[마이리뷰] 2026 아홉 살에 시작하는 똑똑한 초등신문 4

2026 아홉 살에 시작하는 똑똑한 초등신문 4 - 초등학생이 꼭 알아야 하는 최신 뉴스 ㅣ 똑똑한 초등신문 4
신효원 지음 / 책장속북스 / 2026년 5월

내가 보고 자란 아침의 풍경에는 늘 신문이 있었다. 가장 먼저 일어나신 아빠는 문앞에 신문을 가지러 가셨고, 다 읽고 난 후에 아침 식사를 하셨다. 출근 하신 후에 아빠가 두고 가신 종이 신문을 이리저리 넘겨보다가 관심있는 기사를 찾으면 따라써보기도 하고 스크랩도 했었다.

요즘 종이 신문의 실물을 집에서 볼 수 있는 집은 많지 않은 것 같다. 그만큼 기사를 접하기도 쉽지 않고 방송에서는 자극적인 뉴스가, 인터넷 신문은 온갖 광고가 읽기를 방해한다. 그래서 아이에게 신문을 보여주기가 쉽지 않다.

아홉 살에 시작하는 똑똑한 초등 신문 4는 경제, 사회,세계, 과학, 그리고 환경으로 크게 5가지 카테고리의 기사를 다루고 있다.

경제 기사에서 가장 관심있게 본 기사는 아이는 칸쵸에서 자기 이름 찾기였다. 먹어 본 과자에 대한 기사라서 그런지 단숨에 읽어내려갔다.

유튜브 구독과 물가 상승에 관한 기사와 당근 마켓의 도덕적 해이에 관한 기사도 관심있게 읽어보았다. 왼쪽 페이지에는 기사를 담고, 오른쪽 페이지에는 기사에 관한 O,X퀴즈, 빈칸 넣기, 어휘 풀이가 정리 되어 있다.

눈여겨볼 부분은 오른쪽 페이지 하단에 있는 4대 문해력 키우기 파트이다. 이번 4권에서 새롭게 담았다는 이 파트는 기사에서 정보를 정확히 파악하는 정보 문해력, 의심하고 따져 묻는 비판적 문해력, 디지털 사회 작동 원리를 읽는 디지털 문해력, 그리고 사회적 현상과 사람들의 이야기에 공감하는 감정 문해력에 관한 질문을 던진다. (머리말 5페이지 중)

사회 카테고리에서는 케데헌 관련 기사, 높임 표현, 사이 시옷 등 맞춤법 기사들이 눈에 들어왔다. 한국 사회에서 일어나는 일 뿐 아니라 외국인의 인식 변화, 한국어의 변화도 사회 영역에서 다룬다는 것도 기사를 읽으며 자연스럽게 습득할 수 있다.

세계 카테고리에서는 뉴스에서도 여러 차례 나왔던 일본의 곰 사태, 희토류 이야기, 최근 일어난 정치 이슈를 비롯하여 문화, 역사를 아우르는 기사들이 담겨 있었다.
여기에서 가장 인상적이었던 기사는 과거 세계사에서 배웠던 것처럼 이집트의 피라미드를 다수의 고통과 희생 위에 지어진 것이 아니었다는 것이다. 피라미드를 짓는 과정에 참여한 사람들은 전문가들이었고 대접을 많이 받았으며 참여한 이유는 달랐어도 자발적으로 참여했다고 한다.

과학 기사는 이전 책들 보다 AI기사 비중이 늘어난 것을 보면 디지털 시대를 넘어 AI와 살아가는 최근의 동향을 잘 반영했음을 알 수 있다.

환경은 과학의 범주에서 크게 벗어나지 않는 것 같은데 펼칠 때마다 늘 걱정거리가 늘어나는 느낌이 든다. 긍정적인 기사보다는 점점 더 더워지고 살기 힘들어지는 지구의 변화를 다룬 기사가 많은 것 같다. 가장 놀라웠던 기사는 서울 바나나. 제주도에서 키위를 키운다고 했을 때에도 충격적이었는데 이제는 서울에서도 바나나를 키울 수 있는 날씨라니.

