키다리 여자는 곤충을 좋아하면 안 되나요?

여자는 곤충을 좋아하면 안 되나요? - 곤충이라면 어디든 달려간 곤충학자 에벌린 ㅣ 똑똑한 책꽂이 23
크리스틴 에반스 지음, 야스민 이마무라 그림, 엄혜숙 옮김 / 키다리 / 2021년 3월

누구나 될 수 있다.

여자는 곤충을 좋아하면 안 되나요? 

저희 딸 은근 선입견이 있어요.

남자는 치마 입으면 안 된다.

남자인데 왜 핑크색을 좋아하냐

여자는 어쩌고.. 어린데도 남자는 이거 여자는 이거

이런 생각을 가지고 있더라고요.

아마 곤충학자나 곤충 취미에 이야기하면

그건 남자들이 좋아하는 거 아냐?

이럴 거 같아요.

그래서 준비한

#여자는곤충을 좋아하면안되나요?

1881년 이 책의 주인공 에벌린이 태어난 당시에는 아주 고지식하고,

여자는 이거, 남자는 이거 이런 식의 생각들을 많이 가지고 있었나 봐요.

여자는 조용하고, 치마를 입어야 하고 깨끗해야 하고

곤충을 좋아하면 안됐었나 봐요.

하지만, 에벌린은 아니었어요.

곤충을 좋아했고, 곤충을 잡으려 깊은 산속에도 오빠들을 따라다녔어요.

개울가에 발이 빠져도 곤충을 잡으려 다녔어요.

에벌린은 크고 나서 수의사가 되고 싶었어요.

동물들을 사랑해서 치료해주고 아껴주고 싶었거든요.

하지만, 당시에는 여자가 수의사가 될 수 없었어요.

그래서 어쩔 수 없이 간호사가 되었지만,

마음 한구석에는 계속 수의사가 되고 싶었어요.

그러던 찰나, 지인으로부터 곤충의 집을 운영할 사람을 구한다는 소리를 들었어요.

이때까지 여자가 곤충의 집을 맡아본 적은 없었어요.

그래서 에벌린은 갔어요.

처음엔 엄청 황폐했지만,

동네 아이들에게 곤충을 집에 전시할 만한, 독특한 애벌레나, 딱정벌레 등 찾아달라고 부탁도 하고

에벌린은 곤충에 대해서 더 알리기 위해 곤충학도 공부했어요.

하지만, 에벌린은 전혀 연구되지 않은 곤충들과 알려지지 않은 곤충의 이야기도 알고 싶었어요.

마침내 수의사도 여자가 될 수 있었지만,

에벌린은 곤충학을 이어나갔어요.

1924년 열대 곤충을 조사하러 갔어요.

여자는 아무도 안 갔지만, 에벌린은 갔어요.

가서 끈적한 거미줄에 걸리기도 하고 높은 절벽도 올라가고 떨어지고 했지만,

포기하지 않았어요.

마침내 아무도 발견하지 못한 곤충과 식물도 발견을 했어요.

에벌린은 상까지 받게 되었어요.

머리가 하얗게 세고 몸이 아파도 포기하지 않고

정금을 탐험하고 곤충을 채집했어요.

이처럼 여자라고 포기하고

여자라서 안되고,

어려워서 포기하고

힘들어서 포기한다면 아무것도 될 수 없어요.

힘들어도 어려워도, 누구나 하는 게 아니라도 열심히 하고 포기하지 않는다면

자신이 원하는 걸 이룰 수 있을 거라고 생각해요.

(본 포스팅은 업체로부터 무상제공받아 직접 읽어보고 작성한 후기입니다.) 

리틀씨앤톡 우리반 장보고, 장보고의 또다른 인생

우리 반 장보고 ㅣ 우리 반 시리즈 8
박남희 지음, 이영환 그림 / 리틀씨앤톡 / 2021년 4월

#리틀씨앤톡

우리반 장보고

위인전이라고 하기엔,

다소, 재미가 있는 #우리반장보고

장보고는 어릴 때 평민의 자식으로 태어나, 평민으로 살았다고 해요.

하지만, 평민으로만 있다가는 아무것도 못 할 것 같다는 생각으로,

그것을 뛰어넘어 많은 업적을 남긴 인물인데요.

당시에도 귀족들의 반발로 평민 출신이 장보고에게는 억울한 일이 많았다고 해요.

