서평- 그집에서 생긴일

그 집에서 생긴 일 ㅣ 아이앤북 문학나눔 7
박현숙 지음, 정경아 그림 / 아이앤북(I&BOOK) / 2013년 8월

그집에서 생긴일.... 어쩜 제목으로 공포물이 연상되는것은 지금이 더운 여름이기때문이란 생각이 들어요. 이책은 4학년인 딸아이가 금방 받아서 읽어 버린 책이랍니다. 부모님의 한사람의 부재,,, 생각하고 싶지 않지만 우리가 살다보면 정말 그럴수고 있겠지요. 하지만 우리 아이들은 과연 그러한 일이 생기면 어떻게 생각할런지,,,,, 이책으로 생각도 한번은 아이가 해볼 수 있는 기회가 된것 같네요.

이책의 이야기는 아버지의 갑작스런 죽음에 힘들어하는 가족의 이야기랍니다. 그 아버지의 죽음이 자신때문이라고 생각하기에 말을 잃어버린 12살 도미의 이야기이지요. 도미는 딸기가 먹고싶다던 말에 아버지는 집에서 조금 먼 곳에서 딸기를 사기위해 나가셨다가 뺑소니 사고로 돌아가시게 되었답니다. 그 뒤 사람들은 수근거리고, 가족들도 너무나 차갑게 도미를 대합니다.

도미역시 모든게 자신때문이라고 생각하고 죄책감에 시달리구요. 아빠가 돌아가신 후부터 가슴도 마구 마구 뛰었고, 말하는것도 잃은듯 말이 나오지 않습니다. 한순간 남편을 잃고 가장이된 엄마들 두 남매를 위해 도넛가게를 열지만, 쉽지않습니다.

가게를 접고 작은 시골마을의 작은 빌라로 이사를 내려오게 됩니다.

그러다 우연히 대문이 열린 집으로 들어가게 된 도미... 그 집에서는 할머니와 손자인 동우가 살고 있었답니다.

허리가 아픈 할머니를 대신해서 유치원생 동우가 밥을 차려먹고 돈벌러가서 일주일에 한번 온다는 아빠를 기다리며 사는 동우가족. 그러면서도 꺼림김 전혀 없이 도미를 반겨주었지요. 하지만 비슷한 환경인데 동우네 가족은 달랐답니다. 그과정속에서 도미는 가족의 역할과 중요함을 느끼게 된답니다.

초등학교 4학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했답니다.

나는 도미가 불쌍한것 같기도 한다. 왜냐하면 도미는 이사왔는데 말도 잘못하고... 오빠한테 맞고 엉뚱하게 거짓말해서 오해 받기 때문이다. 아참,,,, 이책 내용은 도미네 가족이 아빠가 돌아가셔서 이사왔는데 윤동준이라는 아이가 도미와 친하게 지낸다. 도미는 동준이가 집이 어디냐고 물었는데 너무 낡아서 다른집을 알려주는데 집이 아니란걸 들킨 내용이다. 나는 도미가 어서 말을 잘하게 되었으며 좋겠다. 그리고 동우도 할머니가 얼른 나아서 학교도 다니면 좋겠다. 그리고 도미네 가족이 행복하고 재밌게 살았으면 좋겠다고 생각했다.

현진이는 한번도 가족 구성의 부재를 생각해 본적이 없답니다. 아이들에게는 생각하고 싶지도 않는 부분일테니깐요. 방송이나 어렵게 삶을 살아가는 아이들을 보면 ,,, 엄마가 참 나쁘다고,,, 왜 저럴수 있냐고 하더군요. 아이가 몇일전에 3가지의 소원을 적어보라는 글귀에 우리가족의 건강과 행복함과 조금은 넓은 집으로 이사갔으면 하고 적었답니다. 가족의 소중함을 조금은 알 수 있었네요.

서평-한국사중요사건으로 풀어낸 고사성어

한국사 주요 사건으로 풀어낸 고사성어
이이화 지음, 양송이 그림 / 계림북스 / 2013년 7월

아이랑 고사성어책을 다양하게 읽어보고 알아보았지만 이렇게 스토리가 잇는 이야기 책은 첨이네요~ 엄마인 저도 관심이 생겨서 아이랑 같이 본 책이랍니다. 고사성어의 속뜻에 이야기가 있어서 아이도 관심을 많이 가졌답니다. 집에 아이방 앞에 시험에 잘나오는 고가성어가 붙쳐져 있는데 이제 조금더 이해가 된다고 이야기 하더라구요.