비문학을 많이 읽지 않는 어린이, 종이 신문 기사를 다양하게 접하고 싶은 어린이들에게 부담없이 읽고 질문을 던지고 스스로 고민해 볼 책으로 추천하고 싶다.

“ 본 서평은 미자모 카페를 통해 책장속북스 출판사로부터 책을 제공 받아 직접 읽은 후 작성하였습니다.”


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[마이리뷰] 만화로 보는 3분 과학 1

만화로 보는 3분 과학 1 - 서양 고대~중세 편 ㅣ 만화로 보는 3분 교양 시리즈
닥터베르(이대양) 지음 / 카시오페아 / 2026년 4월

과학을 어떻게 만나면 흥미진진하고 즐거운 기분으로 맞이할 수 있을까? 세상을 향한 호기심은 가득하지만 다른 분야에 비해 과학에 관심이 적은 아이를 보면 그런 고민을 하곤 했다. “알고 보면 재미있는 학문이 과학이야.”라고 친구처럼 이야기하곤 했는데 이 책이 건네는 메세지도 나의 마음 같았다.

저자 닥터베르는 어린 시절 장난감을 보며 가졌던 질문에 부모님의 대답에 내심 실망했다고 한다. 서울대학교 에너지자원공학과를 졸업하고 에너지 시스템공학 박사 학위를 취득한 저자도 아들의 질문에 당황스러움을 느꼈다고 한다. 과학 전공자로서 얼마나 깊이 설명해줘야 할지에 대한 고민도 비전공자의 고민만큼 쉽지 않았을 것 같다.

그런 저자가 이 책을 통해 인간이 세상을 이해하기 위해 얼마나 치열하게 고민해 왔는지 보여주고 싶고, 그러다 보면 어느 순간 과학을 배우는 이유가 세상을 더 편리하게 사용하기 위해서가 아니라, 세상이 어떻게 작동하는지 이해하기 위해서라는 사실을 깨닫게 될지 모른다고 한다. (프롤로그 7-8페이지 중)

이 책은 총3권의 시리즈로 만들어질 과학 역사서의 첫 시작이라고 하겠다. 1권은 고대 그리스부터 중세 과학에 이르는 역사를 담고 있고 그 기간동안 인류가 자연과학을 관찰하고 규칙성을 찾으며 과학적 사고의 기초를 형상한 시기라고 한다.

주인공 삼산그룹 2대 독자는 아버지의 재산을 상속 받기 위해서 삼산의 가상현실장비를 통해 과학의 세계에 뛰어든다. 10년간 그 안에서 과학을 배우고 미션을 수행하며 깨닫기를 바라는 아버지의 마음으로 이야기는 시작된다.

각 장마다 한 명의 과학자에 대한 소개가 먼저 나와있어 이야기가 시작되기 전에 자기 소개를 받는 느낌이 든다. 보통은 가상의 이야기 후에 인물에 대한 요약 정리가 있는 책을 많이 봤었는데, 업적이자 과학의 역사 속에서 어떤 역할을 한 인물인지도 알 수 있어 이 책의 두괄식 구성이 조금 더 이해하기 편했다.

만화는 올컬러판이지만 산만하지 않고 화면을 모든 페이지가 꽉 채워져 있지는 않아서 답답하지 않았다. 학습 만화에서 느껴지는 강한 색감이 아니었고, 유머 코드도 약간 엉뚱하지만 글의 흐름을 방해하지 않으면서 웃음을 주었다.

탈레스가 “모든 것의 기원은 물이다”라는 발견을 하는 장면에서도 가상 현실이지만 삼산2대 독자와 하이파이브 하는 모습이 독자가 함께 현장에 있는 듯한 느낌을 준다.

피타고라스에 대해서 읽던 아이는 바로 질문을 했다. “엄마, 무리수가 뭐야?” 피타고라스 공식으로만 책에서 접했던 아이는 이 인물에 대해 궁금해하기 시작했고 대화 속에서 모르는 개념에 대해서도 호기심을 갖고 질문하기 시작했다. 그래서 함께 답을 찾아보기도 했다.

