읽어 내려갈 수 있었거든요. 정말이지 일기쓰기를 기다리고 엄마의 글은 어떻게 이루어 질껀지 궁금해 하는 아이, 그리고 어려워하고 부담이 가득했지만 작성하다보니, 각 자의 감성보따리 같이 풀어지는 이야기들이 교사와 학부모간의 송통의 기회이기도 하더라구요. 먼저 아이가 일기를 작성 하고 그런뒤 그날 저녁 엄마가, 아빠가 작성하고... 그러면서 자연스럽게 교사에게 아이의 성장배경이나 현재 나타나고 있는 생활 모습이 자연스럽게 전생님께 전달이 되어 지기도 합니다. 그런 부분의 이야기에 선생님도 공감하고 동의 하면서 이야기 합니다.

선생님은 공감하는 글과 소통하는 글을 댓글의 형식으로 이루어 져 있더라구요. 학부모님의 글에 일일이 글을 달아주셔서 조금은 힘도 드셨을 꺼란 생각도 들더라구요.

이 책을 보면서 교사의 변화에 따른 아이들의 반응과 그리고 학부모의 노력이 좋은 밑거름이 될 수 있다는 생각을 많이 했답니다. 처음어떻게 같이 이렇게 돌아가면서 작성할 수 있을까.... 막상 학교 공개수업에 가봐도 항상 뵈는 어머님들만 뵐 수 있고 아이의 반 아이의 성격이나 성향을 알 수도 없었는데,,, 이러한 일기로 통해서 각자의 고민도 자연스럽게 털어놓고 같이 우리 아이들의 입장을 같은 시점에서 같이 모든 학부모가 바라볼 수 있는 기회가 되지 안았을까 하는 생각도 들었답니다.

저는 아이가 작년 2학년때 일기 쓰기를 힘들어 해서 저랑 댓글 달기를 1년간 했더랬습니다. 아이의 생각도 조금은 느낄 수 있고 자연스럽게 제 감정이나 생각도 아이랑 공유 할 수 있던 기회가 되었거든요.

아이가 3학년 7살 이렇게 두 남매가 있는데.... 7살 아이가 학교에 들어가면 한번쯤은 이런 모듬일기를 다 같이 작성해 보고 싶네요~