이책의 구성은 선사시대부터 근현대 역사로 알려주는 고사성어의 해석과 이야기가 재미나답니다.

첫 시작은 고사성어 한자로 풀어놓았고 재미있는 만화로 그 고사성어에 관심을 갖게하고, 크게 쓴 고사성어의 한자 아래 뜻과 부수,총 획 수, 고사성어가 일상생활에서 쓰인 예까지 자세한 설명이 있어 이해가 쉽습니다.

그리고 뒷장에 고사성어와 관련한 우리나라 주요 역사를 이야기하는 형태를 취하고 있어 알고 있던 우리나라 역사를 다시한 번 정리해주고 있답니다. 다시금 반복도 되는 의미가 있지요.

선사시대~고려시대의 역사와 관련하여 홍익인간, 백발백중, 괄목상대, 구사일생, 난공불락 오비이락, 어부지리, 백중지세등을 설명하고 있어요. 조선시대 역사와 관련해서는 두문불출, 함흥차사, 계란유골, 초지일관, 우이독경, 선견지명,죽마고우, 백의종군, 누란지위, 민천명월 등을, 근현대사를 알려주는 고사성어에는 삼일천하, 비분강개,수수방관, 속수무책,양두구육, 파죽지세, 전화위복, 칠전팔기 등을 설명하고 있습니다.

초등학교 4학년인 현진이는 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했답니다.

이책은 구성이 잘되어 있는것 같다. 왜 냐하면 선사시대~ 고려시대등 이렇게 정확히 나와 있기 때문이다. 이책은 간단하게 사자성어 나오고 뒷장에 사자성어를 이용한 이야기가 나와 있다. 그래서 사자성어에 뜻을 더 잘 알 수 있다. 나는 이 책에서 나온 사자성어는 몇개만 알고 나머지는 거의 몰르거나 처음 아는 것이 였다. 하지만 이책을 읽고 나니 알고, 뜻이 무슨건지 쉽게 알게 되었다. 그래서 나는 이책을 추천한다. 많이 읽으면 좋겠다.

현진이는 요즘 독서토론을 하면서 선생님이 사자성어를 적어 보고 알아보는 시간을 가지는데 이책이 참 많은 도움을 주엇다고 이야기 했답니다.

서평- 스스로 가능성을 여는 아이의 발견

아이의 발견 - 스스로 가능성을 여는 - EBS 교육대기획 학교의 고백
EBS 학교의 고백 제작팀 지음 / 북하우스 / 2013년 8월

방송으로 미처 보지 못했던 이야기를 이책으로 그나마 읽게 되었답니다. 하지만 책장을 넘기면서 조금은 이해하기 힘든 부분도 있었답니다. 일반적인 엄마들이 읽기에는 생소하고 어려운 부분도 무시 못하겠더라구요. 이론에 가까운 이야기를 책으로 읽으니 그나마 유아교육을 전공한 저 인데도 책장의 페이지가 쉽게 쉽게 넘어가 지지 않았거든요. 그러면서도 손에서 놓지 못하는 이유는 아이들에게 있어서 공감할 수 있는 그리고 이해해 줄 수 있고 아이가 스스로를 존중받는 아이라는 것을 알려 주어야 하는 엄마의 역할이 필요하겠다란 생각이였기 때문이랍니다.

이 책은 스스로 가능성을 여는 아이의 발견 에서는 5가지의 주제로 이야기 하고 있답니다. 1. 내아이가 주인인 세계 1. 삶을 주도하는 자기 조절력의 힘 3.정치 교실, 그 속에서 배우는 사회성 4.세상을 이해하는 특별한 능력 5.내면의 확실한 경쟁력 자존감... 우리가 미처 발견하지 못한 교육 환경 속에서 여러가지 실험과 다양한 프로젝트의 시도를 통해서 찾을 수 있었던 아이의 가능성과 그 가능성은 확장시킬 수 있고 감성은 자랄 수 다는 것과 가능성과 감성을 성장시킬 수 있는 방법에 대해서 알수 있었답니다.

우리 부모들이 아이들에게 바라는 것과 원하는 것은 공부를 잘 하는 것이 더 우선이고 목표가 아닌가 하는 생각을 하지만 공부보다 더 중요하고 실한 것은 자기조절력과 사회성이고 아이의 감성과 자존감이라는 것을 알 수 있었지요. 다양한 아이들과의 실홈에서 그 근원을 바탕으로 보여주고 있더라구요.