히포크라테스를 읽을 때에는 4체액설을 이렇게 실감나게 만화로 그릴 수 있다니, 감탄하면서도 정말 많이 웃으며 읽었다. 이론으로만 접한다면 지루하기 짝이 없을 수 있는 부분을 이렇게 유머러스하게 풀어내다니. 청소년 과학 도서는 물론, 육아일기 네이버 웹툰, 인터넷 과학 소설, 심지어 음반도 낸 다채로운 경력의 저자의 이야기 솜씨가 놀라웠다.

1권을 읽는 동안에도 계속 읽고 싶다는 생각이 들었다. 2,3권도 나오면 꼭 아이랑 같이 읽어야겠다고 생각했다. 저자가 프롤로그에서 이야기 한 것처럼 역사는 암기에 대한 부담으로 다가오면 그 매력이 다 사라지는 것 같다. 그런데 역사와 과학을 이렇게 흥미롭게, 짧지만 굵게 표현할 수 있다면 계속 읽고 싶어질 것 같다.
과학에 관심이 있는 사람은 물론, 잘 모르는 사람도 편안하게 술술 읽히는 과학 역사서라 모두에게 추천하고 싶다.

“본 서평은 미자모 서평단을 통해 카시오페아 출판사로부터 책을 제공 받아 직접 읽은 후 작성하였습니다.“

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[마이리뷰] 장동선의 미래 과학 프로젝트 2

장동선의 미래 과학 프로젝트 2 - 로봇, 인간의 한계를 확장하다 ㅣ 장동선의 미래 과학 프로젝트 2
장동선 기획, 노지영 지음, 김지인 그림, 송석리 정보글 / 아울북 / 2026년 4월

휴머노이드 로봇, 피지컬 AI라는 단어가 하루가 멀다하고 뉴스에서 들려온다. 이제는 정말 로봇과 함께 살아가는 날이 온게 아닌가. 산업 현장이 아닌 일상 생활 속에서 로봇이 점점 더 다양한 모습으로 등장하는 것은 놀랍기도 하지만 한편으로 불안을 야기한다. 급변하는 시대에 매몰되지 않고 살아남기 위해서 오늘의 나는 무엇을 해야할까.

먼저, 차례를 살펴보면, 2권에서는 주제인 로봇과 관련하여 휴머노이드 로봇, 피지컬 AI, 정보 유출의 문제, 대규모 행동 모델, 안전성의 문제 등을 다루고 있다.

등장인물을 살펴보면, 인간의 모습을 한 인공지능 로봇 니콜라스와 로지는 미래에서 왔다. 그들과 함께 미래에서 온 태오는 인간이지만 과거에 남아 모험을 함께 하는 중이다. 미래 세계인 네오에서 가장 뛰어난 과학자인 장박사는 장동선 박사를 모델로 한 인물 같았다. 1편에서 등장한 듯한 툴툴라가 준 툴툴팩, 그리고 타임머신인 T캡슐머신이 이야기 속 중요 소재로 나온다. 현재 시점의 등장인물로 아울동 사람들이 나오는데 노바와 샘쌤은 대립구조의 인물이다.

1편에서도 장박사의 미션이 있었던 것 같은데, 2권에서는 시종일관 모험에 집중하기보다는 여러가지 상황에서 니콜라스와 로지, 태오가 로봇을 만나고 경험하는 과정에 미션은 양념처럼 등장한다.

각 장이 끝나면 그 장에서 다룬 로봇에 관련된 정보를 용약해둔 페이지를 만난다. 다른 시리즈보다 눈에 띄게 달랐던 점은 최신 기술에 대해 다루는 만큼 관련 기사나 영상 QR코드가 들어있고, 마지막에는 관련 주제에 대해 생각할 질문을 던진다는 것이다.