그래서 천년이나 세월이 지난 대한민국 완도에서

12살의 강복오의 남자아이로 3개월 동안 살면서

이뤄낸 이야기들

어리다고만 볼 수 있는 12살의 초등학생들이 뭉쳐서 만들어낸 이야기

저희 딸에겐 장보고를 쉽게 알려 줄 수 있는 기회였어요.

옛 부하에게 억울하게 죽임을 당한 장보고 앞에 나타난, 신비한 카론!

3개월 동안 신분 차이가 없는 세계에서 의미 있는 일을 하면서 보낼 수 있게 해주는데요.

완도의 남자아이, 강복오 몸으로 들어온 장보고

처음엔 다큰 성인이 아이의 몸으로 돌아온 것도 믿어지지 않지만,

현세계를 현바다를 보고도 놀랍니다.

이곳 완도가 자기가 살던 곳이라는 점도 놀라웠습니다.

강복오는 부유한 집안에서 태어나,

강복오에게 잘 보이려는 친구, 싫어하는 친구들만 있고,

진정한 친구들은 없었어요.

카론이 의미 있는 일을 하려는 말에, 장보고는

강복오를 바꿔보려고 합니다.

늘 봐왔던 강복오의 모습이랑도 다른 모습에 친구들도 놀라지만, 차츰 적응을 하게 됩니다.

강복고(장보고)는 바다를 위해, 이 마을 위해 의미 있는 일을 해보자고, 친구들에게 제안합니다.

처음에는 친구들도 싫어했지만,

점차 강복오 말에 동의를 하고, 먼저, 많은 외국인들을 위해, 한글반 교실을 만들기로 합니다.

그러면서 친구 한 명 한 명을 보게 되고,

그중 항상 외톨이로 있는 순영이란 친구를 모두와 어울리게 만들고,

다문화가정인 차오와, 하루도 둘이 친하게 만들어줍니다.

그 외에도 창고에만 저장되어있는 완도의 특산물을 광고하여, 지역상품도 널리 알리고

얻은 수익으로는 외국인 노동자도 도와주고 합니다.

이런 모습을 본 강복오의 친구들, 가족들은 다 좋아합니다.

마지막으로 복오는 친구들에게 말을 남깁니다.

나중에 자신이 옛날로 돌아가려고 한다면 말려달라고 합니다.

그러면서 다시 현세계를 떠나는 이야기입니다.

처음엔 12살의 몸으로 간다고 했을 때

과연 12살이 뭘 얼마나 많이 할까? 순간 의심 아닌 의심도 하였는데요,

혼자 아닌, 반 전체, 선생님 도움, 부모님들까지 도움을 받으니, 못하는 일이 없다고 생각했어요.

자신들의 마을을 알리고, 지키고, 너무나도 보기 좋은 모습이 많아서

읽는 내내 제가 다 흐뭇 해지도 했답니다.

(본 포스팅은 업체로부터 무상 제공 받아 직접 읽어보고 작성한 후기입니다.)

뭉치 왕따는 안 돼! 우리는 소중한 친구, 다같이 잘 지내는 친구사이

왕따는 안 돼! 우리는 소중한 친구 - 친구들과 다 같이 잘 지낼 수는 없을까? ㅣ 초등융합 사회 과학 토론왕 61
안선모 지음, 주영휘 그림 / 뭉치 / 2021년 4월

#뭉치

#저학년초등도서

#친구우정

#왕따는안돼

#소중한친구

왕따는 안 돼! 우리는 소중한 친구

저 어릴때만 해도 #왕따 이런건 크게 없었던거 같아요.

그냥 무리지어서 친한친구들끼리 놀고

반에 한두 명 정도는 홀로 지내는 친구들이 있었지만,

그렇다고 해서 괴롭히거나, 따돌림을 하거나 그렇지는 않았어요.

하지만, 요즘에는 아니죠...

중고등학교에서도 문제지만,

요즘은 초등학교 저학년 때부터도 나오고 하더라고요.

얼마 전에는 저희 지역 카페에도 좋지 않은 글을 봐서 좀 놀랬고,

그 학교가 저희딸이 다니는 학교라서 더 맘이 갔던 적이 있었어요.

그래서 저희딸이 당해도 안되는 거지만,

피해를 주는 사람도 되면 안 되는 거라서,

한번쯤 읽어보면 한 번은 더 상기되지 않을까? 하는 마음에

#뭉치 #왕따는안돼!우리는소중한친구 편을 읽게 되었어요.

은서는 아빠의 특수 직업 때문에 전학을 자주 했어요.