놀이의 가장큰 장점은 자기주도성이라고 했습니다. 가만히 우리집 작은 아이의 놀리를 지켜보면 정말 스스로 생각해보고 놀이 할 꺼리를 찾아가면서 고민도 해보는 아이의 모습속에서 내가 원하는대로 아이를 만들어 갈는것 보다는 정말 아이가 돌맹이 하나로 그리고 나뭇가지 하나를 가지고도 스스로가 놀이법을 만들어 가는것도 아이의 성장속에 꼭 필요하다는것임을 새삼 느껴보게 되었답니다.

이번 여름에 우리집 아이들은 계곡이란 곳에 가보지 못했는데 아이들에게는 정말 필요한 경험이란 생각으로 다른 엄마들과 처음으로 자연휴양림에 가서 아이들과 어울리게 했답니다. 그곳에서 경쟁도 하고 질서도 배우고 그리고 17명의 아이들이 자연속에서 한명도 스마트폰을 찾는 아이들이 없엇다는 점에서 엄마들이 많은 공감을 하고 자연속에서 아이들이 성장함을 가슴 깊이 느끼고 왔거든요. 정말 좋은 경험을 한것이지요~

아이를 행복하게 성장 시킬 수 있는 요소들이 자기주도성이고 자기조절력 그리고 사회성과 자존감이라는 것에 대해서 이 책은 보다 심층적인 분석과 실질적인 대안들을 제시해 주고 있어서 교육에 관심 있는 많은 사람들에서 도움과 정보력을 준다는 생각을 하게 되었답니다. 그리고 내가 어린이집에서 아이들과 상호작용을 할때 아이들의 입장에서 어린 아이더라도 아이들의 자기존중과 그리고 자존감을 높여 줄 수 있도록 더 많은 사고를 하고 어휘선택을 하여야 하겠다란 다짐을 더 해보았답니다. 우리집 남매들도 부모가 너희들을 더 존중하고 존대해 준다는것을 꼭 느끼게 해주고 싶네요~

서평-내가 제일 잘나가

내가 제일 잘 나가 ㅣ 중학년을 위한 한뼘도서관 28
노혜영 지음, 김선배 그림, 강금주 도움글 / 주니어김영사 / 2013년 7월

주니어 김영사에서 초등 중학년을 위한 창작동화가 나왔더라구요. 제목이 내가 제일 잘나가... 노래 가사말 같지요~ ㅎㅎㅎ 어떠한 이야기가 들어 있는지 우리집 아이는 책을 받자 마자 바로 읽었답니다. 그동안 방학동안 할일이 너무나 많아서 책을 좀 뜸하게 읽었거든요. 하지만 아이가 주인공의 이야기속에서 조금으 더 자신감을 가져보는것 같은 기분이 들었답니다.

이 이야기는 통통한 한나와 얼굴에 점이 있는 남우의 이야기가 교차되었다가 끝에 아이들이 행복해지는 이야기구성이랍니다. 마침 우리 현진이도 좀 통통한 편인지라~~

주인공 한나는 뚱뚱하고 못생겼다고 친구들에게 따돌림 당하는 자신의 모습에 다이어트와 줄넘기 운동 시작하기로 합니다. 학교에서 특기적성수업으로 요리를 하고 기분이 안 좋은 상태로 돌아오던 한나는 오토바이에 사고가 나는데~ 이때 등장한 잘생긴 고등학생 오빠의 등에 업혀 병원에 입원하게 됩니다.

잘 생긴 오빠는 한나에게 병문안도 오고 친절을 베풀었으나 진짜 속마음은 오빠가 봉사점수때문에 한나에게 친절하게 했다는 사실을 알게 됩니다. 한나는 운동을 시작하고 외모를 바꾸기 노력하죠~ 과연 한나는 어떻게 변화가 이루어 졌을까요?

현진이는 초증학교 4학년이랍니다. 그리고 이렇게 독서록을 작성했답니다. 이책은 한나이야기와 남우 이야기 까지 2가지 이야기가 들어 가 있다. 한나이야기는 통통한 한나는 놀림받는데 발표회때 "외모를 자기고 놀리지 말자" 라고 했는데 선생님께서 영어 말하기에 나가라고 해서 나갔는데 우수상도 받는다 그래서 남우랑 다른 친구들이랑 봉사하면 끝난다. 남우는 얼굴에 큰 점이 있는데 그점 때문에 놀림받는데 고물상할아버지도 만나 친해지고 현욱이랑도 친해진다. 나는 통통하다. 나도 놀리면 때려줄것이다. 나는 한나가 병원에 입원 한게 불쌍하다. 거기다가 충격까지.... 나는 한나를 도와준 오빠가 싫다 왜냐하면 남이 없다고 뒷담화 하고... 정말 나쁘다., 하지만 이책은 참 좋은것 같다. 왜냐하면 자신의 잘못을 뉘우칠 수 있기 때문이다.