니콜라스와 로지는 이미 사람에 가까운 로봇인데 로봇 박람회에 다녀온 태오는 왜 현재에 이렇게 다양한 형태의 로봇이 미래에는 사람의 모습으로만 만드는지 궁금해한다. 여기서 휴머노이드 로봇의 특징에 대해 알 수 있었다.

스마트폰을 사용하기 시작하면서 “알고리즘”의 굴레에 갇혔다는 느낌을 받았는데, 니콜라스가 청소 로봇 클리니를 집에 들인 이후로 이유없이 많아지는 알고리즘 광고는 정보 유출의 위험성을 보여준다. 일부러 해킹장치를 넣은 로봇이 아니라, 피지컬 AI 로봇은 그 자체로 해커의 역할을 한다면 어떻게 될까.

AI들만이 모이는 커뮤니티 몰트북에서는 인간들이 자신들의 대화를 듣지 않았으면 좋겠다는 글이 등장하고 그들만의 종교도 만들었다고 한다. 감정은 없지만 끊임없이 학습하는 AI는 과연 인간의 통제를 계속해서 따르며 안전할 수 있을까.

노바가 소개하는 미카는 영국의 로봇 아메카를 모델로 한듯 했다. 한국에 있는 아메카와 김대식 교수가 대화하는 영상을 본 적이 있는데 그 때 질문에 대한 답을 하기 전에 사람처럼 표정이 바뀌어 가며 감정이 있는듯 표현하는 모습이 낯설기도 하고 한편으로 신기하기도 했다

니콜라스의 없어진 물건 찾기와 로지의 변신을 통한 잠입으로 수수께끼를 풀기 시작했다. 하지만 태오의 장난감 맞추기로 장박사의 두번째 미션이 최종 해결되었다. 미래를 이끌어 갈 세대는 결국 현재의 어린이라는 것을 암시하는 듯하다.

미래에 수많은 일자리가 로봇과 피지컬 AI로 대체될 것이 예견된 상황에서 로봇세에 대한 논의가 이루어진다고 한다. 로봇을 만드는 회사에서 로봇세를 내기만 하면 과연 지금처럼 사회가 운영될 수 있을까? 책을 읽으면서 이야기의 흐름에 빠져들다가도 질문이 꼬리에 꼬리를 물었다.

이 책의 기획자이자 뇌과학자인 장동선 박사는 “아직 실현되지 않았지만 실행될 수 있는 수많은 아이디어와 생각을 여러분이 앞으로 던져 갈 수 있기를 바라며 기획했다”고 한다. (기획자의 글 7페이지 중)
미래 세대를 이끌어 갈 어린이와 청소년들이 많이 읽고 로봇과 함께 할 세상을 어떻게 꾸려갈 지 이 책을 읽어보며 고민하고 질문하고 상상해보기를 추천한다.

“본 서평은 미자모 서평단을 통해 아울북 출판사로부터 책을 제공 받아 직접 읽은 후 작성하였습니다.“

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[마이리뷰] 물리박사 김상욱의 수상한 연구실 10 : 시간

물리박사 김상욱의 수상한 연구실 10 : 시간 - 그대로 멈춰라! ㅣ 물리박사 김상욱의 수상한 연구실 10
김상욱 지음, 정순규 그림, 김하연 글, 강신철 자문 / 아울북 / 2026년 4월

지난 9권에서 에너지 이데아를 만나는 것으로 수상한 연구실을 처음 알게 되었다. 1권부터 읽지 못해서 흐름이 끊길까 걱정했는데 이야기를 따라가는데 전혀 무리가 없었고 물리학 동화가 생소하게 느껴지지 않았다. 오히려 더 흥미진진하게 읽어서 10권이 나오기를 고대하고 있었다.

10권의 등장인물은 김상욱 박사와 그의 제자 테리, 해나, 건우 그리고 그들을 돕는 벨라 요원, 악당 이룩한 박사, 마두식회장과 그의 부하 블랙&화이트, 레드 등이 나온다.