거의 2년마다 하다가, 친구가 좀 생기고 친해지면 헤어지고 만나고를 반복을 했는데요.

이번에는 1년 만에 다시 전학을 왔어요.

이전 학교보다 반도 많도 친구들도 많고 낯설기도 하지만,

친구를 사귀고 싶다는 생각도 들었어요.

은서네 반에는 반장 예주가 있었어요.

예주는 카리스마 넘치고 똑 뿌려지고 단호하기까지 했어요.

전학 온 첫날 급식소에서도, 하교할 때 청소시간에도

딱 부러지게 봐주는 거 없이 말하는 거에 놀라기도, 너무하다는 생각도 들었어요.

그럴 때마다, 은서편을 들어주는 친구들이 있었는데,

그중에 태희라는 이쁜 친구가 있었어요.

같이 화장실도 가고,

심지어 투표시간에 자기를 꼭 찍어라는 말까지.

하지만 은서는 살짝 낯설었고,

투표시간엔 자신이 원하는 게 아니었기 때문에, 자신이 원하는 걸 찍었어요.

그리곤 하교할 때 태희와 태희 친구들이 같이 떡볶이를 먹으러 가자고 하면서,

돈은 은서 보고 내라고 합니다. 당황스러웠지만, 돈을 냈고

문제는 그 뒤에 화장품 가게를 가서는 훔친 물건을 은서에게 주면서 공 범 이라는 단어까지 쓰는 태희.

그런 태희를 보면서 과연 진정한 친구인가 고민에 빠졌어요.

그리곤 태희네가 주말에 놀자고 했는데, 은서는 선약이 있다며, 거절했고

그뒤로는 은서를 멀리하는 태희네.

은서는 또 따돌림인가? 외톨이는 싫은 데라고 생각을 하게 됩니다.

체육시간에는 서로 지켜주는 피구를 했어요.

은서는 민준이라는 친구와 했고,

서로 지키고 배려하는 행동으로 1등을 하였고,

반에서 최고로 잘한 친구들로 뽑혔어요.

그 모습이 태희는 맘에 들지 않았어요.

선생님은 반 친구들끼리 협동을 위하여, 피구대회를 나가자고 합니다.

피구를 잘하는 태희를 보내고 싶었지만, 태희는 거절을 하고, 응원도 안 하겠다고 합니다.

자신이 주인공도 아닌데. 하기 싫다고 하자,

반 친구들이 태희를 따돌리기 시작되고.

그러다가, 합주 연주회도 나가게 되는데요.

선생님은 이번에도 태희 보고 참가하자고 하지만,

태희는 또 거절을 합니다.

하지만, 태희도 혼자는 싫었는지.

조금씩 합주대회를 연습하는 친구들을 도와주고 있는데요.

그러다가, 태희가 솔직하게 외톨이는 싫고 외로웠다 이야기하고

반 친구들은 다 같이 사이좋게 지내게 되었습니다.

이처럼 상대방 입장이 되어보지 않고서는

그 상대방 마음을 알지 못하는데요.

항상 친구들이 있던 태희가 역으로 외톨이가 되자, 그 마음을 알고

다 같이 잘 지내게 되는 것처럼

혼자보다는 모두가 다같이가 좋은 거 같아요.

협동하고, 싸우지 않고 배려하고

다 같이 하면 더 재밌고, 다 같이 하면 더 쉽고, 다 같이 하면 더 행복하고!

우리딸도 반에서 다들 즐겁게 잘 생활했으면 좋겠습니다.

(본 포스팅은 업체로부터 무상 제공받아 직접 읽어보고 작성한 후기입니다.)

위즈덤하우스 포기가 너무 빠른 나비, 포기 잘하는 아이에게 읽어주고 싶은 책

포기가 너무 빠른 나비 ㅣ 스콜라 창작 그림책 19
로스 뷰랙 지음, 김세실 옮김 / 위즈덤하우스 / 2021년 3월

#위즈덤하우스

포기가 빠른 아이가 있다면

포기가 너무 빠른 나비

저희 첫째는 좀 게으름... 귀차니즘... 포기가 빨라요!

어려운 건 잘 안 하려고 하고, 쉬운 것만 하려고 하고

미술학원도 다니고 싶다 싶다 해서 작년부터 다니고 있는데,

어려운 거 배운다고 다니 싫다고 입에 달고 있더라고요!