현진이는 이책을 읽으면서 한나와 많은 입장에서 비교하며 공감하게 되었답니다. 3학년때 수영장에서 남자 아이들이 놀려서 상처를 받은적이 있거든요. 저는 아이에게 이야기 해주었어요. 당당해질 수 없다면 스스로 운동을 해서 관리를 해야 하는거라고. 그러한 말에 상처받지 말고 스스로가 더 당차고 당당해 지라고요. 엄마인 저도 한덩치 하는 편이라~ 아이에게 몸매관리와 음식 조절을 시켜 주지만 체질인 부분도 무시할 수 없더라구요. 상처받지 않고 현명한 딸이 되어주었으면 한답니다.

서평-더불어 사는 행복한 문화

더불어 사는 행복한 문화 ㅣ 더불어 시리즈 4
남궁 진 지음, 우지현 그림 / 청어람주니어 / 2013년 7월

우리아이들에게는 다양한 문화를 접해 주고 싶은 엄마의 바램으로 영화도 많이보고 공연과 뮤지컬도 이색 박물관에도 자주 다닌답니다. 오늘도 아이들과 별난물건 박물관에 다녀왔는데요. 아이들이 더 넓고 폭 이 다른 시야로 생각을 확장시키면서 인생을 살아가게 해주고 싶더라구요. 엄마는 그렇게 성장하지 못해서 더 많은 욕심이 난답니다. 아이들에게 그러한 문화를 자연스럽게 알아갔으면 하거든요.

이제 우리 아이들이 살아가는 시대는 글로벌 시대라고도 하고 하루 일상권이라고도 합니다. 하루면 우리나라는 여기 저기 다 다닐 수 있는 교통이 편리해지기도 했으니깐요. 문화는 정말 다양한 얼굴을 가지고 있답니다. 수준높은 문화를 알려면 서로의 다름을 인정해 주는 시작점에서 출발해야 하겟더라구요. 이야기에는 문화는 무엇일까요? 를 시골쥐와 서울쥐로 통해 아이달에게 이해 시키고 있답니다. 그리고 저자는 이야기의 끝 부분에 생각이 깊어지는 자리 라는 코너를 만들어 읽는 아이들이 다시금 이야기를 확인해 보고 정리하는 기회를 주고 있답니다.

문화의 넓은 이야기중 인문환경이란 부분은 바벨탑의 이야기로 아이들이 이해 할 수 있게 알려주고 있어요. 가장 처음 만나는 작은 사회는 가족이랍니다. 조금 큰사회는 마을이구요. 아주 큰 사회는 민족 종교, 국가이지요.그리고 선사시대, 전통시대, 근대에 대해서도 알아보는 시간이 되기도 했구요. 그리고 요즘은 글로벌시대,,, 인터넷으로 지식도 검색하고 싸이의 강남스타일이 세계인이 다 알고 흥겹게 부르는 것등이 문화의 힘이라는것도 아이랑 자세히 알게 되었답니다.

현진이는 초등 학교 4학년이랍니다. 그리고 이책을 읽고 이렇게 독서록을 작성했답니다.

이책은 좋은 책 같다. 왜냐하면 나는 문화에 대해 잘몰랐는데 이책은 문화에 대해 정확히 알수 있었기 때문이다. 이책은 크게 4단원으로 나누어져 있다. 1.문화란 궁금해지고 2. 문화를 다르게 만드는것이다. 3.문화의 경제가 무너지다 이고 4.문화시대 이다. 나에게 가장 많은 도움이 된 단원은 2단원 문화를 다르게 만든것이다. 왜냐하면 나는 문화를 다르게 마는걸 모르는데 이 책을 읽어 알았고 다증문화와 터뷰했는데 내가 몰았던 것도 알고 알았던 것도 더 똑똑히 알게 되었기 때문디다. 그래도 이책은 좀 책이 두툼해서 그렇렇지만 읽으면 이야기가 중간중간에 있어서 지루하지도 않으니 문화에 대해 알고 싶은 사람은 읽으면 좋겠다.

현진이는 총 페이지 261페이지 좀 더 되는 책을 읽은것이랍니다. 처음 문화라는 단어에 생소해 했지만 우리가족이 함께 보아 왔던 영화도, 책의 이야기도 그리고 인테넷으로 접하는 모든 것들에는 문화가 들어 있음을 아이랑 알게되었답니다.