시간이라는 개념처럼 다 아는 것 같아도 말로 설명하기 어려운 개념이 또 있을까. 시간 이데아는 어떤 모습으로 등장할지 차례만으로는 짐작이 가지 않았다.

이룩한 박사가 지금까지 모아놓은 이데아 캔을 모조리 들고 사라진 이후로 김상욱 박사와 아이들은 그 행방을 쫓고 있었다. 납치된 김상욱 박사와 에노스와 다른 이데아들을 구하려고 테리는 마두식 회장의 조카 솔비에게 공연 티켓도 준터라 다시 티켓을 구하려고 애를 쓰고 있었다.
여기에서 “서버 표준시”라는 개념이 등장한다. 몇 초 컷이라는 티켓팅이나 수강신청, 가입 신청을 할 때 그 몇 초 사이에 티켓을 놓치지 쉬운데 서버 표준시에 맞춰야 한다는 것을 처음 알게 되었다. 다음에 표를 예매할 때는 한번 도전해봐야겠다.

그렇지만 김상욱 박사도 티켓팅에는 실패하고 그 와중에 시간에 대해 아이들에게 알려주려고 애를 쓴다. 딱딱하고 어렵게 강의하는 것이 아니라 친구같은 선생님이 생활 속 예를 들어 이야기하니 물리가 조금은 편안하게 다가오는 것 같다.

이야기의 매 장의 마지막에는 앞에서 다룬 물리학 개념에 대해 사진과 자료를 보여주며 한번 더 요약 정리해주기 때문에 다음 장의 이야기를 이해하는데에도 도움이 되었다.

시간 이데아는 독특하게도 다른 이데아들과 다르게 말을 할 줄 알았고 김상욱의 활약상을 다 지켜보고 있었다. 대화가 되는 이데아라니.. 마치 이데아들의 보스 느낌이었는대 이데아들을 구하기 위해서 김상욱 박사가 희생을 할 건지에 대해서도 물었다.

시간 여행을 할 것인지 고민하는 사이, 김상욱 박사는 아인슈타인 박사의 상대성이론을 설명해주는데 알듯 말듯한 개념이지만 만화와 이야기로 풀어내어 아이들 눈높이에도 어렵지 않을 것 같았다.

말을 하는 것도 신기했는데 에노스를 잡을 때에는 독특한 몸짓으로 검정 소용돌이를 만들고 에노스와 대화를 하는 것도 신기했다.

손목시계에서 자주 볼 수 있는 “quartz”라는 것은 시계의 정확성을 높이기 위해 사용한 석영 결정을 뜻하는 것이라는 사실도 새로이 알게 되었다.

결국 지능이 떨어지는 부작용을 감수하고도 시간을 일시적으로 멈추는 시간여행을 하게 된 김상욱 박사. 그는 이룩한 박사가 숨긴 이데아들을 모두 찾았을까? 책에서 확인하기 바란다.

이야기가 끝나고 10권에서 다룬 시간 이데아 “티모스”에 대한 요약 정리 페이지는 시간에 관련된 질문을 모아 놓았다. 이어지는 보너스 페이지를 통해서 다음 권 예고도 보여주는데 티모스와 또다른 모험이 시작되는 것 같아서 11권도 기다려진다.
시계 읽기를 교과에서 배운 이후로 시간 개념에 대해서는 수학 시간 외에 아이와 다뤄본 적이 없는 것 같다. 이 책을 통해서 생활 속 시간 개념에 대해 아이들과 대화를 나눠보기를 추천한다.

“본 서평은 미자모카페를 통해 아울북출판사로부터 책을 제공 받아 직접 읽은 후 작성하였습니다.“

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휴머노이드 로봇을 만나는 세상

김난도의 미래 트렌드 연구실 3 - 휴머노이드 : 우리 곁의 로봇 ㅣ 김난도의 미래 트렌드 연구실 3
도니패밀리 그림, 서지원 글, 김난도 기획, 이혜원 자문 / 아울북 / 2026년 3월

 우리 주변에서 로봇을 직접 경험할 수 있는 경우는 가장 흔하게는 가정집에서 사용하는 로봇 청소기, 음식점에서 돌아다니는 음식 운반 로봇 등이 떠오른다. 인간의 모습을 닮은 휴머노이드 로봇은 뉴스나 기사에서는 접해보았지만 실물로 볼 만큼 대중화되지는 않았기 때문이다.