이처럼 뭐든 좀 쉬운 걸 하고 싶어하고 어려운 건 안 해, 싫어~포기한다는 태도를 보여주는데요.

부모 입장에서 보면 참 속상하기만 합니다.

어려워도 좀 포기하지 않고 꾸준히, 하면 좋은 게 그게 안되죠!

최근에는 이쁜 공주들 그림을 그리는 걸 하는데,

나는 왜 엄마처럼 안 그려지냐고 하더라고요.

그래서 제가 연습을 해~했더니,

연습했다고. 열 번도 더 했다고!

열 번 해서 안되면 스무 번 하고, 그것도 안되면 백 번도 해라고!

자기는 엄청 많이 했대요!

그런데도 잘 안된다고 해요! 그러면 어쩌겠어요? 자기가 원하는 게 있으면 계속 연습, 노력

즉 포기를 하지 않아야 한다는 거죠!!

여튼 이런 딸이 봤으면 좋은 #위즈덤하우스 #포기가너무빠른나비

애벌레에서 나비가 된 주인공은

친구들과 꽃이 있는 곳으로 가다가,

그만 혼자 뒤떨어져 버렸어요.

그래서 친구들을 찾아서 가려는데

바다에서 고래를 만나서 물어봐요!

"내 친구들을 봤니~?" "얼마나 가야 해~?"

고래는 친구를 봤는데, 320킬로미터나 가야 된다고 해요!

그래서 그 말은 들은 순간 나비는...

안돼.. 못 가... 포기. 비행기를 탈까? 등 꼼수만 생각합니다.

하지만 고래는 단호하게 안돼! 네가 날아가해!라고 해줍니다.

하지만, 나비는 날기도 전에 두려움에 앞섭니다.

폭풍우를 만난다면? 잡혀 먹는다면? 긿을 잃는다면? 등등!!

해보지도 않고 걱정, 핑계만 앞서는 나비입니다.

고래는 누구나 무섭고 두려워해

그러니 해보지 않으면 모르는 거야라고 하면서 나비를 설득하고 북돋아 줍니다.

나비는 가기 싫어서, 고래 배속에서 살까?  이 생각도 하지만, 고래의 권유로 날아가기 시작합니다.

하지만, 쌩 바람에 다시 제자리..

못 갈 것 같아..라고 포기를 또 해버리는 나비.

하지만, 고래는 끝까지 포기하지 않고, 너 자신을 믿어보라면서 나비에게 용기를 줍니다.

나비는 고민에 빠졌어요!

무섭다, 아니다. 두렵다, 아니다. 성공할 수 있다 실패할 수 있다.

결론은

포기하지 말고 날아보자!

잡혀먹지도 말고, 바람을 날아가지도 말고, 더워도 추워도 날갯짓을 계속하고 포기하지 말 것!!

그리고 마침내 친구들이 있는 곳까지 도착했어요!

친구들은 "네 힘으로 날아왔구나!"라고 칭찬, 놀랍니다!

나비는 한번 이겨내고 나니, 더 먼 거리도 앞으로 할 수 있을 거라고 생각하고 다짐합니다.

이처럼 포기하지 않고 하다 보면 처음에 어려웠던 것들이 이제는 쉬워지게 됩니다.

한번 해보면 아무것도 아니고, 두 번째는 쉬워지기 때문이죠!

저희 첫째도 1+1만 할 때만 해도 어려워~~하더니 이제는 1+10까지 풀고 있어요.

영어는 모른다 하기 싫다 하더니

어느새 알파벳을 읽고 반 정도는 쓰기도 해요!

이처럼 노력을 한다면, 어느새 쉬워지게 되는 거죠!!

저희딸도 이제 포기를 좀 그만~~하고 노력하는 아이가 되면 좋겠습니다.

(본 포스팅은 업체로부터 무상 제공받아 직접 읽어보고 작성한 후기입니다.)

바나나북 준수의 딸꾹질, 초등저학년이 읽기 좋은 책

준수의 딸꾹질
최은순 지음, 김도아 그림 / 바나나북 / 2021년 3월

#바나나북

#초등저학년도서

책을 읽기 싫은 준수

준수의 딸꾹질

아이들 참 노는 거 좋아해요!

한시간, 두시간 공부해라, 책 읽으라 하는 것도 아닌데

저희 딸은 그 10분 20분도 싫다고 하네요!

그래도 그나마, 책을 공부보다 좋아하는 편이기한데요.

문제는 재밌어야 더 잘 읽지만,

#바나나북 #준수의딸꾹질 읽어보니, 딱 딸이 있었으면 하는 바람이 들더라고요.