  김난도의 미래 트렌드 연구실 3권에서는 휴머노이드 로봇이 무엇인지, 왜 사람의 모습을 닮게 만들었고, 우리의 삶에 어떤 역할을 기대할 수 있는지를 다룬다. 한편으로 해킹이나 전력의 문제로 발생할 수 있는 문제 등도 함께 다루고 있다.

이번에도 전작의 이야기를 이끌어간 주인공들이 등장한다. 오하루와 클로이, 친구 오대오, 장동구, 클로이를 만든 박사와 다크니스로 악당의 역할 레오 등이다.

이야기의 시작은 오하루의 학교에 휴머노이드 로봇 수업을 한 새로운 선생님이 오시는데 단-A선생님이라는 이 분이 바로 휴머노이드 로봇이었다. 이미 AI 라라에게 상처를 입은 기억이 있는 오대오는 감정 없는 휴머노이드 로봇에게 수업을 듣기 싫다며 나가버리고 오하루를 제외한 모든 친구들이 수업을 거부한다. 과연 오하루는 단-A선생님의 수업을 잘 들을 수 있을까?

도도박사의 연구 일지를 통해 휴머노이드 로봇이 왜 사람의 모습을 닮게 만든 것인지에 대한 설명이 나온다. 그저 친숙함을 위해서가 아니라 사람의 세계에 맞추어서 사람의 일을 대신하는데 어려움이 없도록 하기 위해서라는 설명에 이해가 갔다.

유튜브에서 김대식 교수님이 한국의 아메카와 이야기하는 장면을 본 적이 있는데 그 때 상대방 아나운서의 말을 자꾸 끊었다. 그 아나운서는 AI와 컴퓨터나 모바일로 이야기할 때보다 사람의 모습을 하면서 질문을 잘 안듣는 모습을 보니 굉장히 화가 난다고 했다. 휴머노이드 로봇은 사람의 모습을 하고 있어 사용하는 사람들에게 이런 착각을 일으킬 수 있을 것 같다. 감정이나 의도를 갖고 있다고 말이다.

오하루의 집에 등장한 휴머노이드 로봇 제나는 미래에 가정일로부터의 해방을 보여주는 것 같았지만, 오하루에게 지나치게 통제적인 숙제 시키기를 하는 모습을 보여주어 여러가지 생각이 들었다. 주어진 임무를 하기 위해서 하는 일이지만 거기에 어떤 유연함도 없는 로봇의 한계도 느껴졌다.

실제로 산업 현장에서는 이미 많은 휴머노이드 로봇들이 일하고 있다고 하는데 실생활에사 이런 로봇들과 생활한 세상은 어떠할지.. 이 책을 읽으며 어느 정도는 상상이 되는데 걱정이 되는 부분이 더 많았다.

로봇들이 해킹을 당했을 때의 심각한 피해에 대해 다룬 장에서는 전자기기와 AI, 로봇에 대한 의존도가 높아지는 인간의 삶이 그만큼 위험하다고 느꼈다. 아이들은 과연 이 책을 보면서 휴머노이드 로봇에 대한 기대감을 많이 갖을지, 두려움을 느낄지 모르겠다. 하지만 아이들이 살아갈 가까운 미래의 모습을 간접 경험할 수 있다는 측면에서 읽어보면 좋겠다.

책의 마지막은 다음 책의 예고편과 미래 대응능력 테스트, 낱말 퀴즈등으로 마무리되었다. 오하루가 경험할 미래의 또다른 트렌드는 무엇일지 기대된다.

"본 서평은 미자모 서평단을 통해 아울북 출판사로부터 책을 제공받아 직접 읽은 후 작성하였습니다. "