물론 내용도 흥미진진!!

5살때부터 책을 읽어주기 시작했는데요.

책을 읽고 나면 내용을 이해했는지, 퀴즈 시간도 가지면서 내용 확인도 하고

마지막에는 이런 의미가 담겨있어~하면서 설명도 해주고 했는데요.

전차 크면서 6살~7살 때부터는 혼자 읽기 시작했어요.

생각해보니 제가 굳이 읽어줄 필요가 없는 거예요. 스스로 읽으면 되니깐,

근데 문제는 여기서 내용을 알고 있으냐!! 이게 문제인 거죠!!

그래서 책 읽고 나면 한 줄이라도 좋으니

생각나는 단어나, 문장, 느낀 점 등 아무거나 좋으니깐 적어~

하는데 그게 그리 안되더라고요!

마침 책 속의 주인공 준수처럼요!!

준수의 엄마는 동화작가님이래요.

그래서 집에는 책이 엄청 많아요.

아이들 책 읽는 습관 들여놓으면 나중에 다 도움이 되고

많이 배울 수 있는 거라, 모든 부모님들은 책을 읽기를 원해요.

준수엄마도 그런 맘으로 학교 선생님과 이야기해서

준수네 번에 미니 도서관이 생겼어요!

책을 읽는 친구들은 와~하지만,

준수처럼 책을 읽기 싫어하는 친구들은

싫어~이게 뭐야~등 부정적인 말들을 합니다.

선생님은 책 읽기 릴레이를 하자고 합니다.

정한 목표만큼 읽는 건데요,

읽고 간단하게 줄거리, 느낀 점을 적으면 완료입니다.

준수랑 가장 친한 경호마저도,

준수 너 때문에 이게 뭐냐는 둥 투정을 받게 되어서 준수는 속상합니다.

집에 와서도 엄마에게 투정 투정

엄마가 큰 상을 준다고 합니다.

목표 권수를 채우면 스마트폰을 사준다고 하는데요.

준수는 책 읽기가 참 싫지만,

스마트폰에 혹해서 약속을 합니다.

하지만, 책을 읽기 싫고,

스마트폰은 가지고 싶고

그러는 중

경호가 좋은 방법이 있다며 알려주었는데요.

그건 바로, 책 줄거리를 검색해서 그대로 적자는 겁니다.

아주 못난 방법이죠.

그럼 책을 읽는 거처럼 되니,

목표도 달성하고 좋은 방법이라 생각해서 둘은 그렇게 하면서 목표를 달성했어요.

선생님은 준수의 줄거리를 보고

칭찬을 합니다.

코스도 완주했지만,

내용도 정말 잘 그렸다면서 하자,

준수는 딸꾹질을 하기 시작합니다.

자신도 잘못된 방법인 거를 알기 때문에

선생님에게 들킬까 봐 가슴이 조마조마한거죠.

그러던 어느 날,

선생님은 독서 퀴즈 대회를 하자고 합니다.

퀴즈를 맞히면 선물도 준다고 하는데요.

이 소식을 들은 준수와 경호는 놀랍니다,

책을 읽지를 않았으니,

당연히 내용도 모르는 거고,

그러면 거짓으로 한 게 들통이 나다 보니 그게 걱정인 거죠.

그래서 준수는 아주 마음이 불안해했고,

결국 엄마에게 실토를 합니다.

앞으로 그라지 않겠다는 약속과 말이죠!

이처럼 저희 딸도 한 번씩 다 읽었다, 다 풀었다는 등

거짓말을 할 때도 있는데요.

아이들에게 생각보다 줄거리, 느낀 점이 어려운가 봐요.

딸애 학교에서도 독서수첩이 있고,

느낀 점을 간단하게 적는 칸이 있는데 보니, 다 제목만 적어뒀더라고요.

내용은 알고 있으나, 그걸 표현하는 걸 어려워 하 더라고요.

너무 깊게 생각을 하지 말고, 나는 이 장면이 맘에 들었어!

그런 식으로 적으면 되는데, 이게 익숙하지 않나 봅니다.

그래서 준수의 담임선생님처럼

저도 딸이랑 책을 읽고,

딸애 생각을 무작정 요구하지 않고,

천천히 같이 이야기하는 시간을 가져봐야겠습니다.

(본 포스팅은 업체로부터 무상 제공받아 직접 읽어보고 작성한 후기입니